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复旦大学 接收推免生招生办法

复旦大学 接收推免生招生办法
复旦大学 接收推免生招生办法

复旦大学接收推免生招生办法

欢迎全国高校优秀应届本科毕业生申请复旦大学推荐免试硕士研究生(以下简称推免生),现将复旦大学2016年招收外校推免生办法公布如下:

一、申请条件

拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法,且能取得所在高校推荐免试资格的优秀应届本科毕业生;

1.学术研究兴趣浓厚,有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向;

2.诚实守信,学风端正,无任何考试作弊、剽窃他人学术成果以及其他违法违纪受处分记录;

3.本科阶段学习成绩、特别是专业成绩突出,英语水平符合申请学科专业的要求;

4.由申请院系或学科专业确定的、与上述条件不相违背的其他条件。

二、申请材料

申请者须通过复旦大学研究生招生网“复旦大学研究生报考服务系统”提交以下材料:

1.近期正面免冠彩色证件照片(电子版JPG格式,150×200像素,大小30K以内);

2.本科阶段历年成绩单(须加盖教务处或院系公章),JPG或PDF格式;

3.外语水平证明,如CET四、六级成绩等;

4.有关获奖证书和学术科研成果(如发表论文、出版物或原创性工作等)。

上述第3、4项材料原件须于复试时携带,以备验证。

完成网上申请后,需打印和寄送以下材料:

1.《复旦大学2016年推荐免试研究生申请表》;

2.《复旦大学推荐免试研究生专家推荐信》2封;

3.《推荐免试资格证明》;

4.本科阶段历年成绩单(原件)。

上述第1-3项材料由申请人在报考服务系统中下载打印(统一用A4纸),按要求填妥后,连同第4项材料,于9月25日前(以邮戳为准,院系另有规定的按其规定执行)寄送至申请院系(各院系联系方式参见申请系统提示)。《推荐免试资格证明》若在递交申请材料阶段未及签字盖章,可先将推荐免试研究生申请表及其他申请材料寄出,获得复试资格者,最迟须于复试时将该证明递交申请院系。未寄送上述材料者,其网上申请无效,所有申请材料恕不退还。

三、申请与选拔考核程序

1.申请者登录复旦大学研究生招生网“复旦大学研究生报考服务系统”,通过“招收推荐免试研究生申请选拔”模块填写和提交申请信息,并按要求向申请院系寄送申请材料。申请时请仔细阅读《复旦大学2016年推荐和招收免试研究生网上申请须知》。

网上申请路径:复旦大学研究生招生网>> 复旦大学研究生报考服务系统>> 招收推荐免试研究生申请选拔。

网上申请时间:6月1日至9月25日(各院系接受申请的具体时间以院系规定为准)。

申请材料寄送截止日期:9月25日(以邮戳为准,院系另有规定的按其规定执行)。

2.院系组织对申请材料进行评审,择优确定拟复试名单,并于10月上中旬组织复试。经复试拟同意招收者,将寄发《复旦大学2016年推荐免试硕士研究生拟录取通知书》。

3.拟招收并取得所在高校正式推荐资格者,须按照2016年全国硕士生网上报名的要求,于规定时间内凭推荐学校提供的免试校验码,选择当地高招办指定的报考点进行网上报名和办理现场确认手续。

《全国推荐免试攻读硕士学位研究生(直博生)登记表》(省市高招办盖章)须于2016年11月14日前寄(送)至我校研究生院招生办公室(地址:上海市邯郸路220号,邮编:200433)。上海医学院各专业推免生的《全国推荐免试攻读硕士学位研究生(直博生)登记表》(省市高招办盖章)直接寄(送)至复旦大学医学学位与研究生教育管理办公室(地址:上海市医学院路138号治道楼304室,邮编:200032)。未进行网上报名和网上确认的考生将取消其推免资格。

正式录取通知书将在政审合格后于2016年6月初左右由院系寄发。

四、其他事项

1.申请者须保证提交的申请信息和材料真实、准确,若发现有任何弄虚作假行为,一经查实,即取消申请资格。申请者可通过复旦大学研究生报考服务系统查询申请受理状态和选拔考核结果。

2.申请者应能取得所在高校推荐免试资格,并最迟于复试时提交《推荐免试资格证明》(所在高校教务处盖章)。若未能取得推荐免试资格,即使经考核确定拟招收,亦视同自动放弃。

3.招收推免生的院系和学科专业请参考复旦大学招收硕士学位研究生简章和专业目录(在最新的招生简章和专业目录公布之前,请参考上一年度招生简章和专业目录),招收人数由院系视申请生源情况在本院系2016年度硕士生招生计划中统筹安排。

4.临床医学专业学位硕士生(住院医师)招收推免生办法详见复旦大学临床医学专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训相结合试点项目推荐免试生招生简章。

小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获。加油!

复旦大学营养及健康课程笔记

脂类: 人体脂肪组织的总量取决于体内脂肪细胞的数量和脂肪细胞内脂质禽量的多少。而脂肪组织的总量则决定人体的胖瘦程度。 造成肥胖的原因,主要与体内脂肪细胞体积增大有关。 脂类分为脂肪一一甘油酸酯和类脂一磷脂、胆固醇、糖脂 营养必需脂肪酸:仅物供给:机体自身不能介成,又是机体不可缺少的营养素。多为长链/ 超长链高度不饱和脂肪酸。 脂肪在体内的运送;由淋巴系统进入血液的脂肪酸,甘油或肝脏合成的脂肪都与蛋白结合, 以脂蛋白形式运送。 胆固醇只存在真核细胞 由于酋方国家脂肪占总能量偏高,往往产生冠心病、糖尿病、脑卒中、癌症和肥胖等 必需脂肪酸 1?维持正常生长所需的体内无法合成的脂肪酸为必需脂肪酸。 2.必需脂肪酸是合成某些激素的必需前体。 3.必需脂肪酸如:亚油酸,亚麻酸。 主要从植物油中获得,所以在莒养学上植物油比动物油脂重要 肝脏在脂类代谢屮起着特别重要作用1.合成脂蛋白、2.运输脂类3.脂肪酸氧化、4.酮体形成“脂肪肝”:为肝脏脂蛋白不能及时将肝细胞内脂肪运出,造成脂肪在肝细胞中的堆积所致的一膳食中不饱和脂肪酸不足时,易产生下列病症:1.血屮低密度脂蛋白和低密度胆固醇增加,产生动脉粥样硬化,诱发心脑血管病。2.摄入不足将影响记忆力和思维力,对婴幼儿将影响智力发育,对老年人将产生老年痴呆症 多不饱和脂肪酸具月如卜影响人体内脂质代谢的作用:1)促进胆固醇代谢2)能提高血清中高密度脂蛋白含量,对降低血脂有一定作用。3)能降低血小板的凝集能力,减少血栓的产生4)血管在发生炎性反应后会促使脂质在动脉壁上的沉着而引起动脉粥样硬化的发生,而多不饱和脂肪酸能在血管的损伤面加强白细胞的作用,从而降低炎症反应,延缓血管损伤部位血管硕化的进程。5)女不饱和脂肪酸能够促进人体防御系统功能,使血液中的脂肪酸谱向看对人体健康有利的方向发展 反式脂肪酸在营养学上称为人造奶油,实际上是氢化植物油,简称氢化油。导致心脑血管疾病、糖尿病、乳腺癌和老年痴呆症。反式脂肪酸对人的心脏的损害程度远远高于任何一种动物油。 消化系统概述: 定义:有许多器官在统一的功能连接卜?形成系统称消化系统 组成:消化管:口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。 消化腺:唾液腺、肝、胰及许多小腺体。 功能:消化收纳致物,吸收营养,排除残渣。 咽:鼻咽、口咽、喉咽三部分。 消化液成份1.水占90%以上2.无机盐H+、Na+、HCO3?等3.有机物各种消化酶,粘蛋白。主要的消化液唾液、胃液、小肠液、膜液、胆汁、大肠液 内分泌腺:G细胞一促鬥液素D细胞一生长抑素 体力活动所消耗的热能约占人体总热能消耗的15%-30% 基础代谢是指维持人体基本生命活动所必需的瑕低能最需要。 影响人体基础代谢的因素:1)体格2)不同生理、病理状况的影响3)性别、内分泌、应激状

复旦大学审核新增博士生指导教师岗位任职资格的暂行补充规定.

复旦大学审核新增博士生指导教师岗位任职资格的暂行补充规定 为适应我校创建世界一流大学之人才发展战略、适应新形势下的人才交流状况,建设一支高素质的教学、科研队伍,特对我校提出的《复旦大学审核新增博士生导师岗位任职资格的暂行规定》作如下补充规定: 一、引进人才的博士生指导教师岗位任职资格认定程序 1、特别岗位和关键岗位引进人才的博士生指导教师岗位任职资格认定程序根据《复旦大学高层次人才引进实施办法(修订稿)》(校通字〔2003〕90号),对我校按"特别岗位"(对象为:两院院士、人文和社会学科领域的知名学者,特聘教授、特聘讲座教授、特聘研究员)和"关键岗位" (对象为:某一学科方向的学术带头人,或在教学、科研和技术等某一方面特别优秀者)引进的人才,不论其在原单位是否已取得博士生指导教师岗位任职资格,均可直接申请认定我校博士生指导教师岗位任职资格。认定程序:由所在院系提出报告(附人事处证明),经所属学位评定分委员会批准后,报研究生院院长审批,通过后报校学位评定委员会备案。校学位评定委员会每年1月和7月通过简报公布备案名单。备案名单不张榜、不设争议期。凡在每年4月底前完成备案手续者,可列入当年研究生招生简章。 2、其他岗位引进人才的博士生指导教师岗位任职资格认定程序 (1)在原单位已取得博士生指导教师岗位任职资格,且属985工程首期重点建设的9所高校(清华大学、北京大学、中国科技大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、哈尔滨工业大学)范围者,其博士生指导教师岗位任职资格在提供原单位证明后,按上述(一、1)的认定程序予以认定; (2)在原单位已取得博士生指导教师岗位任职资格,但属985工程首期重点建设的9所高校范围以外者,由所在院系提出报告(附人事处证明),经所属学位评定分委员会批准后,报研究生院院长审核,通过后报校学位评定委员会审议并表决。校学位评定委员会表决通过后,每年1月和7月张榜公布。 二、引进人才的博士生指导教师岗位任职资格审核程序对其他岗位引进人才,在原单位未取得博士生指导教师岗位任职资格者,其博士生指导教师岗位任职资格的审核,按照《复旦大学审核新增博士生导师岗位任职资格的暂行规定》进行。 三、我校兼职博士生指导教师的认定与审核程序 1、申请我校兼职博士生指导教师的人员应先取得我校兼职教授资格,对于已获得我校名誉教授资格的人员,如本人有意愿和精力在我校指导博士研究生,学校应予支持并无须办理兼职教授手续。 2、我校兼职博士生指导教师申请人(院士及特聘教授除外),应取得我校相关学科的学科带头人的推荐。 3、符合上述条件的人员,其兼职博士生指导教师的认定工作按上述(一、)规定的认 定程序进行;其兼职博士生指导教师的审核工作按上述(二、)规定的审核程序进行。 四、审核跨专业博士生指导教师岗位任职资格的暂行规定 为鼓励具有科研基础和培养条件的博士生导师拓宽研究领域,增进学科交叉、融合及边缘学科领域的研究工作,适应新形势下学科建设和博士生教育发展的需要,促进和加强复合型人才的培养,就我校审核跨专业博士生指导教师岗位任职资格作如下暂行规定:

复旦情商课笔记整理(孤独心)

复旦大学情商课笔记整理批注 上节课讲的是:关爱心和包容心,在关爱的世界里人人平等。“我”也是人人之一。 “我”关怀别人的动机?关怀心:真正的关怀的动机是在内心深处,出于良知、快乐的驱 动。关怀不是一朝一夕的事情,关怀是生命当中让你感到非常快乐的 事情,俗语“助人为快乐之本”,在关怀别人的时候,问问自己的动机 是什么?是内心深处的出于良知的一种快乐的驱动?还是无所谓,没 有任何意义地做?如果是后者,那就是浪费时间,是一种最不智慧的 选择;同时,如果你关怀别人只是为了营造善的氛围,那么这种自我 牺牲背后一定有回报性的要求,如果是这样的话,那么它已经背离了 良知的渠道,走向反面。 “我”爱自己吗? 关怀他人的前提是料理好自己,爱人如己,你是否真正的爱你 自己,自爱和自私不是一回事,自爱是对自我的一种保重,对自我性 格发展的一种认可,天助自助者。关怀是一种付出,只有富足的人才 可能付出;关爱不一定只是行为上的助人为乐,助人不一定为乐;关 怀他人时是不期待感恩的,施予关怀是因为我们抱有这样的信念:助 人为快乐之本,关怀是内心深处的富足。 接受他人的帮助时要有感恩心,别人不帮你是正常的,帮你是 他内心深处的一种自我奉献,要铭记。 “我”曾经该做而没做的事?包容心:包容他人之前,也要包容自己,原谅自己曾经应该做,而没 有做的事情。包容自己的命运、生活,对抗不幸、挫折、苦难就会出 现不自由,对抗本身对自己产生了一种束缚,对抗时的力量的实施 不是自己的需要,而是为了统摄对方,只有和解才能真正达到自由。

直面困境却不能改变命运时,恭顺的领受这命运,这是与生命的和 解,是一种高贵的顺从的姿态,大气的姿态。 原谅自己的错误了吗?是在和 不幸对抗还是和命运和解?今日课题:孤独心独处时,是孤独还是寂寞? 孤独不等于寂寞,自成世界的独处,自成体系的完整的状态, 孤独者表现出圆融的高贵。真正的禅者一定是圆融的:印度河边得冥 者,道教里的羽化者都是圆融的,同时都是孤独的,孤独是一种完整 的状态,没有缺失的遗憾。 寂寞是迫于无奈的虚无,仿佛斗室当中的困兽一样踱来踱去, 百无聊赖,焦灼,透露出无所适从、无法自处的可怜。 孤独是由思想带来的挥之不去的气质:因为他的周围笼罩着思 想,他给人娴静、淡定。对环境没有刻意的要求:可独处或身处闹 市,孤独是自己的心境,因为他们能够做到“和敬清寂”——日本茶道 (茶道是茶的真理)的精神,也是孤独者的精神无论环境如何,他可 以与环境相和谐;无论身处怎样的人群,他能表现出一份恰到好处的 尊敬,不影响自己的清静、冷寂, “我”的社交动机是什么? 寂寞是对虚无所引起的一种恐惧,寂寞是一种病,而它的药方是 人群、是喧闹,或者是社交——其实,社交是非常廉价的(有价值但 不高),因为社交的动机:实用目的(利益关系和将来的实用关系— —搭建人脉——功利的目的,每个人在其中只是一个节点,是利用他 人或被他人利用的工具,)或者是一群寂寞者的相互取暖,肤浅短暂 的交流不可能对彼此有深刻的了解,不可能理解彼此的价值,也很难

复旦大学选修课给分情况不完全总结

复旦大学选修课给分情况不完全总结 通识教育核心课程 思想政治理论课程 近纲:1.高晓林:不错的。 2.杨宏雨:从来不点名,期中会有一篇论文。不按书讲,布置影片,但是不想发言的可以不看。据说给分很好B+无限。 思修:1.陈果。众人皆知什么都好。 2.邵晓莹。同上。什么都好。 3.王贤卿。人挺好。给分一般。 马基:1.刘学礼:无可挑剔刘学礼。不点名。上课轻松。B+无限。不写论文。考试划重点。 2.瞿晓敏:人好。 毛概:1.孙谦:人挺好的,感觉比较随便。作业少。 应用伦理学:1.瞿晓敏:同马基。 体育课程 网球:1.陈琪:唯一的体育教授。不是很难。 剑术:1.陆根秀:完全无基础的同学也可以大胆的选。就是南区食堂有点远。而且不能迟到。计算机课程 张向东:人好。考试简单。考前复习。 李大学:平时完全没作业。考试巨难。上课过于激情。 通识教育核心课程之六大模块 科技: 1.材料科学与社会是不错的 2.微电子技术:考试很方便,但只有pass和fail,注意绩点的同学慎选。 3.网络虚拟环境与计算机应用:老师严重歧视电脑盲。慎选。 生态环境: 1. 人类与社会多元文化:人多好混。 2. 生命科学中的伦理问题:这老师挺好的。朱伟&瞿晓敏都很好。 3. 生物力学与人类健康:闭卷考试,但是很简单。且每次都要签到。不给B-以下。艺术审美: 1. 影视剧艺术:龚金平。考试写影评。老师超级有魅力。有才华。给分好。但是也有人说考试不太好考。大家自己看着办吧。 2. 中外音乐审美:钱武杰注:此人为女老师。从来不点名。上课轻松。给分好。喜欢自己傻笑。 文明对话与世界视野: 1. 犯罪与文明、:汪明亮,老师长得很可爱,讲课很搞笑。从来不点名。一学期有两次小作业。期末考试开卷,听过课,看过PPT就够了。

走进复旦大学校园

走进复旦大学的校园,就是走进了一种高贵的气质! 我是去年考进复旦大学的一名学子,记得刚进入校门,老校长就语重心长的的给我们讲道:“在希腊语当中,学校就是‘闲暇’的意思。因此你只要在这四年当中体验了,也思考了,那么你的心智已经得到了自由的发展,你仍然是向着智慧的方向在努力地前进。我的期望是,但愿复旦没有因为生怕你们‘虚度光阴’而使你们被迫地‘误用光阴’,而让你们远离智慧”。正是这样的“无用”之意,将学生从世俗“必须有所作为”的压力中解放出来,知道探索和思考本身即是意义,知道在世俗的功成名就之外,平凡无为,甚至虚度光阴,都是可以被接受的人生。“自由”令思维信马由缰,而“无用”助同学按照兴趣追寻人生中的真善美。在复旦校园里,与各个领域的高手过过招,与圣贤为伍,不仅是怎么做学问,而且是怎么做人。知道了自己的渺小,纵然无法在科学史上留下痕迹,只要心态良好,依然可以活出精彩,这就是“自由而无用”的复旦“校训”的真谛”。 复旦大学邯郸路正大门房屋主体结构为一层砖混结构,屋檐出挑,墙体为清水红砖墙,挑檐下部正中为白色粉刷额枋,上面“复旦大学”四个字是毛主席于1951年留下的墨宝。从校门口进去,树木参天,绿草如茵,抬头就可以看见毛主席身穿军大衣的巨大塑像。该塑像建于1967年,是上海存世不多的毛主席雕塑,与校门口毛主席的题字相得益彰。 相辉堂原名登辉堂,建于1947年,1985年改名为相辉堂,“相辉”二字取自复旦创始人马相伯、李登辉的名字,是复旦大学校园内最具历史意义的建筑。在这里,里根、拉宾等政要名人发表过演说;在这里,贺敬之、郭小川等吟唱过诗句;在这里,比尔?盖茨、李敖、李政道等青年偶像留下过足迹;在这里,更有陈望道、苏步青、谢希德等学者余音未了。岁月流逝,斗转星移,相辉堂沉淀了复旦学子的人文情怀,也见证了复旦近一个世纪的风雨沧桑。在相辉堂左前方是一栋被称为“小白宫”的楼,这就是著名的数学楼。四层的数学楼具有典型的罗马建筑风格,门前有四根石柱撑起二楼的圆形阳台,显得雍容华贵。数学楼是我国数学家的摇篮,苏步青、谷超豪、李大潜……这些大师都曾在此传经送宝,点石成金。直至今天,数学楼依旧吸引着一代又一代复旦人,去追随先哲的脚步,感受数学王国的流光溢彩。光华楼的“双峰日出”,如今是复旦的新标志。整幢楼高达142米,被誉为“中国高校第一楼”,主楼分别由东、西塔楼组成,中间用透明球体连接,双楼建筑宛如旭日从山峰间升起,成为复旦校园的另一处人文胜景。行走在光华大道上,矗立着香樟、水杉、银杏、法国梧桐,间有夹竹桃、樱花、蔷薇、月季等植物交相呼应。每年春夏时分,各种树木郁郁葱葱葱、遮天蔽日,为校园撑起了一个绿色的凉棚;在秋雨纷飞的季节,撑着一把油纸伞,行走在满地金黄银杏叶的人行道上,细雨蒙蒙,不远处传来泥土的芬芳,是否让人在江南润泽的世界里流连忘返?江山如此多娇,引无数学子竞折腰。光草旁边的车库总会不定期有新的画展和摄影展,南区娱乐中心总会飘来悠长的钢琴声,东区活动中心总会飘荡着合唱团歌声,0号楼附近每年六月总会有画得乱七八糟的毕业生名单……因为热爱,这里的每一步都是景色。因为成长,每一个复旦人,都是行走着的复旦精神。 “博学而笃志,切问而近思”,“自由而无用”,是复旦的校训。这是复旦学子的自由宽容的精神,这种精神漂浮在校园的各个角落,甚至宽容学生的错误和不成熟,鼓励学生自由地探索和发展。

复旦大学选修课程给分情况不完全总结

复旦大学选修课程给分情况不完全总结 复旦大学选修课程给分情况不完全总结 09606Bobers课程经验不完全总结 通识教育核心课程 思想政治理论课程 近纲:1.高晓林:不错的。 2.杨宏雨:从来不点名,期中会有一篇论文。不按书讲,布置影片,但是不想发言的 可以不看。据说给分很好B+无限。 思修:1.陈果。众人皆知什么都好。2.邵晓莹。同上。什么都好。3.王贤卿。人挺好。给分一般。 马基:1.刘学礼:无可挑剔刘学礼。不点名。上课轻松。B+无限。不写论文。考试划重点。2.瞿晓敏:人好。 毛概:1.孙谦:人挺好的,感觉比较随便。作业少。应用伦理学:1.瞿晓敏:同马基。 体育课程 网球:1.陈琪:唯一的体育教授。不是很难。 剑术:1.陆根秀:完全无基础的同学也可以大胆的选。就是南区食堂有点远。而且不能迟到。 计算机课程 张向东:人好。考试简单。考前复习。 李大学:平时完全没作业。考试巨难。上课过于激情。

通识教育核心课程之六大模块 科技: 1.材料科学与社会是不错的 2.微电子技术:考试很方便,但只有pass和fail,注意绩点的同学慎选。 3.网络虚拟环境与计算机应用:老师严重歧视电脑盲。慎选。生态环境: 1.人类与社会多元文化:人多好混。 2.生命科学中的伦理问题:这老师挺好的。朱伟&瞿晓敏都很好。 3.生物力学与人类健康:闭卷考试,但是很简单。且每次都要签到。不给B-以下。艺术审美: 1.影视剧艺术:龚金平。考试写影评。老师超级有魅力。有才华。给分好。但是也 有人说考试不太好考。大家自己看着办吧。 2.中外音乐审美:钱武杰注:此人为女老师。从来不点名。上课轻松。给分好。喜欢自己傻笑。 文明对话与世界视野: 1.犯罪与文明、:汪明亮,老师长得很可爱,讲课很搞笑。从来不点名。一学期有两 次小作业。期末考试开卷,听过课,看过PPT就够了。 通识教育选修课程 1.影视艺术审美:老师很有气质。讲的也很好。只不过又要考试、又presentation、 又论文。所以建议大家旁听吧。

复旦大学毕业生的雷人面试自我介绍

复旦大学毕业生的雷人面试自我介绍 时间:2017-12-14 复旦大学毕业生的雷人 我身边的朋友一般都会叫我野兽(我不好意思说是禽兽),当然并不是说我像野兽一样桀骜不驯,而是因为我永远给人,给我身边的朋友一种始终处于高度亢奋状态,做什么事情都会极大热情的投入的人,他们几乎从没有看到过我失落情绪低落的样子,我永远给人有一种奋力前行探索的冲劲和闯进吧。我想这样的一种闯劲和韧劲对于CBD部门来总得来说是非常重要的。我是一个在工作,生活,体育运动方面都是精力充沛,活力四射的人。(我是从小学一年级到大学差不多都是班长,尤其在复旦期间,我在学校的各个学生工作岗位上都有出色的表现,体育运动方面就更不用说了,我非常追求一种速度的快感,在球场上没有一个人能比我更能跑。连续两年获得学校1500米第四名,连续三年拿下经济学院运动会1500米冠军,我的其中一个梦想就是连续四年拿满经院运动会1500米冠军………

曾经有个朋友和说过,我就像一棵野草,不管放到哪里,都能够很容易的存活下来。我觉得这个是我到为止最喜欢也是最符合我的一个比喻。我有极其强的对环境的适应能力,能够很容易与环境,环境中的人融合在一起,每到一个新环境的时候,我永远是那种最开始认识所有人,最开始和很多人打成一片的人,这个或许和我开朗幽默风趣还有很善于与人沟通交往,而且很无私热心助人的个性有关。真是这样的人性与适应能力,使我在人生的沿途收获了许多的朋友,友谊……… 很多朋友都说我是个天生的销售人才,除了与人口不贩卖什么都卖!说这个虽然有点夸张了,不过我确实在大学课余时间卖过许多的东西,我总是能够抓住商机,我曾经卖过珍珠粉,卖过CPA的考试书和司法考试的教材,还卖过许多的二手自行车,卖过羽毛球拍等,也卖过电脑的配件,卖过一些经典欧美影碟的自刻碟在复旦BBS上卖过。这一点我想除了我卖过许多东西之外,还有一个原因是我极强的表达能力与和人谈判沟通的能力……… 关键有一点,我外在给人很大大咧咧的感觉,然而其实我内心非常的敏感,考虑问题其实很细很周全,对于生活中,工作中遇到的问题我都会竭尽所能的把方方面面都考虑到,然后总能过找到一个解决问题的缺口,把问题很好的进行解决………… 复旦大学毕业生的雷人 :本人学识渊博、丰富、代码风骚、效率恐怖、C/C++、JAVA、php无不精通、深山苦练20余年、一天只睡4个小时、电话通知出

一个复旦退学生的自白

一、正式退学:大三上学期期末,针对复旦地“学风问题”,我和复旦学生们展开了一场论战——与其说是论战,不如说是骂战.任何一个有理智地人都不会认为,讨论问题地正当方式是给对方扣上“臭公知”地帽子,然后通过造谣和校园广播进行“酣畅淋漓地大批判”.一般来说,真理是越辩越明,但以这种方式争论,总是越辩越不明. 面对举校围攻——这已经是第三次围攻了——我忍无可忍,于是在去年地今天,写下了退学宣言,单方面宣布从复旦退学.但很快我就反悔了.因为我地学费是按学年缴地,下半年地学费还没有使用,复旦地领导向来提倡“由俭入奢易,由奢入俭难”,我就这么提前退学太铺张浪费了.当时还有不少复旦人给我本人泼脏水,说我是被劝退地,一派胡言,我感到非常气愤,所以就没急着办退学手续,又在他们地母校待了一个学期. 今年月,大四上学期开学,我向复旦提交了退学申请书.办退学手续是件很折磨人地事情,难怪我国很少有大学生退学,退个学还能搞出个大新闻.办手续花了我好几天时间,要么到处跑,要么等领导,终于盖齐了十几个章交了上去.又等了一个月左右,经校长办公会议讨论决定,同意了我地退学申请.在月中旬,我终于拿到退学决定书,才算正式从复旦退学了.复旦地活宝们可看仔细了,是主动退学,不是被劝退地哦. 二、我为什么要退学:先从“学风问题大论战”谈起. 大三上学期期末,有复旦学生在人人网发布了一条状态,原文为:“干!!!老子要吐槽教务处!!!傻教务处今年开始猛抓给分好地老师,张巍刘学礼都被警告给分太好了啊!现在不超过啊啊!尼玛地教务处我们绩点高一点你会怀孕啊!我们一通回去过年你有啥爽地啊!”这个状态很快在全校炸开了锅,引起了复旦学生们地强烈不满:“傻逼复旦去死吧!”“毛线!!!哪里有联名信?加哥一份!”“尼玛啊!教务处这是想和国际接轨啊?那你地课程和老师也和国际接轨啊!?”“虽然我也不喜欢无限

复旦大学应届毕业生求职费用补贴管理办法

复旦大学应届毕业生赴西部、基层、重点单位就业 求职补贴管理办法(试行) 为贯彻落实《教育部办公厅关于当前做好高校困难毕业生就业帮扶工作的通知(教学厅[2009]7号)》文件精神,引导和鼓励我校毕业生赴西部地区、基层单位、国家重点单位和生源地区就业,解决毕业生在求职过程中的实际困难,根据本校的实际情况特制订求职费用补贴管理办法。 1、补贴对象:应届全日制高职、本科、硕士及博士学历的统分特困生、家庭经济困难学生。 2、毕业生的求职地区或单位须满足以下任一条件: (1)毕业后到西部十二省市包括四川、重庆、广西、云南、贵州、陕西、甘肃、青海、西藏、新疆、内蒙古、宁夏; (2)参加国家和地方组织的大学生服务基层项目:包括“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“选调生计划”“选聘高校毕业生赴村任职”、“选聘高校毕业生进社区工作”等; (3)进入部队系统工作:中国人民解放军和中国人民武装警察部队(不含定向国防生); (4)选择到艰苦行业企业、事业单位工作:包括农业、林业、水利、地质、矿业、油田、军工(核工业、航天、航空、航海、电子科技等11家军工单位)及生产建设兵团等行业和单位。 3、补贴金额:求职补贴根据当年申请学生总量、毕业生求职地区远近和家庭经济状况发放,最高补贴金额1000元。 4、申请求职补贴程序: 毕业生自行从就业网下载《复旦大学毕业生求职费用补贴申请表》,填写完成相关内容,经院系审核盖章后交职业发展教育服务中心,并递交以下任一项证明材料: ①与符合条件的用人单位签署的就业协议书及往返交通凭证 ②用人单位面试、笔试通知、录用函及往返交通凭证 5、中心接到毕业生申请及相关证明材料并经确认审核后,统一报送财务处,于毕业前将补贴发放到毕业生的农业银行金穗校园卡里。 6、每名毕业生原则上只能申请一次求职补贴。 7、有违约经历的毕业生不得申请求职补贴。 8、申请截止日期2016年5月30日。 9、本管理办法自发布之日起实施。 复旦大学学生职业发展教育服务中心 2016年5月

复旦大学生物化学笔记完整版

复旦大学生物化学笔记完整版 第一篇生物大分子的结构与功能 第一章氨基酸和蛋白质 一、组成蛋白质的20种氨基酸的分类 1、非极性氨基酸 包括:甘氨酸、丙氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、脯氨酸 2、极性氨基酸 极性中性氨基酸:色氨酸、酪氨酸、丝氨酸、半胱氨酸、蛋氨酸、天冬酰胺、谷氨酰胺、苏氨酸酸性氨基酸:天冬氨酸、谷氨酸 碱性氨基酸:赖氨酸、精氨酸、组氨酸 其中:属于芳香族氨基酸的是:色氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸 属于亚氨基酸的是:脯氨酸 含硫氨基酸包括:半胱氨酸、蛋氨酸 注意:在识记时可以只记第一个字,如碱性氨基酸包括:赖精组 二、氨基酸的理化性质 1、两性解离及等电点 氨基酸分子中有游离的氨基和游离的羧基,能与酸或碱类物质结合成盐,故它是一种两性电解质。在某一PH的溶液中,氨基酸解离成阳离子和阴离子的趋势及程度相等,成为兼性离子,呈电中性,此时溶液的PH称为该氨基酸的等电点。 2、氨基酸的紫外吸收性质 芳香族氨基酸在280nm波长附近有最大的紫外吸收峰,由于大多数蛋白质含有这些氨基酸残基,氨基酸残基数与蛋白质含量成正比,故通过对280nm波长的紫外吸光度的测量可对蛋白质溶液进行定量分析。 3、茚三酮反应 氨基酸的氨基与茚三酮水合物反应可生成蓝紫色化合物,此化合物最大吸收峰在570nm波长处。由于此吸收峰值的大小与氨基酸释放出的氨量成正比,因此可作为氨基酸定量分析方法。 三、肽 两分子氨基酸可借一分子所含的氨基与另一分子所带的羧基脱去1分子水缩合成最简单的二肽。二肽中游离的氨基和羧基继续借脱水作用缩合连成多肽。10个以内氨基酸连接而成多肽称为寡肽;39个氨基酸残基组成的促肾上腺皮质激素称为多肽;51个氨基酸残基组成的胰岛素归为蛋白质。 多肽连中的自由氨基末端称为N端,自由羧基末端称为C端,命名从N端指向C端。 人体内存在许多具有生物活性的肽,重要的有: 谷胱甘肽(GSH):是由谷、半胱和甘氨酸组成的三肽。半胱氨酸的巯基是该化合物的主要功能基团。GSH的巯基具有还原性,可作为体内重要的还原剂保护体内蛋白质或酶分子中巯基免被氧化,使蛋白质或酶处于活性状态。 四、蛋白质的分子结构 1、蛋白质的一级结构:即蛋白质分子中氨基酸的排列顺序。 主要化学键:肽键,有些蛋白质还包含二硫键。 2、蛋白质的高级结构:包括二级、三级、四级结构。

复旦大学毕业生的自我介绍(精选多篇)

复旦大学毕业生的自我介绍(精选多篇) 我是xxx,现在是复旦大学xxxx系的大四学生。我想从朋友对我一些评价来作一个自我介绍: 我身边的朋友一般都会叫我野兽(我不好意思说是禽兽),当然并不是说我像野兽一样桀骜不驯,而是因为我永远给人,给我身边的朋友一种始终处于高度亢奋状态,做什么事情都会极大热情的投入的人,他们几乎从没有看到过我失落情绪低落的样子,我永远给人有一种奋力前行探索的冲劲和闯进吧。我想这样的一种闯劲和韧劲对于cbd部门来总得来说是非常重要的。我是一个在工作,生活,体育运动方面都是精力充沛,活力四射的人。。基础课设有初、中、高级俄语、俄语视听说、泛读及俄语写作等课程。专业课设有俄国文学史及选读,散文诗歌,俄语词汇,语法及实践修辞学;外贸俄语、报刊选读、翻译理论与技巧,俄国概况及语言国情,俄语实践会话,俄语报刊阅读等课程。为加强第二外语英语的学习,在高年级二外英语的基础上特别开设英语听说课程,以提高学生的英语听说能力。 俄语专业目前有副教授3名,俄国专家1名,讲师1名。师资专业水平、教学水平较高,教学经验丰富,授课质量较高,教学效果良好。学生参加全国俄语专业水平考试,成绩名列全国前列。 俄语专业向国家各大部委、外交部、公安部、安全部、新华社驻莫斯科及独联体国家记者站、国家机关及部队输送人材。以上单位每年均来复旦大学招聘毕业生。目前已培养出三届毕业生。99级毕业生的去向为:一部分学生攻读硕 士研究生及去俄罗斯、欧洲国家留学。其他同学均分配在国家机关、各大国企、外企及独资公司。与其他专业相同,俄语专业学生在学好本专业的基础上,从三年级开始可以选修自己喜爱的其他专业。按学分计算。成绩合格者发给辅修结业证书。毕业时可以参加其他专业学士学位课程的考试,获双学位。这对学生的毕业、深造和就业提供了更加广阔的机会。 复旦大学俄语系就业?辅修其他专业是否困难?浏览次数:569次悬赏分:20 | 解决时间:2014-6-18 21:41 | 提问者:山间晨岚 请不要粘贴招生简章等官方类宣传,谢谢。 我是2014届文科考生。 刚才在网上查了一些资料,说俄语是复旦比较冷门的专业,请问是这样吗?复旦俄语就业状况如何呢? 有些人说如果觉得专业不好可以辅修其他专业,但是我不知道这种可能性大不大,是不是非常辛苦,且得不偿失呢?

复旦大学stata精华学习笔记

Stata: 输出regression table到word和excel 1. 安装estout。最简单的方式是在stata的指令输入: ssc install estout, replace EST安装的指导网址是:https://www.sodocs.net/doc/0b12582711.html,/bocode/e/estout/installation.html 2.跑你的regression 3.写下这行指令esttab using test.rtf,然后就会出现个漂亮的表格给你(WORD 文档)。只要再小幅修改,就可以直接用了。这个档案会存在my document\stata 下。如果你用打开的是一个stata do file,结果会保存到do文件所在文件夹中。如果要得到excel文件,就把后缀改为.xls或者.csv就可以了 4.跑多个其实也不难,只要每跑完一个regression,你把它取个名字存起来:est store m1。m1是你要改的,第一个model所以我叫m1,第二个的话指令就变成est store m2,依次类推。 5.运行指令:esttab m1 m2 ... using test.rtf就行了。 异方差的检验: Breusch-Pagan test in STATA: 其基本命令是:estat hettest var1 var2 var3 其中,var1 var2 var3 分别为你认为导致异方差性的几个自变量。是你自己设定的一个 滞后项数量。 同样,如果输出的P-Value 显著小于0.05,则拒绝原假设,即不存在异方差性。 White检验: 其基本命令是在完成基本的OLS 回归之后,输入 imtest, white 如果输出的P-Value 显著小于0.05,则拒绝原假设,即不存在异方差性 处理异方差性问题的方法: 方法一:WLS WLS是GLS(一般最小二乘法)的一种,也可以说在异方差情形下的GLS就是WLS。在WLS下,我们设定扰动项的条件方差是某个解释变量子集的函数。之所以被称为加权最小二乘法,是因为这个估计最小化的是残差的加权平方和,而上述函数的倒数恰为其权重。 在stata中实现WLS的方法如下: reg (被解释变量)(解释变量1)(解释变量2)…… [aweight=变量名]

2014年复旦大学860微观经济学考研资料及历年真题答案笔记解析

2013年复旦大学860微观经济学 1-10是选择,一提3分,总共30分,就是绿皮书上的,很简单 二假定生产函数由F(K,L)=KL2(平方)给出,Pk=10,Pl=15,什么是既定产出下成本最小化的资本和劳动组合(20分) 三对垄断者产品的需求的增加是否总会导致较高的价格?买方垄断面临的供给的增加是否总会导致较低的价格? 四一个竞争性厂商,再其最后雇佣的那个工人所创造的产量大于其他所有全部工人的平均产值是,他能否实现最大化利润?为什么? 五高鸿业微观经济学97页第9题原题 六假定某企业短期成本函数TC(Q)=Q3-5Q2+15Q+66 求(1)指出可变成本部分和不变成本部分(2)写出相应的函数::TVC(Q) AC(Q) A VC(Q)AF(Q) MC(Q) 复旦大学860微观经济学专业课考研资料 主要参考书目: 1.微观经济学(第七版)平狄克人大 860微观经济学全套资料包括: 1、1996-2002,2004-2012年真题答案 1996年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题3 1996年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题解析4 1997年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题11 1997年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题解析12 1998年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 21 1998年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题解析22 1999年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题32 1999年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题解析 33 2000年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题39 2000年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题解析 40 2001年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷) 43 2001年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题解析 44 2001年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 49 2001年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题解析 51 2002年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 57 2002年招收攻读招收硕士研究生入学考试试题解析 59 2004年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 63 2004年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题解析 65 2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 73 2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题解析 75 2008年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 81 2008年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题解析 84 2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 91 2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题解析 92 2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 96 2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题解析 97

中国人民大学拟录取2018年推荐免试研究生名单

中国人民大学拟录取2018年推荐免试研究生名单公示 注: 1. 根据教育部规定,我校对拟录取推免生名单(含本校、外校推免生)进行公示; 2. 本名单所列推免生均经教育部推免服务系统确认,具备推荐免试资格; 3. 本名单所列推免生均由学院同意接收,并按我校研究生招生规则通过了校研究生招生工作委员会集体审议; 4. 推免生如对复试成绩、拟录取结果有疑问,可首先向相应学院咨询了解; 5. 研究生院招生投诉邮箱:yzb@https://www.sodocs.net/doc/0b12582711.html,,一旦发现违规违纪行为或不符合最新的国家招生政策,将随时取消推免生拟录取资格; 6. 根据教育部工作安排,本名单将于11月初报送上级主管部门审核。 序号学院专业方向姓名复试总成绩备注1哲学院马克思主义哲学不区分研究方向吕明洋168.25 2哲学院马克思主义哲学不区分研究方向惠叶子162.47 3哲学院马克思主义哲学不区分研究方向于静怡159.72 4哲学院马克思主义哲学不区分研究方向杜逸云162.5本校工保5哲学院马克思主义哲学不区分研究方向蔡欣欣159.43本校工保6哲学院中国哲学不区分研究方向王亚萌172.5 7哲学院中国哲学不区分研究方向程子莹169.08 8哲学院中国哲学不区分研究方向刘知宜165.52 9哲学院中国哲学不区分研究方向徐会利164.52 10哲学院中国哲学不区分研究方向张京玖145.35 11哲学院外国哲学不区分研究方向张振涛184.5 12哲学院外国哲学不区分研究方向李鑫麒172.47 13哲学院外国哲学不区分研究方向赵璧171.47 14哲学院外国哲学不区分研究方向康美慧169.63 15哲学院外国哲学不区分研究方向林逸航168.1 16哲学院外国哲学不区分研究方向陈港163.57 17哲学院外国哲学不区分研究方向黎任150.25 18哲学院逻辑学符号逻辑何清瑜155.48 19哲学院逻辑学逻辑哲学与逻辑史陈垚158.02 20哲学院伦理学不区分研究方向吴怡蓉172.15 21哲学院伦理学不区分研究方向彭译莹169.57 22哲学院伦理学不区分研究方向王芷若161.13

复旦大学金融硕士导师介绍

复旦大学金融硕士导师介绍 姓名:许少强 职称:教授 所在系所:国际金融系 专业方向:国际金融、人民币汇率 许少强,男,日本大阪市立大学工商管理学硕士,现任复旦大学经济学院国际金融系教授、博士生导师兼经济学院副院长,主要研究领域为国际金融理论与政策,中国人民币自由兑换与汇率问题等。1986年获日本大阪市立大学工商管理硕士学位(MBA)。曾担任上海市哲学社会科学规划课题、国家自然科学基金、教育部人文社会科学研究课题、国家外汇管理总局经常项目司课题等多项课题。出版《实际汇率与中国宏观国际竞争力管理研究》、《人民币实际汇率研究》、《均衡汇率与人民币汇率政策》等近10本著作。发表论文于《国际金融研究》、《复旦学报》、《世界经济文汇》、《上海金融》等经济学期刊。担任日本中央银行金融研究所高级访问学者、日本中央大学综合政策学部客座教授。中国国际金融学会理事、上海市金融学会理事、上海市世界经济学会理事、瑞穗实业银行(中国)有限公司独立董事。 凯程教育: 凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯; 凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里; 信念:让每个学员都有好最好的归宿; 使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构; 激情:永不言弃,乐观向上; 敬业:以专业的态度做非凡的事业; 服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。 如何选择考研辅导班:

复旦学生励志故事三篇

复旦学生励志故事三篇 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《复旦学生励志故事三篇》的内容,具体内容:贝多芬说:我要扼住命运的咽喉。以下是我为大家收集整理的复旦学生励志故事全部内容了,希望大家会喜欢。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的小伙伴们吧!欢迎持续关注我们的后续更新。复旦学... 贝多芬说:我要扼住命运的咽喉。以下是我为大家收集整理的复旦学生励志故事全部内容了,希望大家会喜欢。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的小伙伴们吧!欢迎持续关注我们的后续更新。 复旦学生励志故事(一) 我高中是在市重点中学.当时以为进了重点中学就有了保障..于是我开始 上网,看小说.基本上每节课都拿着个电子词典躲在后面看小说.放学了,先去网吧玩一个小时再回家.高二分班了.我是学理科的.当时学校一共16个理科班.还有8个文科班. 头两个班是科技班.号称清华班.虽然是这么说.每年考起清华的也就那么 3~5个人..毕竟我这里不是什么大城市. 当初我被分进了最后5个班中.也就是全年级最差的几个班.但我并没有意识到什么.继续看小说,上网.一直持续到了高三.我那时的成绩是200多分. 从来没超过300. 一直到了离高考还有260多天时.那时老师也不对我们抱任何希望.只是每天跟我们说,你们加油吧,考个三本就行了.你们不要把目标定的太高,要实事求是. 那时我也不知道为什么,我特别喜欢香港.于是我就跟我的同学说我想去香

港上大学.当时什么情况你们应该想得到.一个200多分的人想去香港..所有人都笑我,说你这个样子,能进大学就不错了,还香港. 我也在网上查了一下香港.的确很难.而且学费要40万左右.我就跟我父母说我想去香港,香港的学费好象要40万.我家也不是很有钱.当时我妈妈听了我说想去香港,非常高兴,她认为我终于想学习了.于是对我说,只要你考起香港,我就算把房子卖了也要让你去读.当时我听了十分感动,想起以前那么不爱学习,实在太对不起父母了. 我把自己关在房里痛哭了一场.下定决心一定要好好学习.要创造一个奇迹.. 我找了一个星期天,去书店买了大量的资料.开始认真学习了.. 那时离高考还有230天.我开始每天只睡7个小时.晚上12点到6点.中午在睡一小时.我在手机上设了闹钟,每天不停的提示自己要考香港.我把手机的背景也换成了香港. 我就这样不停的学习,同时也忍受同学们的嘲笑.他们笑我装正经,天天拿本书不知再看什么.他们的话我选择一概不理. 一个月后,考了一次月考.我依然200多分,没有任何起色.同学们更加嘲笑我了.我依然不理.两个月后,有一次月考,我考了280多.同学们继续嘲笑我,但我知道我已经有了进步,因为我以前一直是240左右.由于我落后的太多,所以开始进步实在慢了点.. 直到第三个月.我终于突破了300分.同学们继续嘲笑我,说,不错啊,从哪抄来的啊.考了300分啊.我继续不理.. 那时真的非常苦.几乎除了吃饭睡觉,我都呆在教室里.(我是住宿的) 第四个月,离高考还有100天左右.这次月考我考了400多,由于我这个班是

复旦大学关于审核新增硕士生导师任职资格的补充规定

个人资料整理,仅供个人学习使用 复旦大学关于审核新增硕士生导师任职资格的补充规定 为了更好适应国家关于“大力发展专业学位教育,逐步推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变”的办学方针,加强对我校硕士研究生培养的规范管理与分类指导,特对我校原有审核新增硕士生导师任职资格的暂行规定作如下补充规定: 1.允许部分暂时未取得副高职称,但已具有博士学位并且工作两年以上的中级职称人员申请担任专业学位(临床医学专业学位除外)硕士生的指导教师; 2.专业学位硕士生导师的申请人,应热心从事研究生教育,具有良好的职业道德和专业修养,自愿履行导师职责; 3.申请人应有明确和相对稳定的专业学位研究领域,熟悉本领域的国内外研究动态和学术、技术前沿状况,在本专业学位领域取得较好的学术成果或工作成就,并承担一定的科研项目; 4.申请人应掌握本专业学位领域坚实的基础理论和系统的专业知识,教学或实践经验丰富,具有解决所属专业学位领域实际问题和实践技术的能力,有独立指导硕士生进行实践活动和论文写作的能力。 5.专业学位硕士生导师的遴选程序与校内其他导师同步进行,主要由各学位评定分委员会审查通过,并报研究生院审核备案。 6.申请人原则上只能在一类专业学位申请硕士生导师任职资格,在同一类专业学位内,允许其招生的专业领域不超过三个(含三个)(临床医学除外)。对原已具备科学学位硕士生指导教师资格的,直接默认其在原有一级学科或门类相对应的专业学位招收指导专业学位研究生的任职资格。对个别申请跨一级学科或跨门类的专业学位导师任职资格的,需经原所在学位评定分委员会同意,并经拟跨的专业学位所在学位评定分委员会审核通过后,报研究生院备案。 研究生院 二O一O年十月 1 / 1

复旦大学本科生毕业论文格式

关于《复旦大学本科生毕业论文》文章格式的要求论文必须包含题目、作者姓名和院系、指导教师、中英文摘要、关键词、引言(前言)、正文、注释、参考文献、后记(致谢),论文限制在8000至15000字以内。具体格式要求如下: 一、页面设置:保留Word默认设置(A4,页边距左2.54,右2.54,上3.17,下3.17,装订线0,页眉 1.5,页脚1.75) 二、段落:在格式选项下的段落设置选项中,“缩进”选0字符,“间距”选0行,“行距”固定值20 磅,“特殊格式”选(无)。 三、字体和字号:中文字体一般用宋体(有特殊要求的除外),英文用Times New Roman字体 论文题目字号为小二号,加粗,居中;若有副标题,则用小三号,加粗,居中。 作者院系、姓名为小四号,加粗,居中; 指导教师姓名为小四号,加粗,居中; 摘要、关键词字号为五号,“摘要”和“关键词”加粗;(中文首行缩进两个中文字符;英文则顶格)引言(前言)标题字号为四号,加粗,居中;其他文字字号为小四号。 正文各类标题(包括“参考文献”标题)加粗;一级标题用四号字体;二级标题、三级标题用小四号字体;正文其他为小四号; 参考文献、后记(致谢)、指导教师评语、答辩委员会评语为小四号;标题加粗,字号为小四号; 指导教师评语和答辩委员会评语放在表格中。 四、附图和附表:图表名为小四号,加粗;附表的表头应写在表的上面,居中;附图的标题应写在图的 下面,加粗,居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。每个图表尽量放于一页内。 五、引文:较长的引文可以不加引号,单独成段,用楷体,字号为小四号。 六、注释:论文一律用脚注(在word中“插入”—“引用”—“脚注和尾注”设置)。脚注(如引用 文献),严格按以下顺序:序号(用纯阿拉伯数字)、作者姓名、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或发表时间。 七、参考文献按照正文格式,标题用小四号,居中。(标题加粗) 内容及次序如下:著作为[序号]作者或编者、文献题名、出版地、出版社、出版年份、起止页码; 论文为[序号]作者、文献题名、期刊名、出版时间、卷号或期号、起止页码;参考文献根据作者或

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