想父亲 问题设计

想父亲

阎连科

我的父亲又15年没有和我说过一句话了。埋他的那堆黄土前的柳树都已经很粗了。不知道他这15年想我没有，想他的儿女和我的母亲没有，倘若想了，又都想些啥。可是我，却总是想念我的父亲，想起我小时候父亲对我的训骂河痛打。好像，我每每想起父亲，都是从他对我的痛打开始的。

能记到的，第一次痛打是我七八岁的当儿，读小学。学校在镇上，在镇上的一座老庙里，距家二里路，或许二里多点。那时候每年的春节前，父亲都千方百计存下几块钱，把这几块钱全都换成一踏簇新的一毛的角票儿，放在他睡的苇席下，待大年初一那天，再一人一张的发给他的儿女、侄男侄女和在正月十五前来走亲戚的孩娃儿们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十张一角的毛票却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的角票儿。那一年，我还发现我上学的路上，我的一个远门的姨夫卖的芝麻烧饼也同样是一个一毛钱，我上学时总是从那席下偷偷地抽一张，在路上买一个烧饼吃。偶尔胆大，抽上两张，放学时再买一个烧饼吃。那一年，从初一到初五，父亲没有打我，到了初六，父亲问我偷钱没？我说没有，父亲让我跪下了，又问我偷没有，我说没有，父亲在我脸上打了一耳光。再问我偷没有，仍说没有，父亲又朝我脸上打了一耳光。记不得父亲统共打了我多少耳光了，只记得父亲直打到我说是我偷了他才歇手的。记得我的脸又热又痛实在是不能忍了，我才说那钱确是我偷的。说我偷了全都买了烧饼吃。然后，父亲不再说啥，把他的头扭到一边去了哩。我不知道他扭到一边干啥，不看我，也不看我哥和姐姐们。

第二次，仍是我10岁前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄

瓜，父亲也许不会打我的，至少不会那样痛打我。主要是因为我们偷了黄瓜，其中还有人偷了人家菜园中那一季卖黄瓜的钱。人家挨个儿地找到我们每一个人地家里去，说吃了黄瓜就算了，可那一季瓜钱是人家一年地口粮哩。父亲也许认定那钱是我偷了的，毕竟我有前科哩，待人家走了后，父亲把大门闩上，让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我把我打一顿，才问我偷了人家的钱没有。因为我真的没有偷，我就说真的没有偷，父亲就又噼里啪啦的朝我脸上打，直打的他没有力气了，气喘吁吁了，才坐下来直盯盯地望着我。那一次我地脸肿了，肿得和暄虚得土地一个模样。因为心里委屈，夜饭没有吃，我便早早地上了床。上床也就睡着了。睡到半夜父亲去把我摇醒来，好像求我一样问:“你真地没有拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。然后父亲就拿手在我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边去，去看着窗子外。看一会他就出去了。出去坐在院落里，孤零零地坐在我跪过地石板地上的一张凳子上，望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲孩子那儿静坐着。

那时候，我不知道父亲坐在那儿想了啥，30年过去了，我还是不知道父亲到底想了啥呢。

第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打的鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没有打我。我没有让父亲痛打我。那是我已经越过十岁了，到公社大院里去玩耍，看见一个公社干部屋里的窗台上放着一个精美吕盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀连盒拿出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀。父亲问：“在那儿？”我说：“就在公社大院的门口。”

父亲不是一个刨根问底的人，我也不是一个高尚纯洁的人，后来，那个刮脸刀父亲就长久的用将下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀的小镜刮脸

时，心里就特别温暖和舒展，好像是我买给父亲的。我不知道为啥，我从来没有为那一次真正的偷窃后悔过，从来没有设想过那个被偷了的国家干部是什么模样儿。直到十余年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎个新的吧。”

父亲说：“不用，还好哩，结实哩，我死了这刀架也还用不坏。”听到这儿，我有些想掉泪，我把脸扭到一边去。我把脸扭到一边去。

算到现在，父亲已经离开我15年了。在这15年里，我不停的写小说，不停的想念父亲。而每次想念父亲，都是从他对我的痛打开始的。我没想到，活到今天，父亲对我的痛打竟使我那样感到安慰和幸福，可惜的是，父亲最最该痛打、暴打我的一次，却被我遮掩过去了。至今我没有那次偷盗懊悔过，只是觉得，父亲要能对我痛打上三次、四次就好了，觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我就好了。当一个作家有什么意义呢？

5年前，我的孩子9岁半，不停地从家里偷钱去买羊肉窜，吃得他满嘴起燎泡，发现后我让孩子跪在水泥地板上，一个耳光一个耳光往他得脸上掴。从此后，我就再也没有打过我的孩子了。今年他上初三，有次考试本应考好的，可是没考好。没考好的他给我写了一封信，信上说：“爸爸，你打我吧，你为啥不打我呢？你为啥不打呢？你应该打的呀！”今年我出差回家，正赶上给父亲上坟，站在父亲的坟前，拉着坟前泛青的柳枝，想父亲如果能手持柳枝从坟里出来打我该有多好哟，那是多么慰心的生活哟！

问题设计

晋江华侨中学初一语文组王美丽

（原创）1.请用一句话概括选文内容。

答：“我”通过回忆小时候父亲对我的教育来表达对父亲的思念之情。

（原创）2. “然后父亲就拿手在我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边去，去看着窗子外。”这句话用了什么描写方法？有什么作用？

答：动作描写。通过对父亲知道冤枉了我以后的一系列动作的描写，揭示了父亲的内疚和懊悔，表现了父亲的爱子之情。

（原创）3.挨打是痛苦的，也是人们最不愿意的，但在文章结尾作者却说“想父亲如果能手持柳枝从坟里出来打我该有多好哟，那是多么慰心的生活哟！”为什么作者会希望被父亲打？结合选文内容谈谈你的看法。

答：父亲在“我”小时候对我的打骂是爱“我”的体现，父亲希望“我”成为一个诚实的人，所以在“我”做错事时痛打“我”，希望“我”能知道错误，改过自新。

父亲的教导如同灯塔般，在人生的路上为“我”指明方向，让“我”少走弯路。所以，在文章结尾作者才会说“想父亲如果能手持柳枝从坟里出来打我该有多好哟，那是多么慰心的生活哟！”