新理念培训讲话稿
有效教学的理念与实践
培训讲稿（第十三学时）
培训时间：2014年1月14日
培训地点：洞水小学多媒体教室
主持人：左祖鹏
培训内容：有效教学对教师的要求
在新课程背景下实施有效教学，教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质：
1、树立先进的教学理念。
理念是灵魂。
教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。
对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。
2、丰富个人知识储备。
课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
3、做一个有反思力的教师。
叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。
其次，要追求有效的课堂教学。可以从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。
（一）课前的有效准备
大凡成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：
目标的有效：清晰、简明。目标是方向，方向正确才能保证有的放矢，教学目标的高、多、空只能使教学任务难以在有限的时间完成。备课时制定明确、具体、科学的教学目标，围绕目标确立重点，优化教法，这样的课堂教学才会收到良好的效果。
内容的有效：适量、适度。一节课教师讲多少内容，并没有明确的规定，
讲多了学生嚼不烂，讲少了学生又不够吃。教师要遵循教育规律和教学原则，科学地安排与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效”，也不能“求少图便”。
教法的有效：灵活、恰当。同一教学内容，不同的教法效果就会不同，教必须致力于“导”，服务于“学”。优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发，扬长避短选用教法。教法贴切，教学方有效。包括你的教学设计、评价方法、教学各过程各环节都要细心的组织、体现你的教学水平。
(二)课堂的有效组织
这一环节，教师要做到：
语言组织准确、简练。
纵观那些课堂教学效率低下的课，无一例外都是教师的喋喋不休、啰里啰嗦挤占了学生的学习时间。一个教师，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。
时间组织恰到好处。
教学各部分的时间分配，教者在备课时应预计，讲课时要调控。但有时候，因为课堂上不变的因素较多，也许不是重点内容的教学却占用了一些时间，这时候，教者一定要站在整堂课的角度来安排时间。不言而喻，课堂教学在单位时间内完成的任务越好，浪费的时间越少，课的密度越大，教学质量就越高。
教学组织面向全体学生。
一位好的教师应该得到全体学生的尊敬与爱戴，一位好的教师应该使所有学生都受益。在课堂教学中，各环节的安排要尽可能以全体学生的参与为基础，以个别提问、小组交流、课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的情况。
（三）课后的有效练习
课后练习不在多，贵在精。现在有的教师在应试教育思想的影响下，大搞题海战，使学生的大部分时间都用在反复的抄写上，思维与能力得不到有效提升。
提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。有效教学给当代的教育注入了活力。在今后的教学中，将关注学生，力求课堂实现有效教学。
希望：
我们的老师要做课堂中快乐游动的鱼
我们心目中理想的课堂: 从状态上看是师生共同经历和和享受美好生活的课堂; 从结果上看是有利于帮助学生获得生存本领和生活智慧，体验生命尊严和价值的课堂; 从投入和产出上看,是有效教学的课堂。投我以木桃,报之以琼瑶。把我们自己的所见、所思、所学、所知、所感，直接的间接好东西传授给学生，做课堂中快乐游动的鱼。让教学更有效，老师越来越成功，培养出好的
学生。
有效教学的理念与实践
培训讲稿（第十四学时）
培训时间：2014年1月14日
培训地点：洞水小学多媒体教室
主持人：左祖鹏
培训内容：有效教学散谈
一、从一幅画谈有效教学
“建构主义”中“鱼牛”的故事，利用这个故事我们可以获得如下有效教学的启示：
一、学习是怎么实现的呢？
从画中我们可以得出的基本结论是，学习是学习主体的自我建构。无论青蛙如何仔细地观察、详细地描述，都不能代替小鱼对“奶牛”形象的建构，小鱼的“奶牛”形象只能通过自己获得。
它对教育实践的启示意义在于：学习必须通过学习者自己的主观努力才能实现，要实现教育教学的目标最求，根本出发点在于激发学生的主观努力，促进学生自主建构。基于这种认识，我以为，要提高教育质量，最求有效教学，就必须把关注的焦点放在重视学生主体性的调动和发挥上；从课堂教学评价看，关注焦点也应该在学生的学习参与、学习状态和学习效果上，而不能过于关注教师的表演和活动，要明白教师活动的根本目的在于促进学生学习。是不是一堂好课应该看学生，看学生喜不喜欢。有没有收获、负担重不重。
二、小鱼对“奶牛”的形象是怎样建构的？
是根据小鱼自己的经验建构的。小鱼生活在池塘里，没有其他动物的形象，没有看见奶牛，它的经验就是自己同类的形象，所以当它听了青蛙对奶牛一些形象描述“有两只角，四条腿，吃草，身上有花纹”以后，就在小鱼身体基础上，建构了“鱼牛”的形象。
教学能否找到原有经验的起点，实际上是教学能否成功的关键。所以奥苏贝尔说：“如果我不得不将教育心理学还原成为一条原理的话，我将会说，影响学习的最主要因素是学生已经知道了什么。根据学生原有的知识状况进行教学。”
三、教学需要交流，需要学生发言。
如果小鱼不说出来，不画出来，青蛙知道小鱼的“奶牛”吗？肯定不会。建构主义有“问题情境、会话、协商、意义建构”四个要素，我个人理解，会话实际上就是要求建构者抛出自己的理解和建构，和其他参与的同伴协商，大家在协商和碰撞中完成意义建构。
在有效教学的实践中，也需要学生把自己的理解说出来，需要学生把自己的问题抛出来。可是很多时候教师没有这份耐心，不给学生机会，或是对学生的错误建构冷嘲热讽，消极的评价使学生不敢闭口不言。这样，老师根本不知道学生的问题和困惑，学生懵懵懂懂，教师糊里糊涂，教学质量必然大打折扣。
四、必须重视教师的价值引导，重视教师作用发挥。
一方面我们要看到学生意见的独特性和价值，另一方面又要看到学生是不成熟的人，他们的知识和经验还比较有限，而且他们的思路和建构方法也需要发展，因此必须重视教师的作用发挥。
五、怎样有效避免错误的建构？
一条路走不通赶紧想办法找另外的出路。曾经看到过一个谈话节目，嘉宾说：“如果我讲了99遍，学生都不懂，我就要讲100遍。”真用到实践中，其态度和精神可嘉，但做法不科学，甚至十分愚蠢。
我的看法：第一遍就要争取让学生懂，第二遍可以调整方法，第三遍如果还不懂，是不是可以先放一放等有了机会再讲？你讲100遍，你自己不觉得辛苦，学生觉得辛不辛苦？烦不烦？
在这里，青蛙不要再自己描述了，变一变：再到岸上，看奶牛还在不在，如果在，让小鱼跳出水面，自己看一看；如果奶牛不在，先做另外的事，等奶牛出现时再来说。让小鱼跳出水面，获得对奶牛的直接感受，效果远远超过青蛙仔细地描述。
有效教学的理念与实践
培训讲稿（第十五学时）
培训时间：2014年1月14日
培训地点：洞水小学多媒体教室
主持人：左祖鹏
培训内容：有效教学设计（一）
为什么要教学设计
（一）传统教案与教学设计的区别
1、教案设计与教学设计的理念不同。
传统教学观念认为：知识是客观的，可以传递给学生；学生只是接受知识的容器；教学是教师向学生灌输知识的过程。而现代教学观念认为：知识不是纯客观的，是学生与外在环境交互过程中建构起来的；学生是有生命意识、社会意识、有潜力和独立个性的人；教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。2、教案与教学设计对教学目标要求不一样。传统教案用“教学目的”表达教学目标，而教学目的是由教学大纲规定的，教学大纲规定了教学任务的上限，教学中不能超纲偏纲，教师没有创造发挥的余地；教学目的的表述也较笼统，操作性不强，教师较难把握；教学目的以教师为阐述主体，体现了教师的主导作用，目标是使学生掌握基本知识和基本技能，即所谓“双基”。
教学设计中教学目标来表达目标，教学目标根据课程标准制定，课程标准设定教学任务的下限，教师具有较大的创造发挥余地；教学目标在表达上也更具体，可操作性强；教学目标以学生为阐述主体，强调知识与技能、过程与方法、情感体验与价值观（即三维目标）的统一。
3、教学分析内容不同。传统教案中，分析的重点是教材、教法和教学重点难点。而新课程理念下，课堂教学不再仅仅是传授知识，教学的一切活动都是着眼于学生的发展，在教学过程中如何促进学生的发展，培养学生的能力，是现代教学观念的一个基本着眼点。因此，教学由教教材向用教材转变。以往教师关注的主要是“如何教”问题，那么现今教师首先应关注的是“教什么”问题。也就是需要明确教学的任务，进而提出教学目标，选择教学内容和制定教学策略。在教学设计中，首先要对学习背景、学习需要、学习者、学习任务进行分析。
4、教案设计与教学设计运用教学策略的侧重点不同。传统教案中，侧重传授的策略和帮助学生记忆的策略，媒体选择以传统媒体为主，强调技能训练和知识的掌握。在教学设计中，侧重学法指导、情景创设、问题引导、媒体使用、反
馈调控等策略，媒体更加丰富，除传统媒体外，还包括多媒体计算机、因特网等，强调知识、技能、方法、态度、价值观和谐统一。
5、传统教学与现代教学的教学过程也有较大差异。
传统教学以讲台、教材、教师为中心，教学过程包括五个环节：组织教学、复习、新授、练习巩固、布置作业；教学过程是传授知识，学生被动接受知识的过程。80年代提出了以学生为中心的教学论；90年代提出双中心（学生主体、教师主导）教学论，双中心论争议较大，一个事物应该只有一个心，所以认为是一个驳论。
在新课程背景下，倡导“交往教学过程”教学论，“交往教学过程”教学论超越了教师主体论、学生主体论、双主体论，强调师生之间、生生之间平等对话，强调体验与共鸣，强调理解与共识，领悟是个体的一种感悟。交往教学过程教学论主要内容体现在五个统一：教学是教与学的统一；教学是教养与教育的统一；教学是认识过程与知识掌握过程的统一；演绎与归纳得到适当的统一；直接知识与间接知识的统一。在教学过程中，创设情景，鼓励在学生体验、探究、发现、思考、问题解决过程中获得自身提高和发展。
6、教学效果评价不同。
传统教学中，主要通过考试来测量学生掌握的内容符合教学大纲的程度。考试只是评价的一种手段，测量知识的掌握情况，强调知识体系的掌握，较难体现价值取向。在新课程中，评价的内容包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，评价的目的是使学生在知识、技能、方法、态度、能力等各方面都得到发展，强调元认知，为终身可持续发展奠定基础，评价更体现了一种价值观。
（二）、什么是有效教学设计
1、教学设计：教学设计是当前教学理论和实践共同关注的重要领域，也是一门新兴的具有技术特性的教学科学。教学设计是指在一定的课程观和教学理论指导下，根据课程标准和教材的要求，基于学生的学习特点与需求，对教学过程的目标内容、组织形式、教学方式、学习情境、评价指导，及整个教学过程所作的系统思考、策划和具体安排，以此提高教学质量和效益，实现在可能条件下的教学过程最优化。
2、课堂教学设计：是指教师对课堂教学活动过程及各要素所进行的系统的设计。从设计范围来看，它包括对一堂课的教学活动设计，也可以是指某个具体的教学活动环节和教学情境的设计；从教学设计的过程来看，包括课前进行的教学设计（或称预设性的课堂教学设计，相当于备课）和课堂教学中进行的设计（或称生成性的课堂教学设计）。
3、新课程理念下，有效的教学设计一定是“以生为本”的教学设计。
“以生为本”的教学设计：是指教师在新课程理念的指导下，从学生学习实际
和需要出发，以促进学生“怎样有效地学”为设计核心，重点解决学生“学什么”“怎么学”“学到什么程度”“采用什么方式学”等问题，并使学生在课堂上带着一定的情感、态度、价值观去主动地学习、主动地发展的教学设计。它考虑的是学生“如何学”。课堂中的教学活动主要是围绕学生来展开，使学生通过学习获得一定的知识和技能，教学设计的目的是为了追求最优的教学效果，“教学设计理论强调的是：学不等于教，教也不能代替学，但教必须促进学，要以学习者为焦点，为学习者服务，以教导学、以教促学。”因此教学设计过程中要充分考虑到学生的主体地位，依据学生的学习需求来展开设计。
（三）、怎样进行有效课堂教学设计
1、教学设计要以课堂教学目标为出发点和归宿
课堂教学目标是课堂教学的出发点和归宿，是课堂教学的核心和灵魂，他是制约着教学内容、教学策略、教学媒体、教学组织形式、教学评价等方面的实施，起着纲举目张的作用。合理可行的教学目标，有助于教师选择和使用有效的教学策略，帮助学生更好的学习，对教学活动具有导向、指导、操作和调控等功能，从而实现有效的课堂教学。
如果课堂教学没有明确的目标，那就会导致很大的教学随意性。如果在教学目标的制定和选择上过分注重知识目标，轻视能力目标，忽视情感、态度、价值观目标，会造成教学失去整体性。如果教学目标太笼统、抽象，不够具体、明确，就会缺乏可操作性，不能有效发挥指导教学的作用。如果教学目标在制定时只重视“教”的目标，忽视“学”的目标，很难促使教师教学方式和学生学习方式发生质的变化。精彩的课堂教学不在于教师讲的精彩而再于学生学得精彩。
2、教学设计要结合学生特点，整合教材与教学内容
在教学设计时，教师要以学生生活逻辑为主导，注重给予学生必要的认知工具，扩展和更新信息资源；用有意义的案例来呈现问题，提供问题发生的情境和分析问题的路径，引导学生在解决问题的过程中活化体验知识进而感悟人生的意义，提高道德判断、选择、践行的能力。教师的教学活动出发点和归结点就是寻找教学内容与学生学习、情感体验的最佳结合点。
3、教学设计要以突出学生的学习过程为重点
教学设计的关键要开拓学生思路和体现学生的个性化。新课程下的教学是倡导学生主动、合作、探究的学习，进行创造性思考，课堂气氛追求的是学生的“动”起来，教师由管理者向指导者转变，重视师生之间的交流和对话，对自己的教学行为的合理性、有效性，逐步养成自我反思教学行为的能力。
4、教学设计要处理好“预设与生成”的关系
“凡事预则立，不预则废。”预设,顾名思义,是预测与设计的意思,是教师课前根据教材情况、学生情况以及实际对一节课教学的目的,有计划的设想和安排。教育家布卢姆提出：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不
到的成果，教学也就不成为一种艺术了。”教学活动的发展有时和教学预设相吻合，而更多时候则与预设有差异甚至截然不同。课堂不再完全是预设“计划”的课堂，教师决不能完全按照预先设定的教学目标和教学计划进行教学，要时刻注意课堂中发生的情况，也就是学生的生成，这种生成是预设基础上的动态发展。
5、教学设计要善于反思
教学反思，就是指教师对自己已完成的教学实践活动有目的地进行审视，做出理性思考，并用以指导日后的教学。教学反思之所以必要，是因为任何教学设计，都有“纸上谈兵”、“理论脱离实际”之嫌。教学设计和“原生态课堂”往往是不能完全统一、甚至是大相径庭的。因为课堂是动态的。这就需要我们从以下几方面全面反思得与失。
（1）从整体上反思教学设计和教学行为的实效性：
①教学设计关系到教学品质的提升。课堂设计的整体思路是什么？教学思路是否清晰、流畅？教学环节处理是否全面、科学？师生活动有没有串在内在联系的主线上？②对学情做了分析没有？③三维目标达成情况。④作业设计是否合理？是为抢占学生的课后时间吗？是机械训练吗？
（2）反思是否把新课程理念落实到教学行为。
①有没有构建“生活化”课堂。如果离开了学生的生活背景、生活体验，就从根本上背离了新课程的思想。②反思师生关系，坚持“以人为本”。③反思教学资源整合情况。思想品德课堂一定要坚持“开放性”，树立“大资源”观念。把课程标准、思想品德教材、社会问题和时政要闻、多媒体资源、本土资源和学生资源等“大整合”。
（3）反思教学策略教学方法运用是否得当。
出色完成教学目标并很好地突破重、难点，又要让学生听的“有滋有味”，离不开良好的教学策略和新颖的教学方法。作为教学内容的承载载体，我们可以有很多的教法学法：启发法、引导法、自主学习法、合作讨论法、情境探究法、案例分析法、问题教学法、活动体验法角色互换法，社会调查法等等，把“思维过程还给学生”。
（4）反思自己的教学风格和个人魅力。
“没有个性的教育就是失败的教育”，这里既是说要尊重学生的个性也是指老师的教学风格“千人千面”。但从根本上说魅力来自对教育事业的热爱，对学生的爱和尊重，内化的个人素质与修养外显为教学行为时，便散发出强烈的吸引力。
有效教学的理念与实践
培训讲稿（第十六学时）
培训时间：2014年1月14日
培训地点：洞水小学多媒体教室
主持人：左祖鹏
培训内容：有效教学设计（二）
一、不要轻率地说“教学内容很简单”
案例一
作者观课《滥竽充数》后的思考，不要轻率地说教学内容很简单。不能只看教材文字的东西，还要看一看作者本人的意图和可能的演变。
案例二
《圆圆的沙粒》听后感，教材读得不同，教学处理必然不同，要“深入地阅读教材，读出新的理解和自己的理解，最大的好处是可以避免教学的时候“照着讲”。
二、教学设计中的儿童视角
课例《山沟里的孩子》、《水调歌头.明月几时有》
教学行动
从教育假设出发，教育假设是否合理，是否有效，需要通过学生的学习实践来检验，来发展。因此读懂学生，是教学设计时不能不多下的功夫。即教学设计要从“儿童视角”出发。
三、备课备课，不备一课，
美国入职教育事例、课例《俗世奇人》、《孔子和学生》
教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作备课要瞻前顾后，注重“整体意识”，天津市教科院基础教育研究所所长王敏勤教授关于提高课堂效率的两个观点：
1、提高课堂
教学效率需要两个支点，即教师对课程标准和教材的把握和培养学生的自学能力和科学的学习方法。
2、老师们要“煮”教材，煮熟煮透。
四、教学设计例谈
有效教学需要一课一得，在教学设计时需要把“一得”的东西想清楚，使教学
有一个保本的东西。
五、让教学具有结构
设计“教学结构”时，需要教师站得高一点，看得远一点，首先要能够理解和把握结构，所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，走不出一颗，走不出眼前的文字和教学内容，你很难教出有结构的东西来。
五、有所为，有所不为
教学生生存的本领、让学生获得生活的智慧，并在教学活动中体会生命的价值、尊严和意义，这是我们在课堂教学的基本追求。教学时，不求贪多，面面俱到，避免蜻蜓点水，要有所选择，有所放弃，在有所不为中“有所为”。
有效教学的理念与实践
培训讲稿（第十七学时）
培训时间：2014年1月14日
培训地点：洞水小学多媒体教室
主持人：左祖鹏
培训内容：利用先行组织者进行有效教学
所谓先行组织者教学策略是指导安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料，它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性。提供先行组织者的目的就是在于用先前学过和材料去解释、融合和联系当前学习任务中的材料。先行组织者可以是比较性的，也可以是讲解性的，但是在呈现作为先行组织者的概念时，必须仔细解释这些概念结构或命题的基本特征。
１、先行组织者的含义
奥苏贝尔认为，能促进有意义学习的发生和保持的最有效策略，是利用适当的引导性材料对当前所学新内容加以定向与引导。这类引导性材料与当前所学新内容（新概念、新命题、新知识）之间在包容性、概括性和抽象性等方面应符合认知同化理论要求，即便于建立新、旧知识之间的联系，从而能对新学习内容起固定、吸收作用。这种引导性材料就称为“组织者”。由于这种组织者通常是在介绍当前学习内容之前，用语言文字表述或用适当媒体呈现出来，目的是通过它们的先行表述或呈现帮助学习者确立有意义学习的心向，所以又被称为“先行组织者”。
可以看出，先行组织者不仅有助于建立有意义学习的心向，而且还能帮助学习者认识到当前所学内容与自己头脑中原有认知结构的哪一部分有实质性联系，从而有效地促进有意义学习的发生和习得意义的保持。
2、“先行组织者”策略的实施步骤
先行组织者教学策略的实施通常包括以下两个步骤：
第一，了解学生已有的知识经验，提出先行组织者。
奥苏伯尔曾写道，如果他不得不把教育心理学的所有内容简约地写成一条原理的话,他会说:影响学习的最重要的因素是学生已知的内容，弄清了这一点后进行相应的教学。在每一节新课前，教师应该具有讲授这节课的宏观把握，知
道如何灵活处理教学材料。那就要求教师必须先正确掌握学生的知识现状，了解学生对于这些内容所具有的背景经验。如果学生对概念本身一无所知，那么，建立概念之间的联系就比较困难。
课堂教学目的的确定也多半取决于学习者的背景，学习者的背景会部分地影响课程的范围，也会较大地影响学习活动的类型。如果所分析和叙述的这些抽象文字是学生熟悉的，那么，课程的范围可以比较大，而对于补充学习活动的需要则较少。但是，如果所叙述的概念和概括对学生来说不熟悉，就必须多补充有关的课程内容了。
教师确定学生已有知识经验的方法是多种多样的。比如诊断测验，在进行下一节课之前，先对学生进行一次测验，通过测验的情况来判断学生对有关知识了解的程度和接受新知识的能力。另外，平时作业批改也是了解学生目前状况的有效方法。教师布置的作业除了要能帮助学生巩固新学的知识之外，还应该反映出对即将学习的新知识的准备情况。课上、课后和学生进行交流，专项知识检查等都是有效的方法，关键是教师要深入了解学生，广泛收集和分析反馈信息。另外，了解学生已有的知识经验，还必须了解所教学生在这个年龄段的感知、记忆、思维、言语等方面的发展水平。
第二，设计教学内容的组织策略
设计的先行组织者是介绍随后要教的材料的，这个陈述应该足够广泛以包含有关的信息。先行组织者可以采取不同的形式：概念定义，类推，概括。既可以用文字材料呈现，也可以利用形、声材料呈现；既可以通过陈述形式介绍，也可以利用问题式、图式、图表等其他形式引进。因此，对于适当的先行组织者的选择也是良好教学不可忽视的一个环节。
首先，先行组织者的呈现不必详细，但它必须能被学生意识到，因此，先行组织者要用学生熟悉的语言和观念呈现。如在上述课堂上，教师通过让学生观察教室内的六种线与面的关系，归纳出直线与平面的三种基本位置关系，既激发起学生进行有意义学习的心向，又实现了认知活动的第一次提高。
其次，根据先行组织者的分类选择恰当的形式。按照先行组织者本身与所教内容的关系，可以分为说明性组织者和比较性组织者。当学生对新知识完全陌生时，教师可以采用说明性组织者。当学生对新知识不完全陌生，但是新旧知识之间差异性可能被相似性所掩盖，为了防止新旧知识的混淆，教师可以采用比较性组织者。
有效教学的理念与实践
培训讲稿（第十八学时）
培训时间：2014年1月14日
培训地点：洞水小学多媒体教室
主持人：左祖鹏
培训内容：何根据文体特点设计教学？
何根据文体特点设计教学？
《课程标准》要求，对于不同体裁的作品应设立不同的教学目标。在阅读教学中，阅读叙事性作品，要求学生能够“了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。”阅读诗歌，要求学生能够“大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。”而阅读说明性文章，则要求学生能够“能抓住要点，了解课文的基本说明方法”。由此可见，不同文体，其教学目标有所不同。也就是要求教师要针对文体特点来设计教学。
何谓文体？文体就是文章的体裁，是文章作品在结构形式和语言表达上所呈现的具体样式或类别。作者撰文是为了准确地表情达意，总要选择恰当的文章式样，这样就形成了不同个性的文章体裁。
不同的文体有独特的功能和语体特点。因此，不同的文体有不同的教学价值、教学方法和教学目标。了解课文的文体特点，无论是对于教师的教还是学生的学都是大有裨益的。首先，了解文体，可以帮助教师确定教学目标，明确教学内容，更准确地把握教材编者的设计意图。其次，了解文体，有利于指导学法，使学生掌握不同文体作品的学习方法，因而有利于学生从学会一篇到会学一类。再次，有利于教师设计教学结构，优化教学过程。可以这样说，语文教学中的诸多问题都和文体问题相关，没有文体，阅读、写作无章可循，阅读、写作教学也不得要领。例如，拿到一篇课文，教者首先要判断它是什么样式的一篇文章，是叙事性作品，还是说明性作品，是诗歌，还是小说等，弄清文体后，可以依据《标准》，设定适当的教学目标，根据教学目标再选择教学内容、
教学策略等，因此分析课文的文体特点是教师备课的一个重要环节，它直接决定了课堂教学的走向。
例如，说明性的作品的特点讲究说明方法，语言精确凝练，结构严密，条理清晰，因此指导学生学习这类作品时，抓说明方法，品读感悟重点词句的描写特点，了解全文的说明顺序和结构特点等。而小说的教学，则要关注情节和人物形象。指导分析人物形象描写，掌握人物思想和性格特点。了解小说情节是如何发展的，又是如何推动人物性格形成的等。
让我们看本次作业的一个优秀教学设计：
综合性学习：《轻叩诗歌的大门》
教学目标
1、经过一系列与诗有关的综合性学习活动，让学生展示自己收集的资料、学习的收获以自自己创作的诗歌。
2、让学生在展示的过程中体验成功的乐趣，激发持续学习诗歌的兴趣，提高创作诗歌的自信心和欣赏诗歌美的能力。
3、使学生进一步感受诗歌的魅力，陶冶审美情趣。
教学环节：
1、与诗同行，激趣导入
交流谈话
了解活动内容
2、诗歌知识趣味拼盘
提出活动规则
（1）以小组为单位，合作完成。
（2）对照答案，积累诗歌知识。
（3）谈这一环节的收获。
3、好诗品读，佳作欣赏
组织欣赏学生活动
小结：同学们在阅读中进步，在推荐中再次提高了欣赏和表达能力。
（1）背（读）出自己喜欢的一首诗，说说为什么喜欢它。
（2）介绍自己喜欢的一类诗，再读（背）出其中的一首，再说说这些诗有些什么共同的特点。
（3）简单介绍自己喜欢的一个诗人，再讲讲关于他的趣事。
（4）展示各组同学出的关于诗的手抄报和诗集，介绍出得好的手抄报的特点。
4、原创诗歌，小荷初露
过度：在整个学习的过程中，我们班的同学写出了不少的诗。下面请同学朗读自己的作品。贴出板书（诗作—原创作品）
小结激励：诗就在我们身边，诗就在我们的生活之中。有朝一日，或者在座的某一个同学，会成为诗人也说不定呢。我们期待着这一天。
（1）自由朗诵原创诗歌，可以是自己的作品，也可以是家长的诗作。然后师生共同欣赏、点评。
（2）各个诗社展示集体诗集。
（3）教师展示自己的“作品”。
5、推荐诗集，与诗同行
推荐值得我们一生阅读的诗集。
活动总结：我们在诗海边徜徉，我们在诗海边拾贝，这让我们满载而归。叩响了诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界！让我们以这次活动为起步，今后在诗海中航行得更远，得到更多的收获和更大的乐趣！让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌伴随我们一生！
介绍自己读过的诗集
有效教学的理念与实践
培训讲稿（第十九学时）
培训时间：2014年1月14日
培训地点：洞水小学多媒体教室
主持人：左祖鹏
培训内容：选择合适的媒体和方法
选择合适的媒体和方法
我认为对于教学媒体的选择和运用，必须紧密结合具体教学内容和学生的特点，服从课堂教学的整体安排，以充分发挥现代教学媒体在促进学生主动学习方面的教学功能。不能为追求时尚而盲目地使用教学媒体，因为它毕竟只是传递信息的手段和工具。由于现代教学媒体在促进学生学习方面的特殊功能，因此对现代教学媒体的选择运用已成为系统化教学设计过程中不可缺少的组成部分。但任何一种教学媒体都只对某一种教学情境具有特定功能，不存在能对任何学习目标和学习者发生最佳作用的教学媒体，因此教学媒体的选择必须慎重。现代教学媒体的运用必须与新的教学观念相结合，不能仅是手段的变化和内容上的增多。课堂上的信息交流不仅仅是知识的传递，更重要的是教师与学生、学生与学生之间的情感交流，可以说，课堂上的一切活动都是建立在教师与学生情感交流基础之上的，没有学生学习主体性的充分发挥，没有学生能动地参与，有效的教学活动是不可能进行的。在实际教学中不能为追求时尚而盲目地使用现代教学媒体，将课堂教学变成简单的“人机对话”，甚至将学生的学习由过去的“教师灌输”变成了“机器灌输”。这样的课堂教学看似生动活泼，实则冰冷死板，缺乏人与人之间的情感交流，极不利于学生知识的理解和健全人格的发展。
那么在教学中应该如何运用教学媒体呢？我首先要分析所选用教学媒体能否达到教学的目标，而不是考虑媒体的先进性。如果所选媒体与其它媒体相比能够较好的实现教学目标，我就会在教学选择这种比较恰当的教学媒体。教学
媒体的选择和使用首先要依据教学目标，每个知识点都有具体的教学目标，为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体去传递教学信息。媒体的选择要实用，能够完成教学目标，使课堂最优化。
其次要依据教学内容。因为各门学科的性质不同，适用的教学媒体有所区别；同一学科内各章节内容不同，对教学媒体的使用也有不同要求。教学媒体是为教学服务的，是完成教学目标的重要手段。
再次教学媒体的选用要适合教育对象。不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特征。
最后教学媒体的选用要符合教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况，经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。
同样的教学媒体不同的人使用效果是不一样的。不能把教学媒体看作是优化教学的唯一手段。
在实际的课堂教学实践中，多媒体和信息技术运用需要注意：
1、多媒体运用要和板书等传统手段结合起来，不要猴子掰玉米。
2、多媒体不要成为课堂生成的障碍。
3、不要让多媒体成为师生交流的障碍。
4、充分利用课件组织自主学习和合作学习。
有效教学的理念与实践
培训讲稿（第二十学时）
培训时间：2014年1月14日
培训地点：洞水小学多媒体教室
主持人：左祖鹏
培训内容：和谐师生关系
一、善意地信任和理解学生
现状，一些中小学教师对自己学生的抱怨，说他们基础差，说他们不喜欢学习，说他们不听话等。
孟子说：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智，礼人不答，反其敬。行有不得，皆反求诸己”。
意思是说，我爱别人而别人不亲近我，应反问自己的仁爱之心够不够；我管理别人而未能管理好，应反问自己的知识能力够不够；我礼貌地对待人而得不到回应，要反问自己态度够不够恭敬；任何行为得不到预期效果，都应反躬自问，好好检查自己。
作为老师，首先要改变如何看待学生的问题，要敢于主动改变和尝试。
更好的理解学生，需要我们放下教师的面孔，站到学生的位置上去，换位到孩子的位置想。
二、培养兴趣也要培养责任
培养学生的学习兴趣，让学生承担学好功课的学习责任，需要让学生意识到学习内容与未来生活的紧密关联。
三、与学生共同成长
1、和学生“同学”，共同成长和进步，享受课堂教学的快乐与幸福。
2、教学是收获，而不是付出，教师要生长，要从学生身上获得滋养，要和学生建立一种“同学”关系。
3、教学是学生经验和教师经验的对话，是教师话语系统与学生话语系统的
交流。
教师要对学生的经验施加影响，就必须学习和了解学生的人经验，进入学生的经验系统和话语系统以后，教学才能找到合适的基础，才能更好地与学生经验对话，完成学生经验改造。
4、不仅从学生身上了解他们的经验，我们也从儿童身上学习他们的境界，要学习学生的童心和童真。
5、教学上我们应当提高自己的专业素养和研究能力，深入课堂，研究教法和学生，走出一条适应学生发展的教研之路。
6、情感上，我们应该赏识自己的学生，欣赏信任才能走近他们内心的深处。
7、管理上，从小事入手，用最平凡的事件来影响教育学生
总之，共同成长需要认识到自身的不足，共同成长更加体现了“教学相长”。单方面的知识传授教学模式已经快要退出教育的历史舞台了。共同成长不仅仅体现在教学过程中学生与老师都得到了发展，更体现在学生的成长推动了老师的成长，老师的成长加快了学生的成长。今天的学生的智力水平、视野眼界、应变能力与五年十年前的学生已不可同日而语。以前老师的“一桶水”早已被学生所拥有，学生需要更多的“水”，需要找到水的源头；今天的学生，早已不再满足于老师的说教与传授，他们提倡自主，他们喜欢质疑，他们需要合作，这就促使我们不断地改进并完善着原来的教学方法。在这个意义上，与其说是教师在推动着教育的发展，还不如说是学生的发展推动着教育的进步。“教学相长”在当今时代得到了充分的体现。
教师、学生的共同成长，不断地提升着教育的整体水平，推动着整个社会、整个人类不断进步。这时，我们还会拘泥于纷繁的事务、奉献的无奈、职业的倦怠吗？站得高才能看得远，站得高心胸才能得到舒展，职业的快乐才能油然而生。
农民工技能培训开班仪式上的讲话
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 农民工技能培训开班仪式上的讲话 尊敬的各位领导，各位学员大家好！ 在上级领导的关怀和支持下，根据县人力和社会保障局的工作部署，经过我们乡劳动保障所的精心安排，2012年柳河县劳动就业技能电焊工培训班今天正式开班。在此，我代表时家店乡党委政府对本次培训班的成功开班表示热烈的祝贺！向前来参加培训的农民朋友致以亲切的问候和良好的祝愿！并对各级相关部门领导的大力支持表示衷心的感谢！ 今天在百忙之中前来参加我们开班仪式的还有：县人社局赵局长和其他几位领导，下面让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎！ 开展农民技能培训，是提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民；是建设社会主义新农村的迫切需求；是统筹城乡经济社会发展，发展农村经济，增加农民收入，全面建设小康社会的需要。本次培训的目的是帮助大家提高就业本领和创业能力，促进再次就业和自主创业，培养更多的致富能人。 职业技能培训工作，从目前的就业形势看，想找份工作，不是用工单位难找，而是技术工人难找。只要经过职业技能培训，真正掌握一门实用技术，到哪儿都能找到稳定工作。只有通过职业技能培训学
培训班开班动员讲话稿 培训班开班动员会议讲话3篇 精品
培训班开班动员讲话稿培训班开班动员会议讲话3篇为本次的培训班开班动员大会作讲话致辞,本文是 培训班开班动员会议讲话篇一： 各位学员：大家好! 今天,我们在这里举行洛江区小学教导主任培训班开班仪式. 在此,我谨代表洛江区教育局和区教师进修学校培训处,对区小学教导主任培训班的开班表示衷心的祝贺! 一所学校有了一个好校长,学校就有了成功的灵魂基础,如果一所学校再有几位好的教导主任,那么这所学校的发展和教育的兴盛就有了活力,有了支撑.\教导主任\,顾名思义,既要\教\,又要\导\. 既要在校长领导之下教育管理教师、学生,又要对教师学生的成长加以引导,起导向的作用.可以说,教导主任是在校长与教师学生间搭起的一座桥,是校长教育管理理念贯彻到教师学生中的关键渠道和纽带. 岗位的重要性决定了教导主任必须具备先进的教育理念及丰富的教育管理经验,特别是随着义务教育课程的逐步深化,如何提高自身的管理能力已经成为一个迫切需要解决的问题,所以此次培训正是出于这样的考虑.根据泉洛教人…20xx?19号《关于举办洛江区 第一期小学教导主任培训班的通知》,为了进一步提高咱们洛江区小学教导主任的整体素质,全面推进素质教育,增强大家管理学校教学工作的能力和水平,促进基础教育的改革和发展,我们开办了这一期培训班. 我们这期教导主任培训,是在林坤聚局长亲自动议和组织安排下进行筹备和规划.区委教育工委、区教育局高度重视,专门开会进行研究,林局长还多次过问和了解培训工作的准备情况工作进程,教育局人事股林永生股长还为这期培训班的专题设计、课程安排、专家聘任等做了大量的指导工作,给我们提供了许多宝贵的意见和建议,今天还专门抽空出席了今天的开班仪式. 受教育局林局长委托,借此机会,我就举办好这期教导主任培训班工作作个简要的发言,供大家借鉴. 一提高认识,增强信心,积极参加和完成本期培训班的培训任务. 这期培训要紧紧围绕我们区基础教育改革发展的实际,通过基本理论辅导,
企业培训领导讲话稿
企业培训领导讲话稿 同志们： XX年，是不平凡的一年。一年来，在市委、市政府的正确领导下，工业战线积极应对国际金融危机影响和冲击，承受各种压力和挑战，全市上下坚决贯彻中央、盛市保增长、扩内需、调结构、惠民生一系列决策部署，我市经济呈现出增速持续回升、效益逐步向好、调整积极推进的良好发展态势。在经济企稳回升、持续向好的同时，节能减排工作也取得了积极进展。今年上半年，全市万元gdp能耗同比下降3.77%，规模以上工业万元增加值能耗下降12.33%，二氧化硫、cod同比削减率分别达到14.17%和11.34%。今年3季度，全市万元gdp能耗与XX年相比累计降低率为21.20%，“xxx”节能目标完成进度为91.22%。在大家的共同努力下，我市能源统计基础建设进一步加强、制度建设不断推进、数据质量和服务水平显著提高、能源普查工作顺利展开，各项工作取得明显进展，整体能力大幅度提升。能源统计在服务于经济发展、节能减排工作中的重要作用更加突出。在此，我代表市统计局，向本次与会的各位代表对全市能源统计工作给予的支持表示衷心感谢! 本着巩固、提高的原则，XX年能源统计工作重点加强了能源统计监测体系的建立和完善，着力强化了能源统计对能源经济运行和节能减排的监测作用，不断改进数据质量控制办法与核算方法，加大分析研究力度，努力提高能源统计服务能力和水平。 一、全面贯彻落实“三体系”方案，节能减排工作成效明显 为落实《山东省人民政府批转节能减排统计监测及考核实施方案和办法的通知》，市经贸委、环保局和统计局结合我市实际，分别会同有关部门制订了我市《单位gdp能耗统计指标体系实施方案》、《单位gdp能耗监测体系实施方案》、《节能目标责任考核体系实施方案》(简称“三体系”方
企业培训代表发言稿-最新范文
企业培训代表发言稿 企业如没有依法与劳动者订立劳动合同,既要承担违法责任,又不能主张劳动者有关培训的违约责任。依法订立劳动合同可避免部分人员利用法规政策的空子,寻找企业的漏洞。下面给大家分享一些关于企业培训代表发言稿,供大家参考。 企业培训代表发言稿(1) 尊敬的各位领导、老师,各位同事们: 下午好!我是本次培训的员工代表__,很高兴今天站在这里作为员工代表发言。同时,也很感谢公司领导给予我们这个难得的机会参与到工厂的实训当中。 一年前我们很荣幸的加入了lng这个光荣的集体,明确了奋斗目标,迈出了我们职业生涯精彩的第一步。在此,我代表本次川培训的全体员工向公司领导和培训中心的老师们致以最崇高的谢意,感谢公司领导给予我们这样难得的实践机会,这必将引领我们实现更加辉煌的人生目标,成就我们更加卓越的人生价值! 随着十几年求学生涯的结束,我们的身份也发生了彻底的转变,从学生到员工,水到渠成但却又有些突然,心情很激动也很感激。激动的是,从这里出发,我们即将走上属于我们职业发展的道路;感激的是公司几位领导能百忙之中抽出宝贵的时间为我们举办这样的动员大会;更感激公司在业务繁忙,从上到下一心搞发展的关键时期,能给予我们这么难得的培训机会,这必将为我们顺利走上岗位,做一名优秀的石油人起到极为关键的作用。
刚刚从象牙塔中走出来的我们也许经纶满腹,但毕竟社会经验尚浅,如何尽快褪掉学生时代的散漫天真,尽快融入到工作环境中,如何将在学校所学的理论知识更好地运用到工作实践中,如何将自己个人的发展与公司的发展相统一,这些都是我们所需要思考的问题。lng 是一个团结的大家庭,是埋下我们青春与梦想的地方,现如今正乘着国家相关政策的高速列车飞速发展者,我看到了lng事业的辉煌前景,也为此而感到自豪和信心十足。经过几代石油人的艰苦创业,青海油田正处于产业发展的腾飞阶段。 环保清洁能源需求的急剧增长,给我们带来机遇的同时也向我们提出了更高挑战,在这样一个承上启下的关键时期,我们有责任更有义务抓住这难得的培训机会武装自己,争取尽快在专业技术上取得更高突破,在思想意识上尽快融入公司企业文化,通过这次培训使我们成为lng行业的高素质合格人才! 我相信,这些都将激励着我们在培训、学习阶段更加严格要求自己,刻苦努力,不负公司重托。在此我代表所有员工向各位领导、老师表态,在接下来的培训阶段我们定将做到以下几点： 一、自觉遵守各项纪律,不迟到,不早退,严格遵守六条禁令,在严格自律的前提下开展培训工作。 二、集中精力,刻苦学习,充分利用一切学习时间,高效,紧张的做好操作工作(这有点不通顺)。 三、在学习专业知识的同时,深刻理解lng企业文化,为做一名名副其实的石油人而不懈努力。
培训动员讲话稿
（单位名称） 员工培训动员大会讲话稿 同志们： 大家好！ 今天我们借用员工培训的宝贵时间召开这个会议，原因很简单，因为咱们这次培训至关重要，这关系到公司发展规划中生产计划这一重要环节的实施，是公司投产运营的关键步骤，所以有几件事情我必须提醒大家，以便大家明确这次培训的目的、任务和目标，很重视地组织、参与这次培训，使培训工作收到最佳效果，为公司按计划投产运营奠定基础。 下面我代表公司领导班子就此次培训讲几点意见：首先是这次培训的组织实施问题，这次培训由公司人力资源部组织实施，由副总经理***----全权负责，由于培训关系到企业的建设、投产和长远发展，所以组织部门首先要有一个清醒的认识，引起高度的重视。如果培训工作不能达到预期目标，将直接影响企业的如期投产，给企业带来财力物力的浪费，造成不应有的经济损失，对外还将影响企业的形象。这是培训的组织者必须认识到的，也是每个参加培训的员工必须认识到的。所以请大家认真对待这次培训。 从咱们人力资源部来说，培训工作要本着对公司负责、对员工负责的原则进行，要有计划、有步骤、有目标、有考核，按 部就班地进行，踏踏实实地工作。培训内容要全面，要考虑到试车投产以及正式运行的方方面面，正常运行怎么操作，出现故障如何排除，紧急状况又怎样应对，这些都要涉及到，都要尽可能想周全。基本原理、操作规程、安全防范、管理制度就更不用说，每个员工必须要熟练掌握、全面领会，绝不能有丝毫模糊。这是硬指标，要纳入员工的业绩考核体系，归入员工个人档案，与员工的录用、转正、调资、收益直接挂钩。 对参加培训的员工来讲，必须要掌握三个方面的内容：一是学习公司产品的专业知识，了解主要设备构成，掌握产品的生产工艺和技术流程。这是公司生产的基本原理，也是产品工业化生产的技术基础，这是每个公司员工必须要了解和掌握的东西。在学习过程中要做到理论联系实际，结合本部门、本岗位工作实际，确保学有所获、学有所得，实现共同促进、共同提高。 我们属于新建企业，人员结构复杂，文化程度高低不一，专业知识参差不齐。就以后的岗位安置也不相同，但是，不论将来是什么岗位，什么工种，这一方面的内容都必须全面掌握。也只有这样，我们的员工才能了解自己的企业，认识企业的产品，才能从内心世界感知企业在同行业的地位，才能理解企业在行业竞争中的实力，才能真真正正地产生对企业的热爱。才能激发工作热情，把成就个人理想与推动企业长远发展的目标融为一体，为企业的持续、健康、快速地发展提供动力。 二是掌握各种基本技能，这是本次培训的重中之重，也是关乎培训成功与否的决定性环节。我们拥有国内最先进的设备，还有一流的生产工艺和技术，有最好的硬件基础。这是企业为你们提供的最佳平台，将给你们带来展示个人才能的机会。这是一个很好的舞台，是一个国内一流的舞台，但作为经营者，我们也希望走上这个舞台的是一支一流的队伍，一流的演员。通过双向选择，我们相互选择了对方，作为公司的第一批创业者，我希望每位“电投人”都能很好地把握这次机会，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，熟练地掌握操作技能，为将来顺利走上工作岗位，创造性地开展工作，实现人生价值打下良好的基础。 这次培训是全员参加的培训，涉及面广，涵盖范围大，这不仅是一次增长知识、提高技能的机会，也是一次增进了解，促进交流、增强团结、提高团队意识的良好机会。有了良好的团队意识，我们的员工中才能形成凝聚力，齐心协力、众志成城，我们的企业才会有发展的动力，有美好的前景。 这次培训还将涉及到公司的企业文化建设问题，是一个需要经过长期不懈地努力，需要
在公司培训大会上的领导讲话
在公司培训大会上的领导讲话 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 【领导会议讲话稿】 同志们： 在各项工作追目标、抢进度，迎难而上的关键时刻，区委决定，在党校举办中青年领导干部培训班，旨在帮助领导干部提高素质，改进作风形象，用先进理论指导工作，振奋精神，攻坚破难，确保全年目标按时完成，促进跨越式发展。今天参加会议的领导干部，主要是今年新提拔的副科级领导和中青年干部代表，你们年富力强，走上了新的工作岗位，肩负着更重要的职责。在新的使命，新的事业面前，面临着更加繁重的任务，也面临着更加严峻的考验。同志们一定要珍惜这次学习机会，加强党性修养，坚定政治立场，认清形势，沉着应对，总结工作得失，交流工作经验教训，鼓足工作干劲，把思想统一到区委、区政府重大决策上来，为实现我区“三步走”战略目标提供坚强保障。参加学习的领导干部，要遵守培训纪律，不得随意缺席，保证学习效果。 同志们在原来的岗位创造了优秀的业绩，是本领过硬、群众公认的代表，组织提拔你们，是对你盲作的肯定和信任。组织委以重任，为你们发挥才能提供了更加广阔的舞台，也提出了高标准要求，你们要自我加压，永不满足，学习先进，追赶先进，争当先进，充分发挥
生力军和排头兵的作用，努力成为德才兼备的优秀领导干部，成为造福于民的楷模。下面，我讲几点希望和要求： 勤奋学习，争当思想解放、与时俱进的代表。 党的xx大提出，建设全民学习、终身学习的学习型社会。当前很多地方正在开展学习型机关、学习型公民等创建活动，并把学习型、进取型领导干部作为今后干伍建设的重点。在知识经济日新月异的形势下，中青年领导干部要积极参加各种学习，挤出时间主动学习，做深入学、持久学的表率，走在时代的前沿。 中青年领导干部要善于思考，积累经验。同志们走上领导岗位时间不长，站在新的起跑线上，很多工作从头开始，熟悉业务还有一个较长的过程，积累工作经验显得非常重要和紧迫。要自觉向书本学习理论经验，向群众学习实干经验，向同事学习实践经验，向上级学习领导经验，向典型学习先进经验，谦虚好学，不耻下问，不当南郭先生，甘当小学生。敢于揭短亮丑，自我加压，尽快进入角色，尽快成为业务精良的能人。中青年领导干部要发挥思维敏捷的特点，充分运用学到的知识、积累的经验，研究解决第三次党代会提出的一系列重大问题，深入研究在什么样的高起点推进工业二次创业，如何依托支柱产业带动区域经济的发展;深入研究大商贸的主体、大流通的载体，如何高水平壮大三产业;深入研究高品位提升农业的举措，农业产业链向何处延伸;深入研究建设全省教育强区、全国文化先进县的思路，小区办大教育和卫生的出路，研究城市管理的长效机制，社会事业的压力如何减轻，怎样打造特色。这些问题都要细致思索，逐个解决，
【会议发言稿】经典培训工作会议发言稿范文五篇
经典培训工作会议发言稿范文五篇 不要向任何人诉苦，因为百分之二十的人不关心，剩下的百分之八十听了会很高兴。摆正心态，温柔自相随，人生就是哭给自己听，笑给别人看!今天为大家带来的是关于会议发言稿的范文，希望对大家有所帮助! 【会议发言稿范文】一 尊敬的xx市安全生产监督管理协会xx会长、尊敬的各位领导、各位同志: 大家上午好! 今天，公司在这里举办生产经营单位主要负责人及安全主任安全管理再培训班。本次培训班得到xx市安全生产监督管理协会的大力支持，xx会长亲自来为大家授课。现在请我们以热烈的掌声欢迎和感谢xx会长。出席本次培训班的公司领导有公司董事长c同志，让我们以热烈的掌声感谢公司领导在百忙之中出席本次培训班。 举办本次培训班，主要目的是为了贯彻和落实xx市政府相关文件的精神，并通过培训，帮助大家更全面地了解当前安全生产形势，学习安全生产工作的有关政策、法律、法规，明确当前及今后一段时间的安全生产工作重点，掌握在新时期做好安全生产工作的方法，把“做好安全生产工作的根本出路在于坚持科学发展安全发展”这一重要思想和理念落实到生产经营管理工作中的每一个环节，着力提高公司的安全生产管理水平，以此来推进公司的安全生产管理工作。 在正式培训前，我讲两点意见:
一是请大家珍惜机会保证培训学习时间。正确处理好日常生产经营工作与培训学习的关系，做到日常生产经营工作与培训学习两不误两保证。培训就两天时间，请大家集中精力，保证按时听课，保证参加培训学习的时间。 二是请大家以求知、求学的学生角色，认真听课，做好记录。课堂外大家是领导，课堂内大家就是学生，上课时，请尊重授课老师，认真听，认真记，虚心学。同时，为了确保学习的质量和效果，请大家在上课时，不要随便讲话和喧哗，并把手机调到振动状态。 希望通过这次培训，使大家掌握和运用安全生产法律、法规，做到知法、懂法、守法，进一步地促进公司安全生产形势持续稳定好转。同志们，隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山。让我们各司其职，共同努力，把公司的安全生产管理工作做得更好。 最后，预祝培训班圆满成功!谢谢大家! 下面正式开始培训，请xx会长为大家授课，请大家鼓掌欢迎! 【会议发言稿范文】二 各位老师，各位学员，大家上午好: 在各级领导的关怀和支持下，根据县就业局的工作部署，经过xx技校的精心筹备，20xx年xx技校农民工技能培训班今天正式开班了。在此，我代表县就业局向参加这次培训的全体学员表示热烈的欢迎!并向承办这次培训任务的xx技校各位领导和老师致以衷心的感谢! 今年以来，党中央、国务院和各级政府高度关注农民工就业问题，根据中央关于促进就业、提高农民工综合素质、加快经济社会发展和构建和谐社会的文件精神，为促进我县农民工提高自身素质、掌握一技之长，更好地服务于企
【技能培训班开班讲话稿】技能培训开班仪式讲话稿
【技能培训班开班讲话稿】技能培训开班仪式讲 话稿 技能培训班开班讲话稿 各位老师,各位学员,大家上午好: 在各级领导的关怀和支持下,根据县就业局的工作部署,经过xx 技校的精心筹备,2012年xx技校农民工技能培训班今天正式开班了.在此,我代表县就业局向参加这次培训的全体学员表示热烈的欢迎! 并向承办这次培训任务的xx技校各位领导和老师致以衷心的感谢! 今年以来,党中央、国务院和各级政府高度关注农民工就业问题,根据中央关于促进就业、提高农民工综合素质、加快经济社会发展 和构建和谐社会的文件精神,为促进我县农民工提高自身素质、掌握一技之长,更好地服务于企业发展,县就业局经过深入调查和综合分析,确定与xx技校合作举办本期农民工技能培训班.目的是为广大农民工提供一个学习知识、掌握技能、提高综合素质和技能水平的平台,尽快使提高自身素质和就业竞争能力,为企业、为社会创造更多 的价值. 举办这次培训班是培养农民工兄弟整体素质和技能水平的好机会.xx技校师资力量雄厚,为社会培养出一批又一批的实用型人才, 这次给大家授课的老师是从事多年专业技术的专业老师,相信通过他们的讲课,对提高农民朋友的自身素质和业务技能大有好处. 借此机会,我讲几点要求: 二要认真学习.这次培训班是经过县就业局和恒城技校认真准备后才举办的,从课程设置、师资配备、教材的选择以及时间的安排等方面都进行了周密研究,目的只有一个,就是努力提高培训质量,让大家学有所获.培训时间虽然只有短短的50天,但内容很丰富,既有理 论指导,又有实际操作,具有很强的针对性和实用性.大家要按时参加
培训,沉下心来,集中精力,专心听讲,认真学习,既向老师学习,又要互相学习,力求学的更多一点,更好一点. 谢谢大家! 注:
培训会议发言稿(精选多篇)
本文共有12189.5字，如对您有帮助，可购买打赏第一篇：支教团培训会议发言稿 亲爱的乡仔们： 大家晚上好。刚才张xx同学的故事感染了我，她说得很好，做得更好。她是xx支教团志愿者的榜样。张艺丹同学只是xx支教团志愿者中的一个代表，我相信咱们支教团中还有很多表现得很优秀的乡仔，以后希望有机会和大家一起分享更多这样的故事。 会长给我说，让我和大家分享一下xx团队文化，其实刚才乡仔艺丹和俐苹已经和大家分享了很多。文化这个东西，很难用一两句话说明白的，但凡好的东西都可以往文化的坛子里放。 当初创立xx支教团的时候，也学着给这个组织贴上一些好的标签，使之看起来有点文化，而不被别人说是野蛮人的聚集。 以前我觉得组织文化大同小异，都只不过是想告诉别人，我们立志做到最好。组织文化不仅是组织的行动指南，更是团队的奋斗方向。其中体现了组织的伦理观念，是组织成员共识价值观的体现。 xx支教团文化就只有八个字。“团结、感恩、爱心、责任”。 xx团队文化这四个词，八个字并不是乱排列的，而是结合xx支教团这个组织的行动而确定的。“团结：甘苦与共，在爱的道路上你我携手同行；感恩：饮水思源，以虔诚的态度诠释人间美德；爱心：春风化雨，使干涸的心灵得到雨水滋润；责任：脚踏实地，用行动践行曾经许下的承诺。” 当初为什么选这八个字作为xx支教团的团队文化，行动指南呢？
不知道有多少人看过这篇《xx支教说》，不管有没有看过，希望看过的再认真看一遍，没有看过的一定要要认真看看。大家最好把这篇小短文读出来，投入感情地读。 今支教盛况，若春笋遇雨，方兴未艾。然吾华夏广袤之西部，纷列之诸省，青峰秀岭，潺潺涧溪，育世代于崇山之中，哺乡民以清江之水。吾辈生长其间，希知其况，然教育乏而人才稀，志愿者往之少矣！邻邑百姓无方以教子女，无力以育娇儿，使其三代儿郎见绌于群英之中，疏知都市之菁华，负其胸中之远志，此乃教育失衡之故也。故我“xx”之支教重地，西部当为也。 “xx”者，集志同之青年，聚众人之伟力，以促教育之公平也。方今西部之病态，有心者获之，有志者忧之，有成者助之，然此非长久之计，疗治之方。图其长远计者，当以外力辅之而内自强也。自强之道，兴教也！设教育不兴，乡儿郎百十年后亦不能与四海英才并立也。然吾西部父老，皆知教育之缺，与阙教之害，然彀中人堪怜者，谋私利而顾全者少，为眼前而弃长远多矣！吾辈有幸求学于山外，阅新知而痛感西部之闭塞。发起组织，旨在支教，助我邑人洞开眼界，广知世事，丰富人生，成其心愿。成之，乃我辈之夙愿也。故同道之青年，当精诚至善，自强播薪，育人才于当世，兴教育于千秋，此责皆在余等之身耳。 想昔时欢会清谈，吾辈侃侃中华千年文化，其要育人先；熙熙今人，尚有几分神州之魂，前贤之理性岂尽失乎？观以吾辈学子，颓然丧志者不计其数，或求个人安逸富贵之志也。岂不知囚山之中，穷
企业培训的讲话稿
企业培训的讲话稿 各位通讯员： 首先，恭贺大家，如果你们爱好文学，爱好写作，从今天开始，你就迈出了作为企业知名记者、乃至湖南省、乃至全国知名记者的第一步。 今天我们主要谈二个方面的内容。即： 一、企业内部刊物的定位及其意义 二、我们怎样发现新闻、怎样写新闻？ 下面我先谈第一个问题：内部刊物的定位及其意义。 我们先要了解两个事： 一是当今企业内刊的现状。 曾有某机构——北京亚富企业文化传播公司和中国照明杂志社就照明产品制造企业的内部刊物情况作过一个调查，发现目前照明企业的内部刊物可说是正焕发出勃勃生机，其在定位、内容、风格、目标等到方面都独具特色，俨然一道美丽的“文化风景”。尤其深圳市企业内刊拥有量在全国居于首位。这说明在经济发达的环境下，企业在经营领先的同时，也认识到了文化载体的重要性。这些企业创办内部刊物的目的，主要可归为如下三个方面： 1、企业发展到了一定规模，需要一个文化载体来传达企业上层的政策、思想，建立一种企业文化。如《雅昌彩印》、
《金地》等。 2、立足行业高度，发表行业导向观点，影响行业现状，树立行业领导者姿态，成为企业文化建设中的强有力工具。如《成科周刊》、《宝安风》等。 3、作为企业内部交流了解、上传下达的工具。如《黎明信息》等。 然后我们再来看看企业内部刊物是办给谁看的。 企业内刊的受众，也就是读者，不单是企业员工，还要兼顾外部受众。目前许多企业，其内部刊物的外部读者要占到60%以上。因为一份高质量的、高水平的企业内部刊物，在外部客户眼中，在经销商眼中，就是一份最能客观、全面地反映这个企业现状的企业资料，企业内刊已开始被赋予了对内建设企业文化和对外树立企业形象的双重使命。 了解了以上这两个情况，我觉得企业内刊的定位要兼顾到以下六个方面： 1、企业内刊，顾名思义就是一个企业内部的刊物，无论是对内宣传还是对外宣传，都是为企业服务的。其中最主要体现在“服务”这两个字上——为企业的生产经营服务，为企业创效服务。企业的任何一项投入都是围绕效益的，那么企业内刊的投入，企业文化的建设，最终也主要地是为了企业效益的产生。 2、企业内刊更是为员工、为客户和潜在客户传播信息、
公司培训发言稿
公司培训发言稿 亲爱的各位伙伴们，大家早上好! 我是来自三组开心队的xx，我很荣幸的参加了公司举办的培训会，虽然说到目前为止我只参加了半天的训练，但是给我的启发和历练却似一笔永久的财富。在组织的叠罗汉”;游戏中我发现了自身的许多弱点并认识到团队的重要性，每个队员在团队中都是重要的。在团队里，有一个队员的失误，可能导致整个团队的失败。每个人都有自己的优势和缺点，只有准确定位自己，踏踏实实，稳扎稳打，才能发挥出自己最大的能量。还有团队的配合、意见的统一和拥有一名优秀的领导决策者也显得尤为重要，队员之间的资源共享，信息的沟通以及相互间的及时交流，是取得最后胜利的关键。 虽然最后我们失败了，但在这个过程中我们学到了团结，学到了坚持，学到了不受他人的影响，不要抱怨，互相鼓励，更学会了总结和分享。我们一起抱着，忘记性别，忘记年龄，忘记身份，每个人都在为团队打气与鼓励。最下面的人明明很辛苦他们却说不累，为什么?因为他们为了相信，因为他们为了让队员安心，更因为队友需要他们。我们虽败犹荣。在这项活动中我们也体会到了汗水与欢笑交织在一起的感觉，我们明白了一个人无论做什么事，往往个人能力不是决定因素，更重要的是有没有强烈的成功愿望，有没有锲而不舍的意志，有没有勇往直前的勇气，有没有与你共同拼搏奋进的战友。
同时我们也领悟到了人生需要不断地坚持和努力，还有我们的优点、缺点，我们的方向、统筹，我们的协作、智慧...正是借助这些，我们不可思议的成长了。我为自己身为三组开心队的一员感到骄傲与自豪。我们深深地认识到了个人的力量是渺小的，现在的我知道了自己是多么的需要团队的支持与鼓励;过去的我只想要得到团队的信任，现在的我才知道信任团队更加重要。由此，拓展到一个组织，以及整个社会，它不仅需要优秀的人才，更需要人才的优势互补、密切合作，只有这样才能走向成功，才能达到1+1大于2的结果。 总之，这次培训让我们感悟到很多道理，纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”;。一个团队想要发展壮大，只有紧密团结成一个整体，才可能战无不胜，攻无不克。我想这次经历一定会给我们在今后的工作中带来很大的帮助。因为它磨练了我们战胜困难的毅力，增进了对集体的参与意识与责任心。人生的道路是曲折而漫长的，一个游戏、一次训练不能解决所有的问题，但它能给我们以感悟与启示。最后，感谢公司给了我们参加此次培训的机会，感谢同事给予的支持与鼓励，感谢这次培训给我带来的启迪与信心，愿我们怀着一颗感恩的心，让三组开心队更团结、更坚强、更具有竞争力!
在教师职业技能提升培训班开班式上的发言稿
在教师职业技能提升培训班开班式上的发言稿 在教师职业技能提升培训班开班式上的发言稿 尊敬的童教授、尊敬的国泰安公司张总、尊敬的班主任、全体老师同学： 大家早上好！ 经过一个相对舒适的暑假，我们的心情都非常愉悦。在新学期开学之前，我校全体教师系列专业技术人员提前集结，一起参加本次教师职业技能提升培训班。我们这个班在全国都排了号的，开班式屏幕上显示为“全国第126期职业核心能力指导师与考评员论证培训班”。在此，我代表校方，向前期辛勤筹备工作的学校及国泰安公司工作人员、向为培训即将付出辛勤劳动的教授们表示衷心的感谢！ 此次培训，不论是培训规格还是培训内容在我校建校历史上都是第一次，可谓是“首创”，学校领导班子非常重视这次教师职业技能提升培训工作，把它作为培养教师良好的学习、锻炼意识，提高综合素质和技能水平，应对各项工作挑战和提高教育教学质量的一项重大措施。此次培训，给我们授课的老师均是在教育教学方面有造诣的专家，相信通过他们的授课，对我们如何提高自身综合素质和业务技能水平大有好处，对我校二次创业发展，提升学校软实力具有重大意义。 借此机会，我讲几点意见。 一、明确培训目的，充分认识提高自身素质和技能水平的重要性 举办这次培训，是适应我校教育发展的需要。我们组织此次培训的目的，就是为了培养一支综合素质高、业务力能强的高素质教师队伍，努力提高教育教学创新能力，努力提高教育事业发展水平。企业经常有句话：培训是对员工最大的福利。学校也一样，教师系列专业技术人员即教师团队是学校的核心生产力。学校之间的竞争不在于当下的一池一地，真正的比拼在未来，在教师！我理解，所谓“谋事要实、创业要实、做人要实”，武装教师就是最大的“实”，就是最大的政绩！我们其中一部分老师参加过国家级骨干教师培训，但那种培训名额少，战线长，步调不一致。如果把老师们都送到高校去学习不现实，但借助于国泰安的平台和资源，把教授们请进来，实现同步学习，共同提高，
培训班闭幕式讲话稿3篇
培训班闭幕式讲话稿3篇 培训班结束了，为这闭幕作讲话致辞，本文是小编为大家整理的培训班闭幕式讲话稿，仅供参考。 培训班闭幕式讲话稿一： 各位领导、各位来宾、各位学员： 大家下午好! 为期两周的XX特训营今天就要结束了。在此，我谨代表XXX，向参加本期特训营并顺利通过考核测试的各位学员表示热烈祝贺，向给予我们极大的信任，并大力支持本次培训项目的XX领导表示衷心感谢! 这次培训对XX和XXX双方来说意义重大，我们将双方的合作范围从机组与服务的供求关系，拓展到了人力资源的培训与发展，这是事关企业长期可持续发展的重要工作，是我们双方一次实质性的战略合作项目。人才培养对风力发电企业的重要性不言而喻，能够承担本次培训任务，作为XX最大的风电设备供应商，XXX深感荣幸，也感受到XX 重托的压力，我们惟有竭尽全力做好自身工作，保障培训的效果，让培训产生的价值最大化。除此之外，别无选择。 在座的各位是XX最坚实的基础人才，是XX风电场安全高效运行的骨干力量，是XX 保持国内领先收益率的生力军，肩负风电场运行维护的重大责任。一个人有责任、有担当，就会不断探索，不断成长。我们培训班要做的，就是给在座各位值班长充实和加强专业技术能力，让我们能更完整、更优秀的履行我们的职责。回顾14天来的培训过程，有几个关键词可以总结。 第一，务实。风电是一个实践性很强的行业，人员成长的标志就在于我们动手解决
实际问题的能力，因此本次培训项目立足于满足风电场实际工作的需要，因此在课程设计阶段，经过系统地测试和调研，开设了包含机械、电气、通讯、偏航、防雷、安全等方面在内的较为系统的课程，在课程讲授中严格要求培训师要和现场值班长们遇到的实际问题和实际困难相结合，通过讨论、问答、实物演示等互动形式改善培训的效果，而实际操作的课程部分占到40%以上，让大家通过培训，不但提高对风机机组的系统认识，更能将所学直接转化为现场问题的处理能力。 第二，紧张。这两周的培训课程的负荷程度很高，学员们白天上课、实操，晚上回顾、研讨，时间都被充分的利用，甚至连吃饭都是在教学楼内解决。尽管时间安排的非常紧张，但所有学员都表现出了高昂的斗志和学习的热情，在学习的过程中，克服了学员使用不同机型的背景差异，勤学好问，从不叫苦叫累。同时通过成立班委实现学员的自我管理和团队的比学赶超，始终保持了良好的精神面貌，这是XX企业文化的体现，让XXX的员工非常钦佩和尊重，这也是XXX要学习的工作作风和学习作风。 第三，协作。本次培训班是双方深度协作的成果，在XX高层领导的密切关注和直接领导下，双方培训管理人员紧密配合，特别是在XX相关负责人的精心组织下，完成了学员摸底测试、培训需求分析、课程设计与审核、课程师资评审、学员组织等大量繁重而细致的工作，而且双方在此基础上，也积极探讨共同建设风电运行相关岗位的能力素质标准、岗位认证体系、初级员工进阶培训体系设计等后续项目的可能性，我相信我们双方的合作会越来越紧密、越来越深入，我们愿意为双方的共同发展贡献更多的力量。 第四，感情。14天的朝夕相处，我们的学员之间建立了深厚的感情，学员们和XXX 大学之间也建立了深厚的感情。在本次培训之后，XXX大学会建立对学员的长期持续的跟踪服务，我们会通过定期发送技术资料、在线会议和解答技术难题等方式，让我们的培训服务能够持续下去，帮助我们的值班长排忧解难，成为解决问题的专家。我坚信我们两家企业也将借由这个项目增进我们的感情和心理距离，并伴随着更多种的合作形式而会越来越紧密。 在培训的过程中，因为能力和经验的限制，XXX方面不可避免的存在这样那样的问题，我很感激大家对我们的工作的包容，也更希望大家能够向XXX大学提出我们的意见和建议，我们将以开放的心态，诚恳地听取大家的意见，让我们的工作持续改进，精益求精。 另一个方面，XX作为中国风电行业收益率最高的企业，也是XXX学习的榜样和标杆，
高级管理人才培训班开业典礼领导讲话稿
高级管理人才培训班开业典礼领导讲话 稿 同志们: 第三期市属企业高级经营管理人员培训班今天正式开班了,首先我代表市国资委党委对培训班的顺利开班表示祝贺!对参加本次学习培训的市属企业领导们表示热烈的欢迎!同时对虹云宾馆有限责任公司为我们培训班提供的良好条件和周到服务表示衷心的感谢! 近几年来,市属企业经过“393”国企改革、资产重组、产业结构调整后,企业基本上都建立了以法人治理结构为核心的现代企业制度,企业改革进一步深化,企业发展活力进一步增强,重点项目建设进一步推进,企业可持续发展能力得到一定的加强,企业发展环境和职工收入有了一定的提高。近期,随着我市“人才强市”战略的提出,市上先后出台和实施了《中共市委市人民政府关于进一步加强人才工作的实施意见》等一系列政策措施,加强和改进我市的人才工作,市国资委也根据市中长期人才规划目标,制定了相应的国资委系统人才规划,计划培养造就一定数量、结构合理、素质优良的经营管理人才、专业技术人才和高技能人才三只人才队伍,进一步改善人才发展和培养的环境条件,建立和完善企业人
才的引进、培养、使用和激励机制,加大企业人才引进力度,建设竞争选择平台。为了进一步统筹推进市属企业人才队伍建设工作,强化企业高级经营管理人才的业务培训和实践锻炼,落实市委和国资委系统人才规划,我们举办第三期市属企业高级经营管理人员培训班,目的是通过培训,提高市属企业高级经营管理人员的整体素质和经营管理水平,进一步开阔企业经营管理者视野、提高战略决策能力、组织协调能力、市场应变能力和经营管理能力,加强和充实市属企业干部队伍和职业经理人才库。这次培训,我们聘请了省委党校和兰大有名的专家教授就“十二五”经济形势展望、国内外经济形势与宏观发展战略、企业可持续发展和核心竞争力培育、企业制度建设和核心绩效考核办法等和市属企业发展所面临的重大现实问题相关的课题给大家做专题讲座。下面,我就这次培训讲三点意见一、进一步提高对企业领导人员教育培训工作重要性的认识近年来,我们市属企业领导班子的思想理论建设明显加强,驾驭市场经济的能力和经营管理水平有了新的提高,思想作风和工作作风有了新的改进,凝聚力和战斗力有了新的增强,但与新形势新任务的要求相比还有一定的差距。因此,我们很有必要通过开展有计划、有规模、分层次的教育培训活动,不断提高企业领导人员的理论水平和经营管理能力,以充分适应新形势下企业改革发展事业的需要。可以肯定的是,我们市属企业领导人员的整体学
公司入职培训演讲稿
公司入职培训演讲稿 新员工要尽快熟悉公司，做好工作，入职培训少不了，那么你对公司入职培训的发言要说些什么有兴趣吗?以下是为你整理推荐公司入职培训演讲稿，希望你喜欢。 公司入职培训演讲稿篇【1】 作为某某酒店的新员工，我非常感激这次入职培训，它使我迅速地融入这个大集体，短短一周的培训，我学到了许多知识、懂得了很多做人的道理，也改变了原来的 一些观念，使我找到了新的起跑点。没有培训之前,我对新的环境处于一种迷茫状态，经过此次培训后，对酒店的现况有了大致的了解。不仅如此,王培老师还将以 前的工作经验及发生在酒店正、负面案例拿出来与大家讨论和分享，使没有从事酒店行业的人了解到酒店各个岗位的职责及服务标准，遇到突发事件应当如何处理， 使从事过酒店行业的人可以总结更多的经验，这让我充分感受到了富乐人无私奉献的精神和高尚的品质，在收获的同时，我内心充满了感动。 虽然培训已经过去很多天，可每一天的情景依然记忆犹新。 培 训前三天是军训，由酒店安全部负责，我们这批新员工大部分都是某某毕业的学生，少部分是来自不同文化程度和不同的社会背景。对
于军训大家早已不再陌生，我 们的教官中等身材，微微发福的?子，平添了几分和蔼，原本畏惧的心也放了下来，站在烈日当空的操场，一个个脸都晒得通红，虽然我们的军姿不是很标准，但也 形成了一处单调的风景。在军训时，偶尔一个动作，一个人没有做好，教官就接二连三的强化训练，直到我们动作协调一致，并符合标准。这就需要我们树立一种团 队精神，如果一人做得不好，就是整个团体没有做好。就如在工作中一样，如果某个环节出错，就会影响酒店整个服务质量和良好口碑，所以我们要将这种精神运用 到工作中去。三天的军训很快结束，每个人都坚持下来了，我相信坚持就是一个良好的开始，经过军训我们从一个互不相识的个体慢慢融合成一个协调统一、有组 织、有纪律的团体。军训不仅教会了我站军姿、走正步、跨立、、、、、、，而且军训磨练了我的意志，教会了我团结协作的精神。 此后的三天由 各部门领导给我们授课，首先进行的是“破冰”训练，它很快消除了我们团体成员之间的陌生感，不一会儿，“野狼队”和“石会队”成立了，通过王培老师精心准 备的游戏，充分调动了我们每个人的思维细胞，发挥了个人的潜能，使每个人都感受到了团结协作的重要性。虽然有的项目完成的不尽人意，但通过集体讨论以及认
业务培训动员讲话稿
业务培训动员讲话稿 业务培训动员讲话稿 培训动员大会讲话稿同志们： 大家好!XXXXXX全员业务技能培训今天正式开班了，这是提升环境监测能力，提高全员素质，打造技术型监测队伍的重要举措。本次培训旨在更好地做好环境监测工作，拓展全站业务领域，强化环境监测专业技术人员的业务水平，全面提高干部职工的综合业务素质。希望同志们珍惜机会，认真对待，以端正的态度、饱满的热情参加这次培训，做到学有所得，学有所用。下面，就本次培训活动讲几点意见： 一、充分认识参加培训学习的重要意义建设一支业务素质强的环境监测队伍，是当前环保工作的迫切需要，也是环保事业可持续发展的客观需要。近年来，我市环保工作以提升环境质量为目标，以污染减排为主线，以环境综合整治为载体，不断强化重点区域、流域环境综合整治，强化城区整治，强化环境风险防范，保障环境安全，强化环境基础设施建设，着力解决影响环境可持续发展，人民群众身体健康的突出环境问题，通过加强领导、落实责任、强化监管、全力推进环保各项重点工作有序开展。为了能够适应新形势下的环保工作要求，就必须要有等不起的紧迫感、慢不起的责任感，坐不住的危机感，不断加强培训学习，丰富知识储备，全面提升自身的综合素质。 二、采取措施，确保培训活动取得实效精心组织，保障有力本次培训涉及多方面的内容，针对性和指导性都比较强。在实施过程中，要建立切实可行的学习制度，按照理论学习与实践操作相结合，业务
培训与技能测试相结合的要求，把培训活动抓好、抓实。严格纪律，确保质量本次培训不仅是理论知识和业务技能的集中培训，也是一次组织纪律性的强化训练，希望参训人员严格自律，自觉遵守培训纪律，认真落实培训计划，虚心听讲，认真做好笔记，要通过这次学习培训，切实提高自身的业务工作水平。互相学习，共同进步俗话说三人行必有我师，大家要珍惜这次培训机会，彼此之间多加强沟通和交流，在学习中互相切磋、互相启发，取长补短，达到共同提高、共同进步的目的。 三、联系实际，学以致用学习的目的在于应用，在于解决实际工作中遇到的困难和问题。在这次培训过程中，大家要紧密结合工作实际，带着问题学，带着问题思考，带着问题请教、带着问题交流，直到彻底的弄懂、吃透、会用，积极主动地把学习到的理论、方法、技能充分运用到实际工作中去。这次培训的内容丰富，时间安排紧，大家要把握机遇，充分利用有限的时间，真正做到孜孜不倦、潜心钻研、刻苦学习，使自身的业务素质、创新意识、合作精神和个人魅力得到全面的提升，为今后迎接更大的挑战、取得更大的成绩打下坚实的基础。最后，祝同志们培训期间学有所获，预祝培训圆满成功。谢谢大家! 附送： 业务工作制度与工作流程 业务工作制度与工作流程 （一）办文制度与流程
培训动员大会讲话稿
培训动员大会讲话稿 培训动员大会发言稿例文 同志们： 大家好! XXXXXX全员业务技能培训今天正式开班了，这是提升环境监测能力，提高全员素质，打造技术型监测队伍的重要举措。本次培训旨在更好地做好环境监测工作，拓展全站业务领域，强化环境监测专业技术人员的业务水平，全面提高干部职工的综合业务素质。希望同志们珍惜机会，认真对待，以端正的态度、饱满的热情参加这次培训，做到学有所得，学有所用。下面，就本次培训活动讲几点意见： 一、充分认识参加培训学习的重要意义 建设一支业务素质强的环境监测队伍，是当前环保工作的迫切需要，也是环保事业可持续发展的客观需要。 近年来，我市环保工作以提升环境质量为目标，以污染减排为主线，以环境综合整治为载体，不断强化重点区域、流域环境综合整治，强化城区整治，强化环境风险防范，保障环境安全，强化环境基础设
施建设，着力解决影响环境可持续发展，人民群众身体健康的突出环境问题，通过加强领导、落实责任、强化监管、全力推进环保各项重点工作有序开展。 为了能够适应新形势下的环保工作要求，就必须要有等不起的紧迫感、慢不起的责任感，坐不住的危机感，不断加强培训学习，丰富知识储备，全面提升自身的综合素质。 二、采取措施，确保培训活动取得实效 (一)精心组织，保障有力 本次培训涉及多方面的内容，针对性和指导性都比较强。在实施过程中，要建立切实可行的学习制度，按照理论学习与实践操作相结合，业务培训与技能测试相结合的要求，把培训活动抓好、抓实。 (二)严格纪律，确保质量 本次培训不仅是理论知识和业务技能的集中培训，也是一次组织纪律性的强化训练，希望参训人员严格自律，自觉遵守培训纪律，认真落实培训计划，虚心听讲，认真做好笔记，要通过这次学习培训，切实提高自身的业务工作水平。 (三)互相学习，共同进步
公司培训发言稿大全
公司培训发言稿大全 公司培训发言稿大全1 亲爱的各位伙伴们， 大家早上好! 我是来自三组开心队的xx，我很荣幸的参加了公司举办的培训会，虽然说到目前为止我只参加了半天的训练，但是给我的启发和历练却似一笔永久的财富。在组织的“叠罗汉”游戏中我发现了自身的许多弱点并认识到团队的重要性，每个队员在团队中都是重要的。在团队里，有一个队员的失误，可能导致整个团队的失败。每个人都有自己的优势和缺点，只有准确定位自己，踏踏实实，稳扎稳打，才能发挥出自己最大的能量。还有团队的配合、意见的统一和拥有一名优秀的领导决策者也显得尤为重要，队员之间的资源共享，信息的沟通以及相互间的及时交流，是取得最后胜利的关键。 虽然最后我们失败了，但在这个过程中我们学到了团结，学到了坚持，学到了不受他人的影响，不要抱怨，互相鼓励，更学会了总结和分享。我们一起抱着，忘记性别，忘记年龄，忘记身份，每个人都在为团队打气与鼓励。最下面的人明明很辛苦他们却说不累，为什么?因为他们为了相信，因为他们为了让队员安心，更因为队友需要他们。我们虽败犹荣。在这项活动中我们也体会到了汗水与欢笑交织在一起的感觉，我们明白了一个人无论做什么事，往往个人能力不是决定因
素，更重要的是有没有强烈的成功愿望，有没有锲而不舍的意志，有没有勇往直前的勇气，有没有与你共同拼搏奋进的战友。 同时我们也领悟到了人生需要不断地坚持和努力，还有我们的优点、缺点，我们的方向、统筹，我们的协作、智慧…正是借助这些，我们不可思议的成长了。我为自己身为三组开心队的一员感到骄傲与自豪。我们深深地认识到了个人的力量是渺小的，现在的我知道了自己是多么的需要团队的支持与鼓励;过去的我只想要得到团队的信任，现在的我才知道信任团队更加重要。由此，拓展到一个组织，以及整个社会，它不仅需要优秀的人才，更需要人才的优势互补、密切合作，只有这样才能走向成功，才能达到1+1大于2的结果。 总之，这次培训让我们感悟到很多道理，“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”。一个团队想要发展壮大，只有紧密团结成一个整体，才可能战无不胜，攻无不克。我想这次经历一定会给我们在今后的工作中带来很大的帮助。因为它磨练了我们战胜困难的毅力，增进了对集体的参与意识与责任心。人生的道路是曲折而漫长的，一个游戏、一次训练不能解决所有的问题，但它能给我们以感悟与启示。最后，感谢公司给了我们参加此次培训的机会，感谢同事给予的支持与鼓励，感谢这次培训给我带来的启迪与信心，愿我们怀着一颗感恩的心，让三组开心队更团结、更坚强、更具有竞争力! 公司培训发言稿大全2