这几种爸爸带孩子,比丧偶式育儿还可怕,孩子想有出息都难

这几种爸爸带孩子，比“丧偶式”育儿还可怕，孩子想有出息都难

都说妈妈在孩子的成长中有着举足轻重的作用，爸爸这个角色往往被人所忽略。并且很多爸爸也都选择自动隐身，不参与孩子的成长。生活中我们经常会看到，带着孩子的大部分都是妈妈，很少见到爸爸的身影。这就是所谓的“丧偶式”育儿，把孩子交给妈妈，自己全然不管。其实对于孩子的成长，爸爸妈妈的作用同样重要，缺一不可。现在很多爸爸也醒悟过来，开始参与到孩子的成长中来，想让他将来有一个更好的发展，然而，如果是遇到这这几种爸爸带孩子，比“丧偶式”育儿还要可怕，孩子将来想有出息都难。

“穷”到骨子里的爸爸

现在社会虽然整体在进步，但是还有不少人经济状况堪忧，别人能够轻轻松松生活，自己就要靠着工资过日子。尤其是作为一家之主的爸爸，身上所担的责任注定他要负担一家老小的花销，有不小的经济压力。有些爸爸虽然穷，但是心不穷，不会自怨自艾，永远积极向上，为了家人的生活而不断奋斗，更加不会在孩子面前可以贬低自己，或者埋怨别人。就是想给孩子一个积极健康的引导。

可是还有一些爸爸，穷到了骨子里。自己没什么条件，还不知道好好的奋斗，仿佛被现实打垮了，充满了负能量，不想办法好好的努力，反而是一天到晚埋怨这个，嫉妒那个，从来不从自己身上找原因。在孩子眼里，爸爸应该是顶天立地的存在，什么困难都能克服。结果，从自己爸爸身上看不到一点正面的东西，那么对于孩子的影响也可想而知，负能量的影响很难消除，也连累孩子对生活失去了信心，不愿为生活去吃苦努力，更多的是选择在家里自暴自弃。

无法控制自己情绪的爸爸

负面的情绪就像是一头猛兽，不知道什么时候就会伤害到最亲近的人。有些爸爸就是这样，是情绪极易失控的典型患者，随心所欲的发泄自己的情绪，不管不顾的。一旦放任了失控的情绪，再想恢复到以前的状态是非常难的。而情绪的失控往往伴随着言语上的责骂，甚至还会有行为上的暴力。在爸爸面前，孩子是无法反抗的弱势群体，只能默默承受。这些加注在孩子身体和心理上的伤害，在不久之后就会变成阻碍孩子进步的绊脚石，最严重的要数心理上的折磨。这样的爸爸带孩子还不如不带，对他以后的发展没什么好处。所以，爸爸在决定带孩子之前，要好好审视一下自己，确定没什么问题再带孩子也不迟。

大班幼小衔接育儿知识三篇

大班幼小衔接育儿知识三篇 如何做好幼小衔接工作 从幼儿园到小学，孩子所处的客观环境以及学习内容、作息时间、自理要求等都发生了较大的变化，如何帮助孩子顺利地完成这一转折?做好幼小衔接工作意义重大。下面，就让我们具体来了解一下如 何做好幼小衔接工作吧! 如何做好幼小衔接工作? 一、幼小衔接孩子要做的准备 1.生理准备 进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学 的幼儿应该具有一定的生活自理能力。 (1)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。 (2)能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。 (3)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒等)。 (4)了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关 常识和简单方法。 (5)能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。 2.心理准备 对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的 以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要 预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心 理准备。

(1)要有强烈的求知需要;大班的各种活动都应以探索为主，教师应善于提供材料让幼儿大胆操作，将问题抛给幼儿，发展大班幼儿 发现问题，探索问题，解决问题的能力。 (2)有一定的抑制控制能力，能控制冲动，上课不做小动作，坚 持完成规定的任务。许多研究都表明儿童的心理理伦和抑制控制之 间存在关系。抑制控制能力的训练不仅能提高儿童的抑制控制能力，而且也能提高儿童对心理状态的认识能力，这说明儿童的抑制控制 能力可促进儿童心理理论的发展。教师应从游戏、日常生活入手， 培养幼儿的一致性、坚持性，培养幼儿的抑制控制能力。 (3)应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力：大班各项 活动中应着重引导幼儿去猜测，去假设以及引导幼儿记录试验过程，幼儿思维的抽象、概括水平因此会获得发展。 (4)应具备一定的社会交往能力。在大班后期，更应该加强幼儿 的社会交往和言语交流，多向幼儿使用心理状态的词语。如：想要、希望、认为、觉得、记得、忘记等。 二、幼小衔接家长要做的工作 1.激发孩子对校园的憧憬 在假期，家长不妨带孩子们到他们将要入读的小学校园转转，了解厕所、花园、教室的位置，坐在课桌前感受一下上课的气氛，和 孩子一起较长时间地同读一本书，提高他们集中注意力的能力，激 发孩子们上学的欲望。 2.侧重于孩子良好习惯的培养 要让孩子形成良好的时间观念：按时入睡，按时起床，认真地吃好早餐，上学不迟到。要培养孩子主人翁意识：可以给孩子准备一 套学习用具、生活用具，一桌一椅，有一个学习小天地。让孩子自 己整理书包，自己整理学具，东西要放整齐。不仅要自己的事情自 己做，还要培养孩子学做家务。让孩子做些力所能及的家务劳动， 培养孩子的家庭责任感。

爸爸的育儿假

爸爸的育儿假 从2019年12月到2020年2月底，各国在进行大数据盘点时发现：一些低生育率国家的生育率，又降低了! 如韩国2月底宣布：人口出生率再创历史新低，婴儿出生数比前一年下降了7.3%。韩国2019年总和生育率呈现历史最低水平，每名女性平均生育0.92名子女，比2018年的平均数0.98进一步降低。 关于生育率，有一个参照系数——2.1。据联合国推算，标准的人口替代率，即保持人口数量稳定的生育率为2.1，意味着同一代女性所生育子女的数量恰好足够替代女性本身及其伴侣，同时考虑男孩多于女孩、女孩可能夭折等因素。 众所周知，作为世界第11大经济体，韩国政府为提升生育率做了很多努力：在资金上，自2006年以来已经投入185万亿韩元——约合1520亿美元，鼓励生育。 可是，对于政府的这些投入，韩国女工协会在一份声明中说：“政府的政策是基于这样一种简单化的成见，即‘如果我们多给钱，人们就会多生孩子’。”该协会还表示，首尔应该首先解决妇女“在职场遭受的残酷的性别歧视以及工作和家务的双重负担”。 这份声明揭示了一个问题——职场和社会对生育率的支持不到位。 在韩国最新生育率报出之后，媒体采访韩国女性，电脑工程师金裕美说：未婚女性在职场上往往会被问，“以后结婚了还会继续工作吗”？已婚女性又会被问“生了孩子之后还会继续工作吗”？ 韩国女性家族部前长官郑贤伯说：“在这种不平等的环境下，年轻女性当然会选择事业，而非结婚生子。” 韩国妇女戏称现在的局面是“生育罢工”。“罢工”的原因有抚养孩子的费用、年轻人的高失业率、长时间加班、托儿场所有限以及职业妇女生育后事业受到影响等。 在韩国，男权统治的价值观仍然根深蒂固：据一项政府调查显示，近85%的韩国男性支持女性外出工作，但在被问及是否支持自己的妻子工作时，这一比例骤降到47%。韩国社会文化对女性家务劳动有着更多要求。 生育率持续走低，不仅困扰韩国，而是全世界的问题。英国、俄罗斯、匈牙利、日本、芬兰……诸多国家深陷其中。所以，从去年年底至今年2月，各国纷纷放出许多花样大招。 总结起来，一个思路，还是多多出钱给家庭解决育儿负担，比如，英国下调央行基准利率，减轻民众房贷压力；俄罗斯提高生育二胎“母亲基金”；匈牙利免费提供试管婴儿技术；日本少子化担当相卫建议给多孩家庭更多补助等。另一个思路

付出越多的一方,越离不开

付出越多的一方，越离不开 曾经有问过读者，在感情里最怕的是什么？ 这几位读者的留言引发了大多数人的共鸣。 最怕你自以为是的他爱你，事实上，他只是觉得空虚的时候随意撩了你然后你爱上了他。 @凯歌 最怕忽冷忽热，要不就一杯开水烫死我，要不就一杯冰水冻死我，不要不温不火熬着我。 @Smile丶? 最怕最后无话可说，最怕成为最熟悉的陌生人，最怕你还在我心里，而我已是你生命中的过客。 @篱下浅笙歌 其实无论是哪种“最怕”，无外乎是因为在乎，因为深爱着对方。 因为在意，才会担心对方的不在意，会在乎对方那不冷不热的态度，会担忧最后成为最熟悉的陌生人 ······ 就像是你明明爱了一个男人爱了很久，为了他放弃了自己的一切，然而在后来的日子，他却变心了。

在这个时刻到来之时，你要多沮丧就有多沮丧，要多绝望就有多绝望。 因为太过在乎，过于看重对方，你不计成本付出，自然而然就处于更容易被伤害的那一方。 一个女生曾说过她自己在上一段失败的感情里，久久都回不过神来。 明明用尽了全力付出了一切，等待她的结局却不是携手到老，而是男友突然的变心。那种突然被告知分手的挫败感，让她消沉了好长一段时间。 “我甚至不知道自己哪里做得不好，为了他放弃了稳定的生活与工作，决定跟他成为大城市里居无定所的蚁族。” “我帮他交房租，花钱请他吃饭，透支信用卡买东西给他，甚至发展成最后连他身上的所有都是我买的单。” 字里行间，都是这个女孩对男友的付出，却看不到男友的丝毫回应。我相信，那个女孩一定会有过这样的感受。 和一个不曾为你付出的男人在一起，感情就像一场荒诞的独角戏。你耗尽所有在奋力演绎爱情，对方却将你的付出视作理所当然，习以为常，随时可以转身离开。 恋爱里遇到这样的男人，懂得及时止损，已经是一种幸运。更加可怕的是，在婚姻中遇到这样的男人，在“丧偶式育儿”的婚姻中度过了不幸的一生。

中班老师育儿心得

中班老师育儿心得 #中班老师育儿心得1# 先讲讲我们家的环境及成员，爷爷奶奶与我们同住，爸爸上班很忙，妈妈早晨7点出门，晚上6：10到家，奶奶负责宝宝起居生活，管接送幼儿园，妈妈晚上在家尽量陪宝宝玩耍，每晚给宝宝洗澡，带宝宝同睡。 宝宝属性格外向、活泼开朗、记性个性好，爱同小朋友玩，在同龄人中讲话数较早的，且表达较清楚，这与小的时候妈妈、奶奶带着他，总是和他讲话，总带到外边玩耍有关系的。在对待宝宝的问题上面，奶奶与宝宝在一齐呆的时间长过妈妈，妈妈的宗旨是，宝宝健康成长过程中，能养成好的生活和学习习惯，情商和智商一样发展就好了，倒不是说此刻在幼儿园必须得学到什么知识的。 举例一，宝宝无理取闹时，不可心软改变立场，宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样貌，再到之后就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。 举例二，以平常心对待宝宝的一些举动，反应不要过于激烈，

给予适当的鼓励和引导，宝宝此刻吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反比较较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到之后妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。宝宝爱模仿奶奶拖地扫地的，开始奶奶很担心宝宝会磕着碰着，制止宝宝动作，起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去，之后，在他再抄起家伙时，妈妈肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮奶奶干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。 举例三，如何处理好宝宝的情绪问题，只要妈妈在家，就跟妈妈又疯又闹的，十分的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不明白是不是宝宝在幼儿园太压抑了(妈妈的猜想)，关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈会打宝宝的小屁股，好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。 有时候，宝宝实在顽劣，弄得你火冒三丈。若没有及时控制住，就可能口不择言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一顿。结果，不仅仅破坏了亲子关系，也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤。 察觉到盛怒来临的`迹象后，最有效的方法是让家人带走宝宝，或自己离开“事发之地”，然后，做10次以上深而长的呼吸;拉紧，然后放松全身的肌肉数次;出外散步10分钟;对

大班下学期家长园地育儿知识88186教学文案

大班下学期家长园地育儿知识88186

第一周：愉快家庭教育有七招 给孩子一个选择允许儿童按照自己的兴趣去做事，如果你让孩子学芭蕾舞或练健美操，两者中自由选其一的话，她做自己喜欢的东西会特别投入，不嫌辛苦的。 接受现在的他孩子会按自己的速度发展、成长。如果，你爱把自己孩子与人家孩子相比的话，容易让他产生错觉，如果他不如谁，就是一个失败者。逼迫不对，鼓励有益。 发现隐藏的困难如果发现孩子突然间不愿意参加集体活动，或不愿做家庭作业了。你要耐心询问，让他实话实说———被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。因人而异，有的孩子在安静的房间里注意力最集中，有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子不爱被独自关在自己的房间里，就让他在餐桌上做功课吧。 向儿女说说自己工作的酸甜苦辣每天下班回家后，不妨与孩子讲述自己工作中高兴或烦恼的事情，以激发孩子的憧憬和热情，可能他会想：“我努力工作的话，会像妈妈一样成功。”假如你的工作乏味，没甚可“晒”，也可以告诉孩子：如果你没获得一定的资格或学历，就无法找到一份有趣的工作。有的孩子不愿像父母那样生活，所以会激发他奋发图强。 以理服小孩如果孩子想放弃钢琴教育时，你别冲着他大喊大叫、声嘶力竭地训斥他，不如说出想他继续练下去的理由，他有可能会回心转意。即使他仍不同意，也给了他畅所欲言的机会。 赞扬和赏识多给孩子赞扬和赏识，但表扬时要有的放矢，言之有物，他给你看他刚做完的某个东西，你不是简单说句很好，而是说：“我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法，这样说很发人深省。”或“你的音阶弹得非常流畅。”等等。他感觉就不一样，下次会更努力，以博得你的肯定。

爸爸独特的6个育儿妙招

爸爸独特的６个育儿妙招 父亲在照顾宝宝方面也有很多特色的小妙招，妈妈们不妨也来学习一下哦！ 1、唱国歌：让儿子安静 在儿子果果5个月大时，为了能让他安静下来，我真是煞费苦心，把我所会的儿歌，甚至简短的唐诗都给他念了，也无济于事。后来有一次，经历了瞬间的绝望后，我开始非常严肃而虔诚地唱起了国歌，可能是因为歌声比较浑厚，激起了儿子最初朦胧的爱国之心，他一下安静下来了。在以后的几个月中，只要我一唱国歌，他就会安静下来，两眼紧盯着我...... 2、接电话：迅速换尿布 我给1岁的女儿换尿布时，她总是不停地动，常让我无法进行而失败。据观察发现，女儿最喜欢的一件事就是抢我或她妈妈的电话，所以我就投其所好，发明了一个让她不动的方法。要换尿布时，我就假装拿起电话听一下，然后对女儿说：贝儿，你的电话。在她对着电话咿咿呀呀的时候，我就迅速地把尿布换好。 3、玩寻宝：主动上床睡 以前，每天晚上要4岁的儿子上床睡觉可是件难事，总是要费很多周折。为此事，他妈妈也感到非常烦恼。一天晚上，我把儿子的睡衣藏在被子下面，并且让他自己去寻找睡衣。没想到，他很喜欢这种寻宝游戏，现已几乎成为每天睡觉前的惯例。我常常把他喜欢的，且在睡前要看的书藏在床上，或是床旁柜等其它地方，然后给他三条线索寻找。现在他已经爱上睡觉时间，有时候还主动要求早点上床呢。我觉得，对小孩子讲道理很难行得通，而如果把每件事都当成游戏，不仅能达到目的，孩子也会非常开心。 4、定时表：游戏有时限 让3岁的女儿停下手头的玩具去做另一件事情无异是一场战斗，需要费很大的劲。有一次，我指着手腕上的手表告诉她：现在我们有5分钟的时间滑滑梯，5分钟后它就会响，表示游戏就结束了。让我感到十分惊讶的是，当定时的声音响完后，女儿就开始关注起我的手表。一整天都是这样，她总在关心我的手表发出的声音。当然，这一整天，她都乖乖地按

爸爸带孩子的五大好处

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 生活常识分享爸爸带孩子的五大好处 导语：1 培养孩子的责任心德国心理分析师发现，很多吸毒孩子都缺乏父爱，父亲在他们童年成长过程中是消失或者很少出现的。父亲在家庭中多扮演着 1.培养孩子的责任心 德国心理分析师发现，很多吸毒孩子都缺乏父爱，父亲在他们童年成长过程中是消失或者很少出现的。父亲在家庭中多扮演着“责任承担者”的角色，一旦孩子与父亲的接触过少，家里没有父亲做“负责任”的榜样，孩子果断、有节制、勇于担责并解决问题的个性就很难得到发展，导致遇事逃避等消极行为。 2.情绪稳定、更独立 研究发现，爸爸带大的孩子除了更愿承担责任、更有主见，心态也更宽容和开放，思维方式更加理性而有逻辑，独立性也优于妈妈带大的孩子，而这一切都是未来职业成功、追求自己理想生活的必要条件。这是因为，多数男性带孩子采取的是“放养模式”，孩子吃东西弄得满身都是，爸爸也不会因此呵斥他;孩子想去尝试荡秋千，爸爸多数会鼓励，而不像妈妈会因为安全问题“碎碎念”。爸爸的宽容给了孩子“去做吧，一切有老爸在，你值得尝试全世界”的暗示，让孩子的“主见”受到了肯定。 3.培养良好的人际关系 在儿童心理咨询中，不少来访的孩子性格孤僻、柔弱、与同学人际关系不好，大多数与爸爸长期不参与家庭教育有关。他们的爸爸有的在外地工作，有的离异之后很少来看孩子，还有的位高权重、每天早出晚归，一周都见不到一面。而妈妈在抚养孩子时多呈现温柔、关怀、细致的一面，孩子在成长中，无法从爸爸那里获得粗放、进取、外向的特质，与同学、朋友相处就自然显得内敛、柔弱。 4.强化性别认同科学家发现，随单亲母亲长大的女孩，成年后往往拒绝做母亲或妻

育儿假最新规定2020

2019年10月份，宁夏就出台了一项新的法例，真实开始全面实施10天育儿假，而我国其他地方对于育儿假又是怎么规定的呢？育儿假到底是什么意思，哪些人可以享受这个育儿假呢？ 所谓的育儿假，其实是从国外传入的概念，是欧洲一些国家实行的一项福利政策，一般来说，享受这项福利的必须是工作已满一年以上的育龄夫妇，假期在一年左右，与产假衔接，直到孩子满周岁假期结束，而能享受这个假期的不仅仅是妈妈还有爸爸也一样，一项调查结果显示，德国三分之一的父亲选择在孩子出生一年内休育儿假，而且趋势大幅增加。 我国也开始慢慢的推崇育儿假的概念，鼓励地方政府探索试行与婴幼儿照护服务配套衔接的育儿假、产休假，2019年10月，宁夏通过《宁夏回族自治区妇女权益保障条例》，提出鼓励用人单位对符合法律、法规规定生育子女的夫妻，在子女0至3周岁期间，每年给予夫妻双方各10天共同育儿假，宁夏成为我国首个推出育儿假的城市。 不过宁夏妇联有关工作人员也做出澄清，“共同育儿假”并非硬性规定，而是“鼓励”用人单位这么办。有人觉得这种政策是“空心汤团”“口惠而实不至”，也有人觉得真的给安排10天“共同育儿假”，对于企业用工将是一笔负担。之所以我国也开始推崇这个假期，是因为现在二胎全面开放，也为了鼓励父亲能多参与孩子的教育中，所以才有了共同育儿假这样的概念。 因为现在越来越多的家长们意识到养育孩子并不仅仅是妈妈的事，也是爸爸的责任，法规就该有所体现。网络上辣妈对“丧偶式育儿”“婴儿他爸

般的熟睡”的吐槽颇多，要让爸爸更多投入育儿过程，也需要政策的倾斜。事实上，爸爸的“护理假”已经成为很多地方法规的标配，少则3天，长则25天。比如，天津的规定是，职工晚育的，男方所在单位给予7日护理假，河北为10天。而宁夏之前规定为，男性在配偶产假期间依法享有长达25天护理假。

大班家长育儿心得(实用)

大班家长育儿心得（实用） 父母是孩子最好的老师，父母在平时生活中要做好榜样，带好头呢?下面是小编给大家带来的大班家长育儿心得范文，希望能给您带来帮助! 大班家长育儿心得范文当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。 但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。 我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题; 在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。 重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发 现父母做错了的时候，我们做父母 的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认

在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。 让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。 上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。 大班家长育儿心得范文关于家长对孩子的教育问题，是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。说实话，本人也是初为人母在育儿方面并没有太多的经验，只能说我在教育自己孩子的过程中，我还是依然不断在学习中，平时喜欢看育儿书籍，不懂就问，经常上育儿论坛讨论育儿话题 或者请教有经验的妈妈育儿方法。 以下是本人这五年多来和女儿相处时的一些心得和大家分享分

爸爸育儿好处多

爸爸育儿的好处 爸爸育儿的各种好处很多，比如说，爸爸经常带的孩子创造性更高，社会性更好，运动性更强等等。不少妈妈和爸爸也是非常认可和赞同“爸爸要积极育儿″这个观念，但是很快就有人提出一个大难题:现在的爸爸们一般都比较忙碌，哪有那么多时间陪孩子啊？有些爸爸也说啦，不是我们不想带娃儿，是理想很丰满，现实很骨感啊。确实，育儿中有很多琐碎的事情，其中有不少并不是爸爸们擅长的，不可能都让爸爸去干。如果现实是爸爸们只能在有限的时间内陪伴孩子，那我们就要学会将好钢用在刀刃上！我们换个思路，可不可以让爸爸们将有限的时间放在几件“效果最好、最有价值的育儿事项”呢？我们谈谈在胎儿、婴幼儿和儿童期三个孩子成长的阶段中，爸爸们可以主要做哪几件事情，能在有限的时间内高效发挥出父爱在育儿中的积极效果吧。 胎儿期 首先，爸爸们一定要让妻子每天保持愉快的心情。毕竟胎儿是在妈妈的体内，小宝贝能够明显感受妈妈的情绪变化。所以，爸爸们能为胎儿做的第一件事，就是给予妈妈关心和爱，借由妈妈将爸爸的爱传递给宝宝。第二，从胎儿6个月起进行胎教，特别是爸爸要和胎儿多说话。新生儿有1000亿个神经元，其中70%的神经元是在胎儿时期形成的。从怀孕第6个月起，是胎儿大脑发育旺盛的时期，这时如果能够刺激胎儿的感官，做好胎教，将会有利于孩子出生后神经元的突触数量和信息的传达。而在胎教中，爸爸就会起到很重要的作用。

经过研究发现，胎儿不喜欢高音，更喜欢中低音，相对于妈妈的声音，胎儿会对爸爸的声音更加有感觉。这个时候，爸爸们如果能够经常抚摸妈妈的肚子，然后对着胎儿唱歌、讲故事，会对胎儿很有好处。 婴幼儿时期 1、肌肤接触 日本的心理医生山口始在《孩子的大脑在皮肤上》一书中写道:“不管孩提时候，还是青少年时候，和父母的肌肤接触越多，将来他越有可能成长为积极向上、情绪稳定的孩子。″同时，山口始还将妈妈和爸爸跟孩子肌肤接触时的不同效果进行了对比。和妈妈的肌肤接触能让孩子增强自己是值得珍惜的自信心(照顾和信赖)，而和爸爸的肌肤接触能让孩子增强自我存在感(沟通和交流)。可见，爸爸跟孩子的肌肤接触并不能够被妈妈所替代。同时，肌肤接触不仅会对孩子产生长远的影响，也能够加深爸爸们的父爱。所以，这个阶段，爸爸们要多向孩子展开自己的怀抱，多多与孩子肌肤接触。这里针对婴儿，给爸爸们介绍一种幸福的肌体接触:袋鼠护理法。袋鼠护理法，顾名思义，就是像袋鼠把幼仔放在自己的袋子里面一样，把新生儿放在肚子上，尽量与爸爸(妈妈也可以)贴紧的方法。 具体方法:首先，将婴儿脱光衣服，身上只留下尿布。然后，让婴儿趴在爸爸的整个胸脯上。调整位置让婴儿的腿放在爸爸肚脐附近。爸爸最好轻轻地怀抱婴儿，让孩子与爸爸接触的面积越多越好。注意: 如果是早产儿，可以为婴儿戴上帽子，用柔软的布或者衣服盖住婴儿，以维持婴儿的体温。

(完整版)孩子上早教的五大好处

孩子上早教的五大好处 孩子上早教班对身心健康发展都有好处，妈妈们不能忽视了早教班的作用，请看看本文就知道早教班不可替代的5大好处了。想孩子聪明过人，早教必不可少。 虽然早教这个词对于年轻父母来说早已不再陌生，但是很多家长依然并不清楚上早教课对宝宝有哪些好处。实践是最好的证明，前辈妈妈们的感受应该说是最有说服力的，那让我们来看一下这些妈妈们的经验之谈吧。 上早教班到底有没有用，这早已不是一个值得争论的问题，而事实上上早教课对宝宝到底有哪些益处？听听有经验的妈妈是怎么说的。 虽然早教这个词对于年轻父母来说早已不再陌生，但是很多家长依然并不清楚上早教课对宝宝有哪些好处。实践是最好的证明，前辈妈妈们的感受应该说是最有说服力的，那让我们来看一下这些妈妈们的经验之谈吧。 1.课程内容可作为教养指导 贝贝妈：没有接触早教课时，以为学汉字背唐诗就是早教。上课后才知道早教内容其实很丰富。涉及社交、精细动作、大动作、益智游戏、亲子游戏、音乐欣赏等。特别是益智游戏，有些是自己在家里想不出来的。即使在网上查些游戏，对宝宝来说要么太简单，要么太难，觉得不系统。对爸妈来说，上了课就有了“工作指导”，上课只有短短的1小时，平时还是要靠爸妈在家复习。上了课之后，什么月龄宝宝该懂得什么、该学什么，目的很明确。Yexi：作为家长，也想学习一些先进的育儿观念。观念上比较认同早教，但是如何早教还是比较模糊，上早教班可以有所启发，可以借鉴他们的经验和方法。 小贤妈：平时要上班，与宝宝玩的时间不多，也不知道和他怎么玩，上早教班可以学习如何陪他玩。 zabb：婴幼儿的早期智力开发非常重要，但是作为爸妈不可能非常全面地掌握这些知识。即使通过杂志、网络等各种途径也能学习这些知识，但它们毕竟是零散的知识，所以还是专业的早教机构合适一点。最重要的不是说在课堂上宝宝学会了多少东西，而是回到家后，爸妈知道了如何去教育和培养宝宝。 大圣爷：早教班的专家帮助我们提高了在宝宝的喂养、体格发育、心理健康等方面的水平。 zabb：爸妈同时参与亲子课程，可以学会如何更好地和宝宝进行游戏，并在游戏中增进三口之家的情感。 2.可以为入园打基础

单亲家庭对儿童心理发育的影响及对策

单亲家庭对儿童心理发育的影响及对策 单亲家庭又称缺损家庭，是指因离婚、丧偶或其他原因致使仅有夫妻一方同未成年在一起生活的家庭。近年来，我国单亲家庭的数量逐渐增多，由此带来了一个特殊群体——单亲儿童。单亲家庭已成为现代社会的常见现象，单亲儿童心理健康发育也越来越受到社会的关注。心理是指人的内心世界的活动，如智力、情绪、意志和性格方面的活动，也可称精神活动。儿童处于迅速生长发育阶段，除了体格方面不断增长外，心理发育也很快，性格也逐步形成，但易受各种因素的影响。这些因素可归纳为两大类：遗传与环境、教育。家庭是儿童从出生到青少年阶段接触最密切的环境，对儿童心理发育的影响最大。和谐的家庭关系、父母良好的道德品德，充满着爱的安定环境和丰富充实的生活使儿童获得健康的心理。然而单亲家庭作为一个脆弱的、不稳定的社会组织，其结构的不完整可能给儿童的心理发育带来负面的影响。有许多按就指出，单亲家庭的儿童有偏差行为的情形比一般双亲家庭高，离婚家庭的儿童往往有较高的心理失调现象，单亲家庭的男孩表现出更多的攻击性和反社会行为。J·Guidubaldi等研究证实，6到11岁的儿童受单亲家庭负面影响较为明显。Haskell及Yablonsky综合了Burt 等人的研究发现来自破碎家庭的少年不良行为的概率大约是完整家庭少年的1.5到2倍。目前单亲家庭已经成为一个普遍的社会现象，社会对单亲家庭的接受度不断上升。新的社会背景下的单亲家庭子女的心理发育健康是心理学研究的重要课题。 一、单亲家庭对儿童心理发育的影响 家庭是社会的细胞，有着维护社会稳定和提高人们生活水平两大作用。同时家庭是培养子女的第一课堂，父母是教育子女的第一任教师。家庭环境的优劣和家庭教育的好坏直接关系到子女能否健康地成长和发展。单亲家庭的父亲或母亲无论是忽视还是溺爱都不利于儿童身心的健康发展，儿童由于长期处于紧张、压抑、争吵的不良家庭氛围中，亲身感受到父母的矛盾和家庭的不和，其心理健康遭到极大的损害。 （一）弗洛伊德的心理动力学理论及对单亲儿童心理健康教育的启示 弗洛伊德是心理动力学理论的奠基人。他认为人的精神活动主要由潜意识、前意识和意识组成，意识是可以直接感知到的的有关心理部分；潜意识是指人们在清醒的意识牺牲所潜在的心理活动，包含了各种为人类社会伦理道德和宗教法律所不容许的原始的、动物的本能冲动和欲望，这些无法得到马民族的情感经验、本能欲望和冲动是被压抑在潜意识中的，但是它们是不会安分守己的呆在那里，二十在潜意识中积极活动着，不断的寻求出路、寻求满足；前意识是介于意识和潜意识之间的，其中所包含的内容是可以①召回到意识部分中去的，即其中的经验通过回忆可以记起来。心理动力学理论强调潜意识领域内的心理冲突在损害儿童心理健康和造成心理异常中的作用。弗洛伊德认为正常行为和异常行为之间的区别反映的是成都的差异而不是种类的差异，心理健康的人是那些设法通过发展有效的处事策略而将内在心理冲突减小到最低的人。 弗洛伊德认为儿童良好心理发育应该有一个健康的人格，本我自我和超我这①李泽志，《论单亲家庭儿童的心理健康教育》，《理论界》，2005，（12）

家长育儿经验发言稿

家长育儿经验发言稿 大家好，我是XXX的爸爸，很高兴在这里，与各位见面。 周五收到了沈老师的信息。让我们在家长会上，和大家分享下培养教育孩子的心得。说到心得，我想每位家长都会有各自培养教育孩子心得体会。我并不比在座的家长多一些经验，但想让孩子这块心头肉变更“好”的心都是相同的，迫切而真实的。就让我和大家说说这么多年我在做的，与各位分享，权当抛砖引玉。 在孩子出生之后，我一直信奉一句话：最好的学校是家庭，最好的学区房是家里的书房。父母的言传身教比什么教科书都重要。从孩子出生以来，我们一直努力让自己成为孩子的榜样。治学上，让孩子跟我们一样，严谨仔细；同时，不仅仅要学习好，人品更要好。让孩子“一心向善”，日常的生活中，让孩子潜移默化地感受到：作为社会的一份子，要让自己成为一个对别人有帮助的人，先学会去担当：去分析自己，分析事情，完成自己力所能及的事情，不要把所有的责任都推给别人。当然，如果你完成不了，也不能给别人添麻烦。 生活中，我们一直努力成为孩子的朋友，平等地对待她，靠近她，听她倾诉跟她交流。每天我们都会利用散步或者闲暇的时间，一起交流一天里面发生的有教育意义的事例，一起完成APP里面的安全小测试，分享新闻里面的安全小贴士。遇到开心的事情，我们一起开怀大笑；遇到让她有心结的事情，我们一起分析帮她解开心结。从小我们

就告诉她，妈妈、爸爸是你的朋友，有什么愉快的，难过的事情，我们都可以一起分享，同样无论你做了多么错的事，都可以告诉我们，我们一定是你最坚强的后盾，陪你一起度过困难。现在的社会很复杂的，有些时候，有些情况是我们无法预料的，但我们一定要让孩子成为真正健康的人，不仅身体健康，心理更要健康。 同样，我们也一直努力成为孩子的家庭课堂老师。在学校里，我们有优秀的课业老师们；回到家，我们会继续督促孩子的学习，帮助孩子们补缺查漏。学习上，我们特别注重让孩子养成“严谨”的学习态度。让孩子明白：态度决定一切，细节决定成败。我每天回家的第一件事情就是检查孩子学校布置的功课，和孩子一起发现问题，解决问题。让她知道学习是一项很严肃的事情。我经常告诉孩子：课业上遇到难题，我们是可以一起解决的，但是决不允许同样的问题和错误出现第二次。在学习过程中，我们不给孩子拖泥带水的机会，要让她懂得时间的宝贵，规定的时间里完成规定的事情，余下的时间才能去做其他她心血来潮的事情。 同样，我们也努力让孩子培养和养成属于她自己的爱好和习惯。学习是个漫长的过程，也是一个积累的过程，童年却毕竟只有一次。我们让孩子尽量多的涉足各种兴趣爱好。音乐，美术，外语，集邮，绘画，体育锻炼，旅行，只要她愿意，我们都会安排时间陪伴，我们认为日常积累的课外知识，最终都能汇成浩瀚的知识库，让她自己在未来的生活中受益匪浅。

大班育儿知识幼小衔接

大班育儿知识幼小衔接 大班育儿知识幼小衔接 一、幼小衔接的意义 二、当前幼小衔接中存在的问题： 一、单向性。 不少幼儿园把幼小衔接当作一项重要工作来做，积极开展幼儿入学前的准备工作，无论是在教学要求、内容、方法，还是作息时间 方面都主动像小学靠拢，而小学与幼儿园的衔接很少，形成衔接工 作的单向性。事实证明，双向准备才是解决幼小衔接问题的有效途径。 二、片面性。 幼小衔接工作往往出现片面性，重知识准备，轻能力培养，只关注儿童认识了多少字，会做多少算术题，部关心孩子的学习兴趣、 学习习惯及学习能力，不关注孩子独立生活能力、交往能力、面对 挫折的承受能力等。只关注儿童的生理健康，忽视了他们的心理健康。 三、表面性。 不少幼儿园的幼小衔接工作只停留在表面上。如：背书包上学，活动时间延长，每天布置作业等。而幼儿的适应能力，有意注意的 持久性，学习的主动性、积极性，自制力等常常被忽略了。 1。应端正学前教育思想 幼儿教育是启蒙教育，目的是培养体、智、德、美全面发展的人，它的任务不仅是传授知识，更重要的是要养成幼儿有健康的体魄和

良好的品质。幼儿园要切实为培养下一代负责，严格按着幼儿教育 的规律组织教学，决不能拔苗助长。 作为教师，应努力提高自身素质，认真学习和研究幼小衔接的意义和标准。把培养幼儿学习兴趣、思维能力、创新意识、竞争意识 作为长期目标。在一日活动中，采用多种形式来培养幼儿各方面的 能力。 2做好幼儿园和小学之间的日常联系工作 建立幼儿园教师和小学教师之间的联系。幼儿园教师可以参加小学教师的教学活动，参加研究幼小衔接的研讨会，与一年级教师之 间进行教育教学双向交流活动，使双方在交流。互了解、互相配合，互相补充。这是搞好幼小衔接的主要前提。 幼儿园教师只有在了解小学一年级教学情况的基础上，如教学内容、课程设置、课时安排、教学形式、方法以及对学生的要求，才 能为完成幼小衔接，幼儿园大班进行必要的安排和适应性训练。小 学教师也应深入研究幼儿教育的特点、具体内容，然后根据一年级 授课大纲要求，适当地对新生进行适应性训练，这样才能在儿童生 理和心理上顺利适应幼小之间过渡。 4加强幼小教材的连续性，系统性 这是搞好幼小衔接的重要环节，对于培养儿童学习兴趣起着重要作用。如果幼小教育内容重复，会使幼儿对所学内容兴趣降低，上 课不注意听讲，作业马虎，给教师教学带来困难；反之，如果幼小 教学内容出现明显脱节，则易造成儿童对所学知识理解上的障碍， 同样也会对所学新知识不感兴趣，丧失学习信心，收不到好的教学 效果，因此必须组织幼儿园大班教师与一年级教师对幼小教学内容 进行仔细分析比较，认真调查研究，作好幼小教学内容衔接工作。 小学也要深化教育改革，推进素质教育。在幼儿刚读小学一年级时，应布置一个充满童趣又能体现小学生学习生活的环境，减少幼儿离 开幼儿园的心理反差。同时学校应尽量给幼儿有更多的自由空间——适当调整课堂节奏，课间上厕所的时间较自由，在学习上暂时降

害了孩子的几种爸爸

害了孩子的几种爸爸 一：出轨的爸爸 一位到结婚的女孩说：我爸爸有外遇时她在读高中，她目睹了爸爸和妈妈不休的争吵，现在，她该是结婚的年龄了，可是，她不肯结婚。她说男人不过是父亲那个样子，天下乌鸦一般黑。现今社会现象，男方女方出轨已不是稀奇事，有时为了孩子在维系着整个家，千年修得同床枕，不要轻易说离婚。但如果真没的感情到不如离婚，起码是一个短痛，但离婚后必须对小孩负责，这样她起码成长过程是正常的。 二：暴躁的父亲 动不动就打，动不动就骂。6岁以下的小孩有这样的爸爸，肯定会变得越来越不活?，越不越不说话，孩子不是说完全不能打，触范了原则就应该打，如小孩玩电、玩火、偷东西，这类会伤到生命和影响一辈子的事就应该狠狠打一次。但打小孩子绝对不能打伤孩子，也不能经常打，打就要打一次让孩子怕一次，而且要打得有理。 孩子的心理是很脆弱的，父母是他最信赖的人，被最信赖的人施以了最残酷的对待你说孩子的心理上没有创伤么？所以千万不能什么事都打，以后要是觉得孩子管起来不听话，只要不是原则上的事，不要用暴力对待，试试冷处理，把他一个人放在那里，所有人都不理他，这样他同样会知道是错 了。三：吸烟的爸爸当你点燃一支香烟时，是否想过香烟燃烧之后会产生3000多种化合物，其中大多数都是对身体健康有害的，如焦油、尼古丁、

一氧化碳、吡啶等，这些物质对胎儿及小宝宝的影响不可忽视。爸爸吸烟获得的快乐是以牺牲宝宝的健康为代价的，不知不觉中，宝宝就成了二手烟民。 爸爸吸烟会诱发孩子的厌食、让孩子易发哮喘、增加宝宝下呼吸道感染的机会、影响智力发育，生活在烟雾缭绕的家庭环境中，还会增加宝宝患急性或慢性中耳炎的可能性。 四：溺爱的爸爸 一般爷爷奶奶姥姥姥爷都会把孩子宠为“小皇上”，这时爸爸再溺爱，孩子就会变得无法无天，一些家长经常会给孩子一些特殊的待遇，让孩子在家中高人一等，什么都是孩子先，也轻易就满足孩子的物质要求，让孩子生活懒散，根本不需要孩子做任何家务。有时不袒护孩子，给孩子零用钱时出手大方。在这样溺爱下长大的孩子能有上进心吗？能独立生活吗？能为他人着想吗？将来能成才吗？信息来自；tiandifeicui 五：爱游戏的爸爸 爸爸爱玩游戏，直接影响的是孩子，孩子本来天生就对游戏无抵抗力，爸爸玩得起劲，孩子能不学？游戏对孩子的伤害有多大，想必不用说了吧。 六：打呼噜的爸爸

爸爸对孩子的重要性

总结爸爸带孩子的艺术 中国有句老话叫做“养不教，父之过”，可偏偏有这样的爸爸，他们也喜欢孩子，出差了也想孩子，但就是不愿意参与到实际育儿中来，弄得当妈妈的苦恼万分…… 文敬是个全职妈妈，宝贝儿子6个月了，由于老人在外地老家，所以儿子一直由她一个人带。老公比她大8岁，今年35岁，大学毕业十多年了，现在在一家实力雄厚的外企工作，收入非常丰厚，平时工作压力大，时间比较紧，经常加班。文敬知道老公辛苦，很心疼老公，希望老公回家后多休息。可后来发现，老公即使在放长假的时候，宁可看报纸，上网聊天，和人出去打球，也不肯帮自己带儿子，孩子的事情从来不插手，孩子在那边哭得声嘶力竭，老公却依然沉迷于网上世界，像听不见一样。文敬说，他哪怕是搭一把手我也知足啊，这孩子又不是我一个人的。她曾经向老公提出过自己的要求，希望老公能在自己手忙脚乱时给自己帮助，老公却令人感动地搂着她的肩膀，认真地看着她的眼睛说：“老婆，我充分信任你带好儿子的能力，我就把儿子交给你了。”弄得文敬的气恼无法宣泄。而且，老公有一个观点，带孩子是女人的事儿，婆婆妈妈的男人做不了大事业。文敬由于照料孩子没有经验，老人又都在外地，已经出现了轻微的抑郁症状，经常不是想哭，就是想发脏气，真不知该怎么办好！ 挣钱养家≠养育子女 其实老爸们的心里也委屈：“我为了养活一家，拼命地工作，赚来的钱不仅给孩子吃饭，还供他上学，所以我当然是已经尽到育儿的

责任了。”嘴上虽然没有说出来，但心里这么想的父亲不在少数。 的确，如果父亲不去工作，便没有了收入，全家人的生活质量就会大打折扣，所以，上面的话似乎也能够成立。但是，育儿是在家庭生活正常进行的前提下进行的，尽管已经挣钱养家，也还不能算尽到了育儿的责任，这是显而易见的，挣钱和养育完全是一回事。 老爸也是养育宝宝的主角 从宝宝呱呱落地起，母亲便开始无微不至。全心全意地照顾，甚至忍痛割爱放弃自己的工作，成为一名全职妈妈。然而，长期以来，人们受传统“男主外、女主内”思想的影口向，在婴幼儿的抚养和亲子沟通过程中，更多地关注母婴关系，却往往忽视了父亲在婴幼儿教育过程中的重要作用。父亲自己往往也认为，母亲是婴幼儿教育的主力，自己的强大教育作用要等到孩子上学之后才能得以有效的发挥。 其实，父亲的作用同等重要，甚至有时其价值超过母亲的教导。父亲与母亲在教养风格上有明显不同。每个母亲都有自己独特的抱孩子方式，并且10次有9次都会以相同的方式抱起孩子，而父亲则10次有9次以不同的方式抱孩子，甚至会将婴儿头朝下抱起来，母亲在与孩子玩耍时较喜欢使用玩具，而父亲则喜爱用自己的身体当作孩子的爬杆或摇马，父亲的教导方式更有助于培养孩子的独立性，与母亲相比，他们可以让孩子爬得更远，然后再把他们抱回来；当孩子面对新事物，如一只狗，一个陌生人或一个新玩具时，母亲会本能地靠近孩子，让孩子感觉到可以得到保护，父亲则倾向于站在一边，让孩子自己去探索。这两种抚养方法——保护和挑战，都有助于孩子的情绪

香港天才父亲沈振雄的育儿心得

香港天才父亲沈振雄的育儿心得 （13岁香港“神童”沈诗钧4年修完本硕课程将赴美） 沈振雄总结出了自己的6条心得： 第一，父母要肯牺牲。其实父母与小朋友生活方式是有冲突,在父母眼中的家是辛苦上班后可以休息娱乐的地方,在子女眼中的家是做功课及准备第二天测验的地方,所以有可能出现家长看电视的同时子女做功课,教育子女的好时机被错过,而且绝大多数父母不愿做栽培工作,以为这是学校的工作,家长送子女上繁多的课外课程,其实他们最想与父母在一起,所以生儿育女之前需要三思。 父母必须制造环境让子女专心读书,以身作则,所以牺牲自己的生活方式是无可避免。有些工作由父母去做较为理想,有些事学校是帮不了的或做得不好,例如道德,培养判断能力,而我认为有三种工作须由家长自小去训练儿童,因为它们有可能改变命运,培养阅读兴趣,沟通技巧及处理挫败。 父母切忌为了满足自己的心理,视子女为宠物或玩具,忘记自己管教的责任。 第二，谢绝物质及享乐生活。要成绩好,必须远离电视和玩游戏机(包括上网),因为它们属于静态的被动活动,习惯长时间做会打击创意动机,而且现在的游戏机实在太精彩,打机后再看书就会觉得很闷,无法集中精神。父母必须引导孩子,令他们愿意为读书放弃大部分娱乐。 第三，要与孩子有良好沟通渠道。要掌握孩子的心态就必须建立与孩子的沟通渠道,虽然孩子每天与父母见面,很少父母与孩子有超过15分钟的互动谈话。“我发现我在床上与孩子说悄悄话才能沟通,我们更有共同语言及笑话,这样他们无论碰到开心事或挫折,都会放胆跟我说。”沟通渠道因人而异,有位母亲跟女儿一起洗澡才能畅所欲言地沟通。 第四，训练专注力。如果孩子无法连续30分钟维持专注力,就难以吸收学习内容。三四岁起,我就训练诗钧阅读,起初是20分钟,每年延长10分钟。到八九岁时,他可以连续阅读1小时,休息一会再看书。现在他最大的优点是可以每天坐在书桌旁10小时。此外,太太怀孕前半年开始严选食物,基本上不含任何添加剂和人造色素,以免影响胎儿脑部发育,损害专注力。 第五，顺应儿童脑部发展而编排教材。诗钧7岁前,很难教他数学。后来发现儿童对身体动作,情绪,回忆,图像较容易入脑,应该利用以上途径传授知识及概念,只有父母才掌握儿童之回忆,情绪及部分动作,所以父母训练子女会事半功倍。父母每天不经意对子女讲一些话,其实有些影响他的信心,勇气及以后待人接物的心理状况。 对着儿女讲话是要小心,每句应是富教育意义,不断引起他们对知识的兴趣,鼓励他们纠正坏习惯,改善沟通技巧和处理挫败。 每次教诗钧必教3次,第一次教的目的是让他明白六成,两个月后同一内容他明白八成,给他几段内容的混合式练习,再过两个月,他明白十足,就做以往的试卷。 第六，掌握孩子心态。小朋友九成的学习问题都非因力不所逮,而是心态问题。父母若不能掌握孩子心态,便不能在孩子遇到挫败时,教他重新站起来；相反若孩子感到骄傲时,教他虚心学习。做父母有如谈判专家,通过了解、掌握,再扭转孩子的心态。

幼儿园小班家长工作计划第二学期

幼儿园小班家长工作计划第二学期 第1 页共9 页

幼儿园小班家长工作计划第二学期 一、指导思想; 以《xx市家庭教育指导大纲》、《xx市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》、《xx市0-3岁婴幼儿教养方案》为依据，以幼儿园新学期园务计划为主线，坚持科学发展，进一步加强幼儿园与家庭的双向互动，提高家长家庭教育水平、教师家庭教育指导能力，增进与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，促进幼儿发展。 二、情况分析 1、优势： (1)各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活动形式，有序开展，有效落实。 (2)家委会工作运行有序，机制有保障，充分体现了监督与为其他家长服务的职责。 (3)家长服务台的有效创设和《班级管理日志》的有效记录，架起了教师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生与安全问题。 2、不足： (1)一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣传未能达到有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是特别了解，宣传缺乏针对性。 (2)家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足，以幼儿园课程以及幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级课题为抓手，建立家庭、社区的教育资源利用的联动是当务之急。 三、工作目标; 第 2 页共 9 页

1、以科学先进的育儿理念为依托，以双向互动的运行机制为抓手，帮助教师在家长工作以及各类幼儿活动中提高组织与指导的有效性。 2、以《幼儿园家长资源开发与利用的管理策略研究》为重点，逐步建立社区、家庭教育资源库，初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。 3、以构建“阳光育人、快乐启蒙”和谐校园文化为抓手，进一步深化适宜本园家教指导的研究，初步形成具有本园特色的家教工作模式。 四、主要工作 1、常规工作 (1)依据不同年龄段幼儿发展特点及目标，有针对性的开展不同主题的家长学校活动。 (2)组织并指导各班做好各项向家长开放的活动，如家长会、半日开放活动、快乐节日活动等，有效宣传幼儿园办园情况。 (3)充分发挥家园QQ群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟通作用，及时了解家长的意见和建议，杜绝管理的盲区。 2、重点工作 (1)从家委会入手，定期开展家园合作的评价活动，形成家园合作与评价的合力。 (2)深入开展课题研究，开发家长资源，建立资源库，发挥家长服务队作用。 (3)针对分部家长对我园家长工作的了解现状，进一步加大幼儿园开展家长工作的宣传力度，鼓励家长积极参与，进一步促进家校合作。 五、具体措施 第 3 页共 9 页