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小学语文北师大版六年级下册一乐趣《四时田园杂兴》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

知识与技能:

1、学习生字词,通过理解诗歌内容,了解诗中描绘的风光、景色。

2、理解字词句,想象古诗的意境,并体会作者的思想感情。

过程与方法:有感情的诵读课文,感受语言的优美,背诵默写课文。

情感、态度与价值观:

1、理解古诗意思,体会诗人热爱劳动人民的思想感情。

2、感受乡村生活,陶冶爱美的情趣。

2学情分析

授课对象为六年级学生,学生对田园诗有了一定的了解,学习语文的兴趣高昂。四时田园杂兴是描写农村生活,内容浅显,生字不多,学生大部分为农村孩子,对农村生活有一定的了解,所以学生能够先自学,并在读中能够把头脑中的文字转化成画面,想出农田劳作的场景,在读中感悟。

3重点难点

通过体会诗歌内容,体会诗人的思想感情。

引导学生感受田园生活,培养学生的想象能力,并养成

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】谈话导入

1、同学们,生活在农村的我们一定对质朴的乡村田园生活很熟悉吧?你们知道吗,在古代许多诗人对田园风光情有独钟,写下了许多名篇佳句。今天,我们就来学习其中的一首,四时田园杂兴其一。(板书题目)

2、释题:四时田园杂兴是什么意思呢?

⑴齐读题目,读准字音“兴”(xìnɡ),读出诗题的节奏。

⑵“兴”是什么意思?“四时”又指什么?

一年的四季被称为“四时”;农民都在“田园”中劳动:当诗人看到这种田园劳动画面时候,产生了许多即兴的想法,这就叫“即兴”。

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