体育课程资源共享存在的问题及对策

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体育课程资源共享存在的问题及对策

作者：孙逊

来源：《新课程·中旬》2014年第08期

摘要：自从教育制度改革之后，体育在教学中越来越受重视。大学作为高等教育发展的

产物，同时也为谋求体育课程资源共享提供了一种新途径。但是在大学体育课程资源共享中，依然存在着很多缺陷、弊端，体育课程资源共享覆盖面狭窄等缺点。

关键词：体育课程；资源共享；问题；对策

一、体育课程资源共享存在的问题

1.体育共享资源缺乏完备的体育设施

俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”要想搞好大学体育资源共享的工作，首先就必须要有完善的体育设施、齐全的体育器材，这样才能保证资源共享实施的连贯性和持续性。

目前在体育资源共享方面出现的问题是体育资源设施不完善，体育器材不齐全。在大学里，有更多的人热爱体育，体育更受大学生的追捧。没有完善、齐全的体育器材，学生就无法进行有效的锻炼，也没有办法将自己的爱好兴趣融入大学生活中。更为重要的是，在大学里面开设了很多种类的体育课程，需要用到各种各样不同的体育器材，如果没有这些体育设施，那么教师就没有办法在体育课上给学生教学，学生在体育课上没有了体育器材，就

会对体育教学失去了兴趣，这将严重地挫伤学生对体育的爱好和积极性。

2.学校体育资源共享没有做到免费开放

“取之于民，用之于民。”应该说学校所有的资源都是免费提供给学生的，这样做的目的是为了能让学生学得更好，避免学生因为没有资源而耽误了学习。大学体育课程更应该如此，因为大学资源更加充足广泛。

其实不然，大学体育资源并没有真正做到共享，没有对学生进行免费开放，学校体育资源共享对学生设置了一定的门槛，使学生无法真正享受到资源共享的好处。

二、解决体育课程资源共享的对策

1.完善体育设施，达到体育资源共享目的

为了解决学校体育设施不完善，体育器材不齐全的问题，学校应该加大对体育设施的投资力度，完善学校体育设施，购买多种多样的体育器材，弥补之前学校资源共享的不足。