高校素质教育与大学生自我形象的培养

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高校素质教育与大学生自我形象的培养

作者：郝晓威

来源：《丝绸之路》2010年第20期

[摘要]大学生自我形象的培养是高校素质教育的基础。当代大学生健康向上的自我形象,有利于高校素质教育的发展。高校要为大学生营造良好的学习氛围,构建正确的学习评价体系,努力建设一支高水平的教师队伍,为社会培养出高素质的创新人才。

[关键词]素质教育;大学生;自我形象培养

[中图分类号]G40-012 [文献标识码]A [文章编号]1005-3115(2010)20-0111-02

近年来,在高等教育中大力推进素质教育,已成为大家普遍关注的热门话题。许多高校根据本校实际,改革现行教育体系,努力培养社会需要的具有较高素质和较强实践能力、创新精神的人才。健康的自我形象能使学生自尊、自信、自爱,大学生自我形象的培养,是高校素质教育的基础,也是考核学生综合素质能力的基础。

一、自我形象的培养是高校素质教育的基础

(一)高校大学生素质教育

高校大学生素质教育是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,是全面贯彻、执行党的教育方针和全面推进素质教育的决定,以人的全面发展为核心,以科学教育和人文教育为两翼,以提高大学生综合素质为根本宗旨,从而造就当代社会最需要的人才。

素质教育是通过启发大学生内在的求知欲和个性化的要求,将科学知识、科学思想、科学

方法、科学精神作为系统的整体,引导学生将其内化为自己的信念和行为。素质教育的要求,是科学教育与人文精神相结合的一种追求,真正体现了教育的目的性,即人的发展。

(二)自我形象的培养与素质教育紧密相关

大学生自我形象的培养与高校素质教育有着紧密联系。素质教育沿着科学与人文两个方面发展,是以知识为基础,由知识积淀、内化、升华而成的一种结果。这种结果可以表现为一种生活态度、一种做事和做人的基本能力、一种先进的世界观和科学的方法论。大学生应该充分认识到素质教育对于其人生的重要性。素质是知识加能力,如何发挥好知识和能力,就应加强大学生健康的自我形象的培养,使其自觉、热情地参与到提高综合素质的各项实践活动中来。