_校园网贷_发展情况调查与分析_包艳龙

2016年第8期总第211期

征信

CＲEDIT ＲEFEＲENCE No．82016欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟欟

Serial NO．211

收稿日期：2016－04－30

作者简介：包艳龙（1980—），

男，辽宁本溪人，经济师，经济学博士，主要研究方向为互联网金融、证券和保险业实证分析等。

【金融纵横】

“校园网贷”发展情况调查与分析

包艳龙

（中国人民银行哈尔滨中心支行，黑龙江哈尔滨150036）

摘要：近年来，我国互联网金融发展迅速，已渗透到社会的各个领域，创新出多种信贷模式。近期大学生群体成

为互联网金融发展的目标，发展出“校园网贷”的业务模式

。“校园网贷”在满足大学生群体资金需求的同时，也暴露出平台风控能力不足、夸大误导性宣传、高利贷、非理性消费行为、行业监管缺失等方面的问题，影响了金融秩序与社会的稳定，应采取有效措施，规范行业发展，防止风险的进一步蔓延。关键词：校园网贷；金融监管；调查中图分类号：F832．4；F274．6文献标识码：B 文章编号：1674－747X （2016）08－0073－03

根据

《2015年中国大学生媒体使用习惯调查报告》数据显示，我国在校大学生约为3000万人，其中，超过三分之二的学生因为资金短缺而需要借贷，潜在消费信贷市场规模达上千亿元。校园信贷市场一直受到各金融机构的关注。多年前银行业金融机构就以大学生信用卡的形式对校园市场进行了开发，但由于部分大学生还款能力不足、信用缺失等原因，导致信用卡坏账高企。2009年，中国银监会下发《关于进一步规范信用卡业务的通知》，各银行业金融机构纷纷退出校园市场。近年来，随着互联网金融的发展，互联网金融机构以“校园网贷”的形式对校园信贷市场再次进行发掘。

一、发展现状

我国“校园网贷”平台主要分为三类：一是大学生分期付款购物平台，即大学生可以在平台选择商品后进行分期付款，满足购物需求。二是传统电商平台，例如京东、阿里等。这些平台不但能够提供商品分期付款，还会投资一些分期付款购物平台。三是面向大学生的P2P 网贷平台，该类平台直接向大学生提供消费、助学、创业等贷款服务。根据网贷之

家数据显示，我国“校园网贷”平台超过100家，但该市场主要被京东白条、蚂蚁花呗、趣分期、分期乐等大平台占据。据调查，我国“校园网贷”运营模式主要呈现以下特点：

（一）少数平台获得外部融资

由于大型传统电商参与“校园网贷”业务，“校园网贷”平台竞争十分激烈，小的“校园网贷”平台如果不能获得外部融资，将面临倒闭风险。但实际上，只有少数平台能够获得融资需求。例如，2015年，分期乐获得风投公司1亿美元投资，趣分期也完成2亿美元的E 轮融资。

（二）大力度的宣传推广

各“校园网贷”平台为占据市场，采取多种宣传推广方式。一是采用网络广告推销方式，即平台在大学生点击率高的网站进行广告宣传。二是现场发传单、贴广告的形式，即平台雇佣人员在各高校发放宣传单，粘贴小广告等形式进行宣传。三是采用校园代理的方式，即网贷平台在各高校设置代理人，代理人负责校园业务推广，并赚取业务提成。

（三）贷款程序简捷

一是“校园网贷”平台大多采取非现场申请与

·

37·

授信的方式，［1］

大学生只需将学生证、身份证、户籍等信息上传至网站即可申请信贷，只有少数网站要求提供视频认证等。二是无需抵押担保

，“校园网贷”属于信用贷款，在申请贷款时不需要提供抵押品或担保人。三是信贷审核周期短。例如，某“校园网贷”

平台宣传标语为“一分钟申请，十分钟审核”。（四）授信额度不一

“校园网贷”平台授信额度在几百元到几万元不等，小平台授信额度通常高于大平台，大部分“校园网贷”平台会将授信额度控制在10000元以内，但也会根据相应指标对授信额度进行调整。例如：根据不同学历设置授信额度，研究生学历会比本科生学历获得更高的授信额度；根据学校来设置授信额度，

985、211等高校会得到更高的授信额度。（五）收取高额费用

一是收取高额服务费用。“校园网贷”平台在收取利息的同时，

还会收取高额的服务费用。服务费用一般在贷款额的4%以上，也会根据贷款期限等因素进行调整。二是利息较高。调查显示，“校园网贷”月利率通常在0．99% 2．38%之间，如加入各项费用，部分平台折合年利率高达36%①。三是收取高额违约金。如到期不能还款，产生逾期，平台违约金通常在0．5%/天以上，部分平台甚至高达5%/天以上。四是收取保证金。“校园网贷”平台为控制风险，通常会收取贷款额20%的保证金，即借款人只能得到80%的贷款额度。

二、存在问题

（一）平台风控能力不足

国内“校园网贷”平台众多，但平台质量良莠不齐，大部分平台存在风控能力不足的问题。一是贷款“门槛”偏低。大部分“校园网贷”平台借款人只需要提供一些证件即可申请信贷，

并无抵押、担保等措施。二是平台资料审核不严。由于“校园网贷”平台对信贷申请资料审核不严，也没有视频认证等措施，导致冒名贷款的事件屡有发生。三是重复贷款。由于网络借款尚未纳入人民银行的征信体系，部分“校园网贷”平台也没有做到尽职调查的义务，

导致大学生可以在多家“校园网贷”平台进行重复贷款。四是部分“校园网贷”平台信贷不良率高企。调查显示，部分平台不良贷款率高达20%，平台面临较大的生存压力。

（二）存在夸大误导性宣传

以某“校园网贷”平台“零利息、零首付”的宣传标语为例，该平台的宣传标语就存在夸大误导性宣传行为。一是“零利息”的宣传。平台在宣传“零利息”时，却没有将高额的服务费用同时告知借款人。实际上，平台收取高额的服务费用已弥补利息损失，相关费用并未降低②。二是“零首付”的宣传标语。“校园网贷”平台在发放信贷时，收取20%的保证金，存在变相收取“首付”的嫌疑。三是信贷逾期责任的告知。调查显示，“校园网贷”平台在宣传时，并没有明确告知借款人贷款逾期后的责任，导致借款人承担高额的逾期费用。

（三）存在高利贷嫌疑

由于“校园网贷”属无抵押信用贷款，违约概率较高，部分平台采用收取高额利息覆盖高风险的策略，

进一步导致逆向选择的发生，形成高利率与优质客户丧失的恶性循环。如将高利贷定义为利率高于银行同期贷款利率4倍，即年化利率高于18．4%即视为高利贷③。“校园网贷”平台年化利率通常约10%，但如果将服务费等加入，大部分“校园网贷”平台都存在高利贷嫌疑。另外，大部分“校园网贷”平台设置的违约金偏高，折合年化利率也普遍高于18．4%，同样存在高利贷嫌疑。

（四）存在非理性消费的行为

大部分大学生没有独立的经济收入来源，除基本生活保障外，

没有多余的资金用于消费。“校园网贷”

激起了大学生的消费需求，甚至导致非理性消费行为。［2］

一是攀比消费行为。大学生的家庭经济条件各异，盲目的攀比消费可能给经济条件差的家庭带来额外的经济负担。二是部分大学生金融消费知识与经验欠缺。例如，

部分大学生对信贷逾期等导致的后果并不了解，甚至有的大学生借款时就没有还款的意愿。三是可能使大学生沉溺游戏、赌博等不正当的行为。当大学生有了网瘾、

赌瘾等，并可以·

47·①②③根据司法解释，

民间借贷年利率超过36%的部分无效。大部分

“校园网贷”平台采取服务费与利息同时收取的方式，且将费用分期，以降低大学生还款压力。利率按照中国人民银行2015

年8月26日最新公布的一年期贷款利率4．60%来计算。

从“校园网贷”获得资金支持，可能进一步助长大学生的不正当行为，进而可能导致更加严重的后果。例如，河南某高校学生郑某在多家“校园网贷”平台借款60余万元，将信贷资金用于赌球，赌输后于2016年3月跳楼自杀。［3］

（五）行业监管缺失

多年来，网络借贷等互联网金融处于无监管的状态，［4，5］2015年12月，银监会发布《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法（征求意见稿）》，［6］网络借贷将受到规范管理。然而，互联网金融发展创新较为迅速，“校园网贷”等互联网金融创新模式不断推出，导致行业监管严重滞后。［7］例如，“校园网贷”客户群虽无收入来源，但大学生父母成为信贷的隐形担保人，大学生申请授信时，是否需要大学生父母出具担保证明；而且，部分“校园网贷”将违约客户资料在网站公布，是否涉嫌泄露客户信息等。诸如此类的问题已经影响了经济及社会秩序，急需针对“校园网贷”出台相关的管理办法。

三、相关建议

（一）将互联网金融纳入征信体系

征信体系是金融发展的基础，如果将互联网金融纳入中国人民银行征信体系，可以极大促进我国互联网金融的发展［8］。一是可以避免互联网金融的重复授信，降低网络借贷平台的损失，还可以避免类似郑某跳楼悲剧的发生。二是可以提高借款人失信的成本，增加还款意愿，避免网贷平台采取非常手段进行催收。三是有利于提高公众的诚信意识，构建良好信用环境，提升互联网金融的信用水平。

（二）加强“校园网贷”平台风控体系建设

一是增加平台信息透明度。对于平台相关信息要及时更新公布，使平台客户及时掌握平台情况，不断督促平台加强风险防控体系建设。二是加强信贷资料审核力度。“校园网贷”平台应完善信贷审批制度，避免冒名贷款等情况的发生。三是提高信贷准入“门槛”。例如，可以由学校提供学生诚信证明，学生家长提供信贷担保等方式，逐步淘汰劣质客户。四是平台应进一步明确收费标准。平台应在授信时进一步明确收费标准，充分提示违约责任，避免由于风险提示不足产生纠纷。五是降低信贷利率与费用。高的借贷费率会导致借款人的逆向选择，增加平台风险控制难度。降低信贷费率可能会防止逆向选择的发生，增加平台业务，降低不良贷款比率。

（三）加强大学生金融消费教育

以“校园网贷”为首的互联网金融已经渗透到大学校园，应提高大学生的金融消费知识，培养理性消费观念。一是高校应加强金融消费知识普及活动，应以授课、讲座、论坛等方式对高校学生进行教育，提高学生金融消费的自主判断能力。二是家长应加强对学生的理性消费观念的培养。学生家长应对子女在高校期间生活状况充分关注，与学校及时沟通，共同培养学生理性消费的习惯，杜绝攀比消费等不良行为。三是大学生应成立金融消费社团，组织大学生开展“校园网贷”产品甄别等活动，避免大学生由于相关知识缺乏付出额外成本。

（四）加强行业监管

一是应出台“校园网贷”监管办法。《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法（征求意见稿）》对“校园网贷”的内容涉及较少，不能适应“校园网贷”规范管理的需要，所以制定专门的监管办法显得尤为重要。二是应进一步明确监管部门职责。对传统电商、分期付款模式“校园网贷”的监管可能涉及多个监管部门沟通协调，需要进一步明确相关部门的监管职责。三是成立行业协会。应成立“校园网贷”行业协会，将阿里、京东等大型平台的经营理念灌输到整个行业，增强行业企业的自我约束意识，提高整个行业的经营管理水平。

参考文献：

［1］周慧虹．网贷公司抢滩校园需设“减速带”［N］．中国审计报，2016－02－15（7）．

［2］潘从武．校园网贷流行易纵容不理性消费［N］．法制日报，2015－02－27（4）．

［3］范军．大学生自杀校园网贷亟待规范［N］．检察日报，2016－03－16（6）．

［4］包艳龙．P2P网络借贷平台衍生模式风险调查与分析———基于金融稳定的视角［J］．福建金融，2016（2）：44－46．

［5］雷舰．我国P2P网贷行业发展现状、问题及监管对策［J］．国际金融，2014（8）：71－76．

［6］熊诗丽．P2P江湖立规———《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法（征求意见稿）》评述［J］．银行家，2016（2）：66－67．

［7］胡金华，葛爱峰．失控的校园网贷［N］．华夏时报，2016－03－21（17）．

［8］陈小林，杜若华，刘永峰．我国互联网金融征信体系建设路径思考［J］．征信，2015（1）：29－31．

（责任编辑：姚文）

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校园网贷活动总结

校园网贷活动总结 校园网贷活动总结为了让同学们明白校园网贷的危害，十月十八日五年高职分院视觉1552班在1317教室举行了关于“校园网贷风险防范专项教育”主题班会。 近期校园贷风险逐渐显露，过度消费，冒名借贷，暴力催收等新闻频频曝出，对此，教育部办公厅近日印发《关于开展校园网贷风险防范集中专项教育工作的通知》，省教育厅已将《通知》下达我院，按照相关要求，我院需面向广大学生，特别是新生集中开展校园网贷风险防范专项教育工作。 班主任老师向同学们讲述了关于网贷的危害，并且让同学们经过本次班会一定要树立防范意识。 班主任对这次班会进行总结，让同学们知道了校园网贷的危险，擦亮自己的双眼，不被蒙骗，远离校园网贷。 校园网贷活动总结随着网络借贷的快速发展，部分不良网络借贷平台通过不法手段诱导学生过度消费，甚至陷入“高利贷”陷阱，造成不良影响。我校高度重视《教育部办公厅关于开展校园网贷风险防范集中专项教育工作的通知》文件精神，开展“校园贷”风险防范系列活动。 10月27日，我校积极响应辽宁省委高校工委、省教育厅，并联合举办了“校园贷”风险防范知识讲座及专题座谈会活动。中国刑事警察学院刑事犯罪侦查系王刚老师进行防

范宣讲，全校从团委书记到辅导员认真组织新老学生代表参加本次讲座。讲座反响热烈，通过实际案例，师生了解诈骗的类型、诈骗的手段和防骗的策略等内容，防骗意识得到进一步提高。 座谈会由沈阳农业大学学生处许晓辉处长主持，参加座谈的还有我校学生处王永敏处长、各学院党总支副书记、辅导员以及学生代表。会上，各代表针对前期活动以及校园贷款摸查情况进行了汇报。 我校极其重视“校园贷”风险防范工作，部署了工作任务，制作宣传展板、宣传条幅，开展问卷调查活动，推送“校园贷”风险防范系列主题微信，加强校园内“校园贷”风险防范警示工作。各学院也按照全校统一安排部署，积极开展了报告会、级队会、班会，辅导员通过会议讲解“校园贷”风险危害，建立及时上报机制，通过线上线下，全方位立体式宣传“校园贷”危害以及风险防范措施，提高学生防范意识，教育和引导学生树立正确的消费观念，杜绝不良校园贷款。我校将继续以次活动为契机，摸索“校园贷”风防控的新办法，营造平安和谐稳定的校园环境。 校园网贷活动总结“校园贷”是近年来互联网金融发展最迅猛的产品之一。随着各高校相继开学，一些P2P网络借贷平台加大校园业务力度。部分不良网贷平台通过虚假宣传的方式和降低贷款门槛等手段，诱导学生过度消费、超

大学生校园贷调查报告

大学生校园贷调查报告 这几年，在大学校园里校园贷呈爆发式增长，各种校园贷的广告随处可见。以下是小编整理的关于大学生校园贷调查报告，欢迎阅读参考。 近年以来，校园贷呈爆发式增长，在大学校园里，各种校园贷的广告无处不见。收入有限却充满消费欲的大学生群体成了业内争夺的阵地。目前行业正处在野蛮生长期。然而由于政府对网络贷款缺乏管理制度，监管力度不够，校园贷存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。再加上学生的自制力不足，往往在购买欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。我就这一问题，对在校大学生进行了一次关于校园贷的问卷调查，希望能了解在校大学生对校园贷的认识和看法。 调查目的：近年，校园贷导致大学生自杀事件频发。本次调查希望可以给大学生们就校园贷款问题提出实质性的建议，并减少校园贷的悲剧事件。 调查内容：主要分为大学生生活费来源和花费情况以及大学生对校园贷的了解和使用情况两个部分。 调查时间：12月6日11时—12月7日21时 调查对象：在校大学生，其中主要为大二学生，占%，其次为大三学生，占%，大一、大四学生较少。大部分为山东大学生。

调查方法：在腾讯问卷上发出问卷调查，并在网络上公开。鼓励身边的同学和其他学校的同学在QQ等软件进行填写。 题目设计思路：首先，了解大学生的生活费来源和多少，再分析大学生生活费的花销方向。了解大学生生活费短缺时，如何解决。并引入校园贷的相关问题，例如，听说过的校园贷平台、使用校园贷的途径、风险、性质，最后了解大学生一旦超额消费后，无力偿还校园贷的解决方法和看法。 问卷发放和回收情况：一共有132访问量，问卷回收量是60，平均完成时间为1分4秒。 调查结果统计及分析： 1、生活费来源情况 家庭提供，49人，占 % 大部分的学生的生活费都是靠家庭提供，少部分人是勤工俭学和奖助学金。基本没有人用校园贷款。 2、生活费数量情况 600——1000，32人，占% 1000——1500，14人，占% 生活费处于600-1000元的学生占大部分，其次是1000-1500元。1500元以上的学生稍微比600元以下的多些，可见大学生的生活费还是相对较多的。 3、生活费花费方向 伙食，54人，占90%

校园网贷心得体会

校园网贷心得体会 校园网贷心得体会范文（通用3篇） 我们有一些启发后，可以记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是为大家的校园网贷心得体会范文（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 为了维护校园安定，加强大学生安全教育工作，引导同学们树立科学的消费观，在20X年3月5日晚，XX级装饰工程技术一班与环境艺术一班全体同学在第三教学楼308教室开展了关于“校园网络贷款”的主题班会。 班会开始，x向同学们展示了网络贷款安全教育ppt，通过网贷的一些实例让同学们认识到了网上贷款带给人们的危害，使同学们深入了解网上贷款，加强同学们对网上贷款的警惕，让同学们不受网上贷款的困扰，拒绝网贷防止受骗，在平时的学习和生活中，提高安全防范意识，加强自我保护能力。这些典型的案例告诉我们，学生从网络信用借贷平台上贷款，部分学生因超支消费、逾期还贷，赔偿了高额违约金、滞纳金，影响个人信用，有些没能力还的同学，不敢跟父母说，一直拖欠，被法院起诉，被学校开除等……我

们必须有针对性地进行教育，使学生防患于未然，保证学生有一个安全的学习环境，健康的度过大学的每一天。 在班会结束时，指导老师x上台为我们进行总结，告诉我们一些真实的受骗案例，提醒同学们一定要理性消费。 本次班会不仅达到了预期的目的，使“安全教育，理性认识网贷”深入人心，同时引导同学们树立正确的价值观，形成科学的消费观，使同学们懂得谨慎贷款，合理消费，认清各类网贷可能带来的风险，谨防受骗，学会自我保护。让学生充分认识到网上贷款的危害，并且加大了学生“防骗意识、强化理性消费”的自我教育力度，这次主题班会，同学们都很认真，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了班会的育人效果。 在当下的大学校园里，并不缺乏预防电信诈骗和“校园网贷”的安全教育，却依然有一些学生上当受骗，为何？财商教育的缺失，让一些大学生难以抵御诱惑和欲望，最终“上了贼船”。理财作为一种人与资本的博弈游戏，充满不确定因素和风险。大学生拥有的人力资本和社会资本本身就比较匮乏，在利益博弈格局中处于弱势地位，缺乏风险防范能力；如果轻率、糊涂地陷入“校园网贷”，难免会“一着不慎，满盘皆输”。丰富大学生的金融知识、提升他们的理财能力，有助于“校园网贷”的破题。

校园网贷工作总结

校园网贷工作总结 xx校园网贷的分析总结 随着网络技术的不断发展，金融业借助互联网平台取得了革命性的快速发展，诸如微信红包、“支付宝”、“余额宝”等新型金融工具不断涌现，各类网贷平台、金融公司如雨后春笋，蓬勃发展。校园网贷作为互联网金融的重要组成部分，因其面向的是广大学生消费群体，具有消费群体庞大、贷款手续简便、利率收益较高等特点，越来越受到金融市场的青睐。然而，由于校园网贷各参与方法律风险防范意识不足，相关法律法规的滞后和缺位，校园网贷存在的问题也越来越突出，甚至不时引发犯罪问题，亟待采取相关措施加以应对。 一、 什么是校园网贷？顾名思义，可以将其理解为针对大学校园，以大学生借款人为消费群体而开展的互联网金融贷款服务。校园网贷归纳起来有以下四个主要特征。 ( 一 ) 消费群体庞大

在校大学生接受新生事物能力强并且爱面子会攀比，普遍存在超过自身消费能力的消费冲动，出现的资金短缺情况为校园网贷提供了广阔的消费市场。根据中国人民大学信用管理研究中心 xx 年 8 月发布的报告显示，大学生使用贷款获取资金达到 8.77%，这其中小额信用贷款占比达 5.33%、网络贷款占比达 3.44% ①。 ( 二 ) 平台种类繁多 与校园网贷消费群体庞大相对应的是，针对大学生贷款的平台越来越多，据不完全统计，已经达 100 多家②。根据平台种类可以细分为分期购物平台、单纯的 P2P 贷款平台和传统电商平台细分为三类。其中，分期购物平台面向大学生购物需求，主流的有趣分期、任分期等；单纯的 P2P 贷款平台用于大学生助学和创业，包括名校贷、投投贷等平台；传统电商平台包括蚂蚁金服、京东、阿里巴巴等。 ( 三 ) 网贷门槛低 相比审核严格、放贷时间较长的银行贷款，网贷门槛相当低，在校大学生甚至不用签字，不用见面就可以轻松完成贷款。操作方法主要是通过网贷平台移动客户端，简单上传个人 __、学籍资料信息，

校园网信息安全调查报告

2015 黄永乐 20132310 2015/12/30

目录 一．安财校园网现景 (3) 1.1 校园网建设过程 (3) 1.2 校园网完善 (5) 1.3 校园网安全设备 (6) 二.校园网安全建设 (7) 2.2 制度健全管理规范，确保网络管理有章可循 (8) 2.3 培养网络安全意识 (8) 2.4 强化网络系统安全隐患防范应对措施 (9) 2.5 定期系统安全监测 (10) 三．信息安全技术 (11) 3.1 隔离控制 (11) 3.2 杀毒软件 (12) 3.3 过滤邮件 (12) 3.4 入侵检测 (14) 3.5 VLAN技术 (15) 3.6 数据备份 (16) 四．校园网建设建议 (17) 4.1 延迟断网时间 (17) 4.2 提高校园网网速 (17) 4.3 何时校园网免费能实施 (17) 4.4 校园网保护学生隐私 (18)

摘要: 随着计算机网络技术的飞速发展，校园网普遍应用于高校信息数据管理，在接入Internet 同时，确保校园网安全至关重要，校园网安全故障需要及时排除，安全隐患更需严加防范。针对高校校园网网络系统现状，提出了强化校园网安全隐患防范对策。 关键词: 校园网络; 网络安全; 防范对策 一．安财校园网现景 1.1 校园网建设过程 信息化建设2001年以来，我校陆续建设了演播厅、学术报告厅贺多媒体教师150多间，所有媒体教室都和校园网相连，教师可以使用网络提供的数字图书资源、精品课程资源、多媒体课件资源等从事教育教学活动。 2007年一期数字化校园的总体建设目标：建设我校的信息标准，实现信息标准到应用过程的权限管理，制度满足应用变化的信息标准的实施规范。建设数字化校园公共平台，即综合信息门户，统一身份认证平台和数据交换与共享平台，实现用户整合、应用整合和数据整合。实现用户权限管理、统一身份认证、应用整合管理、单点登录贺

《计算机网络》实践报告(校园网规划设计)

《计算机网络》实践报告校园网设计与规划 专业： 班级： 姓名： 指导教师：

年月 摘要 随着网络的发展,网络管理越来越重要。各大院校的校园网都已经初具规模,良好的网络管理成为校园网能否正常、有效运行的关键。该文基于铜陵学院校园网络管理系统的设计探讨，详细讨论了校园网建设目标、设计原则以及网络拓扑结构、主干网构建，既有理论研究意义,也具有实践参考价值。 配合当前的教学发展情况，完成学校内部Intrannet的配套基础建设，将全校的信息资源利用计算机网络连接起来，形成一个流畅、合理、可靠、安全的校园网。还应针对学校的教学特点，具有一些基本的教学功能，以完成学校的基本教学任务。通过各校校园网络的连接，可以更便利地互相交换信息，促进各个学校间的学术交流。 通过校园网络使教师和科研人员能及时了解国内外科技发展动态，加强对外技术合作，促进教学和科研水平的提高。建立新的通讯方式和环境，提高工作效率。 关键词: 拓扑结构，地址分配规划设计

目录 一.组建校园网的目标和意义 (1) 二.目前国内外相关工作情况 (2) 2.1无线上网 (2) 2.1.1无线上网的发展趋势 (3) 2.1.2无线上网的优点 三.校园网的总体设计 (4) 3.1网络的层次结构 (4) 3.1.1网络规划 (5) 四.校园网的详细规划 (8) 五.结果评价 (17)

一.组建校园网的目标和意义 通过组建校园网络,既可以实现学校现有教育教学资源的最大化利用,也能有效的重塑校园文化和校园精神,引领学生形成积极向上的道德风尚和价值取向。通过全校师生思想的交流与碰撞,凝聚共识,开拓进取。校园网既可以作为师生交流的平台,也可以展现师生风采。同时,校园网也是沟通世界的窗口,制作精美的网站,浓浓的学术气息,团结向上的精神面貌往往给浏览者留下深深的印象。如何构建校园网络,进而打造文明向上、健康积极的校园文化是一个崭新的课题。校园网物质文化的构成与构建校园网中的学校物质文化实质上应该由两个部分组成,一个是构成校园网络的物质设施;另一个则是网络空间中所虚拟出来的校园,是学校物理环境、基础设施等在校园网中的再现和整合。前者较多地关注硬件建设、技术和资金的投入,己经有大量的文献进行了探讨,我在这里只做简要的叙述;后者则更注重一个人文建设和思想观念的养成(也可以称为软件建设),这与校园网物质文化品质建设的目的更相吻合,将会作为主要的探讨对象。展现学校精神风貌的主题设计在校园网建设中,制作者通常要考虑到信息的受众者以及硬件的承载情况来设计网页、文字和图片。 网上教育以受众广、投入低、不受师资的校舍等条件限制、容易开展高水平教育、教学质量相对容易保证等特点而受到教育界的广泛重视，目前国内一些重事业高校的网站已经开展这方面的应用。但现在中小学的校园网正在建设阶段。中小学建设校园计算机网络的根本动机，就是提高学校的管理效益和教学质量。而并非只有大量的资金投入，建设具有规模的计算机网络，才能开展学校的教育手段。架设满足学校应用需求的小的局域网络、教学网络同样也能发挥大的教育效益。 不同的学校可以根据自己的特点和实际情况，在实际的中小学校计算机网络的

远离校园网贷谨防网络诈骗主题班会

远离校园网贷谨防网络诈骗主题班会校园贷问题频出，一方面与提供贷款的平台审核存在漏洞有关。如有些甚至举着身份证拍个照，读一段话录个视频就可通过审核。而另一方面，与大学生自身也脱离不了关系。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。 远离校园网贷谨防网络诈骗主题班会教你识别校园网贷陷阱 近年来，互联网借贷平台瞄准了大学生群体，以贷款平台、校园分期购物平台和电商平台的分期付款等形式慢慢渗入校园，宁静的象牙塔成为网络借贷平台争夺的地盘，近日，人民日报也发文指出，要警惕校园网贷风险。 对此，妙资金融提醒，大学生社会阅历较少，因此千万要保护好自己，遇到可能的借贷陷阱，要提高警惕。妙资金融理财师在此也将教你如何识别网贷陷阱。 网贷正入侵校园 “0利率、0担保、无服务费”，借助诱人的公告和“网络+代理”的模式，网贷正在大学生群体中飞速蔓延。而大学生陷入“网贷诈骗”的事件也是层出不穷。 此前有媒体报道，福建师范大学闽南科技学院一名学生，用十多个同学的信息网贷了70多万元，自己却消失得无影无踪;同学们则不停地接到催款通知，严重影响学习生活。此外，也有不少大学生在兼职时候掉入网贷陷阱，被所

谓的代理人、业务员等诱骗填写网贷资料，最后不仅钱财落空，自己还背上借贷的信用污点。人民日报近日发文表示，要警惕校园网贷风险。 妙资金融理财师也认为，大学生社会阅历较少，且并没有形成经济收入，因此更要保护好自己，遇到可能的借贷陷阱，要多一个心眼保持警惕。 如何识别网贷陷阱 妙资金融理财师认为，校园贷问题频出，一方面与提供贷款的平台审核存在漏洞有关。如有些甚至举着身份证拍个照，读一段话录个视频就可通过审核。而另一方面，与大学生自身也脱离不了关系。 事实上，大学生财商观念方面存在不少误区。最近，清华大学发布了当代青年财商认知与行为调查报告。报告显示，有三成90后大学生期望投资年化收益超过10%，但他们对风险的甄别能力却明显不足。 成熟的投资者都知道，高收益往往伴随着高风险，但在大学生群体的眼中，市场上必然存在高收益、低风险甚至无风险的理财产品。 对风险认知的不足，反过来也让大学生对网贷的鉴别能力直线下降。妙资金融理财师发现，很多大学生对网贷所产生的利息并没有概念，或只有一个模糊的概念。许多大学生还不知道年利10%与月利10%到底有多少差别。如此也让

大学生调研报告范文篇

大学生调研报告范文3篇 大学生调研报告范文一 根据**咨询20XX年6月推出的网民连续用户行为研究系统的数据显示，在交友社区类网站中，校内网以16.34%的网民到达率位居首位，月度覆盖人数达到2707万人。本次调查旨在了解大学生群体在校内网上的交友状况，从而分析校内网对于大学生交友的影响。 本次调查选取了**大学、西北民族大学、西北师范大学、**交通大学和甘肃政法大学5所**高校的本科生和研究生为样本，采取随机抽样和分层抽样相结合的办法，发放问卷实施调查，并且进行了个案访谈。调查共发放问卷500份，回收的有效样本为493份，其中男性260人，女性233人。 一、大学生校内网上交友的特点 1.校内网交往范围的普遍现实化 调查显示，80.9%的用户是通过周围朋友知道并且开始使用校内网的。81.1%的校内网用户的好友人数在200人以内。用户的好友中原本就认识的人数在一半以上的，占调查总数的67.6%，原本就认识的人数占80%以上的，占调查总数的36.9%。校内网用户添加好友的途径主要有站内搜索、他人申请和通过好友链接，分别占59.1%、58.9%、55.6%。(见表1) 通过以上分析可知，校内网的发展扩散方式主要是通过朋友熟人的介绍，用户的交往范围主要是原本认识的朋友和具有某一相同特点(比如相同的兴趣爱好、家乡等)的人群，用户大多无意于过多寻求虚拟世界的朋友。因此，校内网是现实人际交往的补充和网络上的延伸。

2.地缘群体、业缘群体、趣缘群体的易于接受性 添加好友时的依据，由重要到不重要的顺序选择三项排序，结果显示如表1，我们对第一、二、三位进行赋值，分别为3分、2分和1分，经计算得出，选择好友的依据比较重要的三项是学校和专业、家乡所在城市和兴趣爱好，而对于相貌、性别和年龄等个人本质特点，则相对来讲不构成大多数人选择好友的依据。② 按照社会学的概念，即地缘性、业缘性和趣缘性成为大多数人在校内网上选择好友的主要标准。 3.交往动机的去功利性 在使用校内网经常做的事情的调查中，按照选择人数百分比由多到少进行排列，位于前三名的是查看好友的空间、状态，看帖并且回复、更新自己的空间，查看留言并回复和搜索寻找熟人(同学、同事、朋友)，分别占总数的59.1%、55.6%、50.0%，均超过半数。还有44.4%的人选择和好友聊天。 在使用校内网的过程中，大学生用户经常做的事情大致可以分为两类：一是交流沟通，包括查看校内空间(主要是好友空间和自己空间以及新的到访者空间)和校内沟通(主要是查看留言、站内信息或者回复);二是寻找熟人。85.7%的用户表示不经常浏览陌生人的空间，只有9.3%的用户会经常和陌生人打招呼。 由此说明，大学生用户使用校内网的功利性不强，一般只是单纯的交流沟通和寻找熟人。绝大多数用户对于查看陌生人的空间动态、和陌生人聊天并不积极，也就不存在带有结识对自己发展有益的人的目的去交往一些特定人。校内网在一定程度上起到了积累人脉的作用，但是这种作用是否会发挥实质性的影响，有待更深入的调查。

校园网贷班会感想1

校园贷班会心得 本学期导员为我们策划了一次以校园贷为主题的班会，老师通过网贷的实例让同学们认识到网上贷款带给人们的危害，使同学们深入了解网上贷款，加强同学们对网上贷款的警惕，让同学们不受网上贷款的困扰，拒绝校园贷以防受骗，在平时的学习和生活中，提高安全防范意识，加强自我保护能力。这些典型的案例告诉我们，学生从网络信用借贷平台上贷款，部分学生因超支消费、逾期还贷，赔偿了高额违约金、滞纳金，影响个人信用，有些没能力还的同学，不敢跟父母说，一直拖欠，被法院起诉，被学校开除等……导员针对性地进行教育，使学生防患于未然，保证我们有一个安全的学习环境，健康的度过大学的每一天。 班会一开始，老师先给同学们介绍了关于校园网贷的自2016年以来在校园的发展和危害。比如“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”等网络借贷平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致许多血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后果。 老师给同学们放映了《今日说法》中有关大学生网贷的真实视频，视频中各种让人心痛的画面讲解，让同学们对于校园贷危害以及没能

力偿还时其平台逼迫的手段有了充分的了解，提高了同学们对于校园贷危害的认识。视频观看结束后，老师总结并告诫同学们：“不管网贷后生活如何改变，一定要看清网贷的本质!”提醒广大新生们要有理性分析问题的能力，端正态度不要抱有侥幸心理，用积极乐观的心态面向生活，迎接人生的每一个挑战。 通过此次主题班会，让同学们了解了网络借贷的现实危害。同学们懂得了很多，纷纷表示会谨慎进行网络借贷，坚决抵制不法的网络借贷。同时会注意保护自己的个人信息，防止被不怀好意的人利用，造成不必要的损失。同学们了解了网络借贷的现实危害后，表示会谨慎进行网络借贷。同时会注意保护自己的个人信息，防止被不怀好意的人利用，造成不必要的损失。 本次班会不仅达到了预期的目标，使“安全教育、拒绝网贷’”深入人心，同时引导同学们树立正确的价值观，形成科学的消费观，使同学们懂得谨慎贷款、合理消费，认清各类校园贷的风险，谨防受骗，学会自我保护。让学生充分认识到网上贷款的危害，并且加大了学生“防骗意识、强化理性消费”的自我教育力度，这次主题班会，同学们都很认真，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了班会的育人效果。最后，老师由衷的希望同学们能成为一个努力，积极，向上的生科人。

校园贷的调查报告

银川能源学院 关于大学生“校园贷”的调查问卷 学院（部）：建筑工程学院 专业班级：土木工程（管理）1308 姓名：张永强 学号： 1310440254

关于大学生“校园贷”的调查报告 一、问题的提出 “关于大学生校园贷的调查报告” 二、调查方法 1、网上问卷调查 2、校园内随即采访调查 三、调查原因 不久前，河南郑州某学院的一名在校大学生因为无力偿还共计几十万的各种网络贷款，最终跳楼自杀，这是校园网络贷款的一个极端案例。悲剧背后，疯狂生长的校园“网贷”被推到舆论的风口浪尖。自2014年起，专门针对大学生这一庞大群体的网络贷款开始了“跑马圈地”，“XX贷”们雨后春笋般冒出来。如今，校园网贷究竟风行到什么程度？借来的钱学生们会怎么花掉？ 千差万别的贷款平台审核是否有疏漏？ 四、调查内容 1.您的性别？ 2.请问您是大几的学生？ 3.您是否听过或者使用过“校园贷”？（如“分期乐、趣分期、蚂蚁花呗”等之类的学生分期付款APP） 4.您是否知道他们的贷款利率如他们所宣传的那样低？ 5.您对大学生使用“校园贷”持什么看法？ 6.您一个月生活费介于多少钱之间？

7.您生活费的主要来源？ 8.您每月消费的主要项目是？ 9.您觉得您一个月的生活费能否满足您的开销？ 10.面对心仪的商品却资金短缺时，您会？ 11.您觉得“校园贷”有风险吗？（如“分期乐、趣分期、蚂蚁花呗”等之类的学生分期付款APP） 12.如果您身边有人通过校园贷款心仪又昂贵的物品，会促使你也这么做吗？ 13.如果申请“校园贷”您希望的金额是？ 五、调查总数 总共有效样本163份。其中纸质版的100份，网上问卷调查63份。 六、调查结果 通过以上调查我们发现我们调查的总体中男女的分布比例适中，四个年级的同学也都有。用过校园贷的也只占总数的25%。对他的低利率75%的人认为是不可信得。通过大家对消费的合理支出，可以看出大家的消费观还是合理的。通过对大家消费情况和生活费的来源可以看出大家对校园贷的依赖度不大。 六、调查结论 通过以上的调查我们发现大家还是很理性的，会合理的控制自己的欲望。极端的现象还是个例。最后我们倡导绿色贷款、量力贷款！

校园网络安全调查报告

校园网络安全调查报告 随着计算机网络技术的迅猛发展和广泛普及，网络正逐渐改变着人们的生活方式和工作节奏。同时，越来越多的学校也构建起了自己的校园网络，校园网在学校教学改革和管理中所起的作用日益增大。在师生员工享用着校园网给带来的方便和高效率的同时，校园网和数据等各种安全问题显得尤为重要，病毒、攻击和各种各样的不健康信息每天也都在危害侵蚀着学校这片净土。如何提高并确保校园网运行的安全性和可靠性，通过对我校校园网运行的长期研究，我们形成了一套有效的校园网安全运行模式，现总结如下。 一、校园网络的特点 校园网一般由一个Intranet内网通过线路与Internet相连接，具有以下几方面的特点。 1、高速校园网内网一般是局域网，其主干网络由交换机、光缆和双绞线组成，速度可达100M或1000M。 2、分布范围小校园网与Internet相比一般范围较小，多数分布在几幢办公楼、教学楼、学生宿舍楼和家属区内，范围在几百米至几千米之间，信息接入点几百个到数千个不等。 3、网络应用频繁校园网构成了一个学校的信息平台，支撑着学校的办公和教学系统的运行，主要有信息发布、多媒体教学、信息查询、资源共享和办公自动化。 4、网络用户计算机水平较高校园网用户主要是教职工和在校学

生，他们一般具有较高的计算机知识和网络应用水平，但他们强烈的求知欲和好奇心也会为网络安全埋下隐患，同时校园网范围小，用户对网络运行了解非常多，如服务器名称和IP地址，网络拓扑结构，甚至部分用户的用户名和登录密码。 5、人们安全意识不高虽然人们接受了校园网，并享受到了网络带来的方便快捷，但多数人并没有意识到存在的安全隐患，数据丢失后还怨天忧人。 6、缺乏必要的安全软件和安全设备由于资金等方面的原因，多数校园网安全软件和设备都十分缺乏，使用盗版安全软件不能为校园网提供良好的安全保护。 二、校园网安全问题分析 校园网是一个高速局域网，通过专线或拔号线路与Internet相连，成为Internet网络的一个组成部分，因此校园网除了面临着Internet上所有安全问题外，还有自身的一些特性。 1、不健康信息 据国内部分省市学校的调查表明，不健康信息借助网络这一方便的传播工具正在逐渐危害着青少年的健康成长。大多数学校的教师都反映曾发现黄色、暴力和一些成人信息在本校网络上传播，虽然发现后被立刻制止，但令人担忧的是：越来越多的`学生加入到这个行列，而且手法越来越隐蔽，仅凭教师的监控往往无济于事。 据教育专家分析，好奇心理、逆反心理加上网络这一方便的传播工具是产生这些现象的罪魁祸首，这一现象将随教育信息化的进一步

大学生网络情况调查报告(完整版)

报告编号：YT-FS-7427-10 大学生网络情况调查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

大学生网络情况调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 通过此次对部分大学生上网情况的调查，我们感 到，虽然多数大学生网民的素质较高，能够较好地利 用网络工具于成才之中，对网络中的不健康内容能够 自觉抵制，对某些相关问题也有自己的正确判断。但 是，也明显地存在着许多不足。 值得关注：近半数大学生想做黑客 和我国网民的整体素质相比，大学生网民的整体 素质相对较低。据cnnic的调查，我国网民整体的周 收发电子邮件平均数为21.2件，远远高于此次调查中 的3.34件。我国网民整体最常使用的网络服务中的搜 索引擎比率为51.3%，而此次调查显示该项比率较低， 说明大学生网民还不能自觉地利用搜索引擎来有效地 获取相关信息。全国网民整体使用网上寻呼的比率为

31.6%，调查中此项比率高于此值1倍以上；全国网民整体在网上最主要获得的信息中，电子书籍排在第4位，而大学生则把这项内容排在第6位以后……说明多数大学生网民把网聊作为上网的主要内容，还不能把上网作为学习工具。 值得重视的是，还有相当数量的大学生网民对一些问题缺乏正确的认识。如：仍有16%的人对网上的传闻和性内容感兴趣；有29%的人对网络黑客表示崇拜，更有40%多的人表示有机会想试一下黑客行为；网络文明工程已经在全国范围内轰轰烈烈开展近一年，仍有1/4左右的人对此不清楚，更有7%的人认为此举可有可无。 尽管本次调查对一些较深层次的问题还没有来得及调查，但仅就上述结果就可以看出，抓紧对大学生网民的教育已经刻不容缓，高校网络文化阵地的建设更是迫在眉睫。 值得重视：高校网站亟待加强 因特网不仅为人们提供了一个极其便利的交际工

拒绝校园网贷主题班会记录 (2017.10.20)

17094203拒绝校园网贷主题班会记录 时间：2017年10月20日8:50 地点：10105教室 主题：拒绝校园网贷 主持人：文雯 班级代码：17094203 应到：35 实到：35 记录人：张梓剑 会议流程： 主持人引出主题，介绍网络贷款的定义及原因 阐述网络贷款的危害及由网贷而引发的悲惨案例，解释大学生为何要网贷 主持人最后作出总结，并提出倡议“远离网贷，理性消费” 详细记录： 网络贷款的定义：网络贷款也叫网络借贷，是指在网上交易平台办理个人质押贷款业务，借入者和借出者均可利用网络平台实现借贷的在线交易网络贷款的原因：为了满足当时的物质和精神上的需求。借了还不上，只有一借再借，以贷还贷！ 网络贷款的危害： 1.网络交易的虚拟性，导致无法认证借贷双方的资信状况，容易产生欺诈和欠款不还的违约纠纷 2.一些网贷平台的费率标示不清，在手续费、逾期费、违约金等表述上存在一定的隐蔽性，这就有可能将贷款学生紧紧套牢，一旦还款发生逾期，大学生很可能难以承受资金损失从而造成超前消费的信用危机。 3.承担高额逾期费用，对于逾期费用，不同网贷平台的名称不同，收费标准也不同。不管是叫逾期罚息、逾期管理还是其它五花八门的名字，收费标准都非常高。大学生在校园贷平台借款几千元逾期几个月没还滚到上万元的新闻，屡见不鲜。因此，有能力按时还款的，千万不要逾期。当然，不在意“那点小钱”的可以随意。 4.网络平台发布的大量放贷人信息中，有不少是以“贷款公司”、“融资公司”等名义对外发放贷款网络信贷的危害，而事实上，必须是经国家批准的金融机构方可从事信贷融资等金融服务，擅自从事金融活动者往往会因为“非法集资”、“非法吸引公众存款”，扰乱金融管理秩序而被追究法律责任。 网贷的悲惨案列：【大学生欠高利贷被逼跳楼父亲患病母亲养猪还债】 株洲一高校大三学生小徐，为了偿还网络贷款，在长沙一家公司借了高利贷，因为没有及时还款，被几名放贷男子非法拘禁在长沙的一家宾馆，遭到殴打恐吓，情急之下从宾馆三楼跳下，导致了身体多处骨折 【男子月薪两千为赌球网络借贷8万外公捡破烂家里生活拮据难偿还】 重庆沙坪坝的小王今年20出头，月薪两千多。小王家人生活拮据，外公平时靠捡垃圾挣钱。然而，小王竟然迷上了赌球，还因赌球前后欠下了近八万元的网络贷款。随着债务加利息越积越多，小王根本没能力偿还自己欠下的债务，直到其向舅妈借钱还债，这才被家里父母发现自己借贷赌博的事实。而以小王父母的经济能力，实在没有办法再去帮儿子偿还剩下的债务。谈及自己沉迷赌球酿成大祸，小王后悔不已。

校园贷调查报告

校园贷调查报告 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

文献检索与社会调查 课程报告 报告选题：校园贷对广技师的影响调查 所在院系：教育科学与技术学院 班级： 14数字媒体技术2班 任课教师：赵玉 小组成员：邓梓轩黄健业徐启锺巫逸凡廖亮全尤杰泉

目录

正文 【摘要】：本文是关于校园贷引发的各种问题的调查，通过网上抽查的调卷问查以及访谈的方式，对校园贷引发的问题进行一次系统的分析。研究校园贷对大学生的影响，大学生现今对校园贷的了解程度，学校对校园贷的态度等等，都是此次分析调查的重点。 【关键词】：校园贷裸条网贷 引言:最近校园贷是一个非常热门的话题，裸条也成为了校园贷的另外一个代名词。为了在未来的日子中更好的规避校园贷引发的社会问题，大学生无力偿还过多的贷款，裸条后引发当事人各种自残，我们应该认真调查研究校园贷的背景以及其带来的一系列影响。用调查结果帮助我们更好的规避校园贷所带来的一些负面影响。 一、调查与分析 （一）调查目的 了解大学生对校园贷的了解情况，分析校园贷对大学生产生的影响。了解网贷背景下学校对大学生的相关指导，分析大学生对校园贷的风险防范意识。 （二）调查对象 本次调查为网络调查，主要对象为广师在校大学生，抽查对象以问卷调查的形式随机抽查。 （三）调查形式 本次调查采用问卷调查和访谈的形式，共发放84份问卷，收回84份，有效问卷为84份。对调查数据进行统计和分析，得出结果。

（四）结果分析 1、校园贷行业环境调查 "校园贷"类P2P平台与传统借贷和信用卡相比,具有门槛低、零首付、额度大、放款迅速和快捷方便等优点,同时也存在信息审核不严、高利率、高违约金等风险,并会进一步衍生暴力逼债、高利贷、非法经营、交易欺诈等违法违规问题。[1]应切实加强"校园贷"类P2P平台监管,明确 P2P平台监管主体,完善监管制度规范,全面排查风险,强化宣传防范和分 析预警,开展专项打击,督促"校园贷"类P2P平台加强行业自律、守法经营,堵塞监管漏洞,推进"校园贷"P2P金融服务平台规范运作。 ? 引用文献: [1]“校园贷”类P2P平台面临的风险隐患及监管对策熊纬辉 2、大学生群体调查 （一）大学生群体对校园贷的了解程度以及使用程度 根据数据调查分析（表一、表二），20%的大学生从未听说过校园 贷，60%的大学生只听说过校园贷平台但是没使用过，有大概10%的调查 对象只是平台的注册用户，没有贷款记录。还有10%在平台上有贷款或消费记录。调查人群里没有一人是校园贷的从业人员。根据数据分析，还 大多数大学生不怎么接触校园贷平台，只有较少数大学生是校园贷的用户。总体来说，大学生还是比较了解校园贷，而且大多数人对校园贷等 平台的需求不大。在认识上，大学生群体还是相对远离校园贷本身。但 也不难发现，校园贷已经开始渗透在大学校园里。 你对趣分期、分期乐这些校园贷平台的了解程度是多少？[多选题]

大学生校内网上交友情况调研报告

大学生校内网上交友情况调研报告 根据**咨询XX年6月推出的网民连续用户行为研究系统的数据显示，在交友社区类网站中，校内网以16.34%的网民到达率位居首位，月度覆盖人数达到2707万人。本次调查旨在了解大学生群体在校内网上的交友状况，从而分析校内网对于大学生交友的影响。 本次调查选取了**大学、西北民族大学、西北师范大学、**交通大学和甘肃政法大学5所**高校的本科生和研究生为样本，采取随机抽样和分层抽样相结合的办法，发放问卷实施调查，并且进行了个案访谈。调查共发放问卷500份，回收的有效样本为493份，其中男性260人，女性233人。①大学生校内网上交友的特点 1.校内网交往范围的普遍现实化 调查显示，80.9%的用户是通过周围朋友知道并且开始使用校内网的。81.1%的校内网用户的好友人数在200人以内。用户的好友中原本就认识的人数在一半以上的，占调查总数的67.6%，原本就认识的人数占80%以上的，占调查总数的36.9%。校内网用户添加好友的途径主要有站内搜索、他人申请和通过好友链接，分别占59.1%、58.9%、55.6%。 通过以上分析可知，校内网的发展扩散方式主要是通过朋友熟人的介绍，用户的交往范围主要是原本认识的朋友和

具有某一相同特点的人群，用户大多无意于过多寻求虚拟世界的朋友。因此，校内网是现实人际交往的补充和网络上的延伸。 2.地缘群体、业缘群体、趣缘群体的易于接受性 添加好友时的依据，由重要到不重要的顺序选择三项排序，结果显示如表1，我们对第一、二、三位进行赋值，分别为3分、2分和1分，经计算得出，选择好友的依据比较重要的三项是“学校和专业”、“家乡所在城市”和“兴趣爱好”，而对于“相貌”、“性别”和“年龄”等个人本质特点，则相对来讲不构成大多数人选择好友的依据。②按照社会学的概念，即地缘性、业缘性和趣缘性成为大多数人在校内网上选择好友的主要标准。 3.交往动机的去功利性 在“使用校内网经常做的事情”的调查中，按照选择人数百分比由多到少进行排列，位于前三名的是“查看好友的空间、状态，看帖并且回复”、“更新自己的空间，查看留言并回复”和“搜索寻找熟人”，分别占总数的59.1%、55.6%、50.0%，均超过半数。还有44.4%的人选择“和好友聊天”。 在使用校内网的过程中，大学生用户经常做的事情大致可以分为两类：一是交流沟通，包括查看校内空间和校内沟通；二是寻找熟人。85.7%的用户表示不经常浏览陌生人的空间，只有9.3%的用户会经常和陌生人打招呼。

2020关于对大学生网络调查报告-最新范文

2020关于对大学生网络调查报告 一、引言 1.1调查背景 现今许多高校大学生对网络使用较为普及,网络对他们的学习、生活、身心健康影响的负面作用也日益浮出水面,一些学生因“网瘾”而离家出走、辍学、犯罪等现象层出不穷,给大学生的健康成长带来了不小的伤害,也给当前的教育工作带来了不小的冲击,如何有效地引导大学生合理的使用网络,己经到了刻不容缓的地步。 1.2调查目的 为预防大学生网络依赖提供相关资料,对大学生网络使用者的心理健康提供具有价值指导,为相关部门的决策提供具有参考意义的建议。次调查对大学生网络使用状况和网络依赖现状进行了探讨。其中,网络使用状况包括网龄、每日上网时间、上网目的、主要使用网络功能等方面;网络依赖状况包括耐受性、人际健康和学业问题、强迫性、戒断性和时间管理等问题。 1.3网络依赖度的基本含义 对于网络的过度使用这一现象,最初由美国纽约市的一位精神医师ivan goldberg提出,并把它称之为“网络成瘾”。但是“网络成瘾”的概念受到部分学者的质疑,在社会学和心理学领域引起了不小的争论。有些反对者认为“成瘾” (addiction)这一术语是指有机体对某种药物在心理上和生理上的依赖,是用于摄入某种化学物质或麻醉药的行为,比如吸毒,网络对用户的吸引不同于化学物质的依赖。也

有学者认为网络成瘾是一种被心理健康专业人士和研究者夸大的说法：他们把人们在网络上花很多时间看作是一种成瘾,然而,有些人在阅读、看电视和工作上也花许多时间,并因此忽视了家庭、友谊和社会活动,却没有人把这种行为称为成瘾。 在网络成瘾早期,成瘾者先逐渐感受到上网的乐趣,随着上网时间不断延长,出现对网络的依赖症状。网络成瘾者开始是精神上渴望上网,逐渐发展为躯体依赖,表现为每天起床后情绪低落、思维迟缓和疲乏无力等,上网以后精神状态才能恢复至正常水平。 根据文献中对网络过度使用这一现象的界定,分析认为上网用户在“网络成瘾”的早期,还未达到可以称之为“成瘾”的严重程度,但这时他们的身心已处于亚健康状态,如果不及时预防,可能发展成严重的网络成瘾。因此我们把“网络成瘾”的早期定义为“网络依赖”,是指一种心理上对互联网络的依赖,表现在用户对互联网络使用的认知、情绪和行为三个方面的依赖。 二、调查实施 2.1调查方法 网络调查问卷 2.2样本份数 此次调查由于人力物力的限制,采取随机抽样法,考虑性别、年级两方面的平衡,抽取我院的大学生作为样本。共发放问卷50份,收回有效问卷44份,回收率为88%。 2.3 研究工具

2017年大学生分期消费调查报告

2017年大学生分期消费调查报告 随着国家政策对于“互联网+”的支持，以及青年一代对于消费观念的改变，大学生的分期消费开始成为新热点。不论是各种金融公司，还是一些分期平台、互联网电商等，都开始了对大学生分期消费市场的投资和布局，认定了大学生分期消费的巨大潜力。 通过对大学生的消费方式以及对于分期消费的态度看法等问题展开了问卷调查，解读目前大学生分期消费模式在校园中的发展现状。 大学生对于分期消费模式的接受度较高 调查结果显示，面对达到一定金额的消费产品，在具备可分期消费选择的前提下，61%的大学生倾向于选择分期付款进行消费，选择一次性消费的仅占39%，可以看出当代大学生对于分期消费模式的接纳程度已经比较高。大学生一直都是对于新观念接受较快的群体，分期消费模式的种种优势使得其迅速在大学生群体之间广泛流行，大学生分期消费市场开始展现出其巨大潜力，成为兵家必争之地。 分期平台呈现巨头割据 在关于大学生最常使用的分期平台调查结果上看，在目前主要的分期平台呈现出剧透割据的形势，花呗占比37%，京东白条占比34.3%，其次是分期乐和趣分期，两家平台在大学生间的活跃度分别占比18.5%和7.6%，而其他平台占比均不大。在几家大学生认知度较高的平台中，花呗和京东白条对应的是当前中国最大的B2C网购商城天猫和京东，而互联网金融和一些专业平台的占比并不大，说明大学生分期消费还处于发展阶段，而近两年针对大学生分期消费的企业和平台数量剧增，这块潜力市场的格局在未来注定将产生一定变化。 数码产品是大学生分期消费的主要对象 从大学生使用分期消费的目的上看，65.7%的大学生在购买电子数码产品时使用分期消费的频率最高，手机、数码相机等电子商品一向是大学生分期购买商品的热门。而分期旅游、餐饮娱乐等分期消费的概念也在逐渐兴起，分别占比12.9%和8.9%，饰装扮、交通工具等分期状况占比8.6%、3.3%。 大学生分期消费市场在中国仍然处于初期发展阶段，数码电子产品类的分期占据了大半，而这类产品一直以来也都是大学生购买率较高的相对高价位消费品。随着市场的逐步成熟，可供大学生分期消费的产品也在逐渐增加，分期旅游等其他娱乐消费模式开始兴起，分期开始不局限于电子产品的消费。 网站平台是大学生分期消费的主要方式 在当前大学生分期消费的方式上看，超过半数的大学生使用分期消费的方式是通过分期网站，占斌56.8%，使用信用卡分期消费的学生占比约34.7%，网贷占比5.0%，分期网站和信用卡分期成为当代大学生使用分期消费的主要途径。造成这种结果的原因，一方面由于分期网站和信用卡分期的相关经验比较多，而网贷和其他金融平台对于大学生分期消费市场的介入也相对比较晚，但由于市场处于发展期，各种分期途径的优劣尚且无法评论，如何针对大学生用户的需求制定战略，才能够在大学生分期消费市场里取一瓢饮。 大学生分期消费的金额基本在五千元以下 通过对大学生使用分期消费的金额上看，大约95%的大学生分期消费的金额都保持在5000元以下，主要集中在1000-3000元，占比38.6%，其次是3000-5000元和500-1000元之间的分期，分别占比27.4%和21.8%。当前我国大学生的平均生活费大约在1000-3000元左右，