小学校园足球活动开展现状与对策研究

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小学校园足球活动开展现状与对策研究

作者：叶关东

来源：《体育时空》2015年第04期

中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）04-000-01

摘要在时代发展、社会进步的同时，我国的国民素质也应不断提高。然而，现在我国出现了青少年身体素质普遍下降的问题。为此，我国从体育运动出发，加强学生的体育锻炼，普及以足球为代表的运动项目。在此，我就足球运动在小学校园的开展状况进行分析，发现其中的问题，并提出相应对策。

关键词小学校园足球活动现状对策

一、推行足球运动的重要性

足球运动是在世界范围内广受欢迎的一项体育运动，每次重大足球赛事都会吸引成千上万的观众关注，被称为“世界第一运动”。同样，足球在我国也十分吃香。在我国的足球史中，有着一笔笔光辉的记载。然而，从我国足球青少年后备人才数量来看，2000年前后竟有从61万到18万的急速下降。青少年足球后备人才的急剧减少，是导致我国职业联赛和国家队水平停滞不前的重要因素。更是我国足球运动比赛中潜在的危机。

在1985年，邓小平同志就提出了“足球要从娃娃抓起”。强调足球运动在青少年中培育的重要性，体现了其深谋远略的教育思想。在2008年，我国成功完美地举办奥运会后，面对多项奖牌，如今主席习近平同志说道：“中国有一流的球迷和全世界可观的足球市场，但现在的足球水平还比较低。不过举办完奥运会后，中国下了一个决心。既然我们其他运动可以拿到金牌，那么足球一定要下决心搞上去，但是这个时间会很长。”

针对我国青少年体制和体能的综合现状，为培养学生的拼搏意识以及团队精神，培养出优秀的足球人才，我国教育部和体育总局提出两大任务：一是拓展足球运动规模，二是提高足球后备人才素质。我国国家体育总部曾于2009年4月与教育部联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，要求全国各个城市小学，初中校园推行校园足球活动，并逐步建立从小学，初中到高中，大学的四级足球联赛体系。其中首要任务是推动足球活动在小学和初中的运行。

二、我国小学足球活动开展现状

（一）小学生对足球的兴趣不够浓郁

在小学教育中，学生往往由于年纪较小，自制力较差等因素，对学校的课程安排都没有很大的兴趣来集中注意力。而且小学课程中的足球课程没有很好的娱乐性，不能培养出学生对足