Principles of Corporate Finance 英文第十版习题解答Chap007

CHAPTER 7

Introduction to Risk and Return

Answers to Problem Sets

1. Expected payoff is $100 and expected return is zero. Variance is 20,000 (%

squared) and standard deviation is 141%.

2. a. Standard deviation = 19.3%

b. Average real return = -2.2%

3. Ms. Sauros had a slightly higher average return (1

4.6% vs. 14.4% for the market).

However, the fund also had a higher standard deviation (13.6% vs. 9.4% for the

market).

4. a. False

b. True

c. False

d. False

e. False

f. True

g. True

h. False

5. d

6.

7. a. 26% b. zero c. .75

d. L ess than 1.0 (the portfolio’s risk is the same as the market, but some of

this risk is unique risk).

8. 1.3 (Diversification does not affect market risk.) 9. A, 1.0; B, 2.0; C, 1.5; D, 0; E, 21.0 10.

Recall from Chapter 4 that:

(1 + r nominal ) = (1 + r real ) ? (1 + inflation rate)

Therefore:

r real = [(1 + r nominal )/(1 + inflation rate)] – 1

a.

The real return on the stock market in each year was: 1929: -14.7% 1930: -23.7% 1931: -38.0% 1932: 0.5% 1933:

56.5%

b. From the results for Part (a), the average real return was: -3.89%

c.

The risk premium for each year was: 1929: -19.3% 1930: -30.7% 1931: -45.0% 1932: -10.9% 1933:

57.0%

d. From the results for Part (c), the average risk premium was: –9.78%

e.

The standard deviation (σ) of the risk premium is calculated as follows:

[

2

2220.0978))0.450(0978))0 0.307(0.0978))0.193(151σ---+---+---????

? ??-=(.((

0.1557390.0978))(0.5700.0978))0.109(22=--+---+]((

39.46%0.3946370.155739σ===

11.

a.

A long-term United States government bond is always absolutely safe in terms of the dollars received. However, the price of the bond fluctuates as interest rates change and the rate at which coupon payments received can be invested also changes as interest rates change. And, of course, the payments are all in nominal dollars, so inflation risk must also be considered.

b.

It is true that stocks offer higher long-run rates of return than do bonds, but it is also true that stocks have a higher standard deviation of return. So, which investment is preferable depends on the amount of risk one is

willing to tolerate. This is a complicated issue and depends on numerous factors, one of which is the investment time horizon. If the investor has a short time horizon, then stocks are generally not preferred.

c. Unfortunately, 10 years is not generally considered a sufficient amount of time for estimating average rates of return. Thus, using a 10-year average is likely to be misleading.

12.

The risk to Hippique shareholders depends on the market risk, or beta, of the investment in the black stallion. The information given in the problem suggests that the horse has very high unique risk, but we have no information regarding the horse’s market risk. So, the best estimate is that t his horse has a market risk about equal to that of other racehorses, and thus this investment is not a particularly risky one for Hippique shareholders.

13.

In the context of a well-diversified portfolio, the only risk characteristic of a single security that matters is the security’s contribution to the overall portfolio risk. This contribution is measured by beta. Lonesome Gulch is the safer investment for a diversified investor because its beta (+0.10) is lower than the beta of

Amalgamated Copper (+0.66). For a diversified investor, the standard deviations are irrelevant. 14.

x I = 0.60 σI = 0.10 x J = 0.40 σJ = 0.20

a.

1

ρIJ =)]

σσρx 2(x σx σx [σJ I IJ J I 2

J 2

J 2

I 2

I 2

p ++=

b.

c. 15.

a.

Refer to Figure 7.13 in the text. With 100 securities, the box is 100 by 100. The variance terms are the diagonal terms, and thus there are 100

variance terms. The rest are the covariance terms. Because the box has (100 times 100) terms altogether, the number of covariance terms is:

1002 – 100 = 9,900

Half of these terms (i.e., 4,950) are different.

b.

Once again, it is easiest to think of this in terms of Figure 7.13. With 50 stocks, all with the same standard deviation (0.30), the same weight in the portfolio (0.02), and all pairs having the same correlation coefficient (0.40), the portfolio variance is:

σ2 = 50(0.02)2(0.30)2 + [(50)2 – 50](0.02)2(0.40)(0.30)2 =0.03708 σ = 0.193 = 19.3%

c.

For a fully diversified portfolio, portfolio variance equals the average covariance:

σ2 = (0.30)(0.30)(0.40) = 0.036 σ = 0.190 = 19.0%

16.

a.

Refer to Figure 7.13 in the text. For each different portfolio, the relative weight of each share is [one divided by the number of shares (n) in the portfolio], the standard deviation of each share is 0.40, and the correlation between pairs is 0.30. Thus, for each portfolio, the diagonal terms are the same, and the off-diagonal terms are the same. There are n diagonal terms and (n 2 – n) off-diagonal terms. In general, we have:

Variance = n(1/n)2(0.4)2 + (n 2 – n)(1/n)2(0.3)(0.4)(0.4)

0.0196

]0)(0.20)40)(1)(0.12(0.60)(0.(0.20)0.40)((0.10)(0.60)[2222=++=0ρij

=0.0148])0.10)(0.2040)(0.50)(2(0.60)(0.(0.20)0.40)((0.10)(0.60)[2222=++=0.50

ρIJ =0.0100]0)(0.20)40)(0)(0.12(0.60)(0.(0.20)0.40)((0.10)(0.60)[2222=++=)]

σσρx 2(x σx σx [σJ I IJ J I 2

J 2J 2I 2I 2p ++=)]

σσρx 2(x σx σx [σJ I IJ J I 2

J 2J 2I 2I 2p ++=

For one share: Variance = 1(1)2(0.4)2 + 0 = 0.160000

For two shares:

Variance = 2(0.5)2(0.4)2 + 2(0.5)2(0.3)(0.4)(0.4) = 0.104000 The results are summarized in the second and third columns of the

table below.

b. (Graphs are on the next page.) The underlying market risk that can not be

diversified away is the second term in the formula for variance above:

Underlying market risk = (n2 - n)(1/n)2(0.3)(0.4)(0.4)

As n increases, [(n2 - n)(1/n)2] = [(n-1)/n] becomes close to 1, so that the

underlying market risk is: [(0.3)(0.4)(0.4)] = 0.048

c. This is the same as Part (a), except that all of the off-diagonal terms are

now equal to zero. The results are summarized in the fourth and fifth

columns of the table below.

(Part a) (Part a) (Part c) (Part c)

No. of Standard Standard

Shares Variance Deviation Variance Deviation

1 .160000 .400 .160000 .400

2 .104000 .322 .080000 .283

3 .085333 .292 .053333 .231

4 .076000 .276 .040000 .200

5 .070400 .265 .032000 .179

6 .06666

7 .25

8 .026667 .163

7 .064000 .253 .022857 .151

8 .062000 .249 .020000 .141

9 .060444 .246 .017778 .133

10 .059200 .243 .016000 .126

Graphs for Part (a):

Graphs for Part (c):

17. The table below uses the format of Figure 7.13 in the text in order to calculate the

portfolio variance. The portfolio variance is the sum of all the entries in the matrix. Portfolio variance equals: 0.036643555

18.

“Safest” means lowest risk; in a portfolio context, thi s means lowest variance of return. Half of the portfolio is invested in Canadian Pacific stock, and half of the portfolio must be invested in one of the other securities listed. Thus, we calculate the portfolio variance for seven different portfolios to see which is the lowest. The safest attainable portfolio is comprised of Canadian Pacific and Nestle.

19.

? change in

change is +1.25%.

b. “Safest” implies lowest risk. Assuming the well-diversified portfolio is

invested in typical securities, the portfolio beta is approximately one. The

largest reduction in beta is achieved by investing the $20,000 in a stock

with a negative beta. Answer (iii) is correct.

20. Expected portfolio return = x A E[R A ] + x B E[R B ] = 12% = 0.12

Let x B = (1 – x A )

x A (0.10) + (1 – x A) (0.15) = 0.12 ? x A = 0.60 and x B = 1 – x A = 0.40

Portfolio variance = x A2σA2 + x B2σB2 +2(x A x B ρAB σA σB )

= (0.60 2 ) (20 2 ) + (0.40 2 ) (40 2 ) + 2(0.60)(0.40)(0.50)(20)(40) = 592 Standard deviation = 24.33%

592

σ=

=

21. a. In general:

Portfolio variance = σP2 = x12σ12 + x22σ22 + 2x1x2ρ12σ1σ2

Thus:

σP2 = (0.52)(30.92)+(0.52)(17.22)+2(0.5)(0.5)(0.31)(30.9)(17.2)

σP2 = 395.942

Standard deviation = σP = 19.88%

b. We can think of this in terms of Figure 7.13 in the text, with three

securities. One of these securities, T-bills, has zero risk and, hence, zero

standard deviation. Thus:

σP2 = (1/3)2(30.92)+(1/3)2(17.22)+2(1/3)(1/3)(0.31)(30.9)(17.2)

σP2 = 175.574

Standard deviation = σP = 13.25%

Another way to think of this portfolio is that it is comprised of one-third

T-Bills and two-thirds a portfolio which is half Dell and half McDonalds.

Because the risk of T-bills is zero, the portfolio standard deviation is two-

thirds of the standard deviation computed in Part (a) above:

Standard deviation = (2/3)(19.88) = 13.25%

c. With 50% margin, the investor invests twice as much money in the

portfolio as he had to begin with. Thus, the risk is twice that found in Part

(a) when the investor is investing only his own money:

Standard deviation = 2 ? 19.88% = 39.76%

d. With 100 stocks, the portfolio is well diversified, and hence the portfolio

standard deviation depends almost entirely on the average covariance of

the securities in the portfolio (measured by beta) and on the standard

deviation of the market portfolio. Thus, for a portfolio made up of 100

stocks, each with beta = 1.41, the portfolio standard deviation is

approximately: 1.41 ? 15% = 21.15%

For stocks like McDonalds, it is: 0.77 ? 15% = 11.55%

22. For a two-security portfolio, the formula for portfolio risk is:

Portfolio variance = x12σ12 + x22σ22 + 2x1x2ρρ12σ1σ2

If security one is Treasury bills and security two is the market portfolio, then σ1 is zero, σ2 is 20%. Therefore:

Portfolio variance = x22σ22 = x22(0.20)2

Standard deviation = 0.20x2

Portfolio expected return = x1(0.06) + x2(0.06 + 0.85)

Portfolio expected return = 0.06x1 + 0.145x2

Portfolio X1X2Expected

Return

Standard

Deviation

1 1.0 0.0 0.060 0.000

2 0.8 0.2 0.077 0.040

3 0.6 0.

4 0.094 0.080

4 0.4 0.6 0.111 0.120

5 0.2 0.8 0.128 0.160

6 0.0 1.0 0.145 0.200

23. The matrix below displays the variance for each of the eight stocks along the

diagonal and each of the covariances in the off-diagonal cells:

The covariance of BP with the market portfolio (σBP, Market) is the mean of the eight respective covariances between BP and each of the eight stocks in the portfolio. (The covariance of BP with itself is the variance of BP.) Therefore, σBP, Market is equal to the average of the eight covariances in the first row or, equivalently, the average of the eight covariances in the first column. Beta for BP is equal to the covariance divided by the market variance, which we calculated at 0.03664 in problem 17. The covariances and betas are displayed in the table below:

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车间常用英语

【文件编号】 中材科技风电叶片车间常用英语 受控状态__________ 发放编号__________ 编制：__________ 审核：__________ 批准：__________

目录 组件/Parts (4) 设备&工装/Equipments&Devices (4) 材料/Material (5) 玻纤类/Fabric (5) 芯材类/ Core Material (5) 耗材类/Consumables (6) 辅材类/Adding Material (6) 树脂&粘接胶/Resin &Glue (6) 油漆&腻子/Paint& Filler (6) 避雷系统/Lightning Protection System (6) 金属件/Metal Pieces (7) 2.工艺过程常用中英文词汇对照表 (7) 工序类/Procedure (7) 模具调试/Mold Debug (8) 来料检查/ Incoming Inspection (8) 铺层/Lamination (8) 灌注&预固化/Infusion&Pre-curing (9) 粘接/Bonding (9) 后处理/ Post-processing (10) 3. 缩写/ Abbreviation (10) 4. 维修工艺/ Maintenance Craft (14) 4.1 真空灌注工艺维修方案/Infusion Process (14) 4.1.1维修流程/Repaire Flow Diagram (14) 4.1.2主要流程工序/Primary Process Flow (14) 4.2 手糊真空袋压工艺/Hand-layup Vacuum Bag Molding Process (17) 4.2.1 维修流程/Repaire Flow Diagram (17) 4.2.2 主要流程工序/Primary Process Flow (17)

如何通过看英文原版电影学习英语

如何通过看英文原版电影学习英语 看英文原版电影是快速有效的英语学习手段，可以综合解说目标语国家人们的文化、背景及思维方式，对于提高口语、听力及综合英语水平有着重要的作用。但是鉴于电影这一学习手段的特殊性，究竟如何更好地利用它。本文重点探讨了看电影学英语的学习特点和具体方法，希望对大家的英语学习有所帮助。长期以来，大家都是把语言等同于其他诸如数学、物理、化学一样的科学知识来进行学习，丝毫没有意识到英语学习的特殊特点，从而有针对性地学习。众所周知，语言学习离不开语言环境，否则将会严重地影响语言输入。限制语言输出的质量，并最终在很大程度上降低英语学习的积极性和效果。结果很可能是事倍功半，导致很多人抱怨说即使学了十几年的英语却还是不会说，不敢说。就算是鼓足勇气说出来，也会存在措辞、语音语调和价值观的问题使得外国人不是完全听不懂，就是一头雾水，理解有困难。因此学习者应该了解如何增强自然、真实、地道的语言输入，从而提高外语自主学习能力，弥补语言环境的缺陷。看电影学英语是公认的非常有效实用的英语学习方法，可以综合了解外国人的思维、文化和语言。通过欣赏英文电影不仅能够掌握常用的口语句型及当下流行的俚语，而且能够留下较为深刻的印象，更荤要的是学生能在电影情节中非常形象直观地理解其应用的语境，便于日后在现实生活中类似的语境中正确地使用英语进行交流，达到脱口而出的境界。然而，大多数人更多的时候是在看电影而不是在学习英语，因而存在很大的盲目性和随意性，不能将电影有效地作为学习手段。要想通过看电影真正提高英语水平，必须首先了解电影学习的一些特点，掌握电影语言的特征，从而更好地提高学习的效率和效果。 一、看电影学英语的特点 众所周知，看电影学英语有它的优势，但是也不可避免地存在很大的局限性。首先，故事性强是电影的优点，剧中人物的矛盾冲突又使得情节跌宕起伏，语言显得非常丰富多彩；其次，电影的题材也包罗万象，除了欣赏一些现代影片，还可以在一些名著改编的经典电影中淋漓尽致地学习语言，充分享受正确使用语言的意境，从而在浓厚的兴趣中体会语言的精髓所在，并留下相对深刻的印象。但是，原版电影的最终目的不是进行语言教学，所以它的语言有着很大的随意性。例如它混杂了各种英语的语音和方言，其场景和人物的设置也有一

spar平台

小平台是生产和生活的中心，一般分为二层或三层的模块结构，甲板形状为矩形。各个甲板之间用立柱和斜撑结构连接固定。平台主体顶部装有立柱基座，与主体的垂直防水壁形成一个整体，平台上体的主支撑立柱直接与立柱基座对接，并贯入主体内部以便达到较好的固定效果。生产和生活设施基本上按照传统平台的甲板布局方式布置，根据设计要求，可在顶层甲板上安装重型或轻型钻塔，以完成平台钻探、完井和修井作业。 主体： 1.Classic spar：是一个在水中垂直悬浮的圆柱体，整体直径较大，主体尺度一 般都在100m以上，重心位于水线面以下很深的位置。庞大的主体内部采用垂直隔水舱壁和水平甲板分隔成多层多舱结构，并具有各自的功能。 分为：硬舱、中段和软舱。 硬舱：主体顶甲板至可变压载舱底部之间的部分称为硬舱。 z硬舱位于主体的上部，是整个spar平台系统的主要浮力来源。这部分中的舱室分为固定浮舱和可变压载舱。 z在靠近水线面处的浮舱外层还布置有双层防水壁结构，在平台撞击损坏时能够起到保护浮舱的屏障作用。 中段(midsection)：可变压载舱底部至临时浮舱顶甲板之间的部分称为中段。 其功能是刚性连接spar平台主体硬舱和软舱，并且保护中央井中的立管系统不受海流力的影响。 z中段部分最主要的两个结构是外壳体和内壳体，外壳体位于主体的最外侧，负责保护主体内的舱室，贯穿整个中段部分，这就是平台的储油舱。 z另外，spar平台的系泊索与平台主体的连接点也位于中段，中段的主体外侧装有定滑轮结构的导缆器。 软舱(soft tanks)Spar平台主体在中段以下的部分称为软舱。Spar平台的压载大部分由软舱提供。软舱中的舱室分为固定压载舱和临时浮舱。 Truss spar 桁架结构： z是一个类似于导管架(jacket)结构的空间钢架，同传统Spar的金属圆柱中部结构相比，可以节省50％的刚才。

英语演讲比赛心得

“外研社杯”英语演讲比赛心得 在这次“外研社杯”英语演讲比赛当中，我做为一名选手，感受颇深，这也是我第一次参加这样展示自我的一次比赛，应该对于我来说意义非凡，学到了不少。收获荣誉的同时，我的心灵受到了强烈的震撼和洗礼，参加此次演讲比赛是我人生中非常特别的一次体验，不仅仅是比赛的环节和考验给我留下了深刻的印象，而且这一路走来的心理历练也让我收获颇多。 通过这次的演讲比赛，首先我最想表达的就是感谢。正是因为老师们对我的全力支持，才有了我今天出色的演讲。在此，我要感谢我的我的老师李雁给我的演讲稿做的点睛式地鼓舞，正是因为有这位老师在演讲技巧和稿件写作上给予了我很大帮助和启发，才有我在演讲台上的“淋漓表演”，使我信心越来越强。其次，具体到演讲过程中，首先要有一个好的演讲稿，演讲稿的题材、角度一定要新颖，绝不重复别人的故事，你想那么多的参赛选手，如果学习的榜样总是那几位英雄，无论你多么慷慨激昂，评委们听得多了，便也不会觉得新颖了，因此你的演讲稿就没有什么亮点。一个演讲要有亮点，什么是亮点？与众不同。 另外还有六个方面的小技巧：1、一见倾心：演讲者着装得体、精神振奋、姿态优雅，会使听众有个很好的第一印象。2、一鸣惊人：在演讲开场的三句话内，要能在声音、情感、语调上一炮打响，打动听众，这样演讲就很容易成功。 3、一语中的：在演讲中，演讲者要在适当的时候，一般在热烈的当口上，以简单明确的慨括性语言，说出你的主题观点，最好能用上排比句式来表达，会给听众留下深刻印象。 4、情理交融：演讲之所以要有演的成分，是因为要先体现以情说理，再以理服人。所以在演讲中，演讲者要善于运用动人感人的事例、体验典型人和物、调动听众的情感，在引起情感共鸣的基础上，适时阐明道理和主题，常常会使你的演讲效果倍增。 5、言行一致：演讲中与听众的交流非常

【论文】浅谈如何通过看英文原版电影来提高英语听说能力

福建师范大学 现代远程教育毕业论文 题 目： 浅谈如何通过看英文原版 电影来提高英语听说能力 学习中心： 奥鹏学习中心[1]A 专 业： 英语（教育） 年 级（入学批次）： 学 号： 学生姓名： 刘妮 导师姓名： 2013 年 1 月12日 装 订 线

福建师范大学网络教育学院本科毕业论文(设计) 作者承诺保证书 本人郑重承诺：本篇毕业论文(设计)的内容真实、可靠。如果存在弄虚作假、抄袭的情况，本人愿承担全部责任。 学员签名（手写）： 年月日

浅谈如何通过看英文原版电影来提高英语听说能力 学号刘妮指导教师： 摘要：传统的应试英语教学已经不能满足当今社会英语国际化、全球化的趋势。如何在汉语言环境下学习英语，如何创造良好的英语学习环境已经成为英语学习的关键。随着近年来国外英语影片的引进以及互联网技术的传播，原版电影良好的英语环境和丰富的文化内涵让广大英语学习者，尤其是青少年朋友找到了久违的英语学习动力。英文原版电影既是一种娱乐工具，又是学习英语的有效途径之一。观看英文原版电影，不仅可以了解英美文化，也有助于提高英语听说水平。本文主要论述英文原版电影及其优势，以及利用英文原版电影来提高英语听说水平。 关键词：英语电影；英语教育；英语学习；兴趣培养 学习英语，最大的目的便是要能够熟练使用英语与人交流，这就要求我们的英语听力水平、理解能力以及口语水平达到一定的水平，而看英语电影学习英语便是较为科学的锻炼这些方面能力的途径之一。据了解，目前看电影学英语几乎已成为一个较为普遍的英语教学方法。一些有名的培训机构都会开设类似的课程，旨在通过经典原版电影训练学生的口语能力。电影教学界专家上海新东方学校听力口语培训部主任邱政政便认为，只有看英文原版影视才能把外国人的思维文化和语言一起泡来吃语言环境就好像沟通人体的血液，在语言环境中耳濡目染才能真正活学，熟练掌握语音词汇句型，并深入理解英语区文化，理解其思维方式；在语言环境中入乡随俗才能真正活用，真正实现理解表达沟通和交流胡壮麟在英语专家如是说一文中指出，要抓住习得英语的机会，主动听广播听录音，看电视看录像除课堂教学外，我们还可以观看外语原版电影，这种习得外语的机会绝不可以轻易放弃。而笔者针对不同年级英语专业和其他专业共659人的问卷调查结果也表明，原版影视赏析有助于英语学习（如对你觉得观看英语原版电影对英语学习有帮助吗？这一问题的回答96.47%的人持肯定态度）他们认为观看原版影视不仅能激发学习兴趣提供真实的语言环境，还提供了深入了解英美文化和获得英语学习必备知识的途径而这些正是一个语言学习者学好英语的基础很多人知道要看，但却不知如何去看，笔者运用英语学习理论，从影视作品对英语学习促进作用的角度，探讨了运用原版影视作品进行英语学习，进而取得理想的学习效果这一问题。 1.原版电影纳入英语教学助于英语听说水平显著提升 1.1提供自然交谈的语言环境，提高听力能力 原版影片提供了大量自然交谈的语言环境，而且电影中的对话又不像教科书中的磁带那样录得没有一点杂音，事实上，平常的对话中必然会带有一定的杂音并伴着某种环境。而英语学习者学习听力时往往过多依赖于标准发音的磁带，甚至只习惯于听英语教师的发音，在听现实中英语的对话会觉得很困难。而英语原版片中的声音是真实的，一切都是按照导演的想象来还原现实，这对训练听力很重要。电影中英语的发音变化多，有时候演员会带些方言，这也是值得去听的，如果能适应各种口音，甚至模仿学会这些口音，那么听力就不再是问题了。 1.2学习日常用语、俚语、俗语，提高听说水平 英文影片的制作是面向英语为母语的人而不是英语学习者，所以演员说话非常快，对听力要求会比较高。与书面语不同，影片中的语言比较口语化。比如: Book: The pric e of five dolla rs wa s a c c e pta ble , a nd I de c ide d to purc ha se it. Spoke n: It wa s, like , five buc ks, so I wa s like“oka y”.

英文原版影视作品让英语学习走得更远

英文原版影视作品让英语学习走得更远 摘要：中职卫校是一个以培养社会一线工作者为目标的学校，但是英语教学也是非常重要的。而合理使用英文原版影视作品可以有效提高中职卫校的英语教学，其主要方法是：利用英文原版影视作品，对欧美文化进行导入，进行听说训练。 关键词：中职卫校；英语教学；文化；听说 中职卫校的定位主要在于为社会培养工作在一线的劳动者，相较于理论，更多的是注重培养学生的职业技能。但是，这并不意味着文化课程就不重要。相反，我国与世界上其他国家交流日益频繁，作为即将进入医院工作的中职卫校学生将来会有很多机会接触到外国人，能够用英语进行简单的交流是必须的，可以说英语水平很大程度上影响了中职卫校毕业生的就业。 英文原版影视作品是一个非常好的辅助教学材料。那么，如何利用其提高中职卫校的英语教学呢？ 一、利用英文原版影视作品，对欧美文化进行导入 想要学好一种语言，就要深入以这种语言为母语的文化，理解这种语言的文化背景。英文原版影视作品就是一个

非常好的背景材料。学生大都对影视作品是充满兴趣的。在课堂上教师向他们展示影视作品能够激发他们学习的热情。在播放这些影视作品的时候，穿插着向他们介绍主人公所处环境的风俗习惯，这对提高对英语的整体理解力非常有帮助。虽然这并不能将浩如烟海的文化背景完全告知学生，但是这样可以激起他们学习的主动性，让他们养成一种习惯，在课余时间主动去了解英语国家的一些背景知识。 例如，在上到《新起点大学英语读写教程》第一册的Unit 6时，我先播放了一段《罗马假日》里记者带着公主在罗马游玩的场景，引起学生们的兴趣，随后向他们介绍了《罗马假日》拍摄的时代背景。之后我又播放了一小段奥黛丽?赫本的英文版纪录片，学生对这个人有了一个宏观的认识，正式上课时再讲到奥黛丽?赫本的生平事迹，学生理解起来也较容易。 二、利用英文原版影视作品，进行听说训练 在英语教学里，“听”总是被放在首位的，但实际上，要想提高英语听力，只是重复地听听力材料就会使因为枯燥而失去学习兴趣，效果也不佳。而影视作品的优势在于其发生的场景生活化，学生不仅可以听到纯正的英语，也可以看到对话发生的场景，看到演员们的神态和肢体语言，犹如身临其境，真正体会语言更深层次的含义，体会那些只可意会，不可言传的语言感染力。播放影视作品进行听力训练可以这

如何通过看原版英文影视

如何通过看原版英文影视，学纯正英语 2012-05-19 15:07 1. 不是所有的美剧都适合学英语 如果喜欢看如《24小时》这样的动作片, 那你基本会讲一口流利的"呯""轰""啊"之类的开枪爆炸声英语.如果你喜欢看如《豪斯医生》这种专业性很强的片子,那你基本会讲一些如MRI,CT,Tumor之类的连自己都不明白的江湖郎中英语.如果看的是《越狱》,基本不用举手,别人就知道你是黑手党的了.不是所有剧都合适的,用来学习的美剧,是要有一定对话量,生活化的,平民化的片子. 2. 开着字幕看是没有前途的 很多人喜欢开着字幕看,觉得会有参照更有帮助,其实这是在拖你的后腿.就像很多人结婚,喜欢找个比自己丑的伴娘,以为这样自己就进步了,事实上是被拖下水了.中文是母语,对我们的眼球来说有无比强大的吸引力,只要在那里,你一定会看,就像放个美女在眼前,男人一定会看,不看的可能是老婆在一边,或是他爱人也是个男人.一般人永远会不自觉通过中文字幕理解英语,而不是通过听懂-理解-记忆-重复,这样的过程学到英语. 3.看一遍是不够的 看一遍根本不能叫学英语,充其量只能叫娱乐.如果是抱着学习的目的,必须反复看,精听,理解句子词语的意思,为我所用才行.如果看一遍,基本你就被情节彻底打败了,或哭或笑,反复思考自己该拥有里的哪种超能力,担心下集可以下载前的日子该怎么过,哪还有心思管学英语这码事,哪怕讲的是柬埔寨语都无所谓.所以通过看个几遍,基本到了对剧情已经免疫的程度,如看老友记看到已经笑不出来了,那差不多可以洗干净耳朵仔细听了. 给大家推荐几部我最喜欢用来正常学英语的美剧: 1. 初级:Friends Friends是经典中的经典,对于英语初级水平的朋友来说,是突破发音和对话交流最好的美剧.整个剧都是人物间谈话,而且都很简短,没有长句,词汇非常简单,基本是plain english的典范.我发觉自己的英文有明显的提升,就是在看这部剧多达十遍后. 2. 中级:Desperate Housewives

车间常用英语(风电叶片行业)

文件编号】 中材科技风电叶片车间常用英语 受控状态__________ 发放编号__________ 编制：___________ 审核：___________ 批准：___________

目录 组件/Parts (4) 设备& 工装/Equipments&Devices (4) 材料/Material (5) 玻纤类/Fabric (5) 芯材类/ Core Material (6) 耗材类/Consumables (6) 辅材类/Adding Material (6) 树脂& 粘接胶/Resin &Glue (7) 油漆&腻子/Paint& Filler (7) 避雷系统/Light ning Protect ion System (7) 金属件/Metal Pieces (7) 2?工艺过程常用中英文词汇对照表 (8) 工序类/Procedure (8) 模具调试/Mold Debug (9) 来料检查/ Incoming Inspection (9) 铺层/Lam in ati on (9) 灌注& 预固化/Infusion&Pre-curing ............................................................................. 1 0 粘接/Bonding ............................................................................................................... 1..1. 后处理/ Post-processing ............................................................................................... 1 2

试论英文原版电影对于英语学习的意义

试论英文原版电影对于英语学习的意义 一、原版电影对英语学习的积极意义 在当今社会各行各业中，英语几乎已经成为每个商务人士的必备 交流工具；而对于青少年一代，英语作为科目之一，也占有很重要的位置。英文电影是把视、听、说结合为一体的语言和文化的载体，具有情景生动逼真、语言丰富地道和语音纯正流行的特点。因此，英文原版电影有利于学生在生动的语言环境中学习地道的语言和掌握真 正的交流方法。原版电影对英语学习的积极意义大致可以归为三类：（一）原版电影可以激发学生学习英语的热情 原版电影有题材丰富, 情景生动, 音乐优美等众多特点。这些特 点可以牢牢地吸引学生的注意力，并且有利于激发学生学习的主动性。目前电影种类颇为丰富，包括科幻片、战争片、爱情片、伦理片、喜剧片等。这些不仅满足了学生的不同喜好, 还可以使学生由对电影的喜爱发展到对影片中涉及的历史，语言的喜爱。另外，英文的热播电影也可以满足年轻人喜欢新颖、追求时尚的心理。比如，当周围的人都在谈论《指环王》、《越狱》或者是《阿凡达》的时候, 了解这些影片的学生会觉得自己也是走在潮流队伍里的。兴趣是最好的老师。此时如果能够利用同伴效应( peer effects), 教师在英语课堂上用 其中的片段进行教学，或者是用英语描述其中的片段，这必然会激发

学生的学习热情。电影当中通常会有一些画面让学生变得兴奋难忘，并对画面甚至是台词有生动深刻的印象，而不是像课文中只有文字没有生动的画面让学生倍感枯燥，味同嚼蜡。既然学生的兴趣被激发出来 了，那么在愉快的学习气氛中，提高英语教学效果是必然的。 （二）原版电影可以提高学生的“听”、“说”能力 关于任何一门语言的学习，其关键是要从“听”和“说”入手，因为“听”和“说”能够使语言学习变得生动逼真。跟我们一样是中__海外华侨，他们之所以能够熟练地使用第二语言，就是因为他们有练习“听”和“说”的语言环境，而我们则没有。正是因为这样，我们才要靠自己来营造一个生动的语境。看英文电影和情景剧相对来说是一个正确的选择，学生可以通过营造英语环境，迫使自己接受英语并且同时跟读耳朵所听到的内容。英文原版电影中的英音或美音可以帮助学生纠正发音上的错误，如此一来，我们就能有效地提高“听”、“说”能力。英语听力的难点包括语音语调、措辞、句型、思维和文化，而这些都会在电影的观看中得到解决。一方面，电影源自生活, 它是对现实生活的真实写照和夸张体现。英文原版电影能够给学生创造一个逼真生动的语境, 使学生在身临其境的同时学到地道的语言词 汇和表达方式。一些老电影, 如《阿甘正传》、《音乐之声》、《罗

2017英文励志演讲稿(3篇)

2017英文励志演讲稿(3篇) as you slowly open your eyes,look around,notice where the light comes into your room;listen carefully,see if there are new sounds you can recognize;feel with your body and spirit,and see if you can sense the freshness in the air. yes,yes,yes,it’s a n ew day,it’s a different day,and it’s a bright day!and most importantly,it is a new beginning for your life,a beginning where you are going to make new desicisions,take new actions,make new friends,and take your life to a totally unprecedented level! in your mind’s eye,you can see clearly the things you want to have,the paces you intend to go,the relationships you desire to develop,and the positions you aspire to reach. you can hear your laughters of joy and happiness on the day when everything happens as you dream. you can see the smiles on the people around you when the magic moment strikes. you can feel your face is getting red,your heart is beating fast,and your blood is rushing all over your body,to every single corner of your being! you know all this is real as long as you are confident,passionate and committed!and you are confident,you are confident,passionate and committed!

粽子英语--我和儿子学习英语原版电影的故事

粽子英语--我和儿子学习英语原版电影的故事 我的儿子今年12岁，生于农历的端午节，所以取乳名为粽子。2009年寒假，他以绝对突出的英语能力，获得了学校初中年级组唯一公费到美16天观光学习的名额，其它学生需要交费35000元。最近还代表学校为到他们学校参观的美国北佛吉尼亚社区（NOVA)学院做介绍，同行的还有很多北京十三中高一年级的孩子，根据负责组织联络的单位介绍，这孩子是所有孩子当中表现最突出的。 他是那种成熟很晚的孩子，在班里明显比别的孩子幼稚。直到现在，他还没意识到自己的英语能力比同班同学要好很多倍，尽管他现在的词汇量没有八千也有六千，与老外交流没障碍，拿起电话就可以和老外聊很长时间，一般的原版电影和美国电视连续剧都能看懂，阅读能力也很强。因为他从来没有考过100分。而班里有很多孩子，经常英语考100分。不过经常考满分的孩子却不能很好的使用英语，粽子虽然满分没得过，不过也从来没低与90分的。 也许大家会认为粽子或父母是海龟，或者是特别有钱，请专门的外教教出来的，其实都不是，我们就是普普通通的生活在北京的平常人家，粽子的英语是他爹我大粽子自己教出来的，不用比别人花费更多的精力和金钱，一样可以学好的英语。 我的方法其实很简单就是：每天让粽子跟着原版的英文电影朗读一个小时。很多人都知道，学习原版电影是目前最好的学习英语方式，但是具体怎么学，却是有学问的。或者说，不同的学习电影方式，结果却会差异很大。我知道许多家长，是让孩子凭兴趣，随便看原版电影。还有的家长，到是采用精学的方式，给孩子仔细讲解每一部电影。然后再让孩子反复去观赏。这些做法在一定程度上会对孩子的外语水平有帮助，但是不能使学习者的英语水平得到有效地提高。 我有一个朋友，在我对英语还没什么兴趣的时候，他听说通过学习英文电影，可以明显提高英文水平，于是买了百十部英语大片。每天都要看两三个小时。如此持续至少十年，从未间断过。他现在能够听懂至少30%了。而现在的我，通过每天用一小时和儿子一起朗读英文电影的每一句台词，原文电影即使听懂的不是100%，百分之九十总是有的。在工作中，我不仅能够胜任难度较大的商务英语谈判翻译工作，还兼做了一回法庭英语翻译，为一个老外朋友打赢了一场官司。 我的这种学习方法的特点就是：精细朗读每一部电影。每一部片子的每一句台词，都是充分分解，然后跟读，最后他反复跟读数十遍。直到把这部动画深深刻印在脑海里，并且能分毫不差地跟读下来。这种方法不用刻意的背单词,通过这种方法学会的每一个单词，都是透彻的理解，是基于美式思维，是第一反应。比如：“get”，在我们几乎任何一个初级英语课本中，都会将其与中文的“得到，到达”相对应。然而，当你真的深入美语环境，你就会发现，“get”能够直翻成“得到，到达”的情况，绝占不了十分之一。在美语生活中，关于“get”一词，恐怕最常用的还有：get ready，“做好”准备；get the door “开”门；get the phone “接”电话，get dressed“穿”衣，get tired累了，get spanked“挨”打。这些真的是最最常用的美语日常生活用语，几乎没有一个可以直接翻译成“得到，或到达”的意思。 所以我们学习单词，是通过大量原汁原味的电影语言，在跟读理解到一定量之后，自然积累而成。比如“get” 一词，一定是在不同语境下重复很多遍之后，在脑子形成了自然记忆，与外国小孩子咿呀学语的过程是一样的。 关键是用这种方式，记忆下来的单词量大，牢靠，而且真实准确，原汁原味。而所付出的，不过是每天一小时而已。记忆单词的数量上远远超过传统任何记忆方式，而质量上，则又与传统记忆有天壤之别。我们记忆下来的单词是连同语音语调语境以及抑扬顿挫甚至神色表情一起记忆下来的，应用起来也很容易融会贯通，贴切到位。比如，很早的时候，有一次儿子反抗我，居然找不到一个适合的中国语言，而是用英语说：Do not pushing me. 这句话从语法上说，是错误的。但是pushing的用法却非常地道。稍微有些英语常识的人都知道push是“推”的意思。但是，在这种场合用pushing来表达“我过于强迫他做事”的意思，可不是稍有英语常识的人能够运用自如的了。对于那些英语程度很高的人一定同意：正是这句语法有瑕疵的Do not pushing me，才恰如其分地表达出了当时情景下所需要的强烈感情色彩。换句话说，正是这句错误的语法，才体现出了一种对英语的深度理解。 用传统的方式，一般到大学毕业，才能累死累活地背下五、六千单词，一用起来，还全都不是那么回事。到了国外，能不能开口暂且不说，想跨越阅读障碍，没有几年是不可能的事情，更不用说是否能够看懂外国电影了。我今天给大家来介绍我的这种教育方式，就是希望大家也能把这种既省力，又省钱，同时效果又十分显著的学习方法应用到你们家孩子的身上。或者大人想通过短期的英语学习，提高一下自己的职业收入，也可以照方抓药。也许，有的家长会说，我们家长的英语水平十分有限，连自己讲解下来都是绝对不可能的事情，怎么可能还会辅导孩子，让他分段跟读电影学习呢。 如果这种方法仅适合于我和我的孩子，我也不会跑出来幸苦向大家做介绍了。我本人是80届的高中毕业生，我当初的英语水平绝对不会比您强多少，上大学的时候，我学习的是德语，而且正因为学习的德语，就没在开第二

英语励志演讲稿三分钟展现你的魅力

英语励志演讲稿三分钟展现你的魅力 英语演讲是对于英语综合内容的把握以及口语能力的掌握，英语演讲能够促进学生口头表达和写作能力的提升。下面是为大家了英语励志演讲稿三分钟3篇，欢迎大家阅读。 as you slowly open your eyes, look around , notice where the light es into your room; listen carefully, see if there are new sounds you can recognize; feel with your body and spirit, and see if you can sense the freshness in the air. yes, yes, yes, it’s a new day, it’s a different day, and it’s a bright day! and most importantly, it is a new beginning for your life, a beginning where you are going to make new desicisions, take new actions, make new friends, and take your life to a totally unprecedented level! you know all this is real as long as you are confident,passionate and mitted! and you are confident, you are passionate, you are mitted! you will no longer fear ma-ki-ng new sounds, showing new facial expressions, using your body in new ways,approaching new people, and asking new questions. you will live every single day of your life with absolute passion, and you will show your passion through the words you speak and the actions you take.