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2016最新中考语文总复习资料(人教版)

中考语文总复习资料（人教版）

一、初中常见错别字举例 (2)

二、中考语文容易读错的字 (3)

三、词语解释 (5)

四、修改病句归类训练及答案 (9)

五、中考课外名著阅读集萃 (17)

六、重要作家作品 (22)

七、初中古诗词归类及练习 (27)

八、文言文简答 (34)

九、初中文言文活用词语如摘录 (40)

十、初中文言文一词多义词语总汇 (41)

十一、文言文虚词用法 (45)

十二、文言文实词用法 (47)

十三、初中新课标文言文通假字一览 (49)

十四、古今异义 (50)

十五、说明文的文体知识 (52)

十六、议论文的文体知识 (54)

十七、记叙文文体知识 (57)

一、初中常见错别字举例

莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 费寝忘食(废) 再接再励(厉) 变本加利(厉) 掩旗息鼓 (偃) 别出新裁(心) 谈笑风声(生) 流光溢采 (彩) 沤心沥血 (呕) 大相经庭(径)不醒人事（省）坚苦朴素 (艰) 锐不可挡 (当) 粗制烂造 (滥)鞠躬尽粹（瘁）神态安祥(详) 清洌可鉴 (冽) 墨守陈规 (成) 张灯接彩 (结) 仰扬顿挫（抑）甜言密语 (蜜) 绿树成阴 (荫) 反应情况 (映) 两全齐美 (其) 打架斗欧(殴) 不可思意 (议) 鬼鬼崇崇 (祟) 抑扬钝挫 (顿) 不知所错（措）改斜归正 (邪) 错落有志 (致) 无精打彩 (采) 沓无消息 (杳) 痛心疾手 (首) 出类拔翠 (萃) 白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (诿) 关怀倍至 (备) 如法泡制 (炮) 英雄倍出(辈) 佳宾满堂 (嘉) 巧装打扮 (乔) 一张一驰 (弛) 病入膏盲 (肓) 好高鹜远 (骛) 破斧沉舟 (釜) 迫不急待 (及) 陈词烂调 (滥) 趁心如意 (称) 语无论次 (伦) 相形见拙 (绌) 直接了当(截) 毛骨耸然 (悚) 名列前矛 (茅) 手屈一指(首) 丰功伟迹 (绩) 残无人道 (惨) 挺而走险 (铤) 殉私舞弊(徇) 声色俱历 (厉) 天翻地复 (覆) 汗流夹背(浃) 声名狼籍（藉）穿流不息 (川) 一愁莫展 (筹) 一口同声 (异) 因地治宜 (制) 记忆尤新 (犹) 貌和神离(合) 珠连壁合（璧）原驰腊象（蜡）挑拔离间（拨）雍荣典雅（容）原形必露（毕）锐不可挡（当）改斜归正（邪）如火如茶(荼) 不屑置辨(辩) 披星带月( 戴) 莫不关心( 漠) 咳不容缓（刻）五体头地(投) 默默无蚊（闻）兴兴向荣（欣）题纲挈领（提）按步就班（部）不记其数（计）重峦叠障（嶂）臭名招著（昭）噪动不安（躁）相儒以沫（濡）见义思迁（异）无机之谈（稽）踹踹不安（惴）不可思义（议）深恶痛极（疾）惩前毙后（毖）草管人命(菅) 甜言密语（蜜）来势凶凶（汹）循序渐近（进）举一返三（反）委屈求全（曲）才输学浅（疏）阴谋鬼计（诡）大声急呼（疾）世外桃园（源）消声匿迹（销）故弄悬虚（玄）脍炎人口（炙）性格炯异（迥）相题并论（提）相辅相承（成）自出心栽（裁）相形见拙（绌）舍身取义（生）礼上往来（尚）一鼓做气（作）一愁莫展（筹）蜂涌而至（拥）变本加利（厉）一泄千里（泻）重蹈复辙（覆）错落有至（致）名符其实（副）直迷不悟（执）唯妙唯肖（惟）汉牛充栋（汗）朝辉夕阴（晖）关健环节（键）变换莫测（幻）安然无样（恙）蔽帚自珍（敝）万赖俱静（籁）坦荡如底（砥）巧妙绝纶（伦）众志成诚（城）莫明其妙（名）害人听闻（骇）因地治宜（制）妙手隅得（偶）目不瑕接（暇）破斧沉舟（釜）弱不惊风（禁）情不自尽（禁）意想天开（异）朝气篷勃（蓬）慢不经心（漫）徇私午弊（舞）错手不及（措）走头无路（投）同仇敌慨（忾）坚苦卓绝（艰）勤劳检朴（俭）忧心重重（忡忡）与日具增（俱）前功尽气（弃）绿草如因（茵）甘败下风（拜）无剂于事（济）滥芋充数（竽）手屈一指（首）

买椟还株（珠）眼花潦乱（缭）神采弈弈（奕）誓志不移（矢）骄健如飞（矫）眼急手快（疾）出谋画策（划）出奇不意（其）娇阳(骄) 骄健(矫) 签定(订) 署假(暑)

浪废(费) 帐蓬(篷) 暑名(署) 峰烟(烽)

通辑(缉) 急燥(躁) 松驰(弛) 凛洌(冽)

二、中考语文容易读错的字

挨紧üi

挨饿受冻ái

白皑皑ái

狭隘ài

不谙水性ün

熬菜üo

煎熬áo

鏖战áo

拗口令ào

纵横捭阖bǎi h? 稗官野史bài

扳平bün

同胞büo

剥皮büo

薄纸báo

并行不悖bai

蓓蕾bai lti

投奔ban

迸发bang

包庇bì

麻痹bì

奴颜婢膝bì x?刚愎自用 bì

复辟bì

濒临b?n

针砭biün

屏气bǐng

摒弃bìng

参差cyn c?

猹chá

刹那chà

谄媚chǎn

忏悔chàn

羼水chàn

赔偿cháng 徜佯cháng

绰起chüo1

风驰电掣cha

瞠目结舌chyng

惩前毖后ch?ng

驰骋chtng

鞭笞ch?

踟蹰chí chú

奢侈chǐ

整饬chì

炽热chì

叱咤风云chì

zhà

忧心忡忡chōng

憧憬chōng

惆怅ch?u chàng

踌躇ch?u chú

相形见绌chù

黜免chù

揣摩chuǎi

创伤chuün g

凄怆chuàng

啜泣chu?

辍学chu?

瑕疵c?

伺候cì

烟囱cōng

从容c?ng

淙淙流水c?ng

一蹴而就cù

璀璨cuǐ

忖度cǔn du?

蹉跎cuō tu?

挫折cu?

逮老鼠dǎi

逮捕dài

殚精竭虑dün

虎视眈眈dün

肆无忌惮dàn

档案dàng

当年dàng

提防d?

缔造dì

玷污diàn

恫吓d?ng ha

句读d?u

兑换duì

踱步du?

阿谀y yǘ

婀娜y nu?

扼要a

菲薄fti

敷衍塞责fū yǎn

凫水fú

随声附和fù ha

提供gōng

供认 gong

口供g?ng

佝偻gōu l?u

勾当g?u

骨朵gū

骨气gǔ

蛊惑gǔ

商贾gǔ

桎梏gù

粗犷guǎng

皈依gu?

瑰丽gu?

刽子手guì

聒噪guō

哈达hǎ

尸骸hái

稀罕 han

引吭高歌háng

沆瀣一气hàng

xia

干涸h?

一丘之貉h?

喝采ha

负荷ha

蛮横hang

飞来横祸hang

发横财hang

一哄而散h?ng

华山huà

怙恶不悛hù

quün

豢养huàn

病入膏肓huüng

讳疾忌医huì jí

诲人不倦huì

阴晦huì

污秽huì

混水摸鱼hún

混淆hùn xiáo

和泥hu?

搅和hu?

豁达hu?

畸形j?

羁旅j?

放荡不羁j?

跻身j?

通缉令j?

汲取jí

即使jí

疾恶如仇jí嫉妒jí

棘手jí

贫瘠jí

狼藉jí

人才济济jǐ脊梁jǐ

给予jǐ yǔ

觊觎jì yú成绩jì

既往不咎jiù事迹jì

雪茄jiü

信笺jiün

歼灭jiün

草菅人命jiün 缄默jiün

眼睑jiǎn

矫正jiǎo

校对jiào

开花结果jiy 结果ji?

反诘ji?

拮据ji? jū押解jia

情不自禁j?n 根茎叶j?ng

痉挛jìng

抓阄jiū

针灸jiǔ

杀一儆百jǐng 韭菜jiǔ

内疚jiù

狙击jū

咀嚼jǔ ju?循规蹈矩jǔ 沮丧jǔ

龃龉jǔ yǔ

前倨后恭jù

镌刻juün

倔强ju?

jiàng隽永

juàn

角色ju?

崛起ju?

猖獗ju?

一蹶不振ju?

矍铄ju?

攫取ju?

龟裂jūn

隽秀

jùn

同仇敌忾kài

不卑不亢kàng

坎坷kt

可汗ka hán

恪守ka

倥偬kǒng zǒng

窥探ku?

傀儡kuǐ

邋暹lü ta

丢三落四là

书声琅琅láng

唠叨láo

落枕lào

奶酪lào

果实累累l?i

勒索la

勒紧lyi

擂鼓l?i

擂台lai

罹难lí

潋滟liàn

趔趄lia qia

雕镂l?u

贿赂 lù

掠夺l?a

抹桌子mü

阴霾mái

萎靡不振mǐ

埋怨mán

耄耋mào di?

联袂mai

闷热myn

扪心自问m?n

愤懑man

静谧mì

分娩miǎn

荒谬mìù

蓦然回首m?

模样mú

抹墙m?

羞赧nǎn

呶呶不休náo

泥淖nào

口讷na

气馁nti

隐匿nì

拘泥nì

宁死不屈nìng

亲昵nì

泥泞nìng

忸怩niǔ ní

执拗niù

驽马nú

拈花惹草niün

虐待n?a

迫击炮pǎi

心宽体胖pán

蹒跚pán

滂沱püng tu?

炮制páo

胚胎pyi

香喷喷pan

纰漏p?

毗邻pí

癖好pǐ

媲美pì

扁舟piün

剽窃piüo

大腹便便pián

饿殍piǎo

居心叵测pǒ

解剖pōu

玉璞pú

一曝十寒pù

休戚与共q?

蹊跷q? qiüo

翘首远望qiáo

祈祷qí

颀长qí

岐途qí

绮丽qǐ

休憩qì

关卡qiǎ

悭吝qiün

掮客qián

虔诚qián

天堑qiàn

戕害qiüng

强迫qiǎng

勉强qiǎng

襁褓qiǎng

提纲挈领qia

怯懦qia

亲家qìng

龋齿qǔ

面面相觑qù

债券quàn

商榷qua

逡巡qūn

围绕rào

荏苒rtn rǎn

妊娠ran s h yn

仍然r?ng

冗长rǒng

缫丝süo

潸然泪下shün

禅让shàn

讪笑shàn

折本sh?

慑服sha

海市蜃楼shan

舐犊之情shì 有恃无恐shì 狩猎sh?u

倏忽shū

吸吮shǔn

瞬息万变shùn 怂恿sǒng yǒng 塑料sù

鞭挞tà

倜傥tì tǎng 恬不知耻tián 请帖tit

字贴tia

恸哭 tong 如火如荼tú

颓废tuí

蜕化tuì

囤积tún

逶迤wyi yí

冒天下之大不韪wti

为虎作伥wai chüng

龌龊w? chu?

斡旋w?

深恶痛绝wù ju?狡黠xiá翩跹xiün

屡见不鲜xiün

垂涎三尺xián

鲜见xiǎn

肖像xiào

采撷xi?

纸屑xia

机械xia

铜臭xiù

星宿xiù

长吁短叹xū

自诩xǔ

抚恤金xù

酗酒xù

煦暖xù

眩晕xuàn yùn

洞穴xu?

戏谑xua

驯服xùn

徇私舞弊xùn

揠苗助长yà

殷红yün

湮没yün

筵席yán

河沿yán

偃旗息鼓yǎn

奄奄一息yǎn

赝品yàn

佯装yáng

安然无恙yàng

杳无音信yǎo

呜咽ya

曳ya

拜谒ya

旖旎yǐ nǐ

自怨自艾yì

游弋yì

后裔yì

造诣yì

熠熠闪光yì

百花争妍yán

荫凉yìn

黑黝黝yǒu

迂回yū

良莠不齐yǒu

向隅而泣yú

偻yú lǚ

舆论yú

囹圄yǔ

尔虞我诈yú

驾驭yù

熨贴yù

卖儿鬻女yù

头晕yūn

允许yǔn

苑囿yuàn y?u

晕船yùn

酝酿yūn niàng

断瓦残垣yuá

登载zǎi

载歌载舞zài

臧否züng pǐ

确凿záo

着慌zháo

肇事zhào

动辄得咎zh?

jiù

蛰伏zh?

贬谪zh?

铁砧zhyn

日臻完善zhyn

近在咫尺zhǐ

博闻强识zhì

脍炙人口zhì

鳞次栉比zhì

缜密zhtn

赈灾zhan

憎恶zyn

三、词语解释

第一册

1．委屈：受到不应有的指责和待遇。心里难过。

2．粼粼：形容波光。

3．狼藉：乱七八糟的样子。4．惨淡：凄惨暗淡，不景气。5．赋闲：失业在家。

6．颓唐：衰颓败落。

7．触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。8．情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。

9．琐屑：细小而繁多的事。10．确凿：确实。

11．轻捷：轻快。

12．鉴赏：鉴别，欣赏。

13．人迹罕至：少有人来。罕，希少。

14．人声鼎沸：人声喧闹的意思。15．诧异：惊奇。

16．朗润：明朗润泽。

17．酝酿：各种气息在空气中象发酵似的，越来越浓。

18．卖弄：炫耀。

19．宛转：形容声音圆润柔媚。20．舒活：舒展，活动。

21．花枝招展：比喻姿态优美。22．绯红：鲜红。绯，红色。23．皎洁：月亮明亮洁白。24．兀自：径直。

25．死不瞑目：形容不达目的决不罢休。

26．精致：精巧细致。

27．不屑：轻视认为不值得。28．虚妄：没有事实根据的。29．矜持：拘谨，拘束。

30．凝重：庄重，不轻挑

第二册

1．折服：信服。

2．稍纵即逝：形容时间过得很快。

3．忍俊不禁：忍不住笑。

4．枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。

5．无足挂齿：不值得一提。6．南辕北辙：比喻心里感受同现实状况是相反的。

7．希冀：希望。

8．相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。

9．熠熠：形容闪光发亮。10．料峭：形容微寒。

11．婆娑：本意盘旋。形容树的枝叶茂盛，高低疏密有致。12．殉职：为公务而牺牲生命。13．热忱：热情。忱，真实的情意。14．拈轻怕重：接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。15．麻木不仁：指缺乏政治敏感和政治热情，对集体对人民的利

益不关心。

16．精益求精：好了还要求更好。

益，更。17．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作，

事业心不强。

18．鄙薄：轻视。

19．不足道：不值得一提。

20．仄仄：狭窄，倾斜。

21．取义成仁：为了成全仁义不惜牺牲生命。

22．蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

23．蓦地：突然。

24．拘谨：言行过于谨慎，拘束。25．颀长：身材高。

26．孔武有力：勇武而有力量。27．悉意：全心全意。

28．翩然：形容动作轻快。

29．孕育：用来比喻酝酿新事物。30．销声匿迹：消失声音，藏起形迹。

31．俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。32．怠惰：懒惰。

33．情致：情趣兴致。

34．描摹：用语言文字表示人或事物的形象，情状和特性。35．孤寂：孤独寂寞。

36．少见多怪：由于见识少，遇见平常的事物都感到奇怪。37．涵养：蓄积并保持。

38．恬静：安静。

39．目不识丁：形容人不识字。40．饱学之士：指学识丰富的人。41．委实：实在。

42．不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。43．雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。

44．无稽之谈：毫无根据的说法。

稽，查考。

45．可望而不可即：只能够望见而不可能接近。即，靠近，接触。46．絮叨：翻来覆去地说。

47．撺掇：从旁鼓动别人做某事。48．依稀：隐隐约约。

49．宛转悠扬：形容笛声的曲折飘荡，优美动听。

50．弥散：弥漫消散。

51．漂渺：隐隐约约，若有若无。52．晦暗：昏暗，这里是迷惘，糊涂的意思。

53．冗杂：繁杂。

54．叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

55．谐谑：滑稽而略带戏弄。56．粗犷：豪爽，直率。

57．左右逢源：比喻做事情得心应手，怎样进行都很顺利。

58．丰赡：内容丰富。

第三册

1．锐不可当：不可抵挡。

2．业已：已经。

3．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索：修远，漫长。修。长。4．座右铭：放在座位右边的用以自警的文字。

5．淳朴：朴实，

6．豁亮：宽敞明亮。

7．陡峭：形容山势直上直下。8．修葺：修理房屋。葺，用茅草覆盖屋顶。

9．修长：长。

10．赫然：这里是很鲜明的意思。11．平素：平时。

12．优遇：优待。

13．摩挲：用手轻轻地摸了又摸。14．颓唐：精神不振作。

15．抖擞：振作。

16．恣情：放纵感情。

17．不能自已：不能控制自己的感情。已，停止。

18．获益匪浅：得到很多。匪，不。19．猝然：突然。

20．心有灵犀一点通：比喻心相印，情意相通。

21．出众：超出一般。

22．中看：好看。中，合适。23．沸沸扬扬：活动纷繁，非常热闹的样子。

24．怂恿：鼓动别人去做。25．怅然：不愉快。

第四册

1．自出心裁：出于自心的剪裁，创造，

2．嶙岣：突兀的样子。

3．惟妙惟肖：形容描绘得十分。

4. 精妙逼真。肖，相似。

5．肆虐：任意干残暴的事情。肆，任意地干。虐。残暴。

6．丘墟：废墟。

7．不毛之地：不长草木的地方。

毛，指草木。

8．葱茏：形容草木青翠茂盛。9．预兆：预先露出来的迹象。10．臭名昭著：形容坏名声尽人皆知。昭，显著。

11．草莽：杂草，草丛。

12．臆想：主观地想象。

第五册

1．汗青：史册。

2．流俗：指一般的风气。

3．大儒：旧时指学问渊博的著名学者。

4．装潢：器物或商品外表的装饰。5．运筹全局：对整个形势作全面的估计而制定策略，筹，筹划，

想办法。

6．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。

7．孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

8．汲取：吸取。汲，从下往上打水。

9．创意：创造性的见解或意境。10．持之以恒：长久地坚持下去。

恒，恒心。

11．不言而喻：不用说就可以明白。

喻，明白。

12．推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。

13．锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。

14．揆情度理：按照一般情理推测揣度。

15．既然：已经。

16．阴晦：阴沉昏暗。

17．萧索：荒凉，冷落的意思。18．心绪：心情。

19．谋食：谋生。

20．无端：无缘无故。

21．苏生：苏醒，重现。

22．愕然：吃惊的样子。

23．鄙夷：看不起。

24．瑟索：身体因寒冷而蜷缩或发抖。

25．惘然：心里好象失去了什么的样子。

26．隔膜：彼此思想感情不相通。27．展转：同辗转。形容生活不安定，到处奔波。

28．恣睢：放纵，凶暴。

29．拮据：手头紧，经济状况不好。第六册

1．祈愿：请求，希望。

2．鸡埘：鸡窝。

3．虔诚：恭敬而有诚意。

4．留滞：停滞，不流通。

5．襁褓：包裹婴儿的布或被。6．烂熳：烂漫。

7．油光可鉴：可以当镜子照。鉴，原意是镜子，这里用作动词。8．标致：漂亮。

9．抑扬顿挫：形容声音高低转折，和谐悦耳。

10．模胡：马虎不讲究。

11．落弟：考试不及格。

12．不逊：无礼。逊，谦逊。13．匿名：不具名或隐藏真名。14．介意：在意，放在心上。15．诘责：质问并责备。

16．托辞：借口。

17．凄然：形容悲伤难过的样子。18．适值：正好遇上。

19．杳无消息：远得不见踪影。20．深恶痛疾：最厌恶最痛恨。21．视野：视力所及的范围。22．妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。

23．锤炼：反复推敲加以提炼。24．主宰：支配。

25．坦荡如砥：平坦得像磨刀石。26．潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。

27．恹恹：精神不好，困倦的样子。28．旁逸斜出：逸，逃。

29．参天：耸入高空。

30．伟岸：魁伟，高大。

31．纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。

32．秀颀：高。

33．姹紫嫣红：形容颜色好看。姹。

嫣，娇艳。

34．矍铄：形容老年人很有精神。35．煦暖：温暖。

36．天籁：自然界的声音。37．戛然而止：声音突然中断。38．格局：布置的格式。

39．大抵：大概。

40．阔绰：阔气。

41．羼：混合，掺杂。

42．声气：态度。

43．污人清白：毁坏人家的名誉。44．绽出：突露。

45．君子固穷：君子能够安于贫困。

固，安守。

46．营生：谋生，筹划如何生活。47．间或：偶然有时候。

48．打折：打断。

49．田塍：田埂。

50．恻隐：对受苦难的人表示同情。51．豁免：免除。

52．折衷是非：判定谁是谁非。

53．踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。

54．哑然：一声不响。55．声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉。

四、修改病句归类训练及答案

一、一面对两面不能照应

1、我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也

是教育战线的根本任务。

2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问

题。

3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班

是否妥协。

4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质

的精神食粮。

5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢

和亲切的慰问。(对"重大贡献"没法"慰问")

6、实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。

（应去掉"科学种田"。）

7、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。

(节省不应有的浪费"不通。)

8、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。

(应改为"关系着革命和建设事业的成功与否"。)

9、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。

(应改为"观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整"。)

10、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。

(前面应改为"开会是否积极发言"。)

二、关联词、介词的误用

1、“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是

它突出的优点。

("之所以"应和"是因为"搭配。后半句应改为"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点"。)

2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171

度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。

(应改为“由本土向以太平洋……为中心"。)

3、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登

到顶峰。

("不管"义同"无论"、"任凭"，和"都(总、总是、也)"搭配，"不管"应改为"

尽管"，"尽管"义同"虽然"，和"但是(可是、却、而、仍然)"搭配。)

4、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。

（连词"和"运用错误，应换成"或"，因为师生员工不可能同行具有两证。）5、现在住房虽然比过去只多了六平方米，老少三代可以不再挤在一个房间里，

自己也可以有个读书写字的地方了。

（应在"老少三代"前加"但"字，以便和"虽然"搭配。）

6、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。

（"由于"是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为"由……决定的"。）

7、如果说他们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学会了

搞形象工程的空头理论而已。

（"如果……不如……"不搭配，应改为"与其……不如……"。）

8、假如是现在，老师虽然没见过荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角

尖的小学生解释明白的。

（本句是假设关系，应把"虽然"改为"即使"。）

9、人们如果思想滑坡，社会风气不好，经济是很难上去的，即使上去了，也巩

固不住。

（前后分句主语不同，关联词应在主语前，改?为“如果人们……"。）

10、3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报

纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

（介词不当，"关于"应改为"对于"。）

11、偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜，公安人员直追到山根下才将其

抓获。

(关联词不当，本句为承接关系而非转折关系。"反而"应改为"马上"。) 12、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。

(关联词位置不当，应改为"人们如果连续"。)

13、他们在施工过程中，对每个重要的技术问题都交给群众讨论。

(介词运用错误，应把"对"改为"把"。)

14、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。

(关联词位置不当，应改为"虽然群众怀念他"。)

15、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。

(改“尽管”为“不管”)

三、语序不当

1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。

用介词"对"错误，造成主客体颠倒，应改为"青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的"。

2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。应先战胜对手后夺得冠军。

3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。

应改为"是深受家家户户欢迎……"。

4、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。

应改为"就陆续有人……"。

5、这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。

应改为"这场春雨断断续续地一下就是……"。

6、这件事在广大师生中广泛地引起了议论。

7、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

应改为"展出了新出土的两千多年前的文物"。

8、罪犯对儿童以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。

应改为"罪犯以最毒辣的手段对儿童……"。

9、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。

首先应是"接近文学"，然后才是"爱好文学"。

10、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。

首先是"值得肯定"，然后才“令人留恋"。

11、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。

应改为"勤奋学习的主动性"、"遵守纪律的自觉性"。应把"自觉性"和"主动性"对调一下。

12、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前面，把我国国民经济用先进的科学技术搞上去。

应改为"用先进的科学技术把我国国民经济搞上去"。

13、这次地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错，也就是补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时的地名。

应改为"也就是更新过时的地名，补充遗漏地名，改正错误地名"。

14、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。

应改为"希望引起广大消费者注意"。

15、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。

应改为"选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著"。

16、奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。

有两处语病，一是"云层中的降雨"应改为"雨水"；二是语序不当，应改为"收集、冷冻、提炼、分析"。

17、我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。

主客体颠倒，应改为"这些东西对我们来说"。

18、和国际接轨，转换经营机制，对某些在旧轨道上运作惯了的同志，的确感到不习惯。

主客体颠倒，应改为"某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨……的确感到不习惯"。

四、搭配不当

1、有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

"对事件进行了批评教育"不通，应把"事件"改为"人"。

2、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。

"研制新技术、新工艺"不通，应改为"致力于新产品、新材料的研制和新技术、

新工艺的开发"。

3、杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

定语、中心词不搭配，"这件好事"可以，"这件好人"不通，应去掉"好人"。

4、我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。

动宾不搭配，"听到城市"不通，应改为"听到……城市的名字"。

5、中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。

主谓不搭配，"医院奔赴灾区"不通，应把主语改为"医院的医务工作者"。

6、这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。

主谓不搭配，"破灭"的不能是色彩，而是"肥皂泡"，应去掉"的色彩"三个字。7、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

主谓不搭配，"蕴藏量是地区之一"不通，应改为"山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一"。

8、她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。

主谓不搭配，"她被文集选录"不通，应改为"这些作品并被……"。

9、下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。"兴建事业"不搭配，应把"兴建"改为"兴办"。

10、两次特大台风给广东、福建等沿海人民造成的灾害，已被党和人民解决了。"解决灾害"搭配不当，应把"解决"改为"战胜"。

11、高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研教育与生产相结合。

动宾不搭配，"开拓新产业"可以，开拓"高科技成果"不通。

12、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。

动宾不搭配，"采取……改革"不通。

五、否定不当

1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。"防止不再发生"等于让它再发生，应去掉"不"字。

2、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。

"无时无刻不"等于"时时刻刻都"，应把"无时无刻不忘"改为"时时刻刻不忘"或"无时无刻不在"。

3、我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。

"避免不犯"等于要犯错误，应改为"避免犯错误"。

4、"神舟号"飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?

反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉"没"字。

5、无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀信心，去争取胜利。

也是三重否定，应去掉"不是"二字。

6、在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。

应去掉"免"字。

7、我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。

应去掉"没"字。

8、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。

少一个"不"字变成了否定，应改为"也许不是完全不可能的事"。

9、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。否定不当，应去掉"不能说"三字。

10、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

否定不当，应去掉"不是"的"不"字。

六、不合逻辑

1、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。

"宣传画"也包括"图片"，不能用并列连词"和"，应改"和"为"等"。

2、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。同时"冒着酷暑和严寒"不合逻辑。

3、经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。

平均分只有一个，或去掉"平均"或去掉"都"。

4、今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。

"减轻农民不合理负担"等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉"不合理"三字。

5、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。

"凡"和"不少"矛盾，应去掉"凡"。

6、他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心更可贵。

"更可贵"改为"要好得多"。因为只有和可贵的事相比才能说更可贵，本句等于说"对生活失掉信心"是可贵的。

7、绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带人迷人的天地。"绿如屏风的青山，潺潺的流水"应包容在"油画般的景致"之中，应把"以及"改为"等"。

9、一连几个酷夏，县委都动员大批机关干部和科技人员到农业第一线去，同历史上罕见的洪涝灾害作斗争。

一连几个酷夏都同洪水作斗争就不能说是"历史上罕见"了。

10、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。

"节省不应有的浪费"不通。

11、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。

不合事理，"在蜿蜒曲折的环山公路上"不可能"像离弦的箭一样"。

12、这位名闻遐迩的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何顽疾到他手里都一扫而光。

逻辑不通，"耳、鼻、喉的克星"即克掉了耳、鼻、喉

七、结构混乱

1、他平时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

或去掉"多"或改为"就分外活跃而健谈多了"。

2、如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。

或改为"关键在于知识"或改为"知识起决定性作用"。

3、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

或去掉"还有"或去掉"也参加了学习"。

4、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

"重点建设一批高水平大学"的主语应当是国家，而不是"高校"。

5、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。

是杂糅句，或去"在作怪"三字，或去掉"其根本原因"。

6、我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。

杂糅句，或去掉"出版"或去掉"才能面世"。

7、不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了。

杂糅，或改为"……解决怎样读书的问题的时候了"，或改为"……解决读书方法的问题的时候了"。

8、可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。

结构混乱，"巨著""过早地离开了我们"不通，应该是作者。

9、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

结构混乱，"被授予优质产品称号"的应该是"产品"。

10、这个车间还建立了干部巡回检查制度，定期到各班组检查制度执行情况。结构混乱，"车间定期检查情况"不通，应在"定期"前加上"干部"二字。

11、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。

杂糅，或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。

12、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。

或改"我校进行了建立和健全……工作"或去掉"等-系列工作"。

八、残缺与赘余

1、今年年初，美英两国曾集结了令人震慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。

“震慑”含有“令人感到威慑”的意义。

2、凡事依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。

“单靠自己”赘余

3、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

“截止日期的最后一天”，重复

4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

应改为"50万朵花的花粉"。

5、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

应改为"护林员揭发的"。

6、在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。

如果、一旦使用重复。

7、他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。

随便、苟同使用重复。

8、为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以继日，废寝忘食。

“凌晨早起，深夜晚睡”重复

9、科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。

缺宾语中心词，应改为"事关……的全局"。

10、有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务长抓不懈。

缺宾语中心词，应改为"把……买卖书号等工作当作……"。

11、我的拙见，归根结蒂一句话：挣钱才是硬道理。

"拙见"意为"谦词，自己的见解"，和"我的"重复。

12、近10年来，长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。

"堪忧"意为"令人担忧"，和"令人"重复。

13、粮库主任的失职，使100吨小麦霉烂变质，上级领导为了严肃法纪，决定给他记过处分，并赔偿一万元经济损失。

应改为"并责令他赔偿……"。

14、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

缺宾语中心词，应改为"推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术"。

15、由于蒲松龄所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

滥用介词造成没主语，应去掉"由于"。

16、市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财经制度，请客送礼的不良现象。

缺结构助词"的"，应改为"制止了群众揭发的……"。

17、读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必然产生腐败这一道理。

缺主语，应去掉"读了"二字。

18、这本书，精装本和普及本的价格悬殊一半多。

"悬殊"为不及物动词，不能带宾语，应去掉"一半多"三字。

19、某厂擅自使用天津厂的牡丹牌商标，推销自己的产品，是违反商标法的行为。因为侵犯了商标专用权。

缺宾语中心词，应改为"推销自己产品的行为"。

20、由于学校教学成绩显著，多次受到省、市委的表彰。

滥用介词造成没主语，应去掉"由于"。

21、腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。

缺宾语中心词，应改为"……平等竞争的市场经济造成的"。

22、这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。

缺宾语中心词，应在最后加上"的运动向前发展"的字样。

23、当我看到你的神态是那样的安详，精神是那样饱满，眉宇间是那样充满凛然正气的时候，使我满腹的疑虑消失了。

滥用介词造成没主语，应去掉"使"。

24、这篇文章，抓住外婆的笑来反映党的英明政策给人民带来的幸福生活。

缺宾语中心词，应改为"……来反映党的英明政策给人民带来幸福生活的主题"。

25、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出，博得了全场观众的热烈的掌声，对这次精彩的表演评价很高。

最后一句缺主语，应改为"观众对这次精彩的表演评价很高"。

26、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。

滥用介词造成没主语，应去掉"使"字。

27、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。

滥用介词造成没主语，后半句应改为"他终于翻然醒悟了"。

28、我相信：假若一旦我们的神圣的国土再一次遭受异族的入侵的话，其下场比第二次世界大战时更惨。

"假若一旦"重复，应去掉一个。

29、为了摸清发病规律，我们医院挂钩几个单位，经常进行调查研究。

"挂钩"为不及物动词，不能带宾语，应改为"和几个单位挂钩"。

30、《教师法》规定，教师的工资不低于或高于国家公务员的工资。

"不低于"和"高于"重复，应去掉"或高于"三字。

九、表意不明、指代不明

1、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。

2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。

3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。4、这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

"他"指代不明，可以指代"得分最高的嘉宾"本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。

5、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。

谁"手上提着一个黑色提包"不确定。

6、他有一个女儿。在医院工作。

"在医院工作"的是他本人还是他女儿，表意不明。

7、这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。

"他"指代的是监场的老师还是考生并不确定。

8、"心连心"艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出，古田地区的军民奔走相告，企盼亲人的到来。

代词"当地"位置不当，前头无具体地域，因此无法指代，应把"古田地区"和"当地"对换。

9、通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当的管教孩子是不行的。

歧义。可理解为"需要适当的管管孩子了"。也可理解为"对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的"。

10、那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。从此，就改变了我的人生。

歧义，是"瞒着奶奶"一个人，和姑姑一起去了大西北，还是"瞒着奶奶和姑姑"两个人，自己一个人去了大西北。

11、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。

歧义，一是"我俩非常高兴"，二是"奶奶看到我俩后，她自己非常高兴"。

12、入秋以来，天津和北京的部分地区接连下了两场雨。

"部分地区"是只修饰北京，还是修饰天津、北京两个城市，表意不明。

13、我兴趣广泛，爱写作、爱书法、爱绘画，希望老师多从这方面给予指导。代词运用不当，"这"指代不明。

十、词类或词义误用

1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

"法制"指"法令制度，包括法律的制定、执行和遵守等系统工程"。应改为"法纪"或"法规"。

2、这座拱桥，建有56个桥孔，这在国内造桥史上还是先例。

"先例"为已有过的事例，本句意在强调拱桥的首创性，是国内造桥史上没有的，应改为"首例"。

3、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。

应将"仿造"改为"制造"或将"伪劣"改为"名牌"。

4、2001年北京大运会上，我国体育健儿一举囊括315枚金牌中的13枚，树立了良好的体育大国的形象。

只有全部才能用"囊括"，应改为"夺取"。

5、在这次严打斗争中，我们要优先逮捕那些持枪的凶犯，因为这些罪犯直接威胁人民生命财产。

"优先"为褒义词，应改为"首先"。

6、"七一"前后，3000多人次参观了厦门走私案展览。

"人次"为复合量词，它必须是确数，应去掉"次"，或去掉"多"。

7、分小班能针对性地解决学生存在的各种问题。

"针对性"是名词，不能作状语，应改为"分小班能有针对性地“

8、母亲的贫血和吞咽困难均已恢复，这多亏王大夫高超的医术。

改"恢复"为"治愈"，"恢复吞咽困难"等于吃不下东西了。

9、兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。

数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。

五、中考课外名著阅读集萃

1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。

2、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。

3、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。

4、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。

5、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是保尔，作品是奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》。

6、““醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。

7、古代的“岁寒三友”指松、竹、梅。

8、著名作家郭沫若曾经写过一副对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄。他的一部著作《聊斋志异》。

9、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?

刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。

10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?

曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。

刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

11、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。12、七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？

是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。

13、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

14、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？

关羽，斩了曹操手下的六主将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。

15、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？

周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。

16、你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅庐”?

表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。17、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁? “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?

孙权；诸葛亮_。

18、《三国演义》中，你最欢地的情节是什么?为什么?

关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。

19、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人?

刘备；关羽；张飞。

20、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。

21、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物?

<三国演义>_；_关羽_。

22、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？

反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁。

23、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?

赤壁之战；曹操、周瑜。

24、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？

晁盖：晁天王；陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；

阮小五：短命三郎；阮小七：话阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日暑。

25、“风雪山神庙”是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？

林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。

26、《水浒传》中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样?

鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。27、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料声场。

28、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓?

宋江、卢俊义。

29、《水浒传》中宋江率军战胜方腊以后，在回师途中鲁智深坐化、林冲、杨志、杨雄、时迁病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退隐。由李俊带头，在太湖小结义。

30、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是_梁山英雄排座次；全书的低潮部分是_魂聚蓼儿洼_。

31、《红楼梦》中最热闹的情节是_元妃省亲_，最有趣的情节是_刘姥姥进大观园_，最凄惨的情节是_黛玉焚稿__。

32、《红楼梦》中提到的”金陵十二钗正册里都有谁？

元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。

33、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人_，最有反抗性格的丫环是_晴雯_，性格最刚烈的丫环是_鸳鸯_。

34、《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是谁说的?你同意这种观点吗?为什么?

_贾宝玉_；_不同意。因为男人并不都污浊不堪。这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了_。35、《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比

千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是哪一位?她有怎样的性格特点?

_林黛玉_；_多愁善感、多才多艺。

36、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?

A、法国巴乐扎克《欧也妮葛朗台》葛朗台；

B、英国莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克；

C、法国莫里哀《吝啬鬼》阿巴贡；

D、俄国果戈里《死魂灵》泼留希金。

37、《鲁滨逊漂流记》的作者是英国18世纪著名小家_笛福__。_鲁滨逊_是小说的主人公，他是世界文学中第一个资产阶级正面典形象。他出身不好，文化程度也不高。但他有较丰富的生活阅历，有一股压抑不住的冒险进取精神。在他身上很好地概括了资产阶级上升时期富于冒险、充满野心、百折不回的顽强毅力和一种斗志。

初中名著阅读导

2016教师资格证初中数学专业知识与能力复习资料

数学学科知识与教学模块二：课程知识 (2) 第一章初中数学课程的性质与基本理念 (2) 第一节：影响初中数学课程的主要因素 (2) 第二节、初中数学课程性质 (2) 第三节：初中数学课程的基本理念 (3) 第四节：数学课程核心概念（10个）（背） (4) 第二章初中数学课程目标 (6) 第三章初中数学课程的内容标准 (8) 第四章：初中数学课程教学建议 (9) 第一节《课标》中的数学教学建议 (9) 第二节教学中应当注意的几个关系 (9) 第五章初中数学课程评价建议 (10) 模块三：教学知识 (11) 第一章数学教学方法 (11) 第一节初中数学教学常用的教学方法 (11) 第二节：教学方法的选择 (11) 第二章数学概念的教学 (12) 第一节：重要概念教学的基本要求 (12) 第二节概念教学的一般过程 (12) 第三章数学命题的教学 (12) 第一节重要命题教学的基本要求 (12) 第二节：命题教学的一般过程 (13) 第四章数学教学过程与数学学习方式 (13) 第一节数学教学过程 (13) 第二节：数学学习的概念 (14) 第三节中学数学学习方式 (14) 模块四教学技能 (15) 第一章数学教学设计 (15) 第一节教学目标的阐明 (15) 第二节教学内容的确定 (15) 第三节教学策略的确定 (16) 第四节教学方案的撰写 (17) 第二章数学教学的测量与评价 (17)

模块二：课程知识第一章初中数学课程的性质与基本理念第一节：影响初中数学课程的主要因素 1、初中数学课程是一门国家课程，内容主要包括课程目标、教学内容、教学过程和评价手段。它体现了郭嘉从数学教育与教学的角度，对初中阶段学生实现最终培养目标的整体规划。 2、影响初中数学课程的主要因素包括：一、数学学科内涵：（1）数学科学本身的内涵（数学的知识、方法和意义等）（2）作为教育任务的数学学科的内涵（理解数学的整体性特征，领悟相关的数学思想，应用数学解决问题的能力等）二、社会发展现状：（1）当代社会的科学技术、人文精神中蕴含的数学知识与素养等（2）生活变化对数学的影响等（3）社会发展对公民基本数学素养的需求。三、学生心理特征。初中数学课程是针对初中学生年龄特征和知识经验而设置的，因此学生的心理特征必然会影响着具体的课程内容、（1）适合学生的数学思维特征（2）学生的知识、经验和环境背景第二节、初中数学课程性质一、基础性（1）初中阶段的数学课程中应当有大量的内容是未来公民在日常生活中必须要用到的。（2）初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础。（3）由于数学学科是其他科学的基础，因此数学课程内容也是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础因此，义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础二、普及性（1）初中阶段的数学课程应当在适龄少年中得到普及，即每一个适龄的学生都有充分的机会学习它（2）初中数学课程内容应当能够为所有适龄学生在具备相应学习条件的前提下，通过自己的努力而掌握

2016年中考语文文言文专练及答案之文人相轻

文人相轻长兴臧寿恭眉卿、乌程严可均铁桥两先生者，同籍湖州①，同时号通经②博学，顾极不相能③。杨太守岘(xiàn)，臧先生高席④弟子，亦尝从严先生游。一日，太守自长兴归，舟泊城外，邻舟有命酒独酌者，视之严也。诘何自，以实对，诧曰："是邨夫子，堪若师乎?"他日，太守叩臧先生："严某如何人?"曰："粗能讽《三字经》。"《三字经》者，学童初入塾试讽者也。文人相轻，不意经生亦然。 (选自清．陈康琪《郎潜纪闻二笔》) [注释]①湖州：古地名，在今浙江境内。②通经：精通儒家经典。③能：友善。④高席：犹高材。 [文言知识]说''游"。游指"游泳"，古今相同。"游"原写作"遊"，与行走有关。上文"从严先生游"中的"游"，指交往。"游子"指离家远行的人；"游学"指去远方求学；"游宦"指在外地做官。 [思考与练习]1．解释：①号②弟子③诧④叩⑤讽⑥试 2．翻译：①是邨夫子，堪若师乎?②不意经生亦然【参考译文】 46.文人相轻长兴人臧寿恭眉卿、乌程人严可均铁桥（眉卿、铁桥应该是他们的号或者字之类的）两人，籍贯都是湖州，两人都自称精通儒学经典、很有学问，但对对方都很不友善。太守杨岘，是臧先生的高徒，也曾跟从严先生游学。有一次，太守从长兴回来，他的船停靠在城外，旁边的船上有个人拿着酒独自品尝，仔细一看，是严先生。（太守）问他从哪里来，（严先生）把实话告诉他，（太守听后）诧异地说："这个村里的人，难道都是老师吗？" 以后有一天，太守叩问臧先生"严先生这个人怎么样啊" 臧先生回答："粗略懂点《三字经》吧"

《三字经》者，学童初入塾试讽者也。文人相轻，《三字经》，童子刚入私塾考试时要解释翻译的，文人们(常用它)彼此轻视，想不到很有学识的博士也这样。【参考答案】 46．文人相轻 1．①号称②学生③惊讶④问⑤背诵⑥尝试2．①这是个村夫子，怎能做你的老师？②想不到读儒家经典著作的人也是这样

2016年天津市中考语文试题(word有答案)

机密★启用前 2016年天津市初中毕业生学业考试试卷语文整理制作：青峰弦月工作室第Ⅰ卷一、（本大题共11小题，共27分。） 1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）（3分） A．哺育（pǔ）机械（xiè）一气呵成（hē） B．琐事（suǒ）诅咒（zǔ）声名狼藉（jí） C．分歧（qí）喧嚣（xiāo）坚持不懈（jiě） D．收敛（liǎn）干涸（gù）鲜为人知（xiǎn） 2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）家风，是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。 A．传播恪守规则 B．传承保守规则 B．传承恪守准则 D．传播保守准则 3．下列句子中，没有病句的一项是（）（3分） A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。 5．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是 A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程。 B．仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 C．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。 D．小时候／乡愁是一杖小小的邮票／我在这头／母亲在那头（余光中《乡愁》）这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体。阅读《加碘盐有必要吃吗》的节选文字，回答6-8题。加碘盐有必要吃吗阮光锋 ①有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？ ②其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。 ③碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病。 ④碘的饮食来源主要．．包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢？调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足。所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，这是过于担心了。世界卫生组织

2016年执法资格考试复习提纲

2016年执法资格考试复习提纲一、填空题 1 7、情况复杂，不能在规定期限内作出行政复议决定的，经行政复议机关负责人批准， 8、同申请行政复议的具体行政行为有利害关系的其他公民、法人或者其他组织，可以 15、除可以当场作出行政许可决定的外，单个行政机关作出行政许可的，一般应当自受出批准移送或者不批准移送的决定。

在场，并制作现场笔录。 23、在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，工商行政管理机关可以对与涉嫌违法并退回案卷。进行。二、单选题 1、违法行为在（C）内未被发现的，不再给予行政处罚。法律另有规定的除外。 A、六个月 B、一年 C、二年 D、三年 2、以下哪一个不是行政处罚适用简易程序的必备条件（D） A、违法事实确凿 B、有法定依据 C、符合当场处罚的范围 D、当事人对当场行政处罚无异议 3、行政诉讼的举证期间是 (C )。 A．第一审过程中 B．第二审之前 C．第一审庭审结束之前 D.第二审庭审结束之前 4、当事人在法定期限内不申请行政复议或者提起行政诉讼，又不履行行政决定的，没有强制执行权的行政机关可以自期限届满之日起（ C ）内，向人民法院申请强制执行。 A、一个月 B、二个月 C、三个月 D、六个月 5、《反不正当竞争法》调整的是（）之间的关系。 A、经营者与消费者 B、经营者与经营者 C、生产者与经营者 D、生产者与消费者（B） 6、经纪人王某介绍撮合，甲工厂与乙公司签订合同做成一笔交易。甲工厂通过银行走账在王某的个人信用卡账号上汇入1万元做为“酬谢”。该行为的性质属于（）。 A、折扣 B、回扣

C、佣金 D、商业贿赂（C） 7、某公司举办“购物可得张学友演唱会门票”活动。该项活动中，该公司（）的行为是违法行为。 A、要求张学友演唱组委会提供价位180元的门票 B、在报纸中夹带有关于“张学友南昌演唱会抢票有奖回答”活动广告 C、未明示本次活动有关门票的种类、数量、中奖概率、兑奖时间、地点等内容 D、在本次活动中共设5个等次的奖品，并且总价值超过5000元（C） 8、对于仿冒他人知名商品特有的名称、包装、装潢行为的侵权物品和销售者，下列处理方式不正确的是：（ ) A、收激并销毁或者责令并监督侵权人销毀尚未使用的侵权的包装和装潢。 B、责令并监督侵权人消除现存商品上侵权的商品名称、包装和装潢。 C、收缴直接专门用于印制侵权的商品包装和装潢的模具、印版和其他作案工具。 D、直接责令并监督侵权人销毁侵权物品。（D) 9、下列哪种行为属于《反不正当竞争法》禁止的滥用行政权力行为（）。 A、某机动车驾驶员培训学校强制学员缴纳保险 B、经营者利用其经济实力优势连续兼并弱小经营者 C、某电力局要求用户必须购买其提供的电表 D、某区教育局要求区内小学必须订购其指定厂家生产的学生作业本（D） 10、下列产品中，（ C ）不适用《产品质量法》的规定。 A.皮棉 B.钢材 C.原煤 D.石油液化气 11、私自拆封、损毁备份样品的，处（ B ）元以下罚款。 A.5000 B.10000 C.20000 D.30000 12、下列情形中，适用三包的是：（C） A.因用户使用保管不当而损害的 B.自行拆动产品的 C.有包修单和发票的 D.保修单上填写的产品号与送修的产品号不符或涂改的 13、工商行政管理机关受理消费者投诉（ C ） A.不能立案 B.可以立案 C.具备条件的可以立案 D.立案并处罚

地区中考语文总复习考点跟踪突破4语段综合

考点跟踪突破4 语段综合 1．(2016铁一中二模)阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①读书是长期的一个需要付出辛劳的过程。②因此，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深、循序渐进、水滴石穿。③正如荀子在《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。④现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。 (1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。读书是一个长期的需要付出辛劳的过程。 (2)第③句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。正如荀子在《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” (3)请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。人有读书经历。或：人有经历。 2．(2017·原创)阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①风筝，(亦称“鸢”)相传是春秋时鲁国工匠鲁班发明的。②古时候的风筝，有的用竹木制成，有的用丝绸制成。③经过上千年的演变，风筝的裱糊、绘画、扎绑等工艺日趋精美。 ④风筝上具有祈福、长寿、吉祥等含义的图案，寄托着人们放飞希望的美好心愿。 (1)第①句标点符号有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。风筝，亦称“鸢”，相传是春秋时鲁国工匠鲁班发明的。 (2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。经过上千年的演变，风筝的扎绑、裱糊、绘画等工艺日趋精美。 (3)请提取第④句的主干，并将其抄写在下面的横线上。风筝寄托心愿。 3．(2017·预测)阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①丝绸之路是横贯欧亚大陆的贸易交通线，在历史上促进了中国和欧亚非各国的友好往来。②现在重拾“丝绸之路”，是历史的回顾？还是欧亚区域经济的需要？③丝绸之路，作为大西北的主要旅游路线，经过了十几年的__B__和__C__，基础设施正在__A__，已经成为中国诸多旅游产品中极具吸引力的一条主题旅游线路。 (1)请提取文中画线句子的主干，并写在下面的横线上。丝绸之路是交通线。 (2)第②句标点符号有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。现在重拾“丝绸之路”，是历史的回顾，还是欧亚区域经济的需要？ (3)请将下面的词语依次填写在第③句的横线上。(只填序号) A．完善B．开发C．建设 4.阅读语段，按要求完成下面的题目。(导学号：76392021) ①孔子认为，研习古代典籍决不能忽略不顾，因此它是成就事业的必备条件。②也就是说，学习前代经典有益于涵养学生崇高的道德品质。③孔子指出：“兴于诗，立于礼，成于乐”，即诗能感发人的意志，陶冶人的情操，使人向善；礼能规范约束人的行为，使人能够单立于世；而音乐能够使人德行圆满，熏染人的心魄。④总之，孔子认为学文可以涵养完美的人格，所谓君子“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。”这些美好的品质，都应当归功于学文时潜移默化的力量。 (1)第④句中有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。所谓君子“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”。

河南省郑州市2016年中考语文试题及答案解析(Word版)

2016年河南省中考语文试题及答案解析一、积累与运用（共28分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分） A.狼藉．／慰藉．伺．候／伺．机而动日薄．西山／薄．利多销 B.悖．论／蓬勃．催．眠／摧．枯拉朽巍然屹．立／迄．今为止 C.包扎．／扎．实巷．道／街头巷．尾哄．堂大笑／一哄．而起 D.咳嗽．／洗漱．晦．涩／诲．人不倦负隅．顽抗／无独有偶． 2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分） A.枢纽荧光屏人才辈出通情达礼 B.决窍狙击手一筹莫展矢志不渝 C.懈怠流水账相辅相承粗制滥造 D.庇护挖墙脚仗义执言变本加厉 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？。，，，。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A.①②⑤④③ B.③⑤④①② C.④①⑤②③ D.④①③②⑤ 4．古诗文默写。（8分）（1），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（2）峰回路转，，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“ _____________ ，____________ ”。（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“，”。（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“，”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。 5．名著阅读。（4分）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。 ①猪八戒（《西游记》）②武松（《水浒》）③米开朗琪罗（《名人传》） 6．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。（3分） ××网2016年4月22日讯4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。

2016资料员复习资料资料员考试题库(带答案)

资料员考试复习资料一、判断题 1、建筑工程中的专业分包工程无论由何方发包的工程，分包单位都应按《建筑工程资料管规程》（DB11/T—695—2009）的要求将形成的施工资料交总承包单位。× 2、图纸会审记录由建设单位按专业汇总、整理。× 3、所有的室内排水管都要进行通球试验。× 4、所有排水管都应进行通球试验，并做记录。× 5、混凝土子分部工程应有结构实体的混凝土强度试件报告。× 6、承包单位只有收到项目监理部签署的《工程变更单》后，方可实施工程变更。× 7、工程的重要部位及重要施工工序应实行旁站监理，旁站监理监理过程中形成的旁站监理记录应由施工单位填写。× 8．混凝土施工应进行测温并填写相应的侧温记录。（х） 9、砌体埋筋在隐蔽资料中有植筋内容的，必须做砌体埋筋的拉拔试验。（х） 10、钢筋隐蔽资料中施工依据不用包括设计变更和技术联系单的内容。（х） 11、冬期施工过程中的大气测温可以两天测量一次。（х） 12、检验批的内容填写可以用圆珠笔填写。（х） 13. 所有排水管都应进行通球试验，并做记录。（×） 14、砌体材料的合格证一个单位工程有一份就可以了。（х）

15、防水工人不用有上岗证就可以进场施工。（х） 16、悬挑结构的模板拆模申请不用总工签字就可以进行模板拆除施工。（х） 17、水泥材料的复试必须做3天，7天，28天的强度复试。（х） 18、试验不合格的钢筋可以代换到其他低级别的钢筋，使用在工程上。（х） 19．监理工程师根据实际情况，按合同规定签发《工程暂停令》。（х） 20．普通螺栓只有作为永久性连接螺栓时才需要进行螺栓实物最小拉力载荷试验。（х） 21. 工程停工原因是由施工单位引起的，施工单位才应填写《工程复工报审表》申请复工。（×） 22、检验批质量验收应由总监理工程师（建设单位项目专业技术负责人）组织项目专业质量检查员等进行验收并签认。（×） 23、工程停工原因是由施工单位引起的，施工单位才应填写《工程复工报审表》申请复工。（×） 24、项目上的资料可以长期保存在施工员手中，不用归档到项目资料室。（х） 25．单位工程施工观感质量检查评价记录中，“好”的项目占中项数的50%以上，可共同确认为“好”。（х） 26．单位工程总案卷数超过40卷时，应编制总目录卷。（х） 27. 在检查装修、装饰工程资料时，应注意抺灰用水泥的见证取样送检试验报告是否齐全。(×) 28. 除尘器壳体、组合式空气调节机组应做漏风量的检测，并做记录。（×） 29、交工资料一般建设单位一份（原件），档案馆一份。（х） 30．列入城建档案馆的接受范围的工程，竣工验收后1年内，建设单位都应将符合规定的工程档案移交给档案馆。（х） 31．建设工程档案指在工程建设活动中，直接形成具有归档保存价值的的文字形式的历史记录，简称工程档案。（х）

2016中考语文总复习答案

中考语文总复习答案（一）、给下列加点字注音七（上）瞬(shùn)间嶙峋(lín.xún) 目眩(xuàn) 啜(chuò)泣小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn) 洗濯(zhuó) 十姊(zǐ)妹地窖(jiào) 泯(mǐn)灭厄(è)运猝(cù)然酝酿(yùnniàng) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 栀(zhī)子唱和(hè) 肥硕(shuò) 鳊(biān)鱼乌桕(jiù) 寥(liáo)阔枯涸(hé) 清冽(liè) 梦寐(mèi) 骸(hái)骨猛犸(mǎ) 峰峦(lu án) 一霎(shà)间喑哑(yīnyǎ) 静谧(mì) 下颚(è) 莴苣(wōjù) 嗉(sù)囊喙(huì)角丫杈(chà) 粼粼(lín) 匿(nì)笑滑稽(jī) 陛(bì)下赏赐(cì) 御聘(yùpìn) 爵(jué)士鲛(jiāo)人女娲(wā) 孪(luán)生莽莽榛榛(zhēn) 哞哞(mōu) 酥(sū)肉踉踉跄跄(liàngqiàng) 七（下）确凿(záo) 菜畦(qí) 桑葚(shèn) 皂荚(jiá)树油蛉(líng) 斑蝥(máo) 臃肿(yōng.zhǒng) 珊瑚(shānhú) 收敛(liǎn) 人迹罕(hǎn)至蝉蜕(tuì) 盔(kuī)甲土坳(ào) 鸡毛掸(dǎn)子玉簪(zān)花骊(lí)歌木屐(jī) 哽(gěng)咽炽(chì)痛谰(lán)语镐(gǎo)头曛(xūn) 铤(tǐng)而走险弥(m í)高沥(lì)尽心血冻饿之虞(yú) 迥(jiǒng)乎不同气冲斗(dǒu)牛踌躇(chóuchú) 磐(pán)石归省(xǐng) 行(háng)辈惮(dàn)怕撺掇(cuān.duo) 凫(fú)水亢(kàng)奋羁(jī)绊（bàn）蓦(mò)然冗(rǒng)杂戛(jiá)然而止水门汀(tīng) 颦蹙(píncù) 嗔(chēn)视叱咤(chìzhà)风云尽态极妍(yán) 拽(zhuài)拉毛骨悚(sǒng)然怏怏(yàngyàng)不乐毋(wú)宁羸(léi)弱告罄(qìng) 斫(zhuó)树泅(qiú)水眼睑(jiǎn) 眼眸(móu) 咩(miē)咩悲怆(chuàng) 娴(xián)熟抽搐(chù) 剽悍(piāohàn) 窥伺(kuīsì) 疮痍(chuāngyí) 阔绰(chuò) 庇荫(bìyìn)（荫庇）遒(qiú)劲八（上）绥靖(suíjìng) 阌(wén)乡疟(yào)子寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪箱箧(qiè) 差(chāi)使簌簌(sù) 蹒跚(pánshān) 拭(shì)净举箸(zhù) 水凼(dàng) 尴尬(gān’gà) 伛(yǔ)偻lǚ愧怍(zuò) 吊唁(yàn) 匀称(chèn) 惟妙惟肖(xiào) 轩榭(xuānxiè) 嶙峋(línxún) 额枋(fāng) 藻(zǎo)井击磬

2016年天津市中考语文试卷及答案解析

绝密★启用前天津市2016年初中毕业生学业考试语文本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。第Ⅰ卷一、（本大题共11小题，共27分。1～3小题，6～8小题，每题2 分；4～5小题，9～11小题，每题3分） 1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（） A .哺．育（pǔ）机械．（xiè）一气呵．成（hē） B .琐．事（suǒ）诅．咒（zǔ）声名狼藉．（jí） C .分歧．（qí）喧嚣．（xiāo）坚持不懈．（jiě） D .收敛．（liǎn）干涸．（g ù）鲜．为人知（xiǎn） 2.依次填入下列一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）家风，是一个家庭或家族长期以来形成并________的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所________的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人________。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。 A .传播恪守规则 B .传承保守规则 B .传承恪守准则 D .传播保守准则 3.下面句子没有语病的一项是（） A .有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B .曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C .随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D .在巡检排查过程中，天津市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（） A .没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B .雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C .转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D .上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 5.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（） A .人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程。 B .仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 C .大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。 D .小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头（余光中《乡愁》）这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ ____________________________________________________ -------------在 --------------------此 --------------------卷 --------------------上 --------------------答 --------------------题 --------------------无 -------------------- 效------------

2016年中考语文文言文深度解析之墨子怒耕柱子

2016年中考语文文言文深度解析之墨子怒耕柱子各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢原文子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎？“墨子曰：“我将上太行，以骥与牛驾，子将谁策？”耕柱子曰：“将策骥也。”墨子曰：“何故策骥而非策牛也？”耕柱子曰：“骥足以策。”墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。”耕柱子悟。译文墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你预备驱策哪一匹呢？”耕柱子答道：“那我当然用良马了。”墨子问：“为什么要驱策良

马，而不驱策牛呢？”耕柱子说：“因为良马值得鞭策。”墨子说：“我也认为你是足够负得起责任的，所以才对你生气你。”耕柱子醒悟了。注释 1子墨子：即墨翟，前一个“子”表敬称，后一个“子”是“先生”的意思 2.耕柱子：墨子的门生。3.愈：超过，胜过。4.太行：山名，绵延陕西、河北、河南三省的大山脉。5.怒：发怒。6.策：驱策。 7.足：值得。要点导引这篇古文写了墨子对他的门生耕柱子的批评。耕柱子骄傲自满，自以为还有胜过他人的地方，墨子用马和牛作比的方式，告诫耕柱子，正因为马有能力上太行山，所以要策马。以此勉励学生不断进步，能够真正承担得起责任。墨子的语言，朴实无华，有时甚至是平铺直叙，没什么文采，也不像庄子那样爱讲寓言故事，但他的话语逻辑性很强。他认为“文采饰太胜”，反而会使听者“迷

于其辞，失之其理”，这样不利于自己的表达、传播！本文体现了墨子直截了当的说话方式，这也反映了墨子是一个光明磊落、坦诚直率的人。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

2016年中考语文复习策略

把握考试方向，科学有序训练——2016年中考语文复习策略教师：马海梅马莲花杨英 2016年3月

把握考试方向，科学有序训练 ——2016年中考语文复习策略马海梅马莲花杨英学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性，关键在于教师能否运筹帷幄，删繁就简，使学生“温故”的基础上举一反三，在“知新”的基础上实现更完整更深入的理解与感悟。一、学习和研究《考试说明》语文复习的全过程，可以说是透彻理解和全面落实《考试说明》的过程，把知识点从整体上重新梳理一下，在复习中加强针对性的专题训练，并不断的归纳、领会、运用。克服复习的盲目性和随意性，力求使复习更具针对性和有效性。同时，注意研究各地中考试题，拓宽学生探究思路。引导学生多层次、多侧面、多角度，从点到面，从整体到局部地拓宽探究问题的思路，进一步提高学生的感悟能力。中考试题具有一定的导向功能，教师要注意研究每类试题的设计特点，评分标准，努力使平日的复习教学设计、训练评价以及语文活动与试卷的要求、试题的特点、评价的标准一致起来。通过学习，不但要提高学生的语文能力，而且还要在考试中取得好成绩。二、摆正观念，更正认识中考语文复习内容多，题型杂，范围（尤其是综合性学习、阅读）广，于是一些语文老师会认为若面面俱到去复习，则如大海捞针，劳而无功；若专抓重点，强化部分又担心挂万漏一；再加上某些阅读题、综合性学习及字词积累的多样性和不确定性，使得有些老师感到无从下手，甚至产生语文没法复习，考试靠运气的片面想法。基于这些因素，有些语文老师在复习时一直想着进行三轮总复习，第一轮就复习课文，重点在文言；第二轮用中考考试说明，边做边讲；第三轮以考带练，讲评结合。这种做法本身没有错误，但老师有没有想一想我具体怎么做，为什么这样做，能收到什么效果，是否对每个学生都有用。如果没有对这几个问题进行深思，恐怕所谓的三轮复习只是流于形式，出现无的放矢（针对性不强）、无序复习（条理不明）、无效讲练（知识混乱）的情况，产生事倍功半的结果。因此，我个人认为作为语文教师在进行中考复习时首要的摆在观念，更正认识，具体应做到 1、认清语文学科的特点。语文学科看似内容繁杂，其实条理清晰。一般的说，语文中考基本围绕字词积累、语基复习、诗词文背诵、名著巩固、综合性探究、文言阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、写作提高这十个板块进行，每个板块下又分为若干个知识点，理清这些知识点，形成完整脉络，既可以让老师在复习时做到心中有数、胸有成竹，又可以让学生在复习时目标明朗，循序渐进。

2017天津市中考语文真题及答案

2017天津市中考语文真题及答案题号一二三四五六得分注意事项：1.本试卷共XX页，六个大题，满分151分，考试时间为1分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、单选题（共15分）评卷人得分 1．下面各组词语中加粗字的注音，完全正确的一项是( )(3分) A. 峰峦(luán)馈赠(guì)迫不及待(pò) B. 磐石(bān)哺育(bǔ)人声鼎沸(fèi) C. 潮汐(xī)肥硕(shuò)相得益彰(zhāng) D. 轻盈(yíng)娴熟(xián)随声附和(hé) 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！ (3分) A. 高雅淡然平静 B. 高贵淡泊平静 C. 高贵淡然平和 D. 高雅淡泊平和 3．下面句子没有语病的一项是( )(3分) A. 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生.

B. 即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目. C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯. D. 随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平. 4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )(3分) A. 看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火. B. 人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长. C. 大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志.” D. 应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考. 5．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是( )(3分) A. 将军百战死，壮士十年归.(《木兰诗》) 采用互文手法，写历经多年征战，有的将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来. B. 征蓬出汉塞，归雁入胡天.(王维《使至塞上》) 诗人以“征蓬”和“归雁”自比，表达了久居边塞，盼望回家团聚的急切心情. C. 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎.(苏轼《江城子?密州出猎》) 运用典故，写为回报百姓盛情要像孙权那样挽弓射虎，突出了诗人的“少年狂气”. D. 只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春.(戴望舒《我用残损的手掌》) 诗中“辽远的一角”指解放区，它明丽而充满生机，诗人对其饱含向往之情. 二、默写（共8分）评卷人得分 6．请将下面诗文语句补充完整。 (1)感时花溅泪，。(杜甫《春望》) (2)山随平野尽，。(李白《渡荆门送别》)

2016护理学导论复习题库

护理学导论复习资料（一)、A型选择题每题有A、B、C、D、E五个备选答案，从中选择一个最佳答案。目录第一章护理学概论 (1) 第二章相关理论与概念 (4) 第一章护理学概论 1．世界上第一所护理学院开办于( B ) A．美国的纽约 B．英国的伦敦 C．法国的巴黎 D．中国的福州 E．意大利的佛罗伦斯 2．1860年世界上第一所护理学院的创办者是(E) A．贝蒂〃纽曼 B．多罗丝〃奥瑞姆 C．卡利斯塔〃罗伊 D．西格蒙德〃弗洛伊德 E．弗洛伦斯〃南丁格尔 3．世界上第一所护士学校由南丁格尔创办于（E） A．1820年 B．1830年 C．1840年 D．1850年 E．1860年 4．我国第一所护士学校建立于( D ) A．1921年，北京 B．1905年，上海 C．1895年，苏州 D．1888年，福州 E．1865年，广州 5．我国高等护理教育开始于( B ) A．金陵女子文理学院 B．北京协和医学院 C．燕京大学 D．岭南大学 E．齐鲁大学 6．现代医学模式是( C ) A．生物一生理～社会医学模式 B．生理一病理一社会医学模式 C．生物一心理一社会医学模式 D．生理一心理一病理医学模式 E．生物～生理一病理医学模式 7．护理专业最为关注的主体是( A ) A．人 B．环境 C．健康

D．疾病 E．护理 8．在护理学中有关“人”这一概念的描述，不正确的是( E ) A．人是一个整体 B．人是一个开放的系统 C．人是护理服务的对象 D．人应对自己的健康负责 E．在不同发展阶段人都有相同的基本需要9．在护理学中有关“人”这一概念的描述，正确的是( B ) A．人是一个闭合的系统 B．人是护理服务的对象 C．人应对他人的健康负责 D．人是由生理和心理两部分组成 E．在不同发震阶段人都有相同的基本需要10．在护理学中有关“人”这一概念的描述，错误的是( D ) A．人是护理服务的对象 B．人对自己的健康负责 C．人是护理专业最为关注的主体 D．人是由生理和心理两部分组成 E．人在不同发展阶段有不同层次的基本需要 11．在护理学中有关“健康”这一概念的描述，正确的是( C ) A．健康就是没有疾病或不适 B．健康和疾病具有清晰的界限 C．健康是一个动态、连续的过程 D．人的健康观念受单独某一因素的影响 E．健康主要是指机体内部各系统的协调和稳定 12．关于人健康与疾病的关系，正确的描述是 ( C ) A．健康与疾病是分阶段的过程 B．健康与疾病是可以明确分界的 C．健康与疾病是一个动态变化的过程D．健康状态即指动态过程中某个静止位臵 E．健康体现在机体内部各系统的稳定、协调 13．按照护理学的概念，关于“环境”的叙述不正确的是( D ) A．人的环境包括内环境和外环境 B．良好的环境能够促进人的健康 C．人的内、外环境是动态和持续变化的 D．人需要被动地去适应不断变化的环境 E．内、外环境进行着物质和能量的交换14．在护理学中有关“护理"这一概念的描述，不正确的是( C ) A．护理的服务对象是整体的人 B．护理活动是科学、艺术、人道主义的结合 C．护理工作的目标是帮助病人恢复健康 D．护理是有目的、有组织的创造性活动 E．护理逐渐成为一门独立的学科和专业15．在护理学中有关“护理”这一概念的描述，正确的是( B ) A．护理服务的对象是病人

2016中考文言文阅读练习题及答案

2016中考文言文阅读练习题及答案《明史·任环传》任环，字应乾，长治人。嘉靖二十三年进士。历知黄平、沙河、滑县，并有能名，迁苏州同知。倭患起，长吏不娴兵革。环性慷慨，独以身任之。三十二年闰三月御贼宝山洋，小校张治战死。环奋前搏贼，相持数日，贼遁去。寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去。已而复至，裹疮出海击之。怒涛作，操舟者失色。环意气弥厉，竟败贼，俘斩百余。夏连战阴沙、宝山、南沙，皆捷。擢按察佥事，整饬苏、松二府兵备。倭剽掠厌，悉归，惟南沙三百人舟坏不能去，环与总兵官汤克宽列兵守之。数月，贼大至，与旧倭合，掠华亭、上海。环等被劾，得宥。逾年，贼犯苏州。城闭，乡民绕城号。环尽纳之，全活数万计。副将解明道击退贼，论前后功，进环右参政。贼掠常熟，环率知县王铗破其巢，焚舟二十七。未几，贼掠陆泾坝，都督周于德败绩。环偕总兵官俞大猷击败之，焚舟三十余。贼犯吴江，环、大猷击败之莺胫湖，贼奔嘉兴。顷之，三板沙[注]贼夺民舟出海，环、大猷击败之马迹山。其别部屯嘉定者，火爇之，尽死。论功，荫一子副千户。母忧夺哀。贼屯新场，环与都司李经等率永顺、保靖兵攻之，中伏，保靖彭翅等皆死，环停俸戴罪。贼平，乞终制，许之。逾二年卒，年四十。给事中徐师曾颂其功，诏赠光禄卿，再荫一子副千户，建祠苏州，春秋致祭。环在行间，与士卒同寝食，所得赐予悉分给之。军事急，终夜露宿，或数日绝餐。尝书姓名于肢体曰：“战死，分也。先人遗体，他日或收葬。”将士皆感激，故所向有功。（本文选自《明史·任环传》，部分有删节）注释：三板沙、明代地名。问题： 1、下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一个是____? A、寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼短兵接/身被三创/几殆/宰夫捍环/出死之/贼亦引去/ B、寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼/短兵接/身被三创几殆/宰夫捍环出/死之/贼亦引去/ C、寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼短兵接/身被三创几殆/宰夫捍/环出死之/贼亦引去/ D、寻犯/太仓环驰赴之/尝遇贼/短兵接/身被三创/几殆/宰夫捍环出/死之/贼亦引去/ 2、下列各项对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一个是____? A、“迁苏州同知”“擢按察佥事”“进环右参政”中的“迁”“擢”“进”三个词语，在古代都是晋升官职的意思。 B、进士：隋唐科举考试设进士科，其时凡举人试于礼部合格者，称为“进士”。明、清之制，殿试后赐进士及第、进士出身、同进士出身，皆通称为“进士”。 C、母忧：母丧的婉辞。文言文中常有“丁父忧”“丁母忧”的说法，即遭逢父亲丧事和遭逢母亲丧事。 D、荫：庇荫，庇护。封建时代官僚的子孙因先代有功勋而受到封赏。“封妻荫子”中的“荫”就是此意。 3、下列各项对原文有关内容的概括和分析，不正确的一个是____? A、任环勇于担当，敢于冲锋陷阵。倭寇进犯江南沿海，苏州府长吏不熟兵事，任环甘愿承担抗倭大任，在宝山洋与倭贼短兵相接，身负重伤。 B、任环一向精明能干。历任黄平、沙河、滑县知县时就很闻名，后来率领士兵多次打败入侵的倭寇，立下汗马功劳，也多次因功而升职。 C、任环能够与士兵同甘共苦，并且激励部属的斗志。他常与士兵同寝共食，所得朝廷赏赐悉数分给下属；军事紧急，彻夜露宿，有时绝食好几天。 D、任环虽作战勇敢，也曾因犯错而受罚。先因同总兵官汤克宽未敢jLI_l击滞留的三百旧倭寇而遭弹劾，后因攻击倭贼时中了埋伏，被停了俸禄。 4、用现代汉语翻译文中画横线的句子。