银行从业《法律法规与综合能力》常考考点经济基础知识5(点趣乐考网)

《法律法规与综合能力》常考考点经济基础知识

21[单选题]下列各项中，不属于行业的生命周期阶段的是（）。

A.成长期

B.衰退期

C.停滞期

D.初创期

参考答案：C

参考解析：

一般来说，行业的生命周期分为初创期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段。

22[单选题]现实生活中，某些农产品如玉米、小麦等的市场近似于（）。

A.完全竞争市场

B.垄断竞争市场

C.寡头垄断市场

D.完全垄断市场

参考答案：A

参考解析：

现实生活中，完全竞争市场比较罕见，只有初级产品市场如玉米、小麦等农产品市场近似于完全竞争市场。

23[单选题]在行业发展的（）阶段，市场上的新产品得到充分认可，需求量大幅增加，价格稳步提高，高收益的特征逐步显露。

A.初创期

B.成熟期

C.衰退期

D.成长期

参考答案：D

24[单选题]我国行业类别是按照（）划分。

A.同一种经济活动的性质

B.规模大小

C.会计准则

D.管理部门的不同

参考答案：A

25[多选题]对区域发展条件分析的主要目的包括（）。

A.明确区域发展的基础

B.评估潜力

C.为选择区域发展的方向提供依据

D.为调整区域产业结构提供依据

E.为调整区域空间结构提供依据

参考答案：A,B,C,D,E

参考解析：

对区域发展条件的分析主要目的是明确区域发展的基础，评估潜力。为选择区域发展的方向、调整区域产业结构和空间结构提供依据。

乐考网2018年基金考试《证券投资基金基础知识》真题库8

乐考网2018年基金考试《证券投资基金基础知识》真题库 单选题(每小题1分)以下备选项中只有一项最符合题目要求，不选、错选均不得分。 36[单选题]下列属于隐性成本的是()。 Ⅰ.买卖价差 Ⅱ.冲击成本 Ⅲ.机会成本 Ⅳ.对冲费用 A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ、Ⅳ C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 参考答案：C 知识点：第13章>第2节>交易成本的组成(掌握) 材料页码：P410-P412 参考解析：隐性成本又被称为间接成本或价内成本，包括买卖价差、冲击成本、机会成本、对冲费用等。 37[单选题]利率风险是指利率变动引起的债券价格变动的风险，关于债券的价格与利率的变动关系，下列说法正确的是( )。 A.利率上升时，债券价格下降;利率下降时，债券价格上升;零息债券不存在利率风险 B.利率上升时，债券价格上升;利率下降时，债券价格下降;零息债券不存在利率风险 C.利率上升时，债券价格下降;利率下降时，债券价格上升;利率风险对固定利率债券较重要 D.利率上升时，债券价格上升;利率下降时，债券价格下降;利率风险对固定利率债券较重要 参考答案：C 知识点：第14章>第3节>货币市场基金的风险管理方法(掌握)

材料页码：P443-P446 参考解析：利率风险是指利率变动引起债券价格波动的风险。债券的价格与利率呈反向变动关系：利率上升时，债券价格下降;而当利率下降时，债券价格上升。这种风险对固定利率债券和零息债券来说特别重要。 38[单选题]有关证券场内交易的清算与交收规则，下列表述错误的是()。 A.引入共同对手方，可以防范交易对手的信用风险 B.在境外证券交易所市场，货银对付是普遍的做法，但分级结算原则还没有被普遍遵循 C.实行分级结算原则主要是出于防范结算风险的考虑 D.场内交易和场外交易的清算和交收规则存在差异 参考答案：B 知识点：第17章>第1节>场内证券结算的原则(掌握) 材料页码：P40-P42 参考解析：在境外证券交易所市场，分级结算是普遍的做法。 39[单选题]无风险资产与风险资产的相关系数为()。 A.0 B.1 C.-1 D.0.5 参考答案：A 知识点：第12章>第2节>β系数的含义(掌握) 材料页码：P380 参考解析：对于无风险资产而言，由于不存在风险，所以，其收益率是确定的，不受其他资产收益率波动的影响，因此无风险资产与其他资产之间缺乏相关性，即相关系数为0。

二年级乐考实施方案正式

二年级乐考实施方案正 式 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

2018二年级乐考实施方案 一、乐考目的 基于小学低年级学生身体发展特点，遵循低年级孩子活动学习认知规律和心理需求，围绕学校“天然图画”核心办理念，采用模块乐考的方式，趣味化、游戏式体测学生的核心素养，增强孩子的过程体验、活动体验、幸福感体验。 二、乐考模块 （一）语文 以人教社课标二年级语文教材的知识为基本内容，以2011版课程标准的学段目标与内容为纲要，分为“识字写字、阅读、积累、看图说话”四个模块，学生手持乐考卡，到所在场地参加乐考活动，根据各模块要求评出星级。 (二)数学 以部编二年级数学教材的知识为基本内容，以2011版课程标准的学段目标与内容为纲要，分为“基础知识、基本能力、动手操作解决问题、综合能力”四个模块，学生手持乐考卡，到所在场地参加乐考活动，根据各模块要求评出星级。 三、乐考时间 2017年1月9日（星期一），上午8:35开始。 四、乐考安排 （一）语文 1.“啪啪”鞭炮响 闯关内容：准确地认读2个词语，正确书写2个词语。 道具：题目卷成鞭炮形 闯关说明：每套题目4个词语组成。1.学生随机选中就认读、书写这套题目。2.回答完毕，评委盖章评价。3.组织学生进行下一个环节。 闯关标准： 5☆：能正确认读2个词语，工整书写2个词语，认读发音标准、响亮，书写双姿规范。 3☆：能正确认读、书写3个词语，认读发音标准、响亮，书写双姿基本规范。 1☆：词语认读，书写错误2个以内，认读发音标准、响亮，书写双姿不太规范。 2. “呼呼”大转盘 闯关内容：背诵本册课后要求背诵的篇目 道具：泡沫板做的转盘若干。转盘上写着题目的序号。 闯关说明：学生转到几号，就完成几号题。以按课文内容填空的形式出现课文片段。 闯关标准： 5☆：正确无误背诵三个小题，语气自然，发音清楚、响亮。 3☆：正确无误背诵两个小题，语气较自然，发音较清楚、较响亮。 1☆：正确无误背诵一个小题。 3.“喵喵”上钩啦 闯关内容：完成课外阅读两道题目。 道具：小鱼卡片、钓鱼竿，卡片上有阅读的内容及题目， 闯关说明：每个阅读有3个小题目，学生根据自己所钓到的阅读内容，进行回答。 闯关标准： 5☆：能正确回答三个问题。

一年级乐考方案

动画世界奇妙之旅 一年级主题乐考方案 一年级组 本次乐考一年级以“动画世界奇妙之旅"为主题,五个班级分别选择了五个动画作为各自得小主题、班级内进行主题游戏。下面则就是每个小主题得具体实施内容: 拼音王国——攻打狼堡得神奇密码 一、考核内容与故事线: 1。第一关:趟过食人河 任务:拼音声母、韵母、整体认读音节得认读与归类; 2。第二关:进入青青草原,对暗号打开大门,走进羊村: 任务:拼读音节(双拼音节与三拼音节); ３、第三关:懒羊羊得捉弄: 任务:吹动水盆中得小球(体验p得读法) ４.第四关:好朋友们,一起出发！您能加入战队不？ 任务:拼音书写,考查握笔姿势与写字姿势,注意占格！ ５、第五关:攻打狼堡! 任务:读出音节组成得句子,让灰太狼飞上天吧！ 二、关卡设计 第一关:趟过食人河 关卡说明:并不就是谁都能进入青青草原得,这条河就就是现在阻挡您得第一道障碍！要踩对石头才能过河哦！否则您就会成为食人鱼得美味午餐了……

设计说明:将拼音书写于彩打出来得石头图样得纸上,大小要足够孩子脚丫得长度,然后均匀散布在彩纸贴出来得小河上。在生刚刚进入考场入口,设置一考官,分发“邀请函”,上书考题:“请踩着写有整体认读音节(或平舌音、或翘舌音、或前鼻韵母、或后鼻韵母、或单韵母)得石头过河,并在踩之前读出它得读音,否则食人鱼会咬到您得脚丫哦!……” 两位考官坐在“河岸”本侧,并收取“邀请函”与学生得“乐考任务卡”。当学生考完后,回来领取自己已经评价完得“乐考任务卡”。 评价: 踩到并读对所有该类石头可以获得三枚印章; 少踩到一个或者读错一个石头上得字母可以获得两枚印章; 可以踩到或读对一个即可获得一枚印章。 所需准备: 打印邀请函: 制作小河与石头: “石头"内容: 平舌音:z、c、s 翘舌音:zh、ch、sh、r 单韵母:a、ｏ、e、i、ｕ、u 前鼻韵母:ａn、eｎ、in、un、uｎ 后鼻韵母:ang、eｎｇ、ing、onｇ 整体认读音节:ye、yｕe、yｕan、yｉ、wu、yu 第二关:打开羊村得大门 关卡说明:想进羊村？没那么容易!先对上我们得暗号吧,不然您可能就就是灰太狼派来得奸细……

一年级语文乐考乐试测试方案

一年级语文乐考乐试测试 方案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

一年级语文乐考乐试测试方案 一年级语文测试内容分为四个部分，分别为拼音测试、识字测试、写字测试、背诵及朗读测试。拼音测试包含区分声韵母、正确拼读、读准声调三个内容；识字测试包含读准字音、词语认读、句子认读这三个内容；写字测试包含写字姿势、字形工整与否、笔顺正确这三个内容；古诗词背诵应至少积累《经典诵读100篇》中的25首为标准，朗读测试应有朗读的姿势，有感情。其中拼音测试占测试总比例的40%，识字测试占20%，写字测试占20%，背诵及朗读测试占20% 一、一年级拼音测试方案 （一）测试目的： 了解本年级汉语拼音部分教学情况，把好一年级学生的拼音关，使学生牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析，便于教师找出成功之处和薄弱环节，及时采取补救措施，并改进和完善以后的教学。（二）、测试内容及测试方法（百分制，60分为合格） 1、让学生认读20个音节，错一个音节扣5分，认读后统计分数。 2、学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的音节做上记号。如果学生开始拼错，后又自行纠正，应视为正确。 3、测试个别进行。由本年级的语文教师进行测试。 4、指读个别拼音要求区分声韵母，指示语为：这个拼音的声母和韵母分别是什么 5、测试开始时的指导语：“请你认真拼读老师手指的拼音，要看清楚，读正确。” （三）测试评分标准

1、拼错，根据分值全扣； 2、如果拼对，但声调错误，则扣一半； 3、拼读正确，但无法区分声韵母，扣一分；拼读错误且声调错，全扣；声调错误且无法区分声韵母全扣。 二、一年级识字测试方案 （一）测试目的：检验学生一学期的生字词积累情况及认读能力 （二）测试方式：口试 以本学期语文书生字表（一）的所有生字及这些生词组成的词语和句子为测试范围 （三）测试评分标准 1、生字认读（提供15个生字，每个字2分，共30分） 读错一个扣2分，声调不对扣1分 2、词语认读（提供10个词语，每个词语4分，共40分） 读错一个字扣2分，读错一个词扣4分，声调不对扣2分 3、句子认读（提供3个句子，每个句子10分，共30分） 每个句子十分，按字数多少大概分配分值，每个句子朗读不流利扣1分 三、一年级写字测试方案 （一）测试目的：为检验学生一学期的字词笔顺积累情况及写字姿势习惯养成 （二）测试方式：笔试 以语文课本生字表（二）的所有生字词为测试范围 1、听写（提供20个字，每个字2分，共40分）

一年级数学乐考资料

数学乐考形式 ?第一块：计算能手 1、设置20套口算题，每套里有10道题，学生自己选择一套题进 行计算，10道题里有6道是最基础的，4道连加连减，加减混合。 根据答题对的道数给一个星际评定。 2、完成10道口算后，可以选择继续挑战，挑战题有5套，每套 里面2道题目，涉及比较大小，等号左右。 ?第二块：火眼金睛 此块内容主要考察书本第四单元认识图形，考察形式为给学生一些正方体长方体球体等，让学生去辨别。另外一个是通过生活中的实物，让学生找出正方体长方体球体等。家长根据考法望在家多加训练。 ?第三块：智慧解题 此块内容主要是解决问题，监督孩子多做全程、数学课堂作业本上的题目，共10道题，6道看图写算式，4道有场景的解决问题。 其中位置左右这种肯定会考。 ?第四块：心灵手巧 这块就是考察形式为拨动钟表。 一个是拨整时。第二个就是考的是按规律拨，比如给你2时，3时，接下去拨几时。或者2时，4时，接下去拨到几时。

我是口算小能手，看题报答案。第一套： 3+2= 15-3= 9+0= 8+5= 7+3= 19-7= 7-1+7= 0+2+8= 10-5+12= 16-10+9= 第二套： 3+6= 8+5= 18-10= 12-4= 10-9= 20-10= 2+2+8= 17+2-8= 9+6+2= 3-3+9=

19-3= 9+5= 3+10= 15-4= 10-7= 4+4+4= 12-2+4= 10-3-2= 10-5+12= 第四套：3+6= 8+4= 10+7= 7-4= 8+9= 19-7= 10-0+8= 4+2+6= 8-2+9= 16-2-8=

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2018 二年级乐考实施方案 一、乐考目的 基于小学低年级学生身体发展特点，遵循低年级孩子活动学习认知规律和心理需求，围绕学校 “天然图画”核心办理念，采用模块乐考的方式，趣味化、游戏式体测学生的核心素养，增强孩子 的过程体验、活动体验、幸福感体验。 二、乐考模块 （一）语文 以人教社课标二年级语文教材的知识为基本内容，以2011 版课程标准的学段目标与内容为纲 要，分为“识字写字、阅读、积累、看图说话”四个模块，学生手持乐考卡，到所在场地参加乐考 活动，根据各模块要求评出星级。 ( 二 ) 数学 以部编二年级数学教材的知识为基本内容，以 2011 版课程标准的学段目标与内容为纲要， 分为“基础知识、基本能力、动手操作解决问题、综合能力”四个模块，学生手持乐考卡，到所在场地 参加乐考活动，根据各模块要求评出星级。 三、乐考时间 2017 年 1 月 9 日（星期一），上午8:35 开始。 四、乐考安排 （一）语文 1. “啪啪”鞭炮响 闯关内容：准确地认读 2 个词语，正确书写 2 个词语。 道具：题目卷成鞭炮形 闯关说明：每套题目 4 个词语组成。 1. 学生随机选中就认读、书写这套题目。 2. 回答完毕，评委盖章评价。 3. 组织学生进行下一个环节。 闯关标准： 5☆：能正确认读 2 个词语，工整书写 2 个词语，认读发音标准、响亮，书写双姿规范。 3☆：能正确认读、书写 3 个词语，认读发音标准、响亮，书写双姿基本规范。 1☆：词语认读，书写错误 2 个以内，认读发音标准、响亮，书写双姿不太规范。 2.“呼呼”大转盘 闯关内容：背诵本册课后要求背诵的篇目 道具：泡沫板做的转盘若干。转盘上写着题目的序号。 闯关说明：学生转到几号，就完成几号题。以按课文内容填空的形式出现课文片段。 闯关标准： 5☆：正确无误背诵三个小题，语气自然，发音清楚、响亮。 3☆：正确无误背诵两个小题，语气较自然，发音较清楚、较响亮。 1☆：正确无误背诵一个小题。 3.“喵喵”上钩啦 闯关内容：完成课外阅读两道题目。 道具：小鱼卡片、钓鱼竿，卡片上有阅读的内容及题目， 闯关说明：每个阅读有 3 个小题目，学生根据自己所钓到的阅读内容，进行回答。 闯关标准： 5☆：能正确回答三个问题。 3☆：能正确回答两个问题。 1☆：能正确回答一个问题。 4.“咩咩“我会说闯 关内容：看图说话。 道具：印有卡通人物的卡片，在卡片的反面贴上说话的图片； 闯关说明：学生翻动卡片，进行看图说话；

最新一、二年级学生语文乐考材料

一、二年级学生 乐考内容（语文） 一年级乐考题目 一、粽子·大闯关 第一卷：秋霜百姓古人国王清凉 石块急忙一直江河相信 严寒酷暑唱歌专门友善 家具检查迟到洗脸摘花 第二卷：请坐喜欢伙伴太阳画册 不行种树邻居快乐安静 春暖秋凉夕阳操场拔河 公共汽车西瓜经常扛住 第三卷：车辆马匹品尝香甜温暖 羽毛排球游戏高低故乡 鸟语花香锻炼拍手跑步 准确追查瓢虫碧绿咕咚 第四卷：思想告诉让座生病命令 前往想象端午粽子眼镜 吃饱茶水不能友爱踪迹 逃跑野牛咬断拨开转身 第五卷：北京安全大门广大非常 裙子原因举手单独跳绳 躺下停车水晶透明牵手 田野拦网本领墙壁蚊子 二、香袋·小舞台 1.《阳光》 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。 谁也捉不住阳光，阳光是大家的。 阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 2.《胖乎乎的小手》 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？” 爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！” 妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！” 姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！” 兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！” 3.《狐狸和乌鸦》（片段） 狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。 他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。 狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。 狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！” 4.《夏夜多美》（片段） 夏夜，公园里静悄悄的。 水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？” 小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！” “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。 小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。” 睡莲说：“今晚就在这我住下吧！你瞧，夏夜多美啊！” 小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。” 5.小熊住山洞 小熊一家住在山洞里。 熊爸爸对小熊说：“我们去砍些树，造一间木头房子住。” 春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。

科学乐考 有效评价

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/041302128.html, 科学乐考有效评价 作者：吴韦春潘海娟 来源：《湖北教育·科学课》2018年第03期 科学课教学要通过评价了解学生的学习和发展状况，改进教学，最终提高每个学生的科学素养。但现实不容乐观，科学评价还存在很多问题，本文从分析当前三年级科学评价现状、推行科学乐考的策略和意义等方面来探讨三年级科学乐考评价模式。 现状剖析 1.评价方式单一 常见的方式是笔纸测验，一张试卷、一个分数论英雄。这样的评价方式单一、枯燥，不能全面、科学地考查和体现学生的学业表现和水平。 2.评价内容不全面 科学学科是基础性学科，更是实践性、综合性学科，对学生科学学业能力的考查应重点考查实践能力和综合能力。在以往的纸笔测验中，试题也会涉及科学探究、实践运用等题目，但占比不高，不足以客观评价学生的科学素养。 3.评价过程无趣，发挥不了激励的作用 研究发现：1—3年级学生的思维、表达能力不高，采用纸笔测验效果有限。建议教师创 设情境，让学生在真实的情境中，通过动手操作等方式来完成学业检测。 我们依据科学学科的课程性质、评价目的，遵循学生的身心特点，在三年级科学课学业评价中，改变传统的评价模式，推行科学乐考，力求使评价内容丰富、形式有趣。 科学乐考 乐考评价模式努力体现评价内容的开放性、评价过程的游戏性、评价结果的乐观性。 1.考题多元化 科学课教材中的许多课所涉及的内容操作性、实践性很强，要求教师引导学生在一系列的探究活动中构建科学概念，并通过一定量的实践活动巩固科学概念，学以致用。因此，对学生的学业评价应该涉及科学概念、科学探究水平、科学精神等多个维度。 案例1：科学知识可以以选择题的形式设置若干组试题，组成题库。

备考2018初级银行从业资格考试《风险管理》真题练习卷一9(乐考网)

备考2018初级银行从业资格考试《风险管理》 真题练习卷一 乐考名师对于银行职业资格考试每一个科目的考点进行归纳总结，知识点覆盖率高，考点明确。近期特别整理历年真题，并加以梳理，针对2018年银行从业资格考试的重点及难点进行了深入的解读，精制备考2018年初级银行从业资格考试真题预测卷系列。可以令考生学习更透彻，知识点掌握更牢固。更多银行从业资格考试免费资料请登陆乐考网： https://www.sodocs.net/doc/041302128.html,/ 41[单选题]商业银行的流动性比例应当不低于()。 A.5％ B.25％ C.70％ D.100％ 参考答案：B 参考解析： 商业银行的流动性比例应当不低于25％。

42[单选题]2013年1月1日《商业银行资本管理办法(试行)》正式施行后，我国系统重要性银行的资本充足率不得低于()。 A.10．5％ B.11．5％ C.12．5％ D.13．5％ 参考答案：B 参考解析： 2013年1月1日《商业银行资本管理办法(试行)》正式施行后，我国系统重要性银行和非系统重要性银行的资本充足率分别不得低于11．5％和10．5％。 43[单选题]下列不属于商业银行新产品／业务风险管理对象的是（）。 A.已有产品研发 B.依托软件开发的新产品／业务 C.通过产品属性参数配置的新产品 D.通过业务研发的新产品

参考答案：A 参考解析： 新产品／业务风险管理的对象包括商业银行依托软件开发的新产品／业务、通过产品属性参数配置的新产品和通过业务研发的新产品。 44[单选题]在损失事件收集工作中，（）原则是指操作风险损失事件的统计标准、范围、程序和方法要保持相对一致，以确保统计结果客观、准确和具有可比性。 A.重要性 B.及时性 C.统一性 D.谨慎性 参考答案：C 参考解析： 损失事件收集的统一性原则是指操作风险损失事件的统计标准、范围、程序和方法要保持相对一致，以确保统计结果客观、准确和具有可比性。 45[单选题]银行账户利率风险管理的基础是（）。

小学“乐考”如何才能成为期待

小学“乐考”如何才能成为期待 2017年1月14日，浙江省舟山市定海区白泉中心小学一、二年级期末考试彻底改变了――从以往的“闭卷考试”改为“智力游戏”“超市购物”等综合实践活动。事实上，这种新型的考试模式源于北京。早在两年前，北京部分小学就开始探索以“乐考”的形式代替传统考试，希望改变学生“分分计较”的焦虑，使他们主动学习，快乐考试。 背景：减负规定 2013年2月，北京市教委、北京市人民政府教育督导室联合下发了《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，从8个方面对减负进行了“量化”要求。其中规定：小学不再组织期中考试，初中每天家庭作业总量将不得超过1.5小时，各中小学不得早于8点安排教育教学活动……区县教育行政和教研部门不得以考试成绩对学校进行排名；学校不得以考试成绩对班级、教师、学生进行排名。 2014年5月，北京市教委下发减负通知，首次提出减少教育行政部门主导的统一测试，取消各级教育行政部门、教研部门等组织的各类等级证书考试和学科竞赛活动。同时，禁止公办中小学参与任何组织举办的针对学校的各种评选排名。北京市教委规定：中小学应严格控制家庭作业总量，

切实保证学生的休息与睡眠时间。小学低年级不留家庭作业，小学中高年级以及初中家庭作业要坚持“少留、精选、分层”原则。 2014年11月，北京市教委发布中小学语文、英语以及初中科学类学科教学改进意见，取消小学统考统测。北京市教委委员李奕表示：“取消统考统测”指的是区级以上以考试结果为评价方式的考试。 2015年1月，北京市部分小学低年级期末考试采取“乐考”形式。 2016年，“乐考”开始被北京之外的学校采纳。 目的：践行素质教育 教育部门提倡对学生实行素质教育，改变单纯进行分数考核的状况。在众多家长为“乐考”点赞的同时，也有家长表示担忧：“乐考”看起来花样很多，孩子们很开心；可是低年级的学生不统考，到了高年级怎么办？还是要统考，还是要“分分计较”，还是要步入“分数轨道”；我们在“玩考试”的时候，别人却在努力学习，我们的孩子会不会从小就落下了？ 带着这样的疑问，北京市石景山区的张女士参与了小儿子一年级“乐考”的全过程。她说：“原来‘乐考’不是简单的蹦蹦跳跳，而是通过巧妙的情景及游戏设计，让孩子们在闯关中，用自己所学的知识去解决实际问题，这远比一张试卷考查学生学业掌握水平要好得多。我大儿子读一年级时，期

二年级乐考题目

二年级乐考题目 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

二年级语文乐考题目一、有板有眼来认词 材料一：金秋时节奇形怪状七嘴八舌兴致勃勃引人注目 直爽胳膊光盘甲鱼大陆 课外句子一：天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤（yíng）火虫提着小灯笼，在空中飞呀飞，飞呀，一闪一闪，真漂亮！ 材料二：层林尽染山河壮美助人为乐雪中送炭百花盛开 容易惊动风筝屋顶赶紧责怪 课外句子二：水池里，睡莲（lián）花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻 蜓，多像一架小飞机呀！ 材料三：天高云淡大雁南飞秋高气爽秋收冬藏八仙过海 翠竹稻谷隔壁国旗粗壮 课外句子三：一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快备齐了，很快乐。” 二、有滋有味来诵读 材料一：科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。 突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事 材料二：银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一颗银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。

材料三：秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 课外诵读 材料一：天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤（yíng）火虫提着小灯笼，在空中飞呀飞，飞呀，一闪一闪，真漂亮！ 材料二：水池里，睡莲（lián）花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，多 像一架小飞机呀！ 材料三：一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快备齐了，很快乐。” 三、有声有色来背诵 材料一：4.古诗两首 赠刘景文山行 苏轼杜牧 荷尽已无擎雨盖，远上寒山石径斜， 菊残犹有傲霜枝。白云深处有人家。 一年好景君须记，停车坐爱枫林晚， 正是橙黄橘绿时。霜叶红于二月花。 材料二：9.欢庆 田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子 欢庆这美好的日子， 十月一日—— 祖国妈妈的生日。 材料三：25、古诗两首 回乡偶书赠汪伦 贺知章李白 少小离家老大回，李白乘舟将欲行， 乡音无改鬓毛衰。忽闻岸上踏歌声。 儿童相见不相识，桃花潭水深千尺， 笑问客从何处来。不及汪伦送我情。 四、有条有理来说话

二年级乐考题目

二年级乐考题目Revised on November 25, 2020

二年级语文乐考题目 一、有板有眼来认词 材料一：金秋时节奇形怪状七嘴八舌兴致勃勃引人注目 直爽胳膊光盘甲鱼大陆 课外句子一：天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤（yíng）火虫提着小灯笼，在空中飞呀飞，飞呀，一闪一闪，真漂亮！ 材料二：层林尽染山河壮美助人为乐雪中送炭百花盛开 容易惊动风筝屋顶赶紧责怪 课外句子二：水池里，睡莲（lián）花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着 一只蜻蜓，多像一架小飞机呀！ 材料三：天高云淡大雁南飞秋高气爽秋收冬藏八仙过海 翠竹稻谷隔壁国旗粗壮 课外句子三：一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快备齐了，很快乐。” 二、有滋有味来诵读 材料一：科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。 突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动起来，这是怎么回事 材料二：银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一颗银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。

材料三：秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 课外诵读 材料一：天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤（yíng）火虫提着小灯笼，在空中飞呀飞，飞呀，一闪一闪，真漂亮！ 材料二：水池里，睡莲（lián）花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻 蜓，多像一架小飞机呀！ 材料三：一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快备齐了，很快乐。” 三、有声有色来背诵 材料一：4.古诗两首 赠刘景文山行 苏轼杜牧 荷尽已无擎雨盖，远上寒山石径斜， 菊残犹有傲霜枝。白云深处有人家。 一年好景君须记，停车坐爱枫林晚， 正是橙黄橘绿时。霜叶红于二月花。 材料二：9.欢庆 田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子 欢庆这美好的日子， 十月一日—— 祖国妈妈的生日。 材料三：25、古诗两首 回乡偶书赠汪伦 贺知章李白 少小离家老大回，李白乘舟将欲行， 乡音无改鬓毛衰。忽闻岸上踏歌声。 儿童相见不相识，桃花潭水深千尺， 笑问客从何处来。不及汪伦送我情。 四、有条有理来说话

乐考网银行题库《初级个人贷款》第一章个人贷款概述部分13

银行题库《初级个人贷款》第一章个人贷款概述 121[多选题]下列选项中属于个人贷款产品要素的有()。 A.还款方式 B.贷款条件 C.贷款额度 D.贷款期限 E.贷款对象 参考答案：A,C,D,E 参考解析： 【解析】个人贷款产品的要素主要包括贷款对象、贷款利率、贷款期限、还款方式、担保方式和贷款额度。它们是贷款产品的基本组成部分，不同贷款要素的设定赋予了个人贷款产品千差7／另,J的特点。

122[多选题]个人质押贷款的特点包括()。 A.质物范围广泛 B.贷款风险较低 C.操作流程短 D.时间长、周转慢 E.担保方式相对安全 参考答案：A,B,C,E 参考解析： 【解析】个人质押贷款的特点包括：①贷款风险较低，担保方式相对安全；②时间短、周转快，个人质押贷款一般是急用，要求效率较高，办理时间短，手续简便；③操作流程短，个人质押贷款一般在柜台办理，按照网点授权大小进行审批，同行开出的权利凭证办理质押贷款便于核实，效率较高；④质物范围广泛。 123[多选题]个人贷款的意义有()。

A.个人贷款可以为商业银行带来新的收入来源 B.个人贷款对商业银行调整信贷结构、提高信贷资产质量，增加经营效益及繁荣金融业起到了促进作用 C.个人贷款可以为实现城乡居民的有效消费需求、极大地满足消费者的购买欲望起到融资作用 D.个人贷款对带动相关产业的发展，促进整个国民经济的快速发展具有重要作用 E.个人贷款可以帮助商业银行分散风险 参考答案：A,B,C,D,E 参考解析： 【解析】AE两项是个人贷款业务对金融机构的重要意义；BCD三项是个人贷款业务对于宏观经济的意义。 124[多选题]签订个人保证贷款合同时，涉及的当事人包括()。 A.代理人 B.介绍人

备考2018年证券从业资格考试《证券市场基本法律法规》真题练习卷三12(乐考网)

备考2018年证券从业资格考试《证券市场基本 法律法规》真题练习卷三 资深导师团队，潜心研究证券从业资格考试每年出题形式和出题范围，剖析考试 的重点、难点；在此为您奉上备考2018年证券从业考试《证券市场基本法律法 规》真题模拟系列。希望广大考生能够顺利通过考试！更多考试资料下载请登陆 乐考网：https://www.sodocs.net/doc/041302128.html, 56[单选题]会员、从业人员诚信状况评估可采取的方式有（）。 Ⅰ．自评 Ⅱ．他评 Ⅲ．自评和他评相结合 Ⅳ．系统评定 A.ⅠⅡⅣ B.ⅠⅡⅢⅣ C.ⅠⅡⅢ D.ⅠⅢⅣ 参考答案：C 参考解析：

《中国证券业协会诚信管理办法》第二十八条规定，会员、从业人员诚信状况评估可采取自评、他评或二者相结合的方式。 57[单选题]股票质押回购的交易时间为每个交易日的（）。 Ⅰ．7：15～9：15 Ⅱ．9：15～11：30 Ⅲ．13：00～15：30 Ⅳ．15：30～17：30 A.ⅡⅠV B.ⅠⅣ C.ⅡⅢ D.ⅠⅡ 参考答案：C 参考解析： 《股票质押式回购交易及登记结算业务办法(试行)》第二十五条规定，股票质押回购的交易时间为每个交易日的9：15～11：30、13：00～15：30。

58[单选题]证券公司必须持续符合的风险控制指标标准有（）。 Ⅰ．净资本与各项风险准备之和的比例不得低于100% Ⅱ．净资本与净资产的比例不得低于40% Ⅲ．净资本与负债的比例不得低于8% Ⅳ．净资产与负债的比例不得低于10% A.ⅠⅡⅢ B.ⅠⅢⅣ C.ⅡⅢⅣ D.ⅠⅡⅣ 参考答案：A 参考解析： 《证券公司风险控制指标管理办法》第十九条规定，证券公司必须持续符合下列风险控制指标标准：①净资本与各项风险准备之和的比例不得低于百分之一百； ②净资本与净资产的比例不得低于百分之四十；③净资本与负债的比例不得低于 百分之八；④净资产与负债的比例不得低于百分之二十；⑤流动资产与流动负债的比例不得低于百分之一百。

真题库：期货从业资格考试《基础知识》16(乐考网)

真题库：期货从业资格考试《基础知识》（乐考网） 判断题(每小题O.5分)正确的选A，错误的选B;不选，错选均不得分。 101[判断题(AB)] 投资者下达套利市价指令时，需要注明具体的价位、买入和卖出的期货合约的种类和月份。( ) A.对 B.错 正确答案：B 参考解析：市价指令是期货交易中常用的指令之一。它是指按当时市场价格即刻成交的指令。客户在下达这种指令时不须指明具体的价位，而是要求以当时市场上可执行的最好价格达成交易。 102[判断题(AB)] 中国金融期货交易所的权力机构是股东大会。( ) A.对 B.错 正确答案：A 参考解析：中国金融期货交易所是公司制期货交易所。股东大会由全体股东共同组成，是公司制期货交易所的最高权力机构。股东大会就公司的重大事项作出决议。 103[判断题(AB)] 标的资产价格窄幅整理时，适宜卖出看涨或看跌期权获得权利金。( ) A.对 B.错 正确答案：A 参考解析：标的资产价格处于横盘整理或下跌，对看涨期权的卖方有利。如果预期标的资产价格窄幅整理或下跌，可通过卖出看涨期权获利。卖出看跌期权同样适用于横盘，市场波动率低或收窄的标的资产市场环境。

104[判断题(AB)] 交易所设计期货合约交易单位时，若设计不当，可能造成市场缺乏流动性或造成过度投机。( ) A.对 B.错 正确答案：A 参考解析：商品期货合约最小变动价位的确定，通常取决于该合约标的物的种类、性质、市场价格波动情况和商业规范等。一般而言，较小的最小变动价位有利于市场流动性的增加，但过小的最小变动价位将会增加交易成本;过大的最小变动价位会减少交易量，影响市场的活跃程度，不利于套利和套期保值的正常操作。 105[判断题(AB)] 外汇期货保证金比例越小，由于交割波动引起的盈亏就越小，交易者的风险就越小。( ) A.对 B.错 正确答案：B 参考解析：交易所根据合约特点设定最低保证金标准，并可根据市场风险状况等调节保证金水平。比如，价格波动越大的合约，其投资者交易面临的风险也越大，设定的最低保证金标准也越高;当投机过度时，交易所可提高保证金，增大交易者入市成本，抑制投机行为，控制市场风险。反之，如果保证金比例过小，则会鼓励投机行为，增大交易者的风险。 106[判断题(AB)] 当标的物市场价格在执行价格与损益平衡点之间时，看涨期权买方行权，卖方将出现亏损(不考虑交易费用)。( ) A.对 B.错 正确答案：B 参考解析：当标的物市场价格在执行价格与损益平衡点之间时，即X

一年级乐考方案 ()

老峪沟中心小学一年级2015—2016第二学期 学科整合乐考实践活动 乐考目的： 为了落实学生乐学乐考精神，让期末测试更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的学习积极性，结合一年级学科特点在保持传统的测试中关注孩子掌握知识形成技能的基础上开展“快乐闯关，我能行”的乐考活动，让孩子在闯关中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。 乐考特点： 1.知识考查与班级文化建设，学校儒雅校风养成相结合，与学科综合实践活动和社会实践相结合。在乐考中激发学生参与各种活动的积极性。 2.语文、数学、英语多学科整合乐考，对平时的教学、活动的多学科整合进行了有效补充，让乐考变得更加高效。 乐考主题《快乐闯关我能行》 乐考项目： 此次乐考结合学科内容和知识特点分为六个板块： 脱口新星秀巧手书画家勤思魔术师 最强大脑王选择小能手感恩班级共成长 参与人员： 一年级老师及所有学生 实施方案： （一）脱口新星秀 测试目的： 考察学生对语文教材中550个二类字认读的掌握情况。 考察学生对数学计算能力的掌握情况 测试内容: 语文：从550个认读字的生字卡片中随意抽出9个生字认读 数学：口算26+19= 57-18= 15+38= 30+59-19= 25-10+55= 13+17-9 = 测试评价:

语文每认读三个生字得一颗星；数学每做对两道题，得一颗星。 （二）巧手书画家 测试目的： 语文能根据拼音按照笔顺规则正确书写生字。端正整洁，此测试检查学生的书写情况和良好的书写习惯的的养成。 数学观察图形，发现规律，正确绘制图形。 测试内容： 语文： shuō??huà? ?yīn wèi ?zhī dào?? shí jiān lǎo shī táo shù ?

一年级语文乐考乐试测试方案

一年级语文乐考乐试测试方案 一年级语文测试内容分为四个部分，分别为拼音测试、识字测试、写字测试、背诵及朗读测试。拼音测试包含区分声韵母、正确拼读、读准声调三个内容；识字测试包含读准字音、词语认读、句子认读这三个内容；写字测试包含写字姿势、字形工整与否、笔顺正确这三个内容；古诗词背诵应至少积累《经典诵读100篇》中的25首为标准，朗读测试应有朗读的姿势，有感情。其中拼音测试占测试总比例的40%，识字测试占20%，写字测试占20%，背诵及朗读测试占20% 一、一年级拼音测试方案 （一）测试目的： 了解本年级汉语拼音部分教学情况，把好一年级学生的拼音关，使学生牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析总结，便于教师找出成功之处和薄弱环节，及时采取补救措施，并改进和完善以后的教学。（二）、测试内容及测试方法（百分制，60分为合格） 1、让学生认读20个音节，错一个音节扣5分，认读后统计分数。 2、学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的音节做上记号。如果学生开始拼错，后又自行纠正，应视为正确。 3、测试个别进行。由本年级的语文教师进行测试。 4、指读个别拼音要求区分声韵母，指示语为：这个拼音的声母和韵母分别是什么？ 5、测试开始时的指导语：“请你认真拼读老师手指的拼音，要看清楚，读正确。”（三）测试评分标准 1、拼错，根据分值全扣； 2、如果拼对，但声调错误，则扣一半； 3、拼读正确，但无法区分声韵母，扣一分；拼读错误且声调错，全扣；声调错误且无法区分声韵母全扣。 二、一年级识字测试方案 （一）测试目的：检验学生一学期的生字词积累情况及认读能力 （二）测试方式：口试 以本学期语文书生字表（一）的所有生字及这些生词组成的词语和句子为测试范围（三）测试评分标准 1、生字认读（提供15个生字，每个字2分，共30分） 读错一个扣2分，声调不对扣1分 2、词语认读（提供10个词语，每个词语4分，共40分） 读错一个字扣2分，读错一个词扣4分，声调不对扣2分 3、句子认读（提供3个句子，每个句子10分，共30分） 每个句子十分，按字数多少大概分配分值，每个句子朗读不流利扣1分 三、一年级写字测试方案

2019年证券从业《证券市场基本法律法规》考试押题专用8(乐考网)

2019年证券从业《证券市场基本法律法规》考试押题专用（乐考网） 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。36[单选题]证券金融公司开展转融通业务,可以使用下列资金和证券( )。 Ⅰ.自有资金和证券 Ⅱ.通过证券交易所的业务平台融入的资金和证券 Ⅲ.通过证券金融公司的业务平台融入的资金 Ⅳ.依法筹集的其他证券和资金 A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 参考答案：D 知识点：第3章>第7节>转融通业务中资金和证券的来源及权益处理(了解) 材料页码：P372-P374 参考解析： 证券金融公司开展转融通业务，可以使用下列资金和证券： 第一，自有资金和证券; 第二，通过证券交易所的业务平台融人的资金和证券; 第三，通过证券金融公司的业务平台融入的资金; 第四，依法筹集的其他资金和证券。 37[单选题]以下属于从事技术、风险监控、合规管理人员可以从事的工作是() A.营销

B.客户账户存管 C.客户资金存管 D.合规资格审查 参考答案：D 知识点：第2章>第4节>证券公司承担技术、合规管理和风险控制职责的人员不得从事的工作(了解)材料页码：P221 参考解析： 根据《关于加强证券经纪业务管理的规定》，从事技术、风险监控、合规管理的人员不得从事营销、客户账户及客户资金存管等业务活动。 38[单选题]下列机构投资者中，相对而言，投资方向受到较为严格限制的是()。【10月证券 考试真题】 A.证券投资基金 B.社保基金 C.企业年金 D.社会公益基金 参考答案：B 39[单选题]关于股份有限公司申请股票在全国股份转让系统挂牌应当符合条件，下列说法错误的是( )。 A.主办券商推荐并持续督导 B.应为高新技术企业 C.依法设立且存续满两年 D.具有持续经营能力 参考答案：B

二年级乐考实施方案正式

2018二年级乐考实施方案 一、乐考目的 基于小学低年级学生身体发展特点，遵循低年级孩子活动学习认知规律和心理需求，围绕学校“天然图画”核心办理念，采用模块乐考的方式，趣味化、游戏式体测学生的核心素养，增强孩子的过程体验、活动体验、幸福感体验。 二、乐考模块 （一）语文 以人教社课标二年级语文教材的知识为基本内容，以2011版课程标准的学段目标与内容为纲要，分为“识字写字、阅读、积累、看图说话”四个模块，学生手持乐考卡，到所在场地参加乐考活动，根据各模块要求评出星级。 (二)数学 以部编二年级数学教材的知识为基本内容，以2011版课程标准的学段目标与内容为纲要，分为“基础知识、基本能力、动手操作解决问题、综合能力”四个模块，学生手持乐考卡，到所在场地参加乐考活动，根据各模块要求评出星级。 三、乐考时间 2017年1月9日（星期一），上午8:35开始。

四、乐考安排 （一）语文 1.“啪啪”鞭炮响 闯关内容：准确地认读2个词语，正确书写2个词语。 道具：题目卷成鞭炮形 闯关说明：每套题目4个词语组成。1.学生随机选中就认读、书写这套题目。2.回答完毕，评委盖章评价。3.组织学生进行下一个环节。 闯关标准： 5☆：能正确认读2个词语，工整书写2个词语，认读发音标准、响亮，书写双姿规范。 3☆：能正确认读、书写3个词语，认读发音标准、响亮，书写双姿基本规范。 1☆：词语认读，书写错误2个以内，认读发音标准、响亮，书写双姿不太规范。 2. “呼呼”大转盘 闯关内容：背诵本册课后要求背诵的篇目 道具：泡沫板做的转盘若干。转盘上写着题目的序号。

闯关说明：学生转到几号，就完成几号题。以按课文内容填空的形式出现课文片段。 闯关标准： 5☆：正确无误背诵三个小题，语气自然，发音清楚、响亮。 3☆：正确无误背诵两个小题，语气较自然，发音较清楚、较响亮。 1☆：正确无误背诵一个小题。 3.“喵喵”上钩啦 闯关内容：完成课外阅读两道题目。 道具：小鱼卡片、钓鱼竿，卡片上有阅读的内容及题目， 闯关说明：每个阅读有3个小题目，学生根据自己所钓到的阅读内容，进行回答。 闯关标准： 5☆：能正确回答三个问题。 3☆：能正确回答两个问题。 1☆：能正确回答一个问题。