高中音乐人音版选修 歌唱第六单元欣赏《哈利路亚》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中音乐人音版选修歌唱第六单元欣赏《哈利路亚》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.对《哈利路亚》有兴趣,愿意聆听、鉴赏分析音乐,对宗教音乐有初步了解、认识。

2.能唱好二声部《哈利路亚》的音乐主题。

3.能在老师的指导之下进入音乐,聆听、感受、探究音乐的特点。

4.在比较欣赏中能有所感悟,学会对作品进行评价

2学情分析

经文歌《欢乐、高兴》——《哈利路亚》

1773年,17岁的莫扎特为意大利歌唱家拉乌乔尼写了一首教堂音乐:经文歌《欢乐,高兴》(女高音、乐队与管风琴),其中最著名的一段就是《哈利路亚》。《哈利路亚》是希伯来语“感谢主”、“赞美主”的意思。全曲就“哈利路亚”一句歌词,在歌曲中反复了34次,其中,歌曲的音乐绚丽多姿、神采飞扬,明快而流畅的旋律,轻柔而连贯的拖腔,这抒情的歌声给人以美的享受。其中“哈利路亚”最后一个音,在十六分音符组成的花腔上,起伏翻滚,绚丽多彩,奥妙无穷。它给歌唱者以充分展示自己花腔才能的机会,也给听众以极美的艺术享受。它可以用多种形式演唱。它的实质已经离开了歌词本身的宗教意义,而成为一首典雅、优美、技术性非常强的、供人欣赏的艺术歌曲。

3重点难点

1、能够进入音乐,聆听、感受和探究音乐的特点,对宗教音乐有所了解、认识。

2、能唱好二声部歌曲《哈利路亚》的音乐主题。(先唱谱后唱词)

3、能够学会对作品进行评价,在比较欣赏中能有所感悟,学生明白:音乐艺术会不断的有所突破,有突破才有会发展,这就是艺术的内涵。

4教学过程

4.1第一学时

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