WORD2010自荐书封面制作

自书姓名：xxx 毕业学校：职业学校荐

毕业专业：计算机应用联系方式：1304562xxxx篇二：用word文档制作独具一格的求职自荐书

用word文档制作独具一格的求职自荐书双击自动滚屏

发布者：admin 发布日期：2007-10-24 阅读：9486 次

毕业生最关注的就是如何寻找一份好的工作！在找工作面对的是对你并不了解，不熟悉的人，如何让他们尽快了解你呢？这时候最能帮助你的就是一份求职自荐书了。一份出色的自荐书可让你更自信，不仅可以吸引招聘者的眼光，还可以大大提高你的求职成功率。为此，让我们看一看如何制作一份成功的求职自荐书。一份成功的求职自荐书主要有几个部分组成：封面，自我简介，个人简历，附件（包含学历证书，各种获奖证明等）。

一打造封面

封面对于自荐书是很重要的，因为招聘者拿到你的自荐书，第一眼看到的就是封面，所以封面的好坏直接影响到招聘这对你的第一印象。如果你会photoshop等专业设计软件，你当然可以用它们做一个漂亮的封面，我在这里主要给大家说说如何用word文档制作自荐书封面。

首先考虑封面的构成，在这里主要介绍图文并茂的封面。其中包括：学校名称，姓名，学历，所学专业，联系电话，联系地址，电子邮件等。 1 页面设置

新建一个word文档，点击“文件→页面设置”，进入页面设置界面，将上，下，左，右的页边距都设置为2.8厘米，点击“确定”保存设置。 2 制作学校名第一步：页面设置好后，接下来放入学校的图标和名字。我们先放入学校的图标。点击“插入→图片→来自文件”，插入学校的图标图案。第二步：然后点击“插入→图片→艺术字”，选择一种喜欢的样式，输入“安徽文达学院”，字体选择“华文新魏”，自豪设为“80”。第三步：接着再次点击“插入→图片→艺术字”，选择一种喜欢的样式，输入安徽文达学院的英文“anhui wenda information and technology college”，字体选为“times new roman”，字号设为“48”。

第四步：现在写字间书的都是08届毕业生，所以还要用艺术字输入“2008应届毕业生”，字体设为“18”，选择“斜体”特效。

第五步：安徽文达学院的图标，可以从安徽文达学院网站的主页上截取。学院的中、英文名字输入好后，再根据需要进行一些微调即可。 3 制作“求职自荐书”字样第一步：再次点击“插入→图片→艺术字”，选择最右边一列艺术字中的一个样式，这样插入的文字就是竖排的样式。

第二步：选择好样式后，输入“求职自荐书”，字体设为“华文楷行”，自豪设为“66”。

第三步：这里默认的字体是黑色，若要换成其他颜色，可以双击“求职自荐书”几个字，会出现一个“艺术字工具栏”。点击上面的“设置艺术字格式”，将会弹出一个对话框，在“颜色与线条”里面设置好填充色和透明色，点击“确定”退出。

4 制作联系方式

输入“姓名、学历、专业、联系电话、电子邮件”，然后将其全选，如下图设置好段落格式。

二精彩的自我简介

一份自荐书最关键的部分是自我简介，这部分主要包括几个内容：个人的简单介绍，在校期间主要相关实践经历，自己的想法，最后的感谢。在结构设置方面和一般普通word文档格式一样就可以了。如下图所示：

三个人简历制作

有了自我推荐，可以使招聘单位对你有一个基本认识，但是你的个人经历还得从你的个人简历中反映出来，所以个人简历的制作也很重要。在这里，主要是介绍表格的形式来反映

个人的基本资料。

第一步：在一新的word文档上输入“个人简历”四个字，字体设置为“宋体，字形加粗，字号为初号”。

第一步：插入一9行6列表格，内容可如下图所示：

第三步：将表格中第7，8行的后5列，和最后一行合并单元格，并适当调整表格大小。（最后一行要适当加宽）

好了，这样一个没有填写内容的个人简历表就做好了。

四附件的处理

附件包括个人毕业证书，在校期间各类获奖证书（证明）等。这个不用我多说了，有多少就放多少吧！

到此，一份完整的个人求职自荐书便做好了。最后祝即将毕业的学生求职顺利！篇三：制作自荐书

项目：制作自荐书

1、项目提出

本项目要求创建一个实用性很强的求职自荐书，制作的过程主要分为三个大步骤：一是制作封面，二是制作个人简历表格，三是制作求职信。有了前面的word操作基础，封面的制作比较容易，利用“插入艺术字”按钮，可添加所有艺术字，并按要求进行格式设置。在绘图工具栏上单击“自选图形”按钮，分别加入两个“星和旗帜”中的“十字星”、两个“箭头总汇”中的“虚尾箭头”、四条直线，然后调整它们的格式。再添加两个文本框，输入文字后，再对它们进行格式的设置；第二页，要创建出一个表格，使用“表格”→“绘制表格”命令，利用“表格和边框”工具栏也可以很容易地将表格制作出来；最后使用“插入”→“文件”命令，把另外一篇word文档插入到第三页作为求职信的内容。

2、项目要求与分析

要求：

新建一个空白的word文档，并将其保存在素材文件夹中，名称“个人简历.doc”。

（1）参照效果图，在简历封面的左上角插入艺术字：resume，36号，艺术式样为第三行第三列，填充“绿色大理石”纹理效果，绿色线条，版式：衬于文字下方（注意，其后加入到简历封面中的自选图形、文本框、图片等，均使用此版式）。

（2）在简历封面的适当位臵，分别插入艺术字“国际商贸学院”、“自荐书”，36号，艺术式样均为第二行第三列，并将艺术字“自荐书”竖排。

（3）在简历封面中加入四条直线，直线颜色r：204，g：204，b：255，并适当地调整它们的长度及位臵；再在封面中插入一幅图片，图片任选，设臵该图片高度：9.08 厘米，宽度：

8.29 厘米。

（4）在简历封面右上角加入两个“十字星”，填充“茵茵绿原”渐变效果；再添加两个“虚尾箭头”，大小相同（高度：1.38 厘米，宽度：4.45 厘米），均填充“花束”纹理效果，最

后适当地调整四个自选图形的大小及位臵。

（5）在简历封面中添加两个文本框，并参照下图，其中一个输入自己姓名及专业，另一个输入联系电话与e-mail地址，宋体字，四号，加粗，适当地调整它们的大小及位臵。

（6）参照图，在文档的第二页中制作个人简历表格，并在其中输入相应的内容，个人信息项标题（如姓名）文字所在单元格的对齐方式：中部居中；个人信息内容文字所在单元格的对齐方式：水平向左，垂直居中，表格外层边框的改为双线。

1）插入艺术字“个人简历”，艺术字样式可自由选择及设臵。

2）绘制出如下图所示的基本表格。

3）根据个人实际情况，将相关内容全部输入完毕，并根据下图效果设臵相应文本格式。

（7）参照图，将素材文件夹中的“求职信.doc”文档，插入到当前文档的第三页。（提示：选择菜单“插入”→“文件”命令，将素材文件夹中的“求职信.doc”文档插入到第三页。）

分析：

该项目涉及到页面设置、表格的编辑与格式化、艺术字、图文混排等操作。对word的各种格式化的操作进行了很好的学习及练习。

3、相关知识点

要完成本项目的制作，涉及到的主要知识点如下：

（1）在绘制不规则表格时，一般用“绘制表格”按钮，先画出表格的大致轮廓，然后再利用“合并/拆分单元格”命令，进行细微的单元格数目的调整。

（2）利用“文字方向”命令可以改变文字显示的方向。

（3）若要在任意位臵分页（也称人工分页），可以选择菜单“插入”→“分隔符”命令中的“分页符”选项或按【ctrl+enter】键。

（4）单元格中除了可以放文字外，还可以放臵图片、图形、文本框、甚至表格等对象。

（5）设臵文字的对齐方式，可先选定单元格后再单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“单元格对齐方式”命令，“中部居中”指既水平方向居中，又垂直方向居中。

（6）除了用复制、粘贴方法可将另一篇word文档的内容放入该文档外，还可以使用“插入”→“文件”命令，将另一篇word文档插入到光标所在位臵后，从而达到快速合并两个文件的作用。

（7）若插入一页后，求职自荐书封面跳到了下一页，可以使用鼠标将其再拖动到第一页中。

4、项目实现

因项目涉及到的知识点比较多，所以，要完成项目的制作，必须先对项目进行分解，把它分解成一个个任务来完成。篇四：求职简历的制作

实验2 求职简历的的制作

实验目的：

１．了解制作封面的知识（插入封面文字内容并设置格式，添加学校的标志图片，填写相关信息等）

２．熟悉制作自荐信（输入自荐信内容，文档内容格式化）

３．要掌握制作表格简历（绘制表格，合并和拆分单元格，添加文字并设置表格属性，添加项目符号）

４．熟悉页面设置与打印预览（设置纸张类型，设置页边距，板式设置，打印预览等）实验要求：按样板完成求职简历的制作（样板如下）

实验步骤：

制作封面：

１．启动word2010．单击＂开始＂按钮，先择＂所有程序＂＂microsoft office ＂＂microsoft word 2010＂命令，即可打开word 2010，并新建一个空白文档。

2.制作求职简历的封面。选择“插入”选项卡，单击“图片”找到学校的标志图片按“确定”。调整大小和位置。

3。插入艺术字。③在＂插入＂选项卡选择“艺术字”组随便选一个样式，并输入“阿克苏职业技术学院a ke su zhi ye ji shu xue yuan”。按“确定”。

4.插入学校图片。“插入”选项卡，“图片”找到学校图片插入在艺术字下面。调整图片

宽度和高度。

5.填写个人的相关信息。（姓名，性别,毕业学校，专业，电子邮箱）。①选择“插入”

选项卡，在“插图”组中单击“形状”下拉按钮，选择“直线”。按住<shift>键的同

时，按下鼠标左键向右拖曳绘制出水平线。

②选中直线，按住<ctrl>键将其拖曳到其余文字后面，实现复制操作。

③按住<shift>键单击，选中4条直线，在“格式”选项卡中，单击“排列”组中

的“对齐”下拉按钮，依次选择“纵向分布”、“左对齐”对齐方式.

制作自荐信页面

步骤：

1.插入自荐信的内容。①．启动word2010．单击＂开始＂按钮，先择＂所有程序＂＂

microsoft office ＂＂microsoft word 2010＂命令，即可打开word 2010，并新建一个空

白文档。插入自荐信的具体内容，然后，“插入”选项卡“文本”单击“时间和日期”按“确

定”。

2.设置文本内容的格式化。①选中标题“自荐信”，单击“开始”菜单中的“段落”选项

卡，选择“居中”按钮。

②选中正文段落（从“您好”到“敬礼”为止），单击“开始”菜单“段落”选项卡右下

角箭头，打开“段落”对话框，设置“两端对齐、首行缩进0字符，1.5倍行距”。”将文本

中“尊敬的领导：”、“自荐人”和“日期”设置为“幼圆、四号”。

③选中最后两行（即“自荐人”和“日期”两行），点击“开始”菜单“段落”选项卡的

“右对齐”按钮。

3.文档页面设置。①选择“开始”菜单下“段落”选项卡最后一个选项“边框和底纹”，

打开“边框和底纹”对话框，单击“页面边框”，设置颜色为“白色、背景1、深色50%”，在

“艺术型”下拉框中选择需要的艺术边框，再单击“确定”。

制作个人简历页

步骤：

1．启动word2010。

《用WORD制作电子报刊》说课稿

《精致的版面－电子报刊》说课稿 一、说教材 本课选自清华大学出版社出版小学五年级教材，通过学习，使学生掌握在图文并茂的WORD中制作电子报刊的方法，为学生进行创造性的创作提供较为完整的知识构架，给学生提供一个“将我所学，为我所用”的辽阔空间。 教学目标： 1．知识与技能： （1）了解制作报刊的基本过程 （2）能说出构成电子报刊的基本要素 （3）熟悉规则式和不规则式两种版面结构，并能合理运用。 （5）能够灵活运用插入图片、自选图形、文本框并组合。 2．过程与方法： （1）通过介绍制作手抄报的过程，归纳总结出制作报刊的一般过程。通过观察一般报纸的基本组成，归纳总结出电子报刊的基本要素。 （2）通过小组合作制作电子报刊，提高合作能力，根据主题确定信息需求，实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布；通过自评、互评及展示与交流，对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养。 3.情感态度价值观：

体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力，激发学习兴趣和创作欲望，增强创新意识，逐步提升学生的信息素养和审美情趣。能遵守信息活动的法律法规，健康地、负责任地使用信息。 二、教学方法： 1、说教法 展示一些优秀作品，从感观上引起学生对信息技术的兴趣和意识，本课采用教师讲授、任务驱动、合作交流、实践创新等学习方法。 2、说学法 通过实践操作发现问题，在解决问题的过程中，巩固所学知识，逐步达到灵活运用。 三、说教学过程 1、创设情景，激趣导入 2、先演示，后训练 3、任务驱动，合作学习 4、学生交流，教师总结 从整个“用Word制作电子报刊”的课堂过程中来看，学生的表现也同样受这种差异的影响。有主见有创意的学生很认真的投入到制作中，表现出极大的兴趣，更有学生在看了范例作品后，往往会惊喜他们怎么会想到。然而还有部分学生，最后的作品色彩单调、线条纷乱，更无法达到图文并茂，有个别的甚至没有完成。出现这样的情况，不仅跟信息技术操作技能优劣有关、跟学习态度有关、还跟学生本身的思维方式有很大的关系。一些平时比较活跃的学生，作品往往能给

怎么制作电子板报

电子板报是指运用文字、图形、图象处理软件所创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，也由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数、导读栏等要素组成。 电子板报的制作流程： 电子板报的制作流程通常包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品以及发布作品等环节。 可以用word文档,先设置页面,再输入内容,,也可在"格式_边框"中设置艺术形页面边框来分割版块.有几个例子 1.页眉页脚充当报纸的天线地线. 2.报头可用艺术字做一个. 3.报纸中常见的横线可以用绘声绘色图工具中的线来画. 4.综合运用格式中的分栏,带圈字符,首字下沉等. 电子板报制作流程 电子板报的制作流程通常包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品以及发布作品等环节。第一步启动“Word 2003”（其他版本操作类似），新建一个名为“电子板报”的Word文档。单击窗口左下角的“Web 版式视图”按钮，将Word窗口切换到Web版式视图模式，接着单击菜单“格式→背景→填充效果”按钮，打开“填充效果”窗口并切换到“纹理”选项卡；再根据电子板报的主题选择与之对应的一种纹理作为背景（如图1）。第二步单击菜单“插入→图片→艺术字”按钮，打开“艺术库”并选中一种自己喜欢的艺术字，选择好字体并设计好文字的大小、颜色，最后单击“确定”按钮。第三步单击Word 窗口中“自选图形”旁边的下拉箭头，在出现的菜单中打开相应的子菜单就可以添加相应的自选图形了（如图2）。 素材添加设置好了电子板报的版面，我们只需要将自己整理好的文字、图片等素材“填”到相应的板块就可以。素材的添加，方法如下：第一步单击菜单“插入→文本框→横排”命令，插入一个文本框，输入一段文字素材并调整好文本框的大小。第二步将已经编辑好文字内容的文本框移动到电子板报的第一个板块——圆角矩形板块内（如图3），调整自选图形“圆角矩形”的大小，使之正好能容下我们插入的文本框，最后同时选中圆角矩形和文本框，右击之，选择“组合→组合”命令，将它们组合到一块。装饰美化经过以上步骤，电子板报的制作接近尾声，想让自己的作品更完美，装饰美化这一环节是必不可少的。在电子板报单独留出的小板块内，添加上一些个人信息，这样电子板报看起来就比较专业。在电子板报版块与板块之间，相信会有不少空隙，如果空着，就会显得比较松散。建议大家插入一些简单的自选图形，这不但弥补了板块之间比较松散的缺憾，而且也起到了美化效果。完成了电子板报的装饰美化，其整体效果就出来了，如果你有兴趣的话也赶快试试吧！小提示添加自选图形时，我们尽可能地添加不同样式的；同样，设置自选图形格式时，也要设计地灵活多样一些，只有这样电子板报的整体效果才会显得比较活泼。

利用word制作图文并茂的电子板报

利用word制作图文并茂的电子板报 【课题】word制作图文并茂的电子板报 【课时】1课时 【课型教法】任务驱动、小组合作 【教学环境】多媒体网络教室 【教材分析】 本课采用任务驱动的形式介绍了利用word制作图文并茂的电子板报的全过程。本课是在学习了word 的基本编辑技术的基础上，将文档美化、图文混排等涉及的操作综合应用到word2003文档中，是对所学word技术等知识的总结和提高。 【教学思路】 教师通过向学生展示不同材质的板报（常见的纸质板报——学生自己动手做的手抄报—教室的黑板报——用word制作的电子板报），让学生比较它们的优缺，激发学生的学习兴趣，提出本节课的学习目标和课题。 【学前准备】 学生的分组采用自由组合的原则，每4——6人为一组，对个别小组的成员在与其沟通后进行了调整 【教学设计】 一、教学目标 1、认知目标 （1）、学会分栏和首字下沉的设置 （2）、熟悉插入图片、文本框和艺术字的方法 （3）、掌握添加边框、背景和设置超级链接的方法 2、能力目标 （1）、培养和提升学生的审美能力 （2）、培养学生综合应用word文字处理能力 （3）、培养学生利用所学知识解决一些实际问题的能力和小组协作能力 3、情感目标 （1）、培养学生互相帮助、相互学习、团队协作探究精神 （2）、学生通过所学知识解决一些实际问题，进而激发学生的学习兴趣 二、教学重点与难点 电子板报中插入图片、文本框、艺术字，设置超级链接的方法 二、 教学过程 1、课题导入（3分钟） 2、教师：同学们想不想把自己在日常生活的感受和生活经验或所感所想介绍给大家呢？学生：当然想…… 教师：那么采用什么形式呢？常见的纸质板报、学生自己动手做的手抄报、教室的黑板报？前面我们学习了 word的基本编辑技术、页面设置、段落修饰等操作，我们何不在文档中学会插入图片、文本框、艺术字，添加边框、背景和设置超链接的方法，编辑图文并茂的电子板报向大家介绍更好呢？

【原创】教案制作电子杂志

制作电子杂志 教学内容分析: 本活动内容主要包括杂志的组成以及各部分的构成和作用、设计杂志标志、制作杂志封面和目录和添加页眉页脚。运用Word的自选图形、艺术字、文本框、图片、制表符、添加页眉和页脚等知识技能制作杂志封面、目录并设置页眉和页脚，是学生在学会制作电子板报的基础上，继续深化Word知识的综合应用，同时体验应用技术制作的乐趣。 教学对象分析 在制作电子板报活动中，学生已掌握了插入自选图形、艺术字、图片和文本框及分栏的方法，制表符和设置页眉页脚是新知识点。本活动通过引导学生两人一组完成电子杂志标志、封面、目录，设置正文的页眉和页脚和展示评价作品体验技术的魅力，提升学生学习信息技术的乐趣。 教学目标 知识与技能： 1．知道电子杂志的组成结构和作用。 2．能灵活应用自选图形、艺术字、文本框、图片等并对其进行设置。 3．学会使用制表符制作目录清单。 4．能够利用“页眉和页脚”工具栏编辑普通或个性化的页眉页脚。 过程与方法： 1．通过观赏杂志，分析、讨论，了解杂志的组成结构及各部分的作用和构成。 2．通过展示电子杂志《校园生活》的封面和目录，学生思考讨论、师生共同分析其制作过程用到的技术方法。

3．通过小组合作制作杂志封面、目录和添加页眉页脚，提高自主探究、团队合作及动手实践能力。 4．通过展示评价作品，取长补短。 情感态度与世界观： 体验使用word创作作品的喜悦和成就感，学习信息技术的乐趣。 教学重点和难点 1．教学重点：自选图形、艺术字、图片、文本框等技术的灵活应用； 制表符的使用；添加页眉与页脚。 2．教学难点：添加页眉与页脚。 重难点依据与策略：①制表符和添加页眉页脚是新知识点，也是制作电子杂志中的常用技术，所以确定为本课的教学重点。②添加自选图形、艺术字、图片、文本框等技术虽然是学生已经掌握的知识，但这些技术的灵活运用仍是制作电子杂志的关键，所以确定为本课的重点，而相关这些技术的部分由学生分组回顾自主创作。③制表符使用方法是新知识但相对简单，学生通过参考教材步骤操作，大部分同学可以掌握，简单演示即可。④添加页眉与页脚是新知识点，也是本活动的教学难点，在教学过程国根据教材操作步骤同桌合作尝试操作，然后根据尝试操作中碰到的困难有针对性地认真观看教师的演示并听讲，以突破此难点，达到教学目的，让学生顺利完成作品制作。 教学方法 1．演示法：制表符的操作和添加页眉页脚。 2．练习法：学生自主学习制作电子杂志，互相帮助，合作交流。 3．任务驱动法：布置相应知识点任务，驱使学生体验知识与技能。 教学准备

word制作电子小报教案

一、学习任务 【能力目标】 1、能利用word文字处理软件进行板报类文本信息的处理。 2、能设计出不同主题、形式的电子板报。 【知识目标】 1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。 2、学会设计、评价电子板报。 【德育目标】 1、激发学生的创造性。 2、培养学生的环保意识。 二、教学指导 【指导思想】 本课出自南京师范大学出版社《大学计算机基础》第七章实验——制作电子板报，属于文字处理软件应用范畴。它是WORD字处理的基础知识和基本操作技能的综合应用和巩固提高，是学生板报设计、制作的扩展和提升，从更高层次来认识板报的版面结构、布局和排版技术的应用。 设计了本次单元活动任务，这个任务活动可以将之前所学的知识全部包含其中，既检验了学习情况，又可以体会到WORD的神奇，通过设计并制作一份电子小报，不但可以更好地掌握WORD文档的制作，还可以通过电子小报的形式表达思想和信息，从而体会到，利用所学信息技术知识可以很好地应用于实践问题的解决，做到信息技术与其他学科或知识的整合。 【学情分析】 这节课的教学对象是高技班学生，是在他们已经学习了WORD文档的基本制作这一单元之后，在学生已经基本掌握了WORD的基本操作技能，包括文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入与编辑、页面设置等技能之后，在大部分学生已经可以熟练地操作并运用WORD的文档编辑功能的前提下，设计了这样一个单元结束的活动任务，所以，学生可以完成这个任务。 【教学重点、难点】

1、电子板报中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系； 2、插入对象（图片、艺术字、文本框、自选图形）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。 【教学模式与方法】 教学模式：学案导学模式，“做、学、教”三位一体式 教学方法：项目教学法 学习方法：协作学习、自主学习 【课型与课时】 课型：练习 课时：1课时（45分钟） 【课前准备】 教师准备：设计任务，搜集素材 学生准备：回忆WORD相关知识，按成绩和操作能力分组

word杂志内页制作教案

北京市密云区职业学校课时教学计划 总第39-40课时教学课题4-3 制作杂志内页 教学时刻第10周4月26日星期4第1-2节课时 2 班级1603、1604 教学内容1.录入文章信息 2.设置字体格式 3.设置段落格式 4.设置页面格式 教学目标1.知识目标： 掌握设置字体格式的方法掌握设置段落格式的方法2.能力目标： 具备40字/分的录入速度具备设置字体格式的能力具备设置段落格式的能力3.情感态度价值观目标：具有严谨、认真的学习习惯具有良好的职业素养 重 点 录入文字信息 难 点 设置字体、段落格式 强化措施1.采用讲授、任务驱动等多种教学方法，多样化教学； 2.使用多媒体设备，结合课件、学件与教材，激发学习热情； 3.采用小组合作学习模式，让学生能够合作探究，自主学习； 4.建立鼓励机制，鼓励课上积极参与、认真学习的学生。 任课教师部门主任签字

教学方法任务驱动法、讲授法 课 型 新授课 教学资源教学环境：计算机专业室8机房 教学工具：黑板、多媒体、实物投影仪、零件 教师资源：校本讲义、教案、教学课件、实物资料学生资源：工作页、教材、校本教材、校本学习资料 设计板书§4-3创建杂志内页 1.字体设置 2.段落设置 3.页面设置 布 置 作 业 继续完成电子杂志内页的制作，并完成实验报告手册的填写。 课 后 总 结 学生练习认真，所有学生都积极思考、制作，上传作业质量较好。

北京市密云区职业学校教案纸 第 1 页 教学过程 时间 分配 主要环节教师活动学生活动设计意图 2’2’ 5’5’组织教学 明确任务 任务分析 知识准备 组织学生进入教室，在 自己的机位做好，穿好 鞋套，准备教材。 教师展示杂志封面实物 样张，使用多媒体设备 介绍本节课的教学内容 以及教学的重难点： 课堂任务：创建杂志内 页 重点：录入文字信息 难点：设置字体、段落 格式 组织学生分组，分析完 成任务所需的知识和技 能，引导学生总结以下 理论知识及技能操作要 点： 知识技能1.字体设置包 括哪些要点？ 知识技能2.段落设置包 括哪些要点？ 知识技能3.页面设置包 括哪些内容？ 指导学生按照本组总结 出的知识要点，分工合 作，自主完成相关知识 技能的复习。 教师巡视指导 起立、问好。整理工 作现场，检查工作实 施工具及材料。 学生倾听，并在报告 册上做课堂笔记记 录。 按照教师安排，4-6人 组成一个学习小组， 通过教师引导以及小 组讨论学习，分析完 成本次工作任务所需 的知识技能要点。 参照教材、课件和老 师提供的学习资料完 成知识技能的准备工 作，并进行记录。 培养学生尊重师长的 道德情操和严谨认真 的工作习惯，引导学 生进入学习状态。 使学生明确本节课的 学习目标以及学习的 重点、难点。 初步分析项目，让学 生了解完成任务所需 的知识技能。 培养学生团队协作能 力、分析解决问题能 力。 培养学生分析解决问 题的能力、理解能力、 独立思考能力。 为项目实施做准备。

如何在WORD中制作电子板报

如何在WORD 中做电子板报 在word完全可以设计排版出很漂亮的报纸。就怕你没有想象力，word 中的潜力相当大。 你可以： 1、插入文本框，根据需要可选横排，竖排，文本框内可设置不同于框外文字不同的字体、字号、字色。如不要那个方框，在设置文本框格式里将边框设置成“无线条格式”。 2、插入艺术字，一样可以横排竖排，并可方便地设置字的大小，字体、颜色。 3、插入图片，可以是word剪辑库中剪贴画，也可以是你电脑中存的你自己的图片、照片。可用于文章的配图，也可设为报纸某部分的底纹。（插入－图片－来自文件）。 4、用“格式”工具栏中的“分栏”、“首字下沉”制作特殊效果。 5、用“绘图”按钮中的功能做些修饰。 -------------------------------------------------- 文件--页面设置--纸张--纸张大小里面选择格式--分栏--选择一分为二那个图文混排三个方面来阐述： 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计手抄报的重要环节。须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置 （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM 左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 二、报头、插图与尾花的表现； 1、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：

6.制作电子板报教案

6.制作电子板报 教学目标：1.页面设置。 2.表格嵌套应用。 3.文本格式设置。 4.在表格中设置图片格式。 教学重点、难点：1.文本格式设置。 2.在表格中设置图片格式。 教学流程： 一、导入 1用Word文档出示内容相同的一份电子板报的不同版本，让学生观察这些版本的异同点。 2提出问题： 1）电子板报的版面由几个部分构成？ 2）数一数电子板报由几个单元格组成？ 3）电子板报里有哪些素材元素？ 4）这三份电子板报的异同点在哪里？ .揭示课题：制作电子板报。 二、页面设置 1.讲解：通过“文件”——“页面设置”，设置电子板报页面的大小和页边距。 三、版面布局 1.教师讲解：利用绘制表格工具，在编辑区中绘制表格。 2.让学生自己操作，可以参考课本中的样式，也可自己设计页面布局样式。 3.教师明确任务要求，做到设计版面布局合理美观。 四、添加文本，设置文本格式 1.教师重点讲解对文本格式的设置，通过“格式”菜单进行示范性操作。 五、艺术字应用 教师讲解：同学们通过之前的观察会发现，电子板报中的小标题都是通过艺术字来实现，使用艺术字有其特别的作用，艺术字使得文字更加生动醒目，很适合作为标题。

六、插入图片 1.教师讲解：同学们，除了插入艺术字这样的图片外，我们还可以插入其他图片对电子板报进行修饰。 2.教师演示插入图片的操作：“插入”——“图片”——“来自文件（F）……” 3.教师讲解：同学们，图片插入后，我们要对图片的格式进行适当的调整，我们可以通过空格或者格式工具栏里的“段落对齐”按钮对图片的位置进行调整。可以利用图片工具栏里的“设置透明色”工具设置图片的透明色。 七、设置单元格的底纹和边框 1.教师讲解：同学们，我们之前观察的电子板报中，单元格有进行过修饰，你们看仔细观察看看，是的，有的单元格边框线条被更改成更美观的线条型，有的单元格是底纹的填充颜色改变了，这样做也是为了美化我们的电子板报，让整体效果更加美观好看，突出板报的内容。 2.教师演示设置单元格的底纹和边框的操作：“格式”——“边框和底纹”，通过边框和底纹的对话框，对里面的属性进行选择设置。 3．转播学生的任务完成情况，教师小结并点评。 八、评价总结 1.让学生说说今天都学会了什么。 2.简单概括本课所学知识。 教学反思：

学生Word电子报刊制作

点工程。至2000年底， 素。杀死空气中的病菌和微生物，对人类有一定保健作用。 森林是天然制氧厂。氧气是人类维持生命的基本条件，人体每时每刻都要呼吸氧气，排出二氧25平方米的草地就能把一个人呼吸出的二氧化碳全部吸收，供给所森林是天然的消声器。噪声对人类的危害随着交通运输业要使消声有好的效果，在城里，最少6-15米间为宜。 森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源的作用。 自然环境与我们的生活是 密切相关的，特别是森林吨。 世界罕见的白色老虎 白 牦 牛 近批物

芳草地一起学电脑第三版 长时间闪烁字体的制作 在中也可制作闪烁字，但PowerPoint中的闪 烁效果也只是流星般地闪一次罢了。要做一个可吸 引人注意的连续闪烁字，可以这样做：在文本框中 填入所需字，处理好字的格式和效果，并做成快速 或中速闪烁的图画效果，复制这个文本框，根据想 要闪烁的时间来确定粘贴的文本框个数，再将这些 框的位置设为一致，处理这些文本框为每隔一秒动 作一次，设置文本框在动作后消失，这样就成功了。 保 护 眼 睛 巧 妙 设 置 让 屏 幕 字 体 更 大 大 家 都 知 道 显 示 器 的 刷 新 率 和 分 辨 率 越 高 ， 屏 幕 上 显 示 的 字 体 就 越 精 细 ， 显 示 效 果 也 就 越 好 。 但 是 许 多 朋 友 经 常 会 遇 到 这 样 的 问 题 ， 分 辨 率 提 高 后 屏 幕 上 的 字 体 变 小 了 ， 看 起 来 很 费 劲 。 那 么 如 何 能 做 到 分 辨 率 提 高 但 字 体 的 比 例 却 不 会 变 小 呢 ？ 其 实 很 简 单 ， 以 一 台 三 星 的 17 英 寸 显 示 器 为 例 ， 它 在 85Hz 的 刷 新 率 下 能 达 到 1024 × 768 的 分 辨 率 。 一 般 情 况 下 85Hz 的 刷 新 率 几 乎 就 没 有 什 一定 要保 护好 自己 的眼 睛呀！

《制作电子小报》教学设计

《制作电子小报》教学设计 韩村乡沈庄小学徐秀莉 教学目标：知识目标：能够熟练掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。初步掌握编辑一份完整的小报。 能力目标：培养学生客观分析、评价他人作品的能力，培养学生良好的行为习惯，培养学生的探究能力和信息素养，培养学生的创新精神。 情感目标：通过小组合作感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣，增强集体的意识。 教学重点、难点： 重点：WOR的文字编排、图片插入处理、文档排版等操作技巧的综合运用。 难点：自主探究和小组协作学习方法的引导。 教学方法： 由于这是要求学生做一个WOR小报，是WOR的文字编排、图片插入处理、文档排版等功能、操作技巧的综合运用。针对这一情况，我有这样的思路：观察—模仿—在制作中创新。首先，我展示了许多电子小报，让他们形成一定的表象，之后，再模仿制作，在制作中进行创新。注意，在教学时教师一定先要把具体的情况介绍清楚，并做示范操作。只有学生学会具体的操作步骤，并在此基础上才会有所创新，才会制作出有自己个性的特色WOR小报。 教学准备：优秀电子小报作品、文字及图片素材库。 教学过程： 第一板块：课前准备电子小报的材料。 1、展示精美的电子小报，请大家观察这些小报有什么特点：老师要引领学生说 出小报的以下几个特点： A、小报的组成元素：图片、大的标题，细节介绍。 B、每个元素的特点：图片要有感染力，标题要醒目，突出主题，细节介绍要适当和准确。 C、整体的特点：美观、艺术性强。 2、师明确任务：我们要出一期关于读书的小报。请同学们课下在网上搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。为我们编辑小报作好铺垫。 [ 设计意图] ：我们编辑小报需要大量的图文资料，如果上课的时候让学生通过搜索引擎查找内容，势必要浪费大量的时间，我于是把这些准备时间放在课外。 第二板块：学生探索制作小报的方法。 1、上课开始，教师依旧展示精美的电子小报，让学生分析在word 中制作这样的作品需要什么样的技术。 老师要引领学生说出小报的以下观点：图片的插入、艺术字的使用，文本框的使用，自选图形的用法等。学生没回答完整的老师补充。 2、老师通过广播简要复习演示各种对象的插入方法。在技能演示过程中，可适当的安排学生的演示。 A、插入图片，设置为背景图片。注意利用版式（文字环绕）把图片设为任意定位，

Word制作电子手抄报

Word 制作电子手抄报 在WORD 中制作如下电子板报: 话干■:出笛搖du — ^U-UMJII Wuril ]Iff? ?EK!D ILVD 林式I? IfltD 垂恪回旨口團 UftttH? 日骨 口『囹 1 正文 ” T?： N BK R D ?、晒 “ R I U ' [A] A K 三==5E z= IP j Y ▼ 口睥〒止 日* ■>* 口”画画|巳?丑 市|宙画削和 第一步：打开一个空白的 WORD 文档 启动WORD 四种方法： 双击Word 快捷图标 通过“开始”菜单 创建空白word 文档,双击Word 文档关联 直接运行 WINWORD.EXE 文件 第二步：设置页边距，设置页面方向为横向 页面设置：单击文件一 >页面设置 在弹出对话框中设计上下左右页边距及页眉页脚边距 在“纸型”标签中设置纸型和方向数值如下图所示） ■T N 拾自.￥ 力 A J^r J JT 4 f-T f R ￡境克节**■ 节乌■ 旬.▲巴鼻暫配"鼻阜舌牛1!1耗鸟11 l4sa ? 掾0由Em 血田KK 畫肩一僧目 也莊欢 rtswsnt leE 圣 StHN M 时"七豐时4 f ￡?A # r U 口 M 1> 0*￡i ? +t 蜡古龄AT 七u 囂血耳甲斗玄丄十 9. a?.t??/3 2i€fl 命由栽峦丘J?鼻庁斗，A f ： M k t 口沪电Ifi 够“孑巾呻” .i Hil^ ■F 瞽岭亠trtV t^A.得送 E flTfir fliaflSf r t* Kf f i 詢屮追:t A L ii-H t-A t-t 4 罩一覺上*斗址转孑《峠.Tea, ■为葺于扌*对岭Jt 贡出眄4爲 = #??><■富牛 4t^j6 H.円署 腿事叩天「归耳強*理T-戈曲艸 齣W Ht.i^_ AJF^f ->?? 4i?b4k^i*r 2 X * S￡制冲星国傲.4* ^&.制 ￡41 珊握芽厲 叭 7、卡杲忑參所餐斟孑运甲 ￡雷圧口” 丁」九肆+ 检号曲津: 11 KT E 怒F _英固（羌国|倒 卓诞豪人 * #.SI .*.-C 4M mb 星诞节於母瓠 *诲BT* A-l- tfrflt VA 43D*TWw ^*S?-fr -Hfl!fl'ar M ?3S>? 山九■.?_, 阳离*中一寸啊纽g,玄，哥 JC.43C 「任孕马<■ M F 再直 甘.務354^ EZ > 持 ? U JLV 畤斗*_2册袖时也.u — ?.*■.* L￡ 上！ 2S an .# 壮孙萋賭 e 刖击 -.n 品屯 .#.<. 晒t d 吧 ￡ffMi*# dr

用WORD如何制作电子报刊

引用用WORD如何制作电子报刊 随着办公自动化的发展，利用计算机排版技术编辑制作电子报、简报也很普及了。这里我们就教您如何利用word来制作电子报，例如，制作一个主要内容是安全防火的电子报。 1) 制作手抄报的过程 a) 稿件的筹集和选取 巧妇难为无米之炊，要制作电子报，先要有一定数量的稿件素材，并从题材、内容、文体等方面考虑，从中挑选有代表性的稿件，进行修改，控制稿件字数和稿件风格。 b) 版面的设计 先要确定纸张的大小，然后在纸面上留出标题文字和图形的空间，然后把剩余空间分割给各个稿件，每个稿件的标题和题图的大概位置都要心中有数。同时要注意布局的整体协调性和美观性。 c) 文本的输入 整体框架建立好后，就可以在相应的位置输入稿件的内容了。如果预留的空间小了，放不下稿件的所有内容，可以适当调整一下预留空间的大小，也可以对稿件进行适当的压缩。 d) 格式的设置 在正文都输入进去之后，可以把标题文字和正文的字体、字号、颜色等进行设置，有些标题文字可以考虑用艺术字，正文也可以进行竖排版。然后在适当的位置插入图形，并进行相应的处理，如水印效果等，也可以利用绘图工具绘制图形，要注意调节图形的大小和比例，同时设置好环绕方式和叠放次序。 e) 搜索剪辑 作为一份比较好的电子报，不但要有优秀的稿件，合理的布局，同时也要有合适的图片。一般说来，电子报所配的题图，要为表现主题服务，因而图片内容要和主题相贴近或相关。 怎样才能找到合适的图片呢？Office2003可以帮我们忙。如果您的硬盘空间足够大，可以将Office2003完全安装，这样您就有了近万张图片可以选择。里面题材很丰富，完全可以满足我们的要求。 我们可以这样在电子报中插入所要的图片：单击“插入”菜单，选择“图片”项，单击“剪贴画”命令，弹出“插入剪贴画”对话框。 我们在“搜索剪辑”文本框内输入想要查找的主题，比如“安全”，敲一下回车，看和安全主题有关的剪贴画全都找到了。单击滚动条看一下后面的图，再单击“继续查找”图标，翻到下一页。单击其中一幅图片（禁火标志），在弹出的工具条中单击“插入剪辑”按钮，图片就插入进来了。关闭“插入剪贴画”对话框，我们还可以对图片进行位置和大小的调整，也可以进行效果处理。 如果利用这一主题没有查到中意的图片，您还可以换个主题来查，比如“火”、“消防”、“防火”等。 f)电子报的整体协调 在文字和图形都排好后，电子报基本上就完成了。检查一下文字有没有输错的，图形是否与文字相照应，重点文字是不是很突出等。最后注意一下整体布局的合理性，色彩的平衡性。最后按一下保存，好了，一份漂亮的电子报完成了。

如何在WORD中制作电子板报

如何在W O R D中制作 电子板报 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

如何在WORD 中做电子板报 在word完全可以设计排版出很漂亮的报纸。就怕你没有想象力，word中的潜力相当大。 你可以： 1、插入文本框，根据需要可选横排，竖排，文本框内可设置不同于框外文字不同的字体、字号、字色。如不要那个方框，在设置文本框格式里将边框设置成“无线条格式”。 2、插入艺术字，一样可以横排竖排，并可方便地设置字的大小，字体、颜色。 3、插入图片，可以是word剪辑库中剪贴画，也可以是你电脑中存的你自己的图片、照片。可用于文章的配图，也可设为报纸某部分的底纹。（插入－图片－来自文件）。 4、用“格式”工具栏中的“分栏”、“首字下沉”制作特殊效果。 5、用“绘图”按钮中的功能做些修饰。 -------------------------------------------------- 文件--页面设置--纸张--纸张大小里面选择格式--分栏--选择一分为二那个图文混排三个方面来阐述： 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。

1、版面设计手抄报的重要环节。须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置 （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 二、报头、插图与尾花的表现； 1、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

Word制作电子手抄报.pdf

Word制作电子手抄报 在WORD中制作如下电子板报： 第一步：打开一个空白的WORD文档 启动WORD四种方法： 双击Word快捷图标 通过“开始”菜单 创建空白word文档, 双击Word文档关联 文件 直接运行WINWORD.EXE 第二步：设置页边距，设置页面方向为横向 页面设置：单击文件—>页面设置 在弹出对话框中设计上下左右页边距及页眉页脚边距 在“纸型”标签中设置纸型和方向(数值如下图所示)

第三步：利用文本框输入文字 1)输入文本框(插入文本框,或使用绘图工具栏上按钮) 2)移动文本框到相应位置(选定文本框,光标放在边框处,箭头成黑 十字时拖拽) 3)改变文本框到合适大小(选定文本框,光标放在边框的白点上成双 向箭头时拖拽) 4)设置文本框格式(选定文本框,右击文本框边线设置文本框格 式,其中颜色和线条设置如下图所示) 5)在文本框中输入文字

完成文字输入后,板报如下图: 第四步：文档的排版 字符的格式化(格式工具栏按钮或格式字体，打开“字体”对 话框) “字体”选项卡：用于设置字体、字号、字形、字符颜色、下划线、着重号和静态效果等； “字符间距”选项卡：用于设置字符的横向缩放比例、字符间距、字符的位置等内容； “文字效果”选项卡：用于设置字符的六种动态效果

段落排版(格式工具栏按钮或格式段落,打开“段落”对话框) “段落”对话框：段落缩进、特殊格式、段前段后距离、行距、对 齐方式 本案例中板报的各部分文字及段落排版如下： 基督教徒的盛节——圣诞节：标题方正舒体，四号，加粗，梅红，居中；正文华文行楷，五号，首行缩进2字符，两端对齐。

电子杂志的创办策划书Word模板

电子杂志的创办策划书 1创办目的：这是我们曾经年少时的梦，为了实现它，我们找寻一群和我们有同样梦想的人和我们一起去行动，无关乎盈亏，无关乎商业，我们只是筑梦，还有做我们自己！希望有这样一个舞台来展示我们，这便是我们最初的目的，至于以后，是要将它作为一种职业，一种生存的姿态，无从阐述。 2风格定位：我们不是《楚天都市报》那样的快捷时事，我们也不是《城市画报》那样受到都市人的追捧，我们只是在讲述我们用不一样的视角看到的故事，我们只是想让我们自己还有懂我们的人在夜深的时候，听着我们我们的音乐，看着我们的图片，品读我们的文字，跟随我们的脚步，让思想远行，心灵岑寂！ 3栏目设计：a：封面：封面是我们每一期主题的灵魂 b：封面和卷首之间：封面和卷首之间将会有一个白色的版面，上面用只言片语讲述一个想法，原则，或者只是单单的说：这一期献给我们的父母，这一期献给他们和那些关注他们的人 c卷首语：每一期的卷首语都会很新颖，具体的内容视情况而定，不一定是故事，也不一定是格言 d主题：每一期一个主题，就像wzine一样，找到一个合适的主题，各地的撰稿者从不同的视角写，最好撰稿者本人拍摄能表达自己文字的图片，但是我们无须像他们一样一个主题贯穿始终，当然主题的分量尽量大一点，多视角！在主题里我们不仅仅有文字，有图片，也或者有讨论，用笔记录下来每一个人的想法，因为他们的想法或者不能写成一篇文字，只言片语却启迪了我们所有的人！（主题是我们每一期杂志的核心，必须紧紧把关，选好主题，主题的内容，很宽泛，比如说我们可以有一期的主题是：印象，幻象，身边，还可以是“病”，讲一下各种各样的奇怪的病，幻想，这些能够带来什么样的人生，也可以是心理学一些简单浅显的词语，比如墨菲法则，晕轮效应等等，讲这些给我们带来怎样的生活，总之就是要很宽泛，很独特！ e留声机：留住那些曾经感动你的东西，你在那么一瞬间有一丝丝的不一样，都应该还有值得被记录下来，因为那么一瞬间的不一样，就是我们平凡人生当中的另一种体

制作电子期刊教学设计

制作电子期刊（2课时） 教学内容分析: 本活动内容主要包括期刊的组成以及各部分的构成和作用、设计期刊标志、制作期刊封面和目录和添加页眉页脚。运用Word的自选图形、艺术字、文本框、图片、制表符、添加页眉和页脚等知识技能制作期刊封面、目录并设置页眉和页脚，是学生在学会制作电子板报的基础上，继续深化Word知识的综合应用，同时体验应用技术制作的乐趣。 教学对象分析 在制作电子板报活动中，学生已掌握了插入自选图形、艺术字、图片和文本框及分栏的方法，制表符和设置页眉页脚是新知识点。本活动通过引导学生两人一组完成电子期刊标志、封面、目录，设置正文的页眉和页脚和展示评价作品体验技术的魅力，提升学生学习信息技术的乐趣。 教学目标 知识与技能： 1．知道电子期刊的组成结构和作用。 2．能灵活应用自选图形、艺术字、文本框、图片等并对其进行设置。 3．学会使用制表符制作目录清单。 4．能够利用“页眉和页脚”工具栏编辑普通或个性化的页眉页脚。 过程与方法： 1．通过观赏期刊，分析、讨论，了解期刊的组成结构及各部分的作用和构成。 2．通过展示电子期刊《校园生活》的封面和目录，学生思考讨论、师生共同分析其制作过程用到的技术方法。 3．通过小组合作制作期刊封面、目录和添加页眉页脚，提高自主探究、团队合作及动手实践能力。4．通过展示评价作品，取长补短。 情感态度与世界观： 体验使用word创作作品的喜悦和成就感，学习信息技术的乐趣。 教学重点和难点 1．教学重点：自选图形、艺术字、图片、文本框等技术的灵活应用； 制表符的使用；添加页眉与页脚。 2．教学难点：添加页眉与页脚。 重难点依据与策略：①制表符和添加页眉页脚是新知识点，也是制作电子期刊中的常用技术，所以确定为本课的教学重点。②添加自选图形、艺术字、图片、文本框等技术虽然是学生已经掌握的知识，但这些技术的灵活运用仍是制作电子期刊的关键，所以确定为本课的重点，而相关这些技术的部分由学生分组回顾自主创作。③制表符使用方法是新知识但相对简单，学生通过参考教材步骤操作，大部分同学可以掌握，简单演示即可。④添加页眉与页脚是新知识点，也是本活动的教学难点，在教学过程国根据教材操作步骤同桌合作尝试操作，然后根据尝试操作中碰到的困难有针对性地认真观看教师的演示并听讲，以突破此难点，达到教学目的，让学生顺利完成作品制作。 教学方法 1．演示法：制表符的操作和添加页眉页脚。 2．练习法：学生自主学习制作电子期刊，互相帮助，合作交流。 3．任务驱动法：布置相应知识点任务，驱使学生体验知识与技能。 教学准备 1．教学环境：多媒体网络教室。 2．教学资源：教学课件、《青年文摘》一本、校园生活封面图片.jpg 、电子期刊《校园生活》。

Word案例一制作电子板报

Word案例一制作电子板报 在WORD中制作如下电子板报： 第一步：打开一个空白的WORD文档 启动WORD四种方法： 双击Word快捷图标 通过“开始”菜单 创建空白word文档, 双击Word文档关联 直接运行WINWORD.EXE文件 第二步：设置页边距，设置页面方向为横向 页面设置：单击文件—>页面设置 在弹出对话框中设计上下左右页边距及页眉页脚边距 在“纸型”标签中设置纸型和方向(数值如下图所示)

第三步：利用文本框输入文字 1)输入文本框(插入→文本框,或使用绘图工具栏上按钮) 2)移动文本框到相应位置(选定文本框,光标放在边框处,箭头成黑 十字时拖拽) 3)改变文本框到合适大小(选定文本框,光标放在边框的白点上成双 向箭头时拖拽) 4)设置文本框格式(选定文本框,右击文本框边线→设置文本框格 式,其中颜色和线条设置如下图所示)

5)在文本框中输入文字完成文字输入后,板报如下图:

第四步：文档的排版 字符的格式化(格式工具栏按钮或格式 字体，打开“字体”对 话框) “字体”选项卡：用于设置字体、字号、字形、字符颜色、下划线、着重号和静态效果等； “字符间距”选项卡：用于设置字符的横向缩放比例、字符间距、字符的位置等内容； “文字效果”选项卡：用于设置字符的六种动态效果

段落排版(格式工具栏按钮或格式 段落,打开“段落”对话框) “段落”对话框：段落缩进、特殊格式、段前段后距离、行距、对齐方式 本案例中板报的各部分文字及段落排版如下： 基督教徒的盛节——圣诞节：标题方正舒体，四号，加粗，梅红，

居中；正文华文行楷，五号，首行缩进2字符，两端对齐。 圣诞节的起源：标题楷体_GB2312，小四，加粗，深蓝，居中；正文隶书，五号，首行缩进2字符，行距最小值0磅，两端对齐。 圣诞老人：标题华文行楷，小四，加粗，褐色；正文方正舒体，小四，首行缩进6字符，行距最小值0磅，左对齐。 圣诞色：标题宋体，小四，加粗，三个字颜色分别为红色绿色白色； 正文幼圆，五号，首行缩进2字符，行距最小值0磅，两端对齐。 圣诞树：标题宋体，小四，加粗，青色，居中；正文方正舒体，五号，首行缩进2字符，行距最小值0磅，两端对齐。 圣诞礼物：标题楷体_GB2312，小四，加粗，红色，居中；正文方正舒体，小五号，首行缩进1字符，行距最小值0磅，两端对齐。 完成文字和段落排版后的板报如下图所示：

《电子板报设计》教案

《电子板报的制作》教案 【教学目标】 知识目标：初步认识Word应用软件；学会启动和退出Word；学会使用word工具栏中的一些工具；学会打开并保存word文挡。 能力目标：以任务驱动的教学方法，逐步引导学生通过自我学习的过程循序渐进地掌握利用Word进行文字处理的基本知识与技能，培养学生自主学习的能力。 情感目标：通过学习和实践操作，培养学生的动手实践能力和自学能力以及分析和解决问题的能力。 【教学重点与难点】 1重点：保存文档；正确输入文章内容并排版。 2难点：文档的段落格式设置和文档的保存。 【教学方法】 讲授法、启发式、任务驱动法 【教学过程】 导入新课 黑板报是我们常见的信息传递工具，（PPT展示传统黑板报） 但是，黑板报在制作时，受空间和工具的限制，有些效果和内容无法很好的表现出来。这种情况下，我们可以使用计算机文字处理软件来辅助完成黑板报的制作——电子板报。（PPT 展示往届学生制作的电子板报的截图，让学生有感性认识，激发学习兴趣） 在运用word进行电子板报制作前，今天我们先初步认识一下大名鼎鼎的Word。 先提问学生，word是什么？ Word是微软公司的Office系列办公组件之一，是目前世界上最流行的文字编辑软件。使用它我们可以编排出精美的文档，方便地编辑和发送电子邮件，编辑和处理网页等等 1 【提示任务】启动Word并认识界面 【导学授课】①我们曾练习过打开应用程度的方法：（学生思考并回答）：方法一：单击“开始”→“程序” →应用程序项；方法二：双击桌面上的应用程序图标。那么请同学们自己启动Word。（教师巡视，个别指导学生）启动Word 2000方法一：选择“开始” →“程序” →“Microsoft Word” 方法二：双击桌面上的Word 2000快捷图标 ②认识Word界面。 2 【提示任务】输入和调整文字属性，并为板报插入图片 【导学授课】（教师）有了这些知识，我们就来办一份电子板报。要求学生回忆输入文字的方法，然后在Word文档中输入板报的内容，并在板报中插入图片。

电子报刊设计教学设计

电子报刊设计教学设计 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

小学信息技术教学设计

师先演示，然后生上机操作。 生还可说出其它方法。 ★操作园地： 试着进入Word2000。 2、Word 2000的窗口组成 进入 Word中，先让学生观察窗口的组成。（图1-1）图1-2 Word 2000窗口的组成 ①标题栏：位于窗口最上面一行。 ②菜单栏：位于标题栏的下面。 ③工具栏： 位于菜单栏的下方。在工具栏中，用一些很形象的图形按钮来表示 Word中一些常用的命令，单击这些图形按钮即可执行相应的命令。 ④文本编辑区： 在Word窗口的中间位置。在这里，可以编写、修改文章。这里有个一闪一闪的小竖线，叫做插入点光标或书写光标。 在文本编辑区的上面和左面，还有一个和我们数学中用的尺子非常相似的东西，叫做标尺。 在文本编辑区的右面和下面，也有两个滚动条，向上或向下拖动滚动块，可以查看文档前面或后面的内容。（师可示范操作） ⑤状态栏： 位于Word窗口的最下方，显示出插入点光标所在位置的一些信息，如页码、节号等。当选择命令或工具按钮时，状态栏会显示出简要的说明文字。 3、退出Word 2000 有以下几种方法： 方法一：单击“文件”菜单——选择“退出”命令。 方法二：单击标题栏中左端的控制菜单按钮，选择“关闭”命令。 方法三：用鼠标双击标题栏左端的控制菜单按钮。

方法四：单击Word标题栏右侧的关闭按钮。 方法五：同时按下键盘Alt + F4键。 ★操作园地： 试着用上述五种方法关闭Word2000窗口。 （三）页面设置 出示不同版面的几张报刊，告诉学生具体制作电子报刊前，还要确定报刊版面的大小。 页面设置包括：纸型（纸张大小）、确定页边距、设置打印方向、调整页眉页脚的位置等。我们只需掌握前三项。 ①介绍纸型： 师拿出事先准备的几种纸型：A4、A5、A3、B4、B5等，让学生观看；另外，结合实际向学生介绍，电脑课本（A4），语文书（B5），报纸（8开），考试卷（B4），作业本（32开）等，让学生有一个初步的认识。 电子报刊一般采用A3、A4或B5型纸。 ②介绍页边距 页边距可以分为上、下、左、右边距，分别指文章内容与打印纸的上、下、左、右四个边缘之间的距离。页边距的设置直接关系到打印出来的具体效果。出示几个页边距不同的打印文档。 ③如果文档宽度超过所选纸张的宽度，也可以把“方向”设置为“横向”。 边看边做 1、单击“文件”菜单中的“页面设置”，弹出图1-3所示的“页面设置”对话框。 观察该对话框中有几个标签想一想纸型和页面距分别在哪里设置 2、根据自己的需要设置纸型、页面的宽度、高度、页边距等。 图16-2