语文：爱可以创造奇迹

爱可以创造奇迹

作为一线教师，我有一个梦想：让我的语文课堂变成真实的、生成的、快乐的、诗意的殿堂。我相信，心有多远，路就能走多远。今天我们相聚在这里研讨交流，我把它当作梦开始的地方。

接下来我将以人教版五年级上册“父母之爱”专题为例展开我的说课，主题是：爱可以创造奇迹。下面我从说课标、说教材、说建议三个板块向大家呈现这份爱。

一、说课标

如果说教材是精美实用的建筑材料，那么课程标准就是构思审慎的建筑蓝图，它描绘着语文大厦的构建模式。

（一）课程标准

课程标准把小学语文分成三个学段，我将第三学段与第二学段对比：

识字与写字方面：第二学段要求学生有初步的独立识字能力，硬笔楷书做到规范、端正、整洁；第三学段要求有较强的识字能力，硬笔楷书力求美观。

阅读方面：第二学段能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用，初步把握文章的主要内容，体会表达的思想感情。第三学段辨别词语的的感情色彩，体会其表达效果，了解文章的表达顺序，领悟基本表达方法。

习作方面：第二学段要求乐于表达，增强习作自信心，学习修改；第三学段要求能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定速度，修改自己的习作并能与他人交换修改。

口语交际方面：第二学段用普通话交谈，把握说话内容，能简要转述；第三学段要求乐于参与讨论，抓住要点简要转述，表达有条理，稍作准备即能简单发言。

通过对比，我们发现，各学段内容前后承接，目标螺旋上升，整体推进，第三学段目标建立在第二学段基础之上，侧重点由“段落学习”过渡到“篇章学习”，目标的设计着眼于感悟、积累，重点突出阅读与写作。

（二）内容标准

由此我确定本单元的内容目标为：

知识与能力：

1、认识28个生字，会写25个

生字。

2、有感情地朗读课文。

3、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。（重点）

过程与方法：

1、积累文中优美的句段。

2、从课文的具体描述中体会父母对子女的爱，感受爱的不同表达方式。（难点）

情感态度、价值观：

引导学生正确认识父母的爱，加强与父母的沟通。（重点）

二、说教材

（一）编写特点

1、加强整合的编写目的更加明确。

导语导学，融合单元内容，精读课文与略读课文之间的“连接语”承上启下。过渡自然，单元之间各学习内容也相互照应。如果说北师大版语文教材各学习内容是一颗颗珍珠的话，那么人教版语文教材的各学习内容就是一串由珍珠穿成的项链。

2、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

本组的两篇精读课文《地震中的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》是“九年义务教育小学教科书”中的优秀篇目。这些课文内涵深厚，历久弥新。另外两篇略读课文，《慈母情深》人文内涵丰富，感人至深；而《学会看病》则体现了现代家庭教育意识，富有时代感。

3、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

教材在“回顾·拓展”中增设了“课外书屋”这一新栏目，目的在于指导学生课外阅读，拓展知识视野，丰富课堂外延。既拓宽了语文学习渠道，又培养良好的语感和自主学习的习惯。

（二）编写体例

本组教材包括：单元导语——课例——口语交际·习作——回顾·拓展四个块版。样安排，体现了《课程标准》提出的教材要避免繁琐，加强整合的思想，便于开展教学实践活动，提高学生的语文综合能力。与北师大版教材相比，北师大版教材以内容组元，包括：主体课文——拓展阅读——语文天地三个版块，但都共同设置了“日积月累”栏目。可见，不论哪一版本教材都在践行着《课程标准》强调的“学习语文的主要途径是多读、多写、多积累”的要求。

（三）内容结构

叶圣陶先生曾经说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充，但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”

本单元围绕“父母之爱”主题安排了精读课文两篇——《地震中的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》，这两篇课文，虽然都是表达父母之爱，但爱的表达方式迥然不同，一是感性的爱，二是理性的爱。延续两篇精读课文的风格，《慈母情深》和《学会看病》这两篇略读课文分别安排在两篇精读之后，对精读课文进行了补充，实现课堂由主导学习向自主学习的转移，强化主题探究能力的运用与提高。

（四）知识与技能的立体式整合

1、横向整合

本单元围绕“父母之爱”为专题精心设计，四篇课文，从不同角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广、崇高与无私，令人震撼，引人思考。“口语交际”和“习作”从基础到能力，从知识积累向能力外化过度的设计思路,紧扣“父母之爱”的专题安排，让学生正确理解父母的爱，加强与父母的沟通。整组教材，精读与略读、学习内容与训练内容、口语交际习作与拓展彼此关联，紧密结合，形成一个有机的整,拓展学生知识视野，形成全面理解。

2、纵向整合

纵观十二册教材，我们不难发现各册专题相互联系，形成了知识和能力的立体整合。如“爱”专题，在一年级下册有《亲情》专题、三年级下册的《可贵的亲情、友情》、四年级上册的《人间真情》。除此之外，教材还将爱进行扩展，从爱家人到爱朋友，爱同学，爱他人。如：二年级上的《友好相处、团结合作》、《关爱他人》专题，三年级上的《献出我们的爱》，四年级下的《以诚待人》专题。课文篇幅由短及长，语句由简至繁，内容由浅入深，情感从平凡、细腻的关爱到深沉、宽广的内涵，并使这种爱升华到对祖国母亲的爱——六年级上的《爱国》专题。可见，主题的设置体现了延续与发展的特点，根据不同年龄阶段学生的认知特点，遵循语文学习的规律，由低到高，循环往复，螺旋上升，实现了语文课程人文性与工具性的和谐统一。

三、说建议

（一）教学建议

高年级教学应侧重提高学生的阅读能力，注重读写结合。2011版《语文课程标准》

在第三学段的阅读教学中明确要求：“阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。”

本组教材的训练重点是“引导学生抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，体会文章表达的思想感情。”因此，在教学过程中，可以从以下几点入手：

1、整体感知,通过主要内容了解爱

概括课文主要内容是小学语文中高段的训练重点，也是深入理解课文的前提，教师在初读课文时要注意引导。如在教学《地震中的父与子》时，这样引导学生：课文讲了一件什么事，事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？作者为什么写这篇文章？在思考中了解课文主要内容，理清作者写作思路和课文的脉络层次。

2、研读细节，通过语言文字感悟爱

叙事性作品的思想内容和人物的刻画都蕴含在语言文字之中，教学时我们可以引导学生抓住文章的细节来感悟人物的品质。

如：《地震中的父与子》第12自然段（生动感人的外貌描写）：抓住父亲的外貌，表现了父亲不顾一切也要救出儿子的伟大父爱。

《慈母情深》第16自然段通过母亲神态动作的描述，以及连用三个“我的母亲”使一个勤劳善良的母亲形象跃然纸上。

《学会看病》第21自然段（细腻生动的心理描写）：形象生动的心理描写，写出了深刻的母爱。第22自然段（形象生动的比喻）：写出了母亲度日如年的感觉。

3、以读促情，通过感情朗读升华爱

读是最好的情感表达方式，在感悟父母之爱后，让学生带着自己的感受再读课文，读那些描写细致的语言文字，如：《地震中的父与子》第12自然段, 表现父亲挖的时间长和对其外貌的描写、《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段，情感会在读中进一步升华。

4、学以致用，通过习作练习表达爱——此处要有具体操作，可写对教材的创造性使用，比如片段描写，拓展续写。因为你的标题是通过练习表达爱。

小学语文教材入选那么多优秀的作品，归根到底是为了培养学生的读写能力，教学生怎样把文章读懂，怎样运用祖国的语言文字把文章写通。因此。教学本单元课文之后，通过交流平台，我们还可以把这一组课文系统地进行梳理，找一找这几篇课文在写作方法，作者的表达方法上有哪些相同点和不同点。通过强化使学生进一步掌握本单元的训练重点。同时也为习作打下基础。

（二）评价建议——评价的目的就阅读教学课堂是检查、诊断、激励

评价的目的是全面考察学生的学习状况，为了激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，在评价过程中我秉承评价方式的多样化和评价主体的多元化原则。

（1）语言激励评价：在课堂中对表现突出的学生，我给予口头表扬，如：“你真棒！”等；在优秀的作业本上写上几句简单的评语也让学生为之而骄傲。

（2）小小的物质奖励：几朵小红花让学生脸上洋溢出灿烂的笑容。

（3）定性评价：此外，还有与语文学习有关的评价表，更拉近了家长、学生、老师之间的距离。

（4）教育部日前印发了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，我国将用一套全新的“绿色评价”体系。因此，在进行课堂评价的同时，我更加关注对学生成长的“绿色评价”，将优秀的作文刊登在校刊上，以激发学生的习作兴趣；将漂亮的小手抄报、手工制作进行展览，让唱歌好的学生一展歌喉，这样不仅发挥了学生的爱好特长，更挖掘了他们的内在潜能，关注了学生的终身发展和应对未来挑战所需能力和素养。

（二）课程资源的开发与利用建议

本单元的教学过程中，除了运用好教材、教参这些最基础的教学资源外，我又运用

了以下资源：

1、人本资源

“经历就是一笔财富。”教师要有意识地将本人的经历、生活体验及学识素养等融入课堂，激发学生的学习兴趣。在感悟爱之后，让学生谈谈自己在生活中感受到的来自于父母的爱，引导学生做有关亲情的小手抄报，亲手为父母做小礼物，学唱有关父亲、母亲的歌曲，这些经历、生活体验与经验对于学习也是非常重要的。

2、拓展课外学习资源

根据课文内容，向学生推荐相关读物。如：阅读链接中冰心的《纸船──寄母亲》，还可以推荐汪国真的《母亲的爱》等。课后延伸推荐《你是我的生命》、《父爱如山》等这些有关父爱、母爱的电视剧、电影进一步感悟爱。

3、充分利用多媒体资源

制作课件、利用好多媒体，以及电视网络中有关课程内容为语文教学服务。

4、其它资源

除我在本单元教学中运用的课程资源外，相关文化遗产、风俗、民间传说及日常生活的相关话题等也都可以成为他不可或缺的备选资料。

语文，是精彩的世界。我曾经梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我也梦想过，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

新一轮的课程改革大潮滚滚而来，为人师者所承载的担子更加沉重。那是一种理想和实践的融合，更是一份沉甸甸的爱与责任。但我相信，爱可以创造奇迹，爱可以使梦想成真！

用爱创造奇迹

用爱创造奇迹 ——《放牛班的春天》观后感 朱新梅 面对一群被放逐的学生,一群声名狼藉的学生,作为一名教师,你会怎么办?也许你会说,这样的学生不可能教育好,最好,我不要去教这样的学生。如果你被安排到这样的学校,也许你会说,我怎么这么倒霉,教这样的学生?也许从到校的第一天起,你就在心里说,我一定要离开这里,因为这里不是我这样优秀的人应该呆的地方。 有没有一个人说,好,我来试试,也许能情况会有所改变? 落魄的作曲家克蒙特,因为生活所迫,来到了一个专门接收“差生”、“工读生”号称“池塘底部”的学校,带一群被家长、教师、社会认为无法教育好的“坏孩子”。这个可怜的人上课的第一天,就遭到了“坏孩子们”的恶作剧。在其后的日子里,这些“坏孩子”不断制造各种事件,一位教师被打上送到了医院,一位教师忍无可忍离开了这所学校,教养院的院长不断祭起“惩罚”的法宝…… 这个可怜人怎么面对这群令所有人都头疼的学生呢? 对付这群机灵鬼,当然需要有超过孩子们的智慧,要了解孩子们的心理——对待孩子气试探性的恶作剧,根本不需要理睬,更不需要大发雷霆,因为这是孩子们检验你是否宽容,是否有智慧的小手段;对待犯了错误的孩子,不要向那个动辄“惩罚”的院长先生告发,而是暂时替他们隐瞒,但是必须有个“小的交易”——以后不能犯错误,给孩子们改错的机会,因为,谁没有犯错呢?对待孩子们犯的这样那样的错误,要有分析,有区别地对待,尤其是对于饱受歧视,动辄将各种问题的帐算在他们头上的“坏孩子们”来说,尤其需要公正,需要宽容,需要尊重,需要给予时间让他们偷偷地改正错误。 正是由于采取“修睦讲信”的政策,以及幽默的教学方式,孩子们渐渐地喜欢上了克蒙特。而也许是灵感的突然闪现,也许是按奈不住心中对音乐的热爱,他开始教孩子们唱歌,并组建了一个唱诗班——他一个一个地测试孩子们唱歌的天赋,不管会不会唱,也不管唱得好不好,孩子们总能吼一两嗓子——有唱高音部分的,有的是低音,有的是中音;个天赋极好的那个孩子,克蒙特给他安排了独唱;而从未开口唱过的孩子,克蒙特也没让他闲着,他被安排做老师的助手。 克蒙特开始为孩子们作词作曲,孩子们则饶有兴趣地在老师的指挥下放声高歌。渐渐地,孩子们不再无事生非了,上课也开始做笔记了——虽然还有不少错别字。在阳光里,在春风里,在绿荫下,孩子们愉快地歌唱,愉快地游戏。克蒙特第一次发现了自己作为作曲家的价值,第一次对自己充满信心。他不断地为孩子们作词作曲,并坚持指挥孩子们唱歌。 但是,克蒙特的工作并没有得到院长先生的支持,院长先生并不认同他的教育理念,并不认为这些“坏孩子”可以“改造”,并不相信除了惩罚,还有什么别的办法能对这些“坏孩子”凑效,他更不认为音乐可以陶冶他们的情操,可以产生秩序。他下令取消唱诗班。唱诗班被迫转移到地下——孩子们晚上在宿舍里继续歌唱。花开花落,时间慢慢过去,这个过去被视为坏孩子、不服管教的放牛班,现在成了远近闻名的唱诗班。 正当他们都沉浸在阳光、春风、歌声与欢笑中时,故事发生了——就在院长先生把唱诗班的成就当作自己升迁、调离的敲门砖而奔波时,被院长先生冤枉了、送到这里来接受实验的孩子—蒙丹报复性地纵火烧毁了教养院。 克蒙特因此被院长先生指责为失职——使他失去了升迁的机会,而被解雇。克蒙特一个人默默走出教养院,没有一个孩子来送他。正当他为此感到沮丧、懊恼,并步出教养院大门的时候,学生们从高高的窗口抛出一只只纸飞机,上面写满了对他的留恋与感激。 克蒙特第一次觉得自己的内心充满了幸福,第一次被孩子们的行为而感动,是的,有什么比得到学生的热爱更令人幸福、骄傲的呢?这个可怜人微笑着告别了学生,告别了那个喧嚣而又温

爱创造奇迹作文

爱创造奇迹作文 一个来自树林的故事。讲述的是一位猎人和一群动物之间所发生的事情。 一位穿着一双大皮靴的猎人拿着猎枪，牵着猎狗闯进了宁静的大树林。他踩在树林里不满落叶的小道上，发出“吧喳--吧喳！”的响声。 原本宁静的大树林因为猎人的脚步声而变得狂躁不安。 “吧喳--吧喳！”猎人正在寻找猎物。身旁的猎狗好像嗅到了什么，对着前方大声嚎叫。原来它发现了一只大松鼠在寻找食物。松鼠听见了猎狗的嚎叫，“吱吱”地一下立即窜上了松树。猎人叹了一声气，然后又向前走。 “吧喳--吧喳！”猎人又在寻找猎物。身旁的猎狗又嗅到了猎物的气味，叫了几声。一只野兔“蹦蹦”的一下钻进了密林，猎狗随着野兔的方向追去。猎人又是叹一声气，然后又向前走去。 “吧喳--吧喳！”猎人继续寻找猎物。“叽叽”的声响传入猎人的耳朵，猎人抬头一看。原来是一只小鸟伸着脖子看着外面的世界。猎人会心一笑，正在这时，两只大鸟叼着虫子疾风飞到小鸟的上空，给小鸟喂食。猎人看到了机会，拿起猎枪准备射死两只大鸟时，他却把猎枪扔下了，猎狗看见在主人的眼里有什么东西在发光。 “吧喳--吧喳！”猎人还在寻找猎物。身旁的猎狗不声不响

地跟着主人。突然，猎狗像疯了一般挡在猎人跟前，猎人以为猎狗在跟他玩，没怎么在意，依然往前走。猎狗立即冲到猎人前面，不知怎么晕倒在地，身上有一处地方还在留着鲜红的血。猎人猛地一看，在猎狗身边有一条蛇。他明白了，猎狗为自己当了“替死鬼”。猎人十分伤心，拿着猎枪准备将蛇射死时，蛇“沙沙”地一下溜进了黑洞里。 猎人抱着猎狗的遗体回到了家。他想：“我在树林里遇到的动物，它们的爱可以说比人类的爱更加深，为什么我们人类不能像它们那样呢？” 第二天，猎人为了纪念猎狗的忠诚为它举行了一个非常风光的葬礼。他在葬礼上这样说：“动物们也有爱，这只猎狗为了我而失去了生命，我相信爱会创造奇迹！我宣布，从今天开始我将辞去‘猎人’这个称呼，做一个保护动物的人！” 几年后，这个猎人成立了一支“动物保卫”队，并成为了“动物保卫”队的队长。

百度战略分析报告---good·

百度战略分析报告 百度（Nasdaq简称：BIDU）是全球最大的中文搜索引擎，2000年1月由李彦宏、徐勇两人创立于北京中关村，致力于向人们提供“简单，可依赖”的信息获取方式。“百度”二字源于中国宋朝词人辛弃疾的《青玉案·元夕》诗句：“众里寻他千百度”，象征着百度对中文信息检索技术的执著追求。 公司类型:公开（NASDAQ简称：BIDU） 成立时间:2000年 总部地点: 中国北京 重要人物：李彦宏（董事长兼首席执行官）李昕晢(首席财务官) 口号：百度一下，你就知道 产业：网络信息服务 产品：搜索引擎竞价排名电子商务社区服务在线杀毒游戏娱乐等 营业额：17.444亿人民币(2007年) 税前盈余：约6.290亿元人民币(2007年) 员工数：约7000人 一、公司简介 百度公司（https://www.sodocs.net/doc/196194746.html,，inc）于1999年底成立于美国硅谷，它的创建者是在美国硅谷有多年成功经验的李彦宏先生及徐勇先生。2000年1月，百度公司在中国成立了它的全资子公司－百度网络技术（北京）有限公司，随后于同年10月成立了深圳分公司，2001年6月又在上海成立了上海办事处。 百度的名字寄托着百度公司对自身技术的信心，另一层含义就是突破“事儿做到九十九度就是做到头”的西方说法，百度就是想要力争做到一百度，做到顶上开花的境界。 百度公司不同于一般意义上的网络公司。它既不是着眼于互联网内容的提供，也不是门户网站，而是一家立足于自主掌握并提供互联网核心技术的技术型公司。在中国互联网经济迅猛发展的今天，百度公司结合世界先进的网络技术、中国语言特色以及中国互联网经济发展的现状，开发出了中国互联网信息检索和传递基础设施平台，并且运用最先进的商业模式，直接为整个中国的互联网提供高价值的技术性服务互联网产品，是中国最优秀的互联网技术提供商。

爱国爱家乡演讲稿

爱国爱家乡演讲稿 爱国爱家乡演讲稿尊敬的各位老师、同学们：大家好!今天，我演讲的题目是《我爱我的祖国，我爱我的家乡》。在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广;在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强;在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉;巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面?我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了!妈妈又问为什么呢?我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。”千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天;嫦娥一号邀游月空;伟大的祖国申奥成功，都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪?就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡—宁夏。宁夏山川，既有雄浑粗旷的大漠风光，又有塞上江南的旖旎美景，更拥有富甲天下的奇珍异宝。你看，灵古公路两旁那郁郁葱葱的八百米林带，在向世人昭示，浩瀚的沙漠在灵武人面前低头屈服了!清清的长流水宛如一条白练，静卧在毛乌素沙漠边缘，她传承并记载着千年流不尽的奇妙!你看，那万里飘香的长红枣，已走出中国，走向世界。它鲜红的色泽，香甜的味道，象征着灵武人民的勤劳与智慧。做为一个灵武人，我怎能不骄傲自豪?我爱我的家乡，爱她羊绒柔软，爱她乌金阳和，爱她流水清清，爱她红枣飘香。我的爱乡已插上了飞翔的翅膀，乘着西部大开发的东风，飞向世界，飞向未来。啊，灵武，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息!你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵!让我们为你梳妆，为你歌唱。我相信，不久的将来，家乡的明天会更美好!祖国的明天会更辉煌!演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，

爱能创造奇迹演讲稿

爱能创造奇迹演讲稿 一、做人教育，“爱”字当头 20**年调入实验中学以来，我一直担任班主任及语文教学工作。在教育教学中我深切感受到：没有爱就没有教育，爱能创造奇迹。 多年来，我的教育生活为爱而付出，因爱而精彩。 20**年我任八（5）班班主任时，一名男生脾气暴躁，经常顶撞老师，学校将他调入我班。我坚信只要处处为学生的发展着想，本着一颗爱心、诚心，哪有不能相容的学生？首先，我和同学们打心里尊重他，从不提他的过去，同时寻找他身上的优点。我发现他聪明，学习基础好，就在课堂上找机会表扬他。我又发现他很讲义气，一次他感冒了，我帮分阶段到杯热水让他喝药，小小的举动他却记在心里，第二天我上课时，他把两个红苹果塞到我手里，说上自家产的，可甜了，让我尝尝。我笑了，他也笑了。在老师和同学的帮助和影响下，他脸上有了笑容，性格不再偏执。家长看到孩子的变化，高兴地送给我一块匾，上题“人民心中的班主任”。我一直珍藏着。 20**年，我从电视上得知安徽一个农村男孩左延患白血病无钱医治，父母无奈在北京街头行乞，无数好心人纷纷为其捐助，但医疗费仍不到位。我泪流满面地看完报道，决定捐助500元。到班上后，我把左延的情况告知了学生，并抓住这一时机对他们进行了一场爱的教育，深切的同情在每个学生心头荡漾，他们纷纷捐款，近400元。 之后，四川汶川地震，不等我要求，同学们就纷纷提出要捐款，有一位同学体育考试时连买一身运动服都舍不得，竟然捐了100元；

一位农村女孩平时省吃俭用，捐了30元。我班学生捐款共计901.3元。受我班同学影响，其他班级又相继追加捐款，在我校掀起了爱心大攀升热潮。 一个人的爱心如一颗星星，但当满天星斗时，夜空也会被照亮。作为人师，我无时不把爱的教育渗透在课堂中，渗透在生活中，言传身教，让更多的学生爱心满溢，践行着“生活中因你的存在，让人感到快乐”的人生理念。 今年我担任八年级一个寄宿班的班主任。“与人为善”是我赠给同学们的四个字，并身体力行给同学们做出表率。甲型流感盛行时，我买来板蓝根让学生喝做好预防；学生过生日时，我送上祝福鼓励的话语，并请他们到家里做客；学生考试进步了，我买来奖品鼓励他们……点点滴滴，时时刻刻用一颗做母亲的心真心实意地体贴学生，给孩子做出表率，孩子怎能不从心底里热爱你，尊敬你，学习你？身教重于言传，爱可以传递。许多学生在日记中动情地写道：生活在八（12）班是一种幸运，更是一种幸福，这里有和蔼可亲的老师，有活泼友爱的同学，这里给人一种家的感觉。 你播种了爱，收获的也必定是爱。前段时间我生日那天，同学们自发买来了大蛋糕，36支康乃馨，一本精美的同学录。当时，望着眼前的那一切，还有同学们一张张甜美的笑脸，听着同学们一声声真诚的祝福，我好感动，我感到我是世界上最幸福的人。我只给了同学们一缕白云，他们却给了我整个天空。为了他们，付出再多值。 二、班级管理，不放弃每一个

语文：爱可以创造奇迹

爱可以创造奇迹 作为一线教师，我有一个梦想：让我的语文课堂变成真实的、生成的、快乐的、诗意的殿堂。我相信，心有多远，路就能走多远。今天我们相聚在这里研讨交流，我把它当作梦开始的地方。 接下来我将以人教版五年级上册“父母之爱”专题为例展开我的说课，主题是：爱可以创造奇迹。下面我从说课标、说教材、说建议三个板块向大家呈现这份爱。 一、说课标 如果说教材是精美实用的建筑材料，那么课程标准就是构思审慎的建筑蓝图，它描绘着语文大厦的构建模式。 （一）课程标准 课程标准把小学语文分成三个学段，我将第三学段与第二学段对比： 识字与写字方面：第二学段要求学生有初步的独立识字能力，硬笔楷书做到规范、端正、整洁；第三学段要求有较强的识字能力，硬笔楷书力求美观。 阅读方面：第二学段能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用，初步把握文章的主要内容，体会表达的思想感情。第三学段辨别词语的的感情色彩，体会其表达效果，了解文章的表达顺序，领悟基本表达方法。 习作方面：第二学段要求乐于表达，增强习作自信心，学习修改；第三学段要求能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定速度，修改自己的习作并能与他人交换修改。 口语交际方面：第二学段用普通话交谈，把握说话内容，能简要转述；第三学段要求乐于参与讨论，抓住要点简要转述，表达有条理，稍作准备即能简单发言。 通过对比，我们发现，各学段内容前后承接，目标螺旋上升，整体推进，第三学段目标建立在第二学段基础之上，侧重点由“段落学习”过渡到“篇章学习”，目标的设计着眼于感悟、积累，重点突出阅读与写作。 （二）内容标准 由此我确定本单元的内容目标为： 知识与能力： 1、认识28个生字，会写25个 生字。 2、有感情地朗读课文。 3、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。（重点） 过程与方法： 1、积累文中优美的句段。 2、从课文的具体描述中体会父母对子女的爱，感受爱的不同表达方式。（难点） 情感态度、价值观： 引导学生正确认识父母的爱，加强与父母的沟通。（重点） 二、说教材 （一）编写特点 1、加强整合的编写目的更加明确。 导语导学，融合单元内容，精读课文与略读课文之间的“连接语”承上启下。过渡自然，单元之间各学习内容也相互照应。如果说北师大版语文教材各学习内容是一颗颗珍珠的话，那么人教版语文教材的各学习内容就是一串由珍珠穿成的项链。

石家庄战略分析与展望

石家庄市战略分析与展望 一、城市简介 石家庄市是河北省省会，全省的政治、经济、科技、金融、文化和信息中心，是国务院批准实行沿海开放政策和金融对外开放的城市之一。石家庄市地处华北平原腹地，北靠保定，东临衡水，西倚太行山，与北京、济南、天津三大都市几乎是等距相望，位置优越。现辖6个区、12个县、5个县级市和1个国家级高新技术开发区，总面积1.58万平方公里；常住人口1016.3788万人，其中市区面积455.8平方公里，人口286.2万人（2010年人口普查）。 石家庄是一个极具发展潜力的城市。独特的省会地位、繁荣的商贸更为发展商贸会展旅游提供了很好的条件。京广铁路、石太铁路、石德铁路、石太客运专线已通车、京广高铁（京石客运专线、石武客运专线）将于2012年底全线通车，石家庄将全面进入高铁时代。 石家庄自然资源及旅游资源丰富，交通通讯便利，基础设施配套，工商业发达，市场前景广阔，投资环境较为优越，是国内外客商投资兴业的理想之处。城市竞争力蓝皮书发布：石家庄市民幸福感第一，本次发布的城市竞争力首次尝试对294个城市进行了幸福感调查，结果显示，在294个城市中，石家庄市居民幸福感排名第一。 在全球经济一体化迅猛发展的今天，石家庄依托自身优势，正在全力打造“中国药都”、“全国纺织基地”、“华北重要商埠”、“北方特色农业区”和区域性高新技术产业中心为主导的支柱产业，为早日实现“加快发展、富民强市”的宏伟目标而奋斗。

二、城市愿景 ●石家庄在未来20-50年间将经历从点—块—团—田字型结构—中字型 结构等演化过程，最终形成串字型结构。 ●基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化，在全面建设小康 社会的基础上，保持国民经济持续快速健康发展。 ●推进产业结构优化升级，形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造 业为支撑、服务业全面发展的产业格局。 ●未来产业布局为：北部的行政、办公、商务和高科技研发中心；南部的 物流、创新工业中心；西部旅游休闲度假、生态农业中心；东部产业集 群中心；中部现代服务、生活居住中心。 城市定位 中国经济增长第三引擎中的重要支点，首都经济圈的第三级，冀中南经济圈的经济振兴中心，河北省省会，中国医药之都，华北中南部的物资集散和交通枢纽。建成产业强大、生态优良、环境优美、功能完备、文化先进、交通发达的现代化大都市。 ●把握机遇，创造奇迹—发展潜力巨大的石家庄 ●首都南缘“空白地段”，任你驰骋—地理区位优越的石家庄 ●新生的石家庄—产业战略转型的石家庄 ●再创辉煌的石家庄—激活发展动力的石家庄 ●北京的配送中心—区域一体化中的石家庄 ●制造业的创新园—国家战略中的石家庄

爱可以创造奇迹

爱可以创造奇迹 人世间最伟大的爱莫过于父母之爱，我们始终是父母心中最重要的。这篇讲的是有一个妇女在快要到家时，习惯的看了4楼自家的阳台，儿子正在期待着妈妈回家，当看到妈妈时儿子开始挥手，妈妈也有意地招手，突然意识到这可能有危险，但可能已经晚了，儿子身体失去平衡而掉了下来。而这个妈妈不知为什么会跑的那么快，在那么短的时间内，那么长的距离竟接住了孩子，按当时的速度应该打破了百米世界纪录。而在当用同样重量的物品做实验，无论谁也接不住，甚至那个妈妈也没有那样的速度了。 由此可以得出爱的力量是伟大的，它可以创造奇迹。因为我们每个人身上都有无可预料的潜能，这种潜能平时是不会体现出来，它只是隐藏在身体中。但当有危险时刻来临时，他就会爆发出来，而爱就是其中的一种，它绝对可以创造出奇迹。 父母为了自己的孩子可以不顾危险而挺身而出，这种爱中不掺杂一丝杂质。我们应该向父母的伟大而无私的爱而顶礼膜拜。在我们心头，要永远记住他们的恩情，用一颗炽热的心去回报他们。 不只是人们的父母有爱，动物的父母也有对子女的爱。 有一只母鼠生下了一窝小老鼠，但是不幸的事情降临了，在母鼠的身上长了一个肿瘤，这个肿瘤每天都会吸收营养长大，但小老鼠们又在哺乳期，也需要母鼠来喂养。于是母鼠每天忍痛吃

掉肿瘤来哺乳小老鼠，它直到小老鼠们能够自立的那一天死去了。 父母的爱是世间最伟大的，因为她从来不要求回报，每个孩子都是父母的牵挂。文中母鼠因不放下自己的孩子而想尽办法让自己撑到小老鼠们能够自立的那一天，最后才不忍离去。这只母鼠原来是专家们用来做试验的，但生病后的母鼠竟能奇迹般的撑了这么多天，谁都为它顽强的生命力而赞叹，但能让母鼠活下来是因为爱的力量，因为母鼠爱它的孩子。 这边是爱伟大的力量，它可以让任何人任何动物创造出奇迹，创造出不可思议的结果。 【拓展阅读】 今夜相思你在等谁 春节 夏天的雨 画一个老师的笑脸 阿拉十六过中秋 赏花灯 刘墉散文集 林清玄散文集 张小娴散文集 徐志摩散文集 周作人散文集 丰子恺散文集

我爱母语演讲稿

篇一：爱我母语 <爱我母语，爱我中华>演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！今天，我给大家演讲的题目是《爱我母语，爱我中华》。 记得有一首歌曲这样唱道：“最爱说的话啊，永远是中国话，字正腔圆，落地有声，说话最算话；最爱写的字，是先生教的方块字，横平竖直，堂堂正正，做人要像它……” 每次唱起她，我的心中豪情万丈；每次哼起她，我的胸怀无比广阔！我骄傲！为那字正腔圆，落地有声，说话最算话的“中国话”！我自豪，为那横平竖直，堂堂正正，做人要像它的“方块字”！ 我骄傲！从“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”到“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还，君不见高堂明月悲白发，朝如青丝暮成雪。”从“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好俅。”到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”独特的四声，音乐般的声调，让中华民族的历史就在这声声传诵中流传千古，生生不息！ 我自豪！楚辞汉赋，唐诗宋词，真草隶篆，年家风流!孔子写《春秋》用的是它，屈原赋《离骚》写的也是它，司马迁作《史记》，一刀一刀刻在竹简上的，仍然是它!从《泰山石刻》《石鼓文》到《曹全碑》，从《兰亭序》到《颜勤礼碑》。浩浩荡荡的中华文明就在这“铁钩银划”般的线条上展示其非凡的生命力！ 小时候，妈妈告诉我，母语就是我从刚出生时还不会说话到后来的咿呀学语， 就是再到后来大了，在周围的环境熏陶下才慢慢地发出了自己的声音：“妈妈，抱抱……”后来上学了，老师告诉我， 母语就是小学课本里的看图说话 是我的母语是儿时镀满月光的摇篮 是祖国版图最南端曾母暗沙的屏 是珠穆郎玛地球最高离太阳最近的地方 是遨游太空发出的问候 是奥运升旗奏响的国歌 是每天新闻联播的准确时间 是每次放飞白鸽的我的共和国的生日 现在我会自己读书了，我明白了： 我的母语是热血一般的黄河的波涛 是群星一般的祖先的谜 是春蚕口中吐出的丝绸古道 是春鸟舌尖跳动的民歌中国 是丁香凝结的雨巷 是傲雪绽放的红梅 是浓的化不开的乡愁啊 是划开天幕的雷电、奏响黎明的号角！ 这是一种怎样美丽的语言啊！它承载了那么多的悲欢离合，演绎了那么多的动人故事，哺育了那么多的中华儿女，造就了那么多的英雄豪杰! 还象那首歌曲中唱的那样“走遍天涯心不改，永远爱中华！”我爱母语，我爱中华！ 这首动人的厚重之歌一定能代代传唱，越唱越响亮，越唱越辉煌！（红色部分为引用别人诗歌部分） 原稿附后：

真爱含义 真正的爱情能够创造奇迹

真爱含义真正的爱情能够创造奇迹 爱情的路不会一帆风顺，有时候爱情到了终点，就要做出选择，所以必须要学会有耐心和勇气，选择了之后，也许会陷入困惑之中，但是最重要的是学会彼此欣赏， 才会变得更好。下面情感专家为你讲述真爱的含义。 爱情是什么?爱情总是从感动和心动开始的。但是只有感动而没有彼此的欣赏也成不了恋人;只有心动，没有持续的关心和责任，只能收获短暂的爱情。真正的爱情始于感动或心动，但须以关心和责任为扶持，以欣赏和吸引为指路，才能最终走向幸福婚姻的殿堂。 种下爱，收获爱。在收获之前爱需要辛勤的浇灌和培育。如果一方种下的不是爱，那么无论如何也不会收获爱。托尔斯泰说过，感激不是爱。也许所有的爱情在结婚后都会演变成亲情，但它一开始绝不是亲情。 如果你找到的那个人因为一次小误会或小事故就离你而去，那么你不必后悔，因为这 恰恰证明了你们的不适合，或者说你们还没有真正的爱情。真正的爱情是能克服一切 障碍的，甚至能面对疾病和死亡的威胁。如果只是一个小小的误会就足以让你们分手，那么不如没有遗憾地放弃吧。 爱的路不会是一帆风顺。有时你爱的人不再爱你，有时你的爱渐渐冷漠，于是爱 就到了终点，需要做出选择。爱就是在一段又一段路口做出无数次的选择，你不知道 要经过几重关口，但只要有耐心和勇气，最终都会找到自己的路。 爱情的路上有许多困惑，但真正的爱情是彼此欣赏，彼此包容，彼此体谅，同时 两个人有着共同的理想和志向，只有这样，才能天长地久。真正的爱情是让人安心的，你不会要求他变得更好，因为在你眼里他已经足够好。如果他做出了改变，那也是他 自愿做出的决定。 爱情之路上，你愿意为对方付出多少，是一块试金石。如果你爱自己更甚于对方，或者对方爱自己甚于一切，那么都不会找到理想的爱情。只有双方都主动为对方着想，先退先让，不以为苦，反以为乐，才能获得期待中的幸福。 爱是一种自由还是束缚呢?我认为爱的本质是自由的，即选择爱的自由。在爱的过程中也应感到自由和舒适，如果在这一个过程中，必须要改变习惯、性格、朋友圈，

小学生三年级爱国主义演讲稿

篇一：我爱祖国演讲稿小学三年级 “我爱祖国” 尊敬的老师，同学们，大家好。我是三年级的叶子童 站在这里，我首先想请问大家一个问题：在你们心中什么最伟大，我想，答案一定是祖国。今天给你们演讲的题目是“我爱祖国“ 五十六个星座五十六枝花， 五十六组兄弟姐妹是一家， 五十六种语言汇成 一句话，爱我中华爱我中华爱我中华??”是啊！我们离不开祖国 为什么人民常把祖国比作母亲？有人说: 祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。有人说：祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。这当然都是对的。因为无论什么词汇都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁，最深厚的爱。 是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体、是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。 滔滔的江河，滚滚的河流，连绵不断的山路，都属于伟大的祖国，我们最亲的是父母，最爱的是祖国。 我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤，在长城岭上认识了祖国的雄伟和磅礴，在大漠荒原认识了祖国的广大和辽阔，在丝绸路上认识了祖国的悠久和渊博。 当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻，当祖国弱小的时候，她的人民就受辱受欺，当祖国富裕的时候，她的人民就快乐辛福，当祖国强大的时候，他的人民就昂首挺胸。 我们是祖国母亲的儿女，在党的关心和教育下，要提高自身素质，学好文化知识，用我们的热血来复苏母亲的生机，用生命来换发母亲青春的光彩。 我做为一个中国的孩子，一个中国人，我自豪极了！ 谢谢大家篇二：小学生爱国主义演讲稿 祖国在我心中 亲爱的老师，同学们： 大家好！ 站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。 我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤；在长城岭上，认识了祖国的雄伟和磅礴；在大漠荒原，认识了祖国的广大和辽阔；在丝绸大道上，认识了祖国的悠久和渊博。 当看到书本里祖国的那段被列强侵略的屈辱历史时，我们义愤填膺（ying），因为祖国在我们心中；当神舟六号遨游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中；当香港回归祖国时，我们激动，我们流泪，因为祖国在我们心中；当举国上下迎接着2008年北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中！ 近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣昌盛，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己； “少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？ 同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里，诵读着古今优秀诗篇时，我们是不是该重新诠释古人“头悬梁，椎刺骨”的刻苦精神？当我们读着“囊萤映雪”时，是不是更应该珍惜如今的锦绣年华？当我们畅游在网络时代，是不是该为足不出户便知天下事、读万卷书而倍感自豪？“忆往惜，数风流人物。还看今朝。”同学们，努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美丽！

关于爱情的名言：爱,可以创造奇迹

关于爱情的名言：爱,可以创造奇迹 篇一：关于爱的名言：爱情是场游戏 1.谁等待了一生最终成风，荒芜了的世界渺渺成灰。 2.不要把自己当成，我戏里必不可少的主角，其实你仅仅可有可 无的配角! 3.它，填不满又掏不空，抓的紧却握不住。最后，最近的你，成 为我最远的爱。 4.也许一个人在真正无可奈何的时候，除了微笑，也只好微笑了。 5.爱情就象一面镜子，以前有了裂痕，于是镜里的风景也扭曲了。 6.我的世界正在逐渐坍塌，这些日子好不容易堆积起来的快乐就 在那么轻易的一瞬间全部沦陷 7.我记忆中你的脸苍白了我的容颜。拼命的挤出笑容给镜子里的 人看。嘴角上扬。 8.有些人，在你选择敷衍，说那些可笑的字眼时，我们就注定不 会再有任何交集，以前的那些也只可能是回忆而已。 9.爱的不是那个人，是那份纯真的感情。执着的不是那个人，是 那份美好的回忆。过不去的是情，不是我们 10.有自信的女人不是自大，自信是相信，也只有相信才会幸福。 11.女人用友情来拒绝爱情。男人用友情来换取爱情。 12.煽情的話有時仅仅一個形式、它遠遠替代不了所付諸的行動 13.天變了，是要下雨;人變了，是要變心。

14.我告诉你，我能因为你而忘记他，同样的，我也能为了别人 而忘记你 15.男人喜欢女人的纯，女人喜欢男人的坏。男人和女人始终是 矛盾的主体 16.如果说，忘记了你，看见你时就会像两个陌生人擦肩而过， 那我一定要永远地记住你 17.承诺是没有统一可信度的. 18.漂亮的女人对男人来说是奢侈的消费品. 19.如今社会的爱情，仅仅一场或长或短的情感投资. 20.等待的长短无关时间，只与感情的深浅挂钩. 21.男人喜欢打闪电战，用最短的时间拿下女人，把喜新厌旧的 周期缩短; 22.幸福、不是一个人的言语. 23.爱情是一场青春的赌注、败者将一无所有、我们都输不起.. 24.爱情这场游戏，没钱的人玩不起. 25.爱情的尺度最让人难以把握. 26.世界上最美的谎言是、承诺. 27.也许爱情本就是如此，互相深爱着对方，却又彼此折磨，折 磨依旧，只因为爱仍在延续. 28.很多时候我们都在等待，被等待到的也不过是一句再见.. 29.太多的人想要遗忘过去，那些过往大多关于爱情. 30.不是你我彼此的错，仅仅我们的爱情败给了时间，还有等待..

中国的发展是怎样创造奇迹的

中国的发展是怎样创造奇迹的？ 2016-06-03来源：光明网 作者：清华大学国情研究院院长胡鞍钢、清华大学国情研究院助理研究员鄢一龙 中国正在从世界性现代化的落伍者、后来者、追赶者，转变为创新者、引领者。我们所碰到的基本问题始终是：中国要不要发展？发展的目的是什么？如何实现发展目标？实质上就是发展理念、发展观、发展路径、发展方式的问题。 我们置身于一个伟大的国家，也正处于一个伟大的时代。我们需要了解中国奇迹背后的特殊经济社会背景和独创性的中国发展道路。这包括：它是怎样创造奇迹的？奇迹的根本动因是什么？为什么中国会不断地创造奇迹？如果能够回答这些问题，我们就可以称得上了解了“中国特色”的“中国之路”。 中国之路的成功之道在于其把握普遍性和特殊性相结合的基础上，更加强调独特论。国家的发展道路既有普遍性，也有特殊性，除把握普遍性外，特殊性对于一个国家的成功更为重要。还在于其在把握对立统一的辩证关系的基础上，更加注重“和合论”。事物的发展既具有阴阳对立、相互冲突的一面，我们可以不断促进统一和结合，使两者相互结合、相互依存，强调矛盾双方的同一与融合。

和合思想始终从一个统一的整体出发，这一整体常常用“一”、“道”、“理”、“性”、“太极”、“太和”等概念来表征，和合哲学是以矛盾双方的融合解决矛盾的哲学，是“一生二”的整体性哲学。 “一阴一阳谓之道，继之者善也，成之者性也。”我们把这一东方巨人的特点和内在机制简要的概括为：两个大脑（党中央国务院与科学界及智库）、两只手（政府与市场）、两条腿（国有经济与民营经济）、两个积极性（中央与地方）。 第一，这个巨人既有自己的“大脑”，又有“外脑”。自改革开放以来，中国的决策机制发生了重大转变，重大决策不断民主化、科学化和制度化，避免了重大决策失误，更及时纠正小的失误。无论是我国科学技术界，还是哲学社会科学界，都已经成为世界最大的研究人才队伍和学科体系，还涌现了一大批智库，这样就形成了“东方巨人”的“两个大脑”。显然，一个拥有两个大脑的巨人比只拥有一个大脑的巨人就更加聪明、更加智慧。 第二，这个巨人既有“看不见之手”，又有“看得见之手”。坚持政府之手与市场之手“两手都要抓”，两手并用形成合力，“两手都要硬”，硬而不僵，“两手都要活”，活而不乱，使中国经济始终保持着活力和创造力，保持着宏观经济基本稳定，无论出现什么样的内外部

小学生爱国演讲稿4篇精选

小学生爱国演讲稿4篇 亲爱的老师、同学们： 你们好!今天我演讲的题目是“我爱祖国”。 “五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华……”是啊!我们离不开祖国。 为什么人们总是把祖国比作母亲?有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情. 是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。 当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻;当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺;当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福;当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸! 历史上，多少中华儿女像热爱自己的乡亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国;文天祥慷慨悲歌，为的是祖国;陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。 鲁迅先生说过：“惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。”我们是祖国母亲的儿女，在党的关心和教育下，我们正在茁壮成长，我们要牢记党的教导，提高自身素质，学好科学技术，把自己培养为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义接班人，我们要承前起后，高举邓小平理论伟大帜旗。我们要用热血来复苏母亲的生机，用生命来焕发母亲青春的光彩吧! 谢谢大家!小学生爱国演讲稿例文小学生爱国演讲稿（2） | 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《我的中国心》。 “河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心……”我们也许不曾听闻过这首老歌，因为历史的硝烟已离我们远去，2101世纪的我们又被赋予新的责任。今天在这里，请允许我捧出我在新世纪里的中国心…… 爷爷告诉过我：曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。是中华儿女，他们用一股．股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。正是有了祖国几代人的痛苦、辛酸和血泪，数万万同胞的艰苦奋斗，才有了我们现如今的幸福生活。看吧，今天的中国正以惊人的速度向前飞奔，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进，08奥运的成功举办，神州7号的升空……多次成为世人瞩目的焦点，我们自豪万分。这是中华儿女智慧的结晶，这更是离不开他们的那颗中国心。 然而，数风流人物，还看今朝，我们不能活在过去的荣耀里。少年强则国强，

爱,能够创造奇迹

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/196194746.html, 爱，能够创造奇迹 作者：李辉 来源：《快乐作文（7.8年级）》2019年第10期 你喜欢小动物吗？你同情那些遭受虐待的小狗吗？如果你看到一只小狗受到主人不公平的待遇，你会怎么办？其实，动物也是我们的朋友，我们应该与动物和平相处。打开《喜乐与我》，看看小主人公马提是怎样用爱感化喜乐的主人贾德，创造出爱的奇迹的。 菲琳丝·那勒到西弗吉尼亚参观时，遇见了书中的小狗喜乐，那是她所见过的最可怜的小狗。回家后好几个星期，她还是无法忘记那只狗，于是決定采取往常的方式——在书中解决问题，写出了《喜乐与我》这本小说，该书为她赢得了1991年的“纽伯瑞金奖”。 菲琳丝·那勒是一位多产的美国女作家，到目前为止，大约出版了70多本书，有适合儿童看的，也有给大人读的。她的灵感大都来自日常生活，其小说就像拼花被单一样，是由日常生活中的所见所闻想象交织而成的。菲琳丝·那勒的嗜好很多，喜欢登山、游泳、唱歌和弹琴，不过，她最喜欢的还是写作。她说：“写作过程中，最快乐的就是看到熟悉的人物活现于纸上，或是一向只存在于脑海的情景成真。创作历程虽然孤单——没有乐队伴奏，听不到观众的掌声，但却是我最喜欢的。” 《喜乐与我》讲的是一个叫马提的孩子如何救助一只狗的故事，它用小说的方式，用孩子的声音告诉我们，当我们与动物相遇了，我们该做些什么。动物不是我们的宠物，更不是我们的财产，我们应该用爱一个人的方式去爱动物，应该拥有对生命的尊重和虔诚，对造物之美的热爱和敬畏。 这本书不仅告诉我们关于狗及其他动物的故事，更重要的还有是非与对错。爱是可以创造奇迹的，在这部小说中，没有完全的黑与白、对与错，即使是坏蛋贾德，也有善良的一面。所有的情节都充分展现了一个小男孩儿在关爱一只小狗的经历中，如何学会了成长、信任与尊重。

《创造奇迹的人》阅读附答案

《创造奇迹的人》阅读附答案 《创造奇迹的人阅读答案》 邓小平同志曾说过：“中东有石油，中国有稀土，中国的稀土资源占世界已知储量的80%，其地位可与中东的石油相比，具有极其重要的战略意义，一定要把稀土的事情办好，把我国的稀土优势发挥出来”。 著名化学家、中国科学院院士、2008年度国家最高科技奖获奖者徐光宪便是这样一位致力于我国稀土科学研究事业的科学家。采用徐光宪院士科研成果生产的单一高纯稀土大量出口，让那些曾经无视中国“稀土大国”地位的国家们不得不面对这样一个尴尬的现实：中国高纯度稀土使国际单一稀土价格下降了30%-40%！现在，中国生产的单一高纯度稀土已占世界产量的80%以上，一些长期霸占世界市场的稀土“垄断国”不得不减产、转产甚至停产，一股中国旋风在世界稀土市场上雄劲地刮了起来。徐光宪院士在这个领域取得的辉煌成就被外国同行称为“中国冲击”！ 徐光宪1920年生于浙江绍兴，1946年徐光宪考入美国圣路易斯华盛顿大学，一学期后转至哥伦比亚大学，先后取得硕士、博士学位，导师竭力留他在哥大任讲师。就在这时，抗美援朝开始了，美国即将通过法案，禁止中国留学生回国。1951年，徐光宪携夫人高小霞怀着报效祖国的理想，几经艰难终于回国，到北大任教。 几十年来，徐光宪始终把国家的需求作为自己的最高目标。1972年，北大化学系接受了一项紧急任务——分离镨钕，纯度要求很高。徐光宪接下了这份任务。这已是徐光宪第四次改变研究方向了。 这是一项“前无古人”的尝试。镨、钕都属于稀土元素。稀土元素一共有17种，它们的化学性质极为相似，犹如孪生兄弟一样，要将它们一一分离十分困难，而镨钕的分离又是难中之难。徐光宪顶住了各界的质疑，打出了一个接一个“漂亮仗”——他建立自主创新的串级萃取理论，推导出100多个公式，并成功设计出了整套工艺流程，实现了稀土的回流串级萃取。他率先办起“全国串级萃取讲习班”，使新的理论和方法广泛用于实际生产，大大提高了中国稀土工业的竞争力…… 徐光宪在量 子化学、核燃料化学、配位化学等方面均作出了重要的科学贡献。他广泛积累资料，去粗取精，逐渐形成了自己的一套研究方法和思想体系。他认为创新是科研的灵魂，但又不是高不 可攀的东西。各门学科表面上相差很远，但其内在规律和研究方法往往可以相互借鉴。把其他学科中的概念、方法移植到本学科中来，就是创新。 谈起自己的科学成就，徐光宪院士总是认真地说：“我的工作都是团队集体的工作，我只是其中的一名代表而已。他们早已青出于蓝而胜于蓝。这是我最大的安慰和自豪。”几十年来，他不仅培养了近百名博士生和硕士生，还为我国稀土产业界培养了大批工程技术人员。现在北大稀土国家重点实验室工作的学生中就有中国科学院院士3人、长江学者特聘教授3人。 近年来，他仍然密切关注新世纪的学科发展，发表了一系列颇有见地和创新思维的论文和报告；他不顾年老体弱，亲自奔赴内蒙古白云鄂博矿和四川攀西冕宁矿区考察；他还先后多次为我国稀土资源的优化利用、环境安全和社会可持续发展提供指导意见…… 谈到我国的科技发展，徐院士充满信心:“我们中国人既有智慧，也很勤奋。今天上午的大会上温家宝总理指出，要做到人无我有、人有我优。我相信只要我们努力工作、不断创新，我们就可以创造一个又一个的奇迹！”

我爱祖国语言美

我爱祖国语言美 城三小学五（5）班黄姝畅 尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！我演讲的题目是《我爱祖国语言美》。 近一段以来，大家一定欣赏过《中国好声音》的节目吧？当我听到梁博演唱《我爱你，中国》这首歌时，我心潮澎湃，同时也陷入了沉思：中国最美的是什么？我最爱祖国的是什么？今天，我要响亮地告诉大家：我最爱祖国的语言，祖国的语言最美！ 我爱祖国的语言，她是一本永远读不完的书。我的妈妈是一位小学语文老师，她说话字正腔圆，优美动听。看到妈妈参加演讲比赛拿回来的荣誉证书，我羡慕得不得了。在妈妈的影响下，我也爱上了朗读，不断地练习普通话，也获得了不少的奖状。今年我参加班级举行的一个朗诵比赛，选取了台湾诗人舒婷的一首著名的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国！》。记好以后，自以为凭着我的基础，一定行了。当老师检查，我熟练念完，正得意洋洋时，老师说话了：“字音很准，如果能领会诗中的精粹，一定能读得更好。”我愣住了，但又好象明白了些什么。第二天，我便钻进图书馆，查阅了这首诗歌的时代背景，凡是诗中我不懂的词语都一一翻阅。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飞天舞；仿佛看到了一个名叫“中国”的巨人正一步一步地艰辛地向前走；仿佛听到了作者在竭力地呐喊：祖国啊，我亲爱的祖国……后来，我知道的比我想像中的还要多。当我重新捧起诗歌一次又一次诵读时，每一次都有新的领悟，每一次都有不同的收获。我深深地领会到祖国语言文字蕴含着丰富的历史文化，蕴藏了劳动人民智慧的结晶，她是一本永远读不完的书。 我爱祖国的语言，她是酣畅淋漓的诗词歌赋。她有春的欢愉，夏的妖娆，秋的收获，冬的祥和。你看，“天阶小雨润如酥，草色遥看近却无”，早春那一片被春雨滋润得像酥油一样亮绿的草地，多么富有诗意和感染力啊！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，给酷热难当的夏日带来一丝凉意、一份清爽！“可怜九月初三夜，露似真珠