新课程如何培养高中生学习语文的兴趣

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新课程如何培养高中生学习语文的兴趣

作者：谢霞

来源：《文科爱好者·教育教学版》2010年第03期

【摘要】兴趣是最好的老师,要搞好新课程的高中语文教学,必须激发学生的学习兴趣。本文从做好第一次亲密接触、艺术提问、教学语言等方面论述了在高中语文教学中激发学生语文学习的方法。实践证明这些方法有利于激发学生学习语文的积极性,从而提高语文教学的效

率。

【关键词】新课程;高中语文;学习兴趣;激发

【中图分类号】G633.3【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2010)03-0065-01

教育心理学认为,学习兴趣是学生对学习活动或学习对象

的一种力求趋近或认识的倾向。它是学习动机中最现实﹑最活跃的成分。兴趣的力量,古

今中外杰出教育家早就给了它以正面的估价。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”美国心理学家布鲁纳曾经说过:“学习的最好刺激,乃是对学习材料的

兴趣。”皮亚杰也说过:“一切有成效的工作必须以兴趣为先决条件。”语文学习更是这样,它需要一定的兴趣以支持这一智力活动的进行。高明的语文教师其高明之处就在于他们善于用多种手段激发学生对语文课的浓厚兴趣。相反,有的教师在教学过程中忽视激发学生的学习兴趣,常用命令、体罚等手段强压学生学习,这样一来,学生视语文学习为畏途,哪还会有什么学习积极性,长期下去很可能会导致恶性循环,对语文学习没兴

趣、成绩差、能力低,而学习成绩越差,语文能力越低,就越体味不到学习的快乐,对语文学习就越不感兴趣,最终导致语文教学的失败。在中学语文教学中,应注意从以下几方面开发学生的兴趣。

一、做好第一次亲密接触,引发学生的学习热情

良好的开端是成功的一半。第一堂课,对于教师来说至关重要。一方面,它可以建立学生对教师的信心;一方面,可以增进师生的感情;再者,可以吸引学生提高学生的学习兴趣。

要上好第一节课,首先教师必须要注意自己的形象。第一次见面,穿着打扮是十分重要的,毕竟从未见过面,别人只能从外表来认识你。既不能穿得太时髦,毕竟讲台不是舞台,教师也不是演员,穿得花里胡哨不够庄重;当然也不能太邋遢,让人怀疑你是不是一名受过高等教育的老师。其