教育随笔：转园的妞妞

教育随笔：转园的妞妞

教育随笔：转园的妞妞

大班上学期，班里转来了一名叫妞妞的新同学，很漂亮，但不爱说话。入园第一天，妞妞慢慢地走进活动室，站在一边看着大家。“你叫什么名字？”我主动找她聊天，她看看我，不说话。

“老师能看看你的包里有什么吗？”我边说边带着她去放书包，她看了看我，没有说话，走到衣柜旁边时，不肯把书包放进柜子里，也不肯把书包给老师。

“你想背着书包是吗？”我蹲下问妞妞，她眼睛看向别的地方，还是不说话。

“没关系，那先背着书包吧，去搬个椅子跟小朋友坐在一起，好吗？”妞妞走到椅子前面，站在那里看来看去，就是不坐下，直到我帮她把椅子搬好，并告诉她“请坐在这里。”她才坐下。

午休时，妞妞把头枕在小床的边缘上，我想把她的头放在枕头上，但我一碰她，她就醒了，继续把头枕在小床的边缘位置上。

这样的情况持续了好几天，看来新的集体让妞妞产生了明显的防备心理。

妞妞的情况引起了我的注意。几位老师一起商量，决定一方面让妞妞在幼儿园自然地生活，另一方面与她的家人进行沟通，商量有效的办法来帮助妞妞更好地适应新环境。

“等熟悉了就好了”