法治理念教育考试复习重点

法治理念教育考试复习重点

社会主义法治理念教育考试复习重点

1、社会主义法治理念，是反映社会主义国家立法、执法、守法的行为、过程和状态的思想观念的总称。其核心在于。

2、全国政法工作会议，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻了党的十六大、十六届五中全会和中央经济工作会议精神，系统总结了今年的政法工作，全面分析了政法工作面临的形势，提出

了以统领政法工作的基本要求，阐述了政法机关在构建社会主义和谐社会中的主要任务和重大问题，强调了加强和改进党对政法工作的领导的重要原则。

3、科学判断、准确把握政法工作的新形势，就要用全面的观点、联系的观点和的观点看形势。

4、今后五年，是我国改革发展的重要，也是全面建设小康社会的关键时期。

5、从国际形势看，是时代的主题。

6、从国际因素对我国国内稳定的影响看，要看到经济全球化、社会信息化的负面影响，看到和，尤其是地区冲突、国际恐怖主义活动的诱发效应。

7、在宣传民主的时候，要把民主和集中、、民主和纪律、民主和党的领导结合起来。

8、为了实现四个现代化，必须发扬社会主义民主和加强。

9、搞四个现代化一定要有两手，只有一手是不行的。所谓两手，即一手抓建设，一手抓。

10、加强法制重要的是要进行教育，是教育人。

11、宪法和法律体现了党的主张和的统一。党员遵守宪法和法律就是遵从，服从党的领导。

12、近十年来，我国的立法工作取得了显著成绩，国家的政治生活、经济生活和的主要方面已经基本上有法可依。

13、要严格执行宪法和法律，加强，坚决纠正以言代法、以罚代刑等现象，加强政法部门自身建设，提高人员素质和执法水平。

14、要把民主法制实践和民主法制教育结合起来，不断增强广大干部群众的民主意识和。

15、要使社会主义民主和法制建设有一个较大的发展。除了需要加快立法进程外，当前突出的任务是要，树立社会主义法制的权威。

16、政法部门和广大干警要严格依法办事，坚持法律面前人人平等的原则，公正清廉，铁面无私，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究的现象；要把执行党的路线、方针、政策，服从党委的领导与

统一起来。

17、政法部门要建立和完善内部的监督制约机制，逐步使、群众监督、舆论监督经常化和制度化。

18、政法战线各部门都必须从大局出发，从出发，在工作中加强合作，密切配合，相互支持，依法制约。

19、要从严治警，提高政法队伍的政治业务素质。除了大力加强教育培训外，还必须严格，始终注意保持政法队伍的纯洁性。

20、社会主义市场经济体制的建立和完善，必须要有作保障。法制是市场经济运行的依托。

21、加强社会主义法制建设，，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我们党和政府管理国家和社会事务的重要方针。

22、加强社会主义法制建设，坚持依法治国，一个重要任务是要不断提高广大干部、群众的法律意识和。

23、干部依法决策、依法行政是依法治国的重要环节；公民自觉守法、依法维护国家利益和自身权益是的重要基础。

24、搞好法制教育，增强全体公民的法律意识和法制观念，是社会主义法制建设的，也是加强社会主义精神文明建设的重要内容。

25、建设有中国特色社会主义的政治，就是中国共产党领导下，在

的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。

26、依法治国，就是广大人民群众在中国共产党领导下，依照

规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

27、依法治国，是党领导人民治理国家的，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

28、依法治国把坚持党的领导、发扬人民民主和统一起来，从制度和法律上保证党的基本路线和基本方针的贯彻实施，保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

29、坚持有法可依、有法必依、、违法必究，是党和国家事业顺利发展的必然要求。

30、加强法制建设，加强立法工作，提高立法质量，到年形成有中国特色社会主义法律体系。

31、加强法制建设，维护宪法和法律的尊严，坚持法律面前人人平等；一切政府机关都必须；推进司法改革，建立冤案、错案责任追究制度；加强执法和司法队伍建设。

32、我们党的主张，我们国家的法律，都是代表和体现人民的意愿与利益的。坚持党的领导同坚持是完全一致的。

33、依法治国，要求切实加强执法监督，要坚持维护国

家的，要继续加强执法队伍

的建设，不断提高执法人员的素质和执法水平，这是实施依法治国的重要保证。

34、法治以其和强制手段规范社会成员的行为，德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。

35、发展社会主义市场经济，不仅要求建立相应的体系，而且要求建立与之相适应的思想道德体系。

36、在我国社会主义现代化的进程中,要

坚持和以德治国相结合。

37、发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和有机统一起来。

38、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是党领导人民治理国家的基本方略。

39、社会主义司法制度必须保障在全社会实现和。

40、推进司法体制改革，建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、

的司法队伍。

41、实行依法治国的基本方略，首先要全面贯彻实施宪法。必须在全社会进一步树立，维护宪法的权威，要把宪法教育作为党员干部教育的重要内容，必须坚持党的领导，健

全宪法保障制度。

42、加强执法和监督，推进司法体制强革，维护司法公正，实行执法责任制和执法过错追究制，做到、、执法。

43、要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一于改革和社会主义民主政治建设的实践，统一于社会主义现代化建设的实践，以发展党内民主带动人民民主的发展，实现社会主义民主政治化的制度化、规范化和程序化。

44、依法治国，前提是有法可依，基础是提高全社会的法律意识和法制观念，关键是依法执政、依法行政、依法办事、。

45、依法治国首先要依宪治国，依法执政首先要。

46、要严格执法、文明执法、公正执法，建立有权必有责、、

违法要追究的监督机制。

47、坚持党的领导必须改善党的领导，切实提高党的领导水平和执政水平，把作为党治国理政的基本方式。

48、不断完善党的领导方式和执政方式，必须坚持科学执政、民主执政、。

49、是新的历史条件下党执政的一个基本方式。

50、以保证为目标，逐步推进司法体制改革，形成权责明确、相互配合、相互制约、高效运行的司法体制，为在全社会实现公平和正义提供法制保障。

51、构建社会主义和谐社会，必须健全社会主义法制，建设社会主义

，充分发挥法治在促进、实现、保障社会和谐方面的重要作用。

52、要全面推进依法行政，坚持严格执法、公正执法、文明执法，建设政府，建立有权必有责、用权受监督、违法要追究的监督机制。

53、要落实司法为民的要求，以解决制约和人民群众反映强烈的问题为重点推进司法体系改革，促进在全社会实现公平和正义。

54、贯彻依法治国的基本方略，完善市场主体、市场交易、市场监管、社会管理、等方面的法律法规。

55、全面推进司法体制和工作机制改划，规范司法行为，加强司法监督，促进司法公正，维护。

56、”十一五”是全面建设小康社会的关键时期，维护重要战略机遇期的稳定，是国家、民族、人民的。

57、最根本的是要坚持发展是硬道理的战略思想，把作为解决中国一切问题的关键。

58、政法部门服务改革开放和经济建设大局，应把维护、维护市场经济秩序、维护人民群众切身利益作为立足点、出发点和归宿。

59、改革发展稳定的就在于实现好、维护好、发展好人

民群众的根本利益。

60、化解矛盾、维护稳定的治本之策，是按照科学发展观的要求，完善社会利益协调和机制，让最广大人民群众共享改革发展的成果。

61、牢牢把握以人为本，把落实到各个执法环节中去。

62、以人为本是科学发展观的核心。坚持以人为本，就要牢固树立

的意识。

63、政法机关在执法办案中要相信人民、依靠人民、为了人民，把

执法落实到一切执法活动中去。

64、政法部门必须牢记全心全意为人民服务的宗旨，把、

、作为根本指导方针。

65、当前，针对执法的现状，我们突出强调人权保障、热情服务、

，这是完全必要的。

66、根据我国经济社会发展的新形势，政法部门在继续强调打击敌人、惩治犯罪、保护人民、服务四化的同时，要全南发挥维护国家安全、化解矛盾纠纷、打击预防犯罪、管理社会秩序、、服务改革发展的职能。

67、解决我国现阶段的矛盾纠纷，靠一种办法是不行的，要靠经济、教育、行政、、政策等多种手段相结合。

68、审判机关加强审判和执行工作的同时，要重视对化解矛盾纠纷的积极作用，做到当调则调，该判则判，调判结合，案结事了。

69、要高度重视各种在化解矛盾纠纷中的重要作用，引导干部群众把调解作为解决矛盾纠纷的主要选择。

70、是我们在维护社会治安的长期实践中形成的基本刑事政策，其实质就是对刑事犯罪区别对待。

71、对轻微违法犯罪人员、对失足青少年，要继续坚持教育、感化、方针。

72、控制刑事案件高发的态势，关键是要减少社会上的。

73、社会管理涉及方方面面，最关键的是抓好责任制的落实，首先要落实“谁主管、谁负责”原则。责任制的重点是。

74、规范执法行为工作要与司法体制和工作机制改革结合起，与政法队伍建设结合起来，与政法工作信息化建设结合起来，与处理

结合起来，保证取得实效。

75、能否有效预防和处置好突发事件，是考验我们党的重要体现。

76、在全部政法工作中，队伍建设是根本，也是保证。党领导政法工作，首先要抓好。

77、政法队伍不仅要经常用，更要经常管，、严格训练、

严格管理、严格要求。

78、要结合保持共产党员先进性教育活动和司法体制改革，加强政法队伍革命化、、正规化建设。

79、要按照建立健全教育、制度、监督并重的腐败体系的要求，努力推进政法部门反腐倡廉工作。

80、在法律允许的范围内，公开执法依据、权限、和结果，增强政法工作的透明度。

81、各级政法部门要严格公正文明司法，以赢得司法权威。

82、化解矛盾纠纷，必须注意加强社会利益协调，必须注意加强对矛盾的，必须注意加强工作机制建设。

83、宪法集中反映各种政治力量的实际对比关系，规定国家的根本任务和根本制度，宪法是根本法，具有的法律效力。

84、人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，是实现权力属于人民这一宪法原则的保证。

85、科学发展观是坚持，全面、协调、可持续的发展观。

86、社会主义和谐社会，是、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

87、坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会，要求在推进经济发展的同时，更加注重，更加注重社会建设，更加

注重社会的全面协调发展。

88、现代化建设的四位一体是指社会主义经济建设、、文化建设和社会建设的四位一体。

89、社会主义市场经济体制是市场经济与社会主义基本经济制度、政治制度相结合，与社会主义相结合的产物。

90、国家机关的监督，包括国家权力机关、和行政机关的监督。

91、国家权力机关的监督主体是人民代表大会及其常务委员会，监督的内容包括立法监督、行政监督、、宪法监督、人事监督。

92、国家行政机关的监督可以分为四类，即：一般行政监督；专门行政监督；；行政监管。专门行政监督又包括行政监察、审计监督两种。

93、司法机关的监督包括的监督和审判机关的监督两种。

94、当前做好政法工作，维护社会稳定的国内外有利条件是什么？

（1）以胡锦涛同志为总书记的党中央的坚强领导，是做好各项政法工作，维护社会和谐稳定的根本政治保证；（2）我国经济平稳较快增长，人民生活水平日益提高，为维护社会稳定提供了坚实的物质基础；（3）科学发展观深入人心，构建社会主义和谐社会成为全党全国人民的共识，为正确处

理改革发展稳定的关系，从源头上消除不稳定因素提供了科学的世界观和方法论；（4）政法和维护稳定工作积累了许多成功的经验，奠定了良好的工作基础；（5）通过保持共产党员先进性教育活动，政法干警的政治业务素质得到了很大提高，为做好政法工作提供了重要组织保证。

而从国际形势看，和平、发展、合作是时代的主题，总体上也有利于我国的改革发展稳定，我国的国际地位日益提高。

95、建设有中国特色社会主义的政治的要求和目标是什么？

要求是：（1）坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；（2）坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作、政治协商制度以及民族区域自治制度；（3）发展民主，分健全法制，建设社会主义法治国家。

目标是：实现社会安定，政府廉洁高效，全国各族人民团结和睦，生动活泼的政治局面。

96、什么是依法治国？

依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改

变而改变。

97、依法治国的重大意义是什么？

依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

98、当前，建设社会主义法治国家要在哪几个方面加大工作力度？

（1）要继续加强立法工作，提高立法质量，特别是要加快建立和完善适应社会主义市场经济的法律体系。（2）要保证政府机关坚持依法行政，保障公民权利，坚决制止政府机关中存在的滥用权力、违法行政的现象。（3）要保证司法机关严格执法，坚决纠正有法不依、违法不究的现象。要继续建立和健全有关制度，从根本上保证严肃、公正执法。（4）要继续深入开展普法教育，增强全民的法律意识，首先要提高领导干部的法制观念和依法办事能力。

99、依法治国，要贯彻的两个原则是什么？

（1）必须坚持党的领导和社会主义方向；

（2）必须保证广大人民群众充分行使民主权利。

100、社会主义道德建设的要求是什么？

要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以为人民服务为核心，以集体主义原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以职业道德、社会

道德、家庭美德的建设为落脚点。

101、2006年和今后一个时期政法工作总的要求是什么？

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，大力加强人民内部矛盾的排查调处，严密防范敌对势力的渗透破坏，维护国家安全，严厉打击各种犯罪活动，深入开展平安建设，落实社会治安综合治理措施，依法调节经济关系，不断推进司法体制改革，继续深化规范执法行为专项整改，切实抓好政法队伍革命化、专业化、正规化建设，提高政法部门的执法能力，为顺利实施“十一五”规划、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会创造良好稳定的社会环境和公正高效的法治环境。

102、目前，政法工作将面临着的新情况新问题是什么？

（1）敌对势力对我颠覆渗透活动的策略发生新变化，巩固党的执政基础面临现实和潜在威胁；（2）人民内部矛盾已成为影响社会稳定的突出问题，群体性事件对社会稳定的影响增大，对政法部门化解矛盾纠纷的能力提出了严峻挑战；（3）滋生和诱发违法犯罪的消极因素大量存在，社会管理领域新情况新问题不断出现，政法部门执法办案和社会管理难度越来越大；（4）经济安全在国家安全中的比重增大，经济犯罪和经济秩序问题对社会稳定的影响越来越直接；（5）人民群众对公正执法的要求和司法需求日益增强，执

法机关面临的压力越来越大。

103、要真正用科学发展观统领政法工作全局，全面落实科学发展观的基本要求，在工作中应把握好哪几个问题？

（1）牢牢把握发展是硬道理的战略思想，为“十一五”规划的顺利实施提供有利的法律服务和保障；（2）牢牢把握改革发展稳定的结合点，把维护稳定的着力点放在调解好利益关系上；（3）牢牢把握以人为本，把执法为民落实到各个执法环节中去。以人为本是科学发展观的核心；（4）牢牢把握统筹兼顾，促进政法工作全面协调发展；（5）牢牢把握改革创新，完善落实科学发展观的体制机制保障。

104、要充分充分发挥政法机关在构建社会主义和谐社会中的职能作用，2006年和今后一个时期，在进一步加强各项政法工作的同时，要更加注重几个问题是什么？

（1）更加注重运用多种手段化解矛盾纠纷，努力促进社会和谐；（2）更加注重贯彻款严相济的刑事政策，突出打击重点，最大限度减少社会对立面，以取得更好的社会效果；（3）更加注重对犯罪多发人群的教育管理，最大限度地减少犯罪人员；（4）更加注重发挥专群结合的政治优势，提高基层维护稳定的能力；（5）更加注重社会管理责任制的落实，把各项工作都纳入有人负责的严密管理之中；（6）更加注重执法的规范化建设，不断提高政法干警严格公正文明执法的水平；（7）更加注重全民法制教育，引导人民群众依法表达

自己的诉求；（8）更加注重对敌斗争的战略和策略研究，掌握对敌斗争的主动权。

105、2006年和今后一个时期，规范执法行为活动的总的要求是什么？

在集中进行社会主义法治理念教育的同时，在容易发生执法问题的重点岗位和环节建立起比较完善的执法规范化体系；基本实现执法办案的信息化；建立起经常化的干警培训体系。

106、加强和改进党对政法工作的领导，要做好哪几个方面的工作？

（1）加强党对政法工作的领导必须总揽维护稳定工作的全局，预防和处置好突发事件；（2）加强党对政法工作的领导，必须始终抓住队伍建设这个根本，努力把政法队伍建设成一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的队伍；（3）加强党对政法工组的领导，必须高度重视司法意识形态领域阵地，确保马克思主义的指导地位；（4）加强党对政法工作的领导，必须切实解决司法保障问题，为公正执法创造良好的环境；（5）加强党对政法工作的领导，必须切实维护司法权威，支持司法机关依法独立公正行使职权；（6）加强党对政法工作的领导，必须切实抓好党委政法委建设，充分发挥职能作用。

107、宪法与一般普通法律的主要区别在哪几个方面？

（1）内容不同，宪法确立了一个国家的根本制度；（2）效力不同，宪法具有最高的法律效力；（3）创制程序不同，宪法创制一般需要经过特殊的程序；（4）监督和调控的方式和手段不同。

108、社会主义宪法的主要原则有那些？

（1）权力属于人民原则；（2）保障公民权利原则；（3）社会主义法制原则；（4）民主集中制原则。

109、社会主义法与执政党政策一致性的主要表现是什么？

（1）都产生于并服务于社会主义社会的经济基础；（2）都体现着广大劳动人民的意志和要求；（3）基本指导思想和价值取向是一致的；（4）所追求的社会目的从根本上说是一致的。

110、社会主义法与执政党政策的区别主要表现是什么？

（1）二者的意志属性不同；（2）二者的表现形式不同；（3）二者实施的途径和保障方式不同；（4）二者的稳定性程度、程序化程度不同。

111、社会主义法与执政党政策的关系是什么？

（1）执政党政策是社会主义法的核心内容；（2）社会主义法是贯彻执政党政策，完善和加强党的领导的不可或缺的基本手段；（3）执政党政策的充分发挥作用，能够促进社

会主义法的实现；（4）正确认识社会主义法与执政党政策的关系，要求既不把二者割裂、对立起来，也不把二者简单等同。

112、以科学发展观统领政法工作总的要求是什么？

（1）要树立大局观，努力为改革发展稳定提供服务和保障；（2）坚持唯物史观，努力做到以人为本，执法为民；（3）坚持唯物辩证法，努力做到各项工作全面、协调、可持续发展。

113、现代市场经济的一般特点是什么？

（1）价格是反映供求关系变动的最灵敏信号，它引导市场主体不断调整资源配置；（2）竞争是最基本的市场机制；（3）市场主体具有独立性、自主性；（4）市场活动受法规和契约的保护和约束；（5）通过宏观调控机制，弥补市场动行中的弱点和缺陷。

114、社会主义市场经济的要求是什么？

（1）必须反映社会主义制度的基本要求，并建立在以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构之上；（2）把按劳分配与按生产要素分配相结合，坚持效率优先、兼顾公平；（3）以走向共同富裕为经济发展的长远目标；（4）把市场与计划相结合，更注重宏观调控；（5）关注精神文明建设，约束某些市场行为，提倡新型市场伦理；（6）注重人民的根本利益，部门、地区的局部利益与整体利益，

国家利益与社会利益，个人利益与集体利益等多元化利益之间的协调和共同发展。

115、“社会主义市场经济是法治经济”这一论断的意义是什么？

（1）社会主义市场经济的发展必须有高质量、高效率的法律调整，必须把法的至上性、权威性原则贯彻到一切市场关系中去，才可以保障市场经济的分健康发展；（2）法律所具有的固有功能和调整能力使之能够满足市场经济的需要；（3）社会主义法治的真正确立，也必须依赖于市场经济的发展。市场化与法治化是相互促进、相互依赖的积极互动关系。

116、法对市场经济秩序的促进和保障主要表现在哪些方面？

（1）法律保障商品生产、交换和分配的有序、安全、公正和高效；（2）法律保护市场中的自由竞争并为它创造良好的法律环境；（3）法律保护和推动市场的开放性。

117、法律对市场主体的保护表现在哪些方面？

（1）法律确认和保护各类市场主体的法律地位；（2）法律规范市场主体的各种行为；（3）法律保障市场主体的多样化利益。

118、法律在宏观调控方面的主要作用大致包括哪些方面？

（1）促进政府经济管理职能的转变；（2）为经济手段的充分发挥作用提供法律保障；（3）促进金融、财政、计划等调控体制改革的深化，逐步解决在经济体制转轨过程中所出现的宏观经济领域及相关社会领域中的问题；（4）法律有助于抑制市场经济对基本社会价值和利益的侵害；（5）法律能够促进渐进式改革方式的完善，减少改革的风险和代价。

119、市场经济对法治的作用主要表现在哪些方面？

（1）市场经济激发了人们追求权利和自由的法律积极性；（2）市场经济造成直接经济造就了一支从外部约束政府权力的经济力量。

120、社会主义民主对社会主义法治的积极作用主要有哪些？

（1）从民主作为一种国家制度来看，社会主义民主是社会主义法治的政治前提和基础；（2）从民主作为一种公共决策方法和机制来看，社会主义民主决定着法创制的质量；（3）社会主义民主能够促进民众权利和自由意识及能力的提高，培育其守法精神；（4）发扬民主能够使国家权力受到更有力的约束和监督，从而敦促其严格依法办事。

121、社会主义法治对社会主义民主的积极作用主要表现在哪些方面？

（1）社会主义法确认人民群众当家作主的地位，确认国家的基本民主体制及其活动原则的合法性；（2）社会主义

自学考试本科比较学前教育阶段测评重点

比较学前教育 一、名词解释 1、比较学前教育的概念。 比较学前教育是比较教育的分支学科，是学前教育领域中理论和实践紧密结合的学科。比较学前教育作为比较教育的一个分支，体现比较教育的基本性质与特点。比较学前教育是对当代世界各国、各地区的学前教育进行跨文化比较研究，揭示影响学前教育发展的主要因素及其相互之间的关系，探索学前教育发展的规律及其发展趋势，以促证学前教育的国际交流与合作，改进本国、本地区学前教育的一门科学。 2、发展适宜性实践。 《发展适宜性实践》（DAP）是全美幼儿教育协会（NAEYC）于1987年针对早期教育质量提升而颁布的一个文件。《发展适宜性实践》是在尊重儿童的基础上促进儿童学习与发展的一套教育哲学、理论框架、行动指南和评估标准，发展适宜性实践活动对美国乃至全世界的学前教育都产生了重要影响。 3、高瞻课程。 高瞻课程（High Seope)又称海伊斯科普课程，是由韦卡特和他的同事在1962年创建的课程。该课程模式在海伊斯科普佩里幼儿学校得到实施和运用，是美国密歇根州海伊斯科普佩里学校学前教育科研项目的一部分，是美国“开端计划”中第一批通过的帮助处境不利儿童摆脱贫困的早期教育方案。 4、幼保一元化。 所谓幼保一元化，是将幼儿园和保育所两种机构改为一元化的幼儿教育机构，以实现教育机会均等的理念。幼儿园和保育所之间设施共用化。日本设立幼保一元化特区。日本创设实施学前阶段的教育和保育的综合机构——认定儿童园，推进幼保一元化。 5、《费舍尔法案》 1918年，英国国会通过了一项以当时文教大臣费舍尔名字命名的教育法案，即《费舍尔法案》，旨在建立面向所有人的公共教育制度。《费舍尔法案》正式将保育学校纳人国民教育制度，地方教育当局为2-5岁儿童设立了一些幼儿学校，并改善了保育学校的卫生条件。《费舍尔法案》初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各种职业学校的公共学校系统。 6、幼儿凭证计划。 为了解决幼儿受教育的经费在家长、中央、地方政府之间公平合理负担的问题，英国政府开始实行“幼儿凭证计划”。1995年，英国教育和就业大臣谢泼德公布了一项耗资为7.3亿英傍的“幼儿凭证计划”，它规定每个幼儿的家长可获得1100英傍的凭证，支付幼儿教育的费用，以使全国每个愿意进入学前儿童教育机构的、年龄在4岁的幼儿都能接受3个月的高质量的学前教育。与此同时，凭证扩大了家长的选择范围，家长能自由选择公立的或私立的学校。 7、编织学校。 法国最早的幼儿教育机构是编织学校。编织学校是法国新教派牧师让·弗雷德里克*奥柏林于1771年创办，以4-7岁学前儿童为教育对象，旨在培养儿童纪律性，使儿童理解宗教教义和提高语言能力，培养儿童勤劳品质，并使他们掌握劳动技术的幼儿教育机构。

社会主义法治理念试题及答案.doc

社会主义法治理念试题及答案 一、单项选择题（65题） 1、中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入_____的关键时期召开的一次十分重要的大会。 A.新时期 B.新阶段 C.新征程 D.新时代 答案：D 2、十九大的主题是：不忘初心，____，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 A.继续前进 B.牢记使命 C.方得始终 D.砥砺前行 答案：B 3、中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民____ ，为中华民族____。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。 A.谋幸福，谋未来 B.谋生活，谋复兴 C.谋幸福，谋复兴 D.谋生活，谋未来 答案：C 4、五年来，我们统筹推进“____”总体布局、协调推进“____”战略布局，“十二五”规划胜利完成，“十三五”规划顺利实施，党和国家事业全面开创新局面。 A.五位一体四个全面 B.四位一体五个全面 C.五个全面四位一体 D.四个全面五位一体 答案：A 5、过去五年，经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值从五十四万亿元增长到____万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十。 A.六十 B.七十 C.八十 D.九十 答案：C 6、脱贫攻坚战取得决定性进展，____贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。 A.六千多万 B.七千多万 C.八千多万 D.九千多万 答案：A 7、实施共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金，举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人____峰会、金砖国家领导人____会晤、亚信峰会。 A.北京南京 B.杭州厦门 C.南京北京 D.厦门杭州 答案：B 8、坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”，____的目标初步实现，____的笼子越扎越牢，____的堤坝正在构筑，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。 A.不敢腐不能腐不想腐 B.不能腐不敢腐不想腐 C.不想腐不敢腐不能腐 D.不敢腐不想腐不能腐 答案：A 9、经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的____。 A.未来方向 B.未来方位 C.历史方向 D.历史方位 答案：D

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【最新整理，下载后即可编辑】 2.0/ 2.0 得分题目1 of 45 复旦大学的校名出自（）中的“卿云烂兮，纠缦缦兮；日月光华，旦复旦兮”，本义是追求光明，含有自主办学、复兴中华的意味。 A. 《春秋》 B. 《诗经》 C. 《尚书大传》 D. 《尚书》 题目2 of 45 2.0/ 2.0 得分复旦大学校训是（），出自《论语?子张》。 A. 自强不息，厚德载物 B. 博学而笃志，切问而近思 C. 励学敦行,诚朴雄伟 D. 求是，创新 题目3 of 45 2.0/ 2.0 得分1949年之前和之后的两个阶段中，复旦大学任职时间最长的两位校长分别是（）和（）。 A. 李登辉，陈望道

B. 李登辉，苏步青 C. 马相伯，陈望道 D. 马相伯，谢希德 题目4 of 45 2.0/ 2.0 得分复旦大学上海医学院（原上海医科大学）创建于（）年，是中国创办的第一所国立大学医学院，严福庆出任首任院长。（）年，上海医科大学和复旦大学合并，组建成为新的复旦大学。 A. 1927，2000 B. 1905，2000 C. 1905，1999 D. 1927，1999 题目5 of 45 2.0/ 2.0 得分我校经过多年的建设和发展，形成了“一体两翼”的校园格局，即以（）为一体，以（）为两翼。 A. 邯郸校区、江湾校区，枫林校区、张江校区 B. 枫林校区、张江校区，邯郸校区、江湾校区 C. 邯郸校区、枫林校区，江湾校区、张江校区 D. 邯郸校区、张江校区，江湾校区、枫林校区 题目6 of 45 2.0/ 2.0 得分研究生新生入学（）内，经全面复查合格者，在学校规定时间内统一正式注册，取得研究生学籍。 A. 两周

最新新生入学教育考试试卷答案

2015级新生入学教育考试试卷 （考试时间120分钟） 班级：学号：姓名：____________ 题号一二三四五总分分数 一．填空题（每空1分，共20分） 1.纪律处分的种类为：警告、严重警告、记过、____留校察看________、_____ 开除学籍______。（P13页） 2.学生请假应事先提出书面申请，因病请假需附医院证明。请假不超过半天由班主任审批；超过半天不超过三天由__辅导员_________审批；超过三天不超过一周由____院（系）负责人_______审批；（P29页） 3.在考试中有作弊行为者，该课程成绩以零分计，并取消一次该课程的_ 重修___考试资格。（P44页） 4.学校每学年对学生中涌现的先进个人，先进集体授予的荣誉称号，这些荣誉称号有：优秀大学生标兵，优秀大学生，优秀学生干部，先进班集体。（P46页） 5.我校优秀学生奖学金分为“___学年综合奖学金________”和“___单项优秀奖学金________”两种。学年综合奖学金分一等、二等、三等。（P48页） 6.按班内学生数计，综合测评总分名在_______5%____（含）以内，可参评一等奖学金；在15%（含）以内，可参评二等奖学金；在______25%_____（含）以内，可参评三等奖学金。（P50页） 7.安全用电，不准在宿舍内使用违章电器，不得使用功率大于___500_____瓦的其它电器设备。（P108页） 8.各专业学生修读的课程分为公共必修课、___公共选修课_______、___专业必修课_____和____专业选修课_______四大类。（P30页） 9.五级记分制对应的课程绩点为优秀、良好、中等、及格、不及格。（P32页）

自考比较教育考试复习重点

比较教育考试复习重点 1、P2朱利安：法国教育家，1817年出版了《比较教育的研究计划与初步意见》一书，首次明确提出了比 较教育这一概念，希望国际合作，建议专门组织一个国际教育协会手机比较教育的资料。 2、P28《普洛登报告书》：是英国1960年代后期发布，该报告非常重视幼小衔接的问题，特别关注5岁以 下的儿童教育。并对发展幼儿教育提出了许多具体建议。 3、P314平衡化：是儿童不断成熟的内部组织和外部环境之间的相互作用，即儿童自我调节的过程，是一 种动态平衡。 4、P214《米德报告》：80年代末，新西兰政府先后出台了一系列教育报告，其中《米德报告》建议设立学前 教育管理系统的报告，增加资金投入，建议政府关注家庭社区和国家在学前教育中的相对作用。资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响。 5、P158父母教育：1979年瑞典议会通过决议，由各地省政府负责开展父母教育活动，凡是即将当父母 的夫妇在怀孕期间就要接受教育。，在儿童成长中，父母还需要到儿童护理中心接受指导。 6、P244朝鲜学前教育的特色： 1.重视礼仪教育。 2.重视艺术情感教育。 3.强调思想政治教育。 4.通过集体对儿童进行教育。 5.师资培养 规格高，再教育系统完善。6办园形式多样，支援体制健全。 7、P445世界学前教育的主要发展趋势（论述） 1.学前教育中心的转移。 2.尝试不分年龄的教育。 3.家园共育。 4.倡导多元文化教育 5.以保障儿童权利 为中心的幼儿教育民主化的趋势。 8、P107简述苏联幼托一体化发展 1.50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点就是幼儿园和托儿所一体化。 2.20年代末，幼儿园急剧发展。带来一系列问题 1》有些地方不按年龄分班2》在教育管理上分班属于卫生部和教育部产生很多矛盾 3》在儿童稀少的农村设置幼儿园和托儿所不经济也困难4》为了消除不合理的现象，苏共中央公布关于学前教育改革决定，创立幼托合、并统一管理，教育部指导和监督，卫生部负责儿童保健方面。 9、P299 蒙台梭利教育法的特点：1.多区域、多层次。2.全方位、立体化；3.重个性、讲自由；4.重活动、 重“工作”；5.重表现、尚创造； 10、P299如何合理借鉴蒙台梭利教育法？07.年10年论述 一、借鉴与利用蒙台梭利教育法“中国化”“本土化”应该注意的问题：1.教育内容问题；2.班级组 织问题 二、全面理解和把握蒙台梭利教育法；1.以我为主，他为我用2 .以他为主，他我结合。 三、处理好蒙台梭利教育法和借鉴其他教育模式的关系。 四、处理好借鉴蒙台梭利教育法和结合我国幼儿教育实际的关系。 总之：蒙台梭利教育法是我们在幼儿教育阶段全面推动素质教育，特别是将素质教育理念转化为行动可借鉴的优秀幼儿教育法，做到从中国的实际国情出发解决好他的本土化问题，使他在中国长久不衰。 11、P299如何正确把握蒙台梭利教育法？ 1.以我为主，他为我用 2 .以他为主，他我结合； 12、P379多元化智力理论对我国当前幼儿教育改革和发展有什么启发？ 1.应该树立积极的、乐观的幼儿观、教育观和评价观。 2.幼儿教育的出发点和落脚点应该是促进幼儿 初步创造力的发展。3.应该强调保证幼儿的全面发展。4.应该促进幼儿智力强项的充分展示；4.应该帮助幼儿讲智力的特点迁移到智力弱项之中。 13、P379多元化智力理论对我国教育改革的积极意义。 我国幼儿教育的根本问题不是体制问题或是课程模式问题，观念更新才是教育改革的本质问题所在 1.课程目标上追求全员、全面和创造性的发展。 2.课程内容及其组织上追求多样性； 3.课程评价上追

社会主义法治理念教育

社会主义法治理念教育 一、单项选择 1.社会主义法治理念的核心内容是（D）。 A、党的领导 B、公平正义 C、执法为民 D、依法治国 2、公平正义是社会主义法治理念的（B）。 A、本质要求 B、价值追求 C、根本保证 D、重要使命 3、执法为民是社会主义法治理念的（A）。 A、本质要求 B、根本保证 C、重要使命 D、价值追求 4、党的领导是社会主义法治理念的（D）。 A、价值追求 B、本质要求 C、重要使命 D、根本保证 5、服务大局是社会主义法治理念的（C）。 A、根本保证 B、价值追求 C、重要使命 D、本质要求 6、服务大局的基础是（B）。 A、促进和谐 B、立足本职 C、维护稳定 D、社会建设 7、服务大局的关键是（C）。 A、正确处理好利益分配 B、坚持党的领导 C、全面正确履行职责 D、促进经济社会关系调节 8、政法干警必须遵守的根本政治原则（B）。 A、坚持走社会主义道路 B、坚持党的领导 C、坚持四项基本原则 D、坚持促进社会和谐 9、依法治国的基本要求是（C）。 A、法律面前人人平等 B、树立和维护法律权威

C、严格依法办事 D、以上都不是 二、多项选择 1、根据社会主义法治理念的本质要求，结合政法工作和政法队伍的实际状况，当前突出需要对广大政法干警进行的法治理念教育有（ABCDE） A、依法治国的理念 B、执法为民的理念 C、公平正义的理念 D、服务大局的理念 E、党的领导的理念 2、开展社会主义法治理念教育的意义在于（ABCD） A、开展社会主义法治理念教育，是适应新时期政法工作新形势新任务的客观需要 B、开展社会主义法治理念教育，是确保政法工作社会主义方向的客观需要 C、开展社会主义法治理念教育，是解决政法工作现实问题的客观需要 D、开展社会主义法治理念教育，是建设高素质政法队伍的客观需要 3、下列关于社会主义法治理念的说法正确的是（AD） A、依法治国是社会主义法治理念的核心内容 B、服务大局是社会主义法治理念的价值追求 C、公平正义是社会主义法治理念的重要使命 D、党的领导是社会主义法治理念的根本保证 4、下列说法正确的是（ABCD） A、社会主义法治理念是党的领导、人民当家作主和依法治国思想的统一体 B、社会主义法治理念是科学的、先进的法治理念 C、社会主义法治理念以马克思主义法律思想为根本指导思想 D、社会主义法治理念是社会主义法治的精髓和灵魂 5、依法治国理念的深刻内涵是（ABD） A、法律面前人人平等 B、树立和维护法律权威 C、切实依法行政 D、严格依法办事 6、严格依法办事意味着（ABCD） A、职权由法定 B、有权必有责 C、违法受追究 D、用权受监督 7、政法机关树立执法为民理念，具体应当做到（BCD） A、一切从群众中来，到群众中去 B、一切为了人民 C、一切依靠人民 D、尊重和保障人权 8、公平正义理念的内涵是（ABCD） A、合法合理

《中职新生入学教育指南》期末考试试题

2018级《中职新生入学教育指南》期末考试试题 班级 姓名 得分 一、名词解释 每小题5分共10分 1、国防教育 2、中职生综合素质 二、填空题 每空2分 共30分 1、中职生学习的特点主要有①学习方式的独立性和自主性、②学习途径的广泛性、③学习内容的、④ 学习方法的。 2、职业资格证书是劳动者的证明，是劳动者通过职业技能鉴定进入就业岗位的凭证。 3、国旗是一个的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。

4、在图书馆、阅览室应保持，爱护书报杂志，并及时归还。 5、中职生职业素质主要有：自理、自律能力；学习、发展能力；交流表达能力；能力；能力；评判创新能力；信息技术应用能力;刻苦耐挫能力;应急应变能力等。 6、中职新生心理调适要从两个方面结合起来进行：一是 ；二是。 7、企业对中职生的要求是：①吃苦+敬业；②；③；④学习+创新。 8、诈骗，是指以为目的，用虚构事实或隐瞒真相的方法骗取款额较大的公私财物的行为。 9、传销严重扰乱秩序和秩序。传销的核心是，通俗点说就是“洗脑”。 三、选择题（有一个或几个正确答案）每小题3分共30分 1、国防教育的核心是( ) A、爱国主义 B、集体主义 C、革命英雄主义 D、个人英雄主义 2、学校升旗仪式的正确的礼仪是（） A、升旗的时候来了一个电话可以接听。 B、衣着整洁庄重，有校服的学校应要求学生穿校服，队伍整齐，表情庄重。 C、某学生正在吃零食，看见升国旗也当没有看见继续吃。 D、由于天气比较冷，部分学生将手插到裤袋里。 3、预防宿舍窃案的方法有.( ) A、不留外人住宿 B、宿舍钥匙妥为保管

C、随手锁门，关窗 D、配合学校搞好宿舍的防范工作，贵重物品妥善保管 4、在学生尊师礼仪中 , 不正确的是 :( ) A、进入教师办公室 , 须经过允许 B、与老师说话可东张西望 , 抓耳挠腮 C、教师进入教室 , 学生起立问好 D、下课铃响后就可离开教室 5、购买食品时，应选购包装上有以下哪些内容的食品() A、生产日期 B、生产厂家 C、QS 标志 D、以上都是 6、艾滋病的传播途径有（） A、性接触传播 B、血液传播 C、母婴传播 D、接吻 7、吸烟与以下癌症有关系的是（） A、肺癌 B、口腔癌 C、喉癌 D、胃癌 E、以上都不对 8、下列属于网络成瘾造成的心理危害是（）。 A、关节病 B、癫痫 C、自杀 D、少白头 9、戒网瘾五法中，不包括（）。 A、厌恶干预法 B、陪读法 C、强化干预法 D、转移注意力法 10、如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是（）。 A、身上准备些钱，免得没钱挨打 B、尽快告诉父母和老师 C、不告诉别人，免得遭报复 D、找几个同学教训他一顿 四、简答 共15分 1、新生入学教育指南中对中职生提出了哪几点要求？（5分） 2、中职生常用的、科学有效的学习方法主要有哪些？（10分）

入学教育考试—答案

2013级复旦大学研究生入学教育考核试卷（开卷） 院系：学号：姓名：____ 第一部分 1、1905年，震旦学院学生为反抗外籍传教士阴谋夺取校权而集体离校，拥戴老校长马相伯创立了复旦公学。校名取自《尚书大传·虞夏传》中《卿云歌》的“日月光华，旦复旦兮”。1917年改名复旦大学，系私立性质。1941年底改为国立。 2、1914年，复旦师生共同设计校徽图案，商定校训，校训出自《论语·子张》，为“博学而笃志，切问而近思”。1925年制定校歌，由刘大白作词，丰子恺作曲。 3、1919年5月6日，复旦教员、《民国日报》主编邵力子到校敲响校钟，报告北京学生运动情况，复旦学生成为上海五四运动的先锋，何葆仁被选为上海学生联合会会长。 4、1937年8月13日，侵华日军进攻上海，我校多处校舍被炸毁，校园随后被占。我校师生一部分西迁内地，几经周折后在重庆北碚立校。部分滞留上海的师生在老校长李登辉先生的主持下坚持办学，以“复旦大学补习部”名义在重庆国民政府教育部备案，实行不向敌伪注册、不受敌伪津贴、不受敌伪干涉的“三不”方针，维护了民族气节和复旦声誉；他致力复旦大学的建设凡四十年，曾提出“服务、牺牲、团结”的复旦精神。学校的大礼堂——“相辉堂”就是为了纪念马相伯和他而命名的。 5、1949年 5月 27日，上海全部解放。次年，学校决定该日为复旦校庆节。 6、1952年至1977年，著名修辞学家陈望道教授任复旦校长，他是中国共产党上海发起组成员，曾翻译出版马克思主义经典著作《共产党宣言》第一个中文全译本。继他之后先后担任复旦校长的是著名数学家苏步青和物理学家谢希德。 7、2000年4月，经国务院决定，复旦大学与上海医科大学合并组建新的复旦大学。上海医科大学创始于 1927年，首任院长为医学界前辈颜福庆先生。 第二部分 8、根据《普通高等学校学生管理规定》：1）新生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。2）任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。3）学生成立团体，应当按学校有关规定提出书面申请，报学校批准。我校鼓励研究生社团开展活动，研究生成立社团须向校研究生团工委申请注册。 9、根据《复旦大学研究生学籍管理规定》：1）每学期开学时，研究生应到所在院系办理注册手续。2）研究生休学时间一般以学期为单位；休学研究生应在休学前一周内办理手续离校，可保留学籍一年，休学期间不享受在校学习研究生待遇；休学期满开学前一周内

(完整版)00456学前教育科学研究方法考核知识点

第一章 方法；方法作为一般的思维方式和行为方式，是研究问题的一般程序和准则。 研究；研究是指创造知识和整理修改知识，以及开拓知识新用途00456学前教育科学研究方法考核知识点【2014自学考试】 探索性活动。 教育科学研究的含义；教育科学研究是指运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制。探索教育规律的一种认识活动。 教育科学研究的特点？ 1研究的目的在于探索教育规律，解决重要的教育理论和实际问题。2要有研究假设和对研究问题具体明确的陈诉。3研究方法要科学合理4研究的创造性。 教育科学研究方法的形成大体经历了四个时期 第一个时期；直觉观察期，第二个时期教育科学研究方法以分析为主的发展时期。第三个时期是教育科学研究方法的系统综合发展时期。第四个时期；现代教育与现代教育的变革时期。 第一个时期；直觉观察期。 古代教育科学研究方法特点1独特的儒家教育价值观。2观察与归纳为主的研究方法。3辩证法的初步运用以及朴素的系统观4多元的教育研究方法

第二个时期教育研究方法的基本特点1从经验的描述上升到理论的概括2形成了两种不同的研究方式和风格3心理学思想提供的研究基础4实验方法的初步运用 第三个时期教育研究及其方法的发展1教育研究方法成为一个独立专门的研究领域2进步派与传统派进一步发展3研究方法实用主义倾向4马克思主义唯物论的产生。 现代教育科学研究的基本特点 现代教育的四个基本特征；1提高教育研究的理论程度2教育研究方法的多元化、多样性与统一性3关注教育研究的社会性和价值标准4教育研究的可操作性 教育科学研究方法的分类及体系结构 一按普遍适用程度分；1适用于一切科学领域的哲学方法论，即唯物论和辩证法2适用于自然科学、社会科学、思维科学以及运用多种科学的跨科学领域的方法论3适用于具体科学的方法论，是对社会科学、自然科学、领域内具体科学规律自觉运用科学方法论。 二按研究的目的分；1基础研究；2应用研究3发展性研究4比较与评价研究5预测研究 1基础研究；基础研究主要目的在于探索和创新知识，发展和完善理论通过研究，寻找新的事实阐明新的理论或从新评价原有理论，它回答的是‘为什么’的问题。 2应用研究；应用研究主要目的在于应用基础研究成果或有关理

社会主义法治理念题库9-2-10

社会主义法治理念题 库9-2-10

问题： [多选]公安机关和公安民警在执法工作中如何正确处理局部与全局的关系？（） A.要从建设中国特色社会主义事业的全局出发，使地方、部门、单位的局部利益服从、服务干大局利益 B.要从具体的、局部的工作着手，立足当前，放眼长远，通过做好本地方、本部门、本年位的具体和本职工作，为党和国家的大局服务 C.要坚持社会主义法制的统一性原理，坚决克服执法中的地方和部门保护主义 D.服务大局就是要坚决服从党委、政府的命令，即使是从事非警务活动

问题： [多选]当前公安机关，盘足本职要特别做好以下哪几项工作？（） A.全力维护社会稳定，促进和谐社会建设 B.全面落实综合治理各项措施，确保国家长治久安 C.强化法律调节和服务，协调经济社会发展 D.正确处理好执法的法律效果和社会效果之闻的关系

问题： [多选]如何正确认识坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的关系？（） A.党的领导是人民当家做主的根本保证 B.人民当索做主是社会主义民主政治的本质要求 C.依法治田是党领导人民治国理政的基本方略 D.人民当求做主是党的领导的根本保证 https://www.sodocs.net/doc/0951998.html,/ 单机游戏大全

问题： [多选]公安工作如何保障社会主义和谐社会建设？（） A.要全面发挥打击犯罪、保护人民、维护国东安全、化解矛盾纠纷、管理社会秩序、服务改革发晨、维护公平正义的各项职能，促进社会和谐 B.要坚持稳定压饼一切，依法妥善处臵群体性事件，做好矛盾纠纷的排查调处，及时把矛盾化解在基层，解决在萌芽状态，防止影响社会稳定 C.要着眼干化解社会矛盾，缓解社会冲突，减少社会对立，化消极因素为积极因素，充分运用调解手段解决纷争 D.要坚持宽严相济的刑事政策，依法执行从轻、减轻、缓刑、监外执行等规定 E.要加强农村社会治安综合治理，防范打击影响农民生产生活的各种违法犯罪，依法办理涉农案件，维护农民群众的合法权益，保障和服务社会主义新农村建设，促进城乡统筹发展

入学教育课程考试题标准答案和评分细则

入学教育课程考试题标准答案和评分细则 一、填空题（本大题共24小题，80空，每空0.5分，共40分。） 1、高等学校学生行为准则：①志存高远，坚定信念。②热爱祖国，服务人民。③勤奋学习，自强不息。 ④遵纪守法，弘扬正气。⑤诚实守信，严于律己。⑥明礼修身，团结友爱。⑦勤俭节约，艰苦奋斗。⑧强健体魄，热爱生活。 2、我院的校训是：崇德博智，扶危定倾。 3、我院学生日常行为规范在知识学习方面要求：要“勤奋学习，自强不息；追求真理，崇尚科学； 刻苦钻研，严谨求实；勇于创新，积极实践。” 4、学生在校最长年限为所在专业基准学制加二年（含休学），超过此年限者，不予注册。 5、每学期开学时，学生本人应当按时到所在系报到，办理注册手续。 6、学生转专业一学年办理一次，一般应在入学后第二学期内办理转专业手续。 7、一学期内请病假累计在一周以内的，由辅导员或班主任批准；累计在一周以上的由系主任或系书记批准；达到休学规定的应当到教务处办理休学手续。 8、不及格课程学分一学期达 16 学分、连续两学期累计达 22 学分、在校累计达 30 学分者，将予以退学处理。 9、考试课程的成绩评定一般由期末考试成绩、平时成绩、实践教学考核成绩组成。 10、缺课累积超过该课程教学时数的三分之一时，或不合格作业次数达到应交作业总次数的三分之一时，平时成绩记为不及格。 11、学满 1 学年以上退学的学生，学校可颁发肄业证书。 12、我院学生奖励条例规定的个人奖项有：三好学生标兵；三好学生；优秀学生干部；社会工作奖；学习优秀奖；体育优秀奖；文艺优秀奖；道德风尚奖；优秀毕业生及其他奖项。 13、“三好学生”的学业要求学年内每学期学业成绩考核排名均居本班级前 30 %，各科考核成绩均为及格以上；“优秀毕业生”要求在校学习期间学业成绩按班级排名一般应居于前 20 %； 14、学生违纪处分的种类有：警告；严重警告；记过；留校察看；开除学籍。 15、被学院考试管理部门认定为考试作弊者，视情节给予记过以上处分，直至开除学籍。在校期间第二次考试作弊者，给予开除学籍处分。 16、按我院学生违纪处分条例，一学期内累计旷课10-19学时，给予警告处分；20-29学时，给予严重警告处分； 30-39学时，给予记过处分；40-49学时，给予留校察看处分。50学时以上，视为放弃学籍，按照自动退学处理。 17、我院学生违纪处分条例规定：组织或参与聚众斗殴，未发生严重后果的，给予记过以上处分；发生严重后果的，给予留校察看或开除学籍处分。 18、我院学生违纪处分条例规定：未经学生所在系批准或者未在学生公寓管理员处登记备案，被确认为夜不归宿者，经教育不改的，给予警告以上处分；三次夜不归宿者，给予开除学籍处分。 19、我院学生住宿管理规定：在公寓内不得私接乱拉电源，除日光灯、电脑、手机充电器外，不得使用其他电器。 20、学生在校学习期间只能补办 1 次学生证，毕业班学生一般不予补办学生证。 21、自保险合同生效90日后，被保险人因疾病在保险公司指定或认可的二级甲等（县级以上医院）住院治疗的，保险公司在保单规定的保险金额内按比例报销医疗费用。 被保险人出险后，请于 24 小时内报保险公司或学生工作处。 被保险人办理理赔手续时，需准备以下材料：药费发票原件，费用明细（盖章），诊断证明（盖章）， 门诊病历、住院病例（盖章），出院小结（盖章），身份证复印件（A4纸，二代身份证需印正反面），中国银行存折第一页复印件（A4纸）和本人的理赔申请，到学生工作处教育管理科（1413）办理理赔手续。 22、国家奖学金用于奖励本专科生中特别优秀的学生。按国家规定,奖励标准为每人每年 8000 元。国家励志奖学金用于奖励本专科生中品学兼优的家庭经济困难学生,奖励标准为每人每年 5000 元。 23、家庭经济困难学生需持有《高等学校学生家庭经济困难情况调查表》,并到家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章,以证明家庭经济状况。 24、新的学生资助体系指导思想是以“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,坚持以人为本,努力构建社会主义和谐校园,完善对家庭经济困难学经济资助、生活保障、心理疏导、育人成才的保障体系,切实解决家庭经济困

专接本学前教育专业的相关试卷及考试重点

求专接本学前教育专业的相关试卷，及考试重点 悬赏分：70 |提问时间：2010-10-8 21:03 |提问者：蔓色骑|问题为何被关闭 有相关网址或题都可以，有加分 问题补充： 是专接本，不是专升本，是《儿童发展心理学》 其他回答共1条 《儿童心理学》考试大纲 I、考试性质 普通高校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高校根据考生的成绩，按已经确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 II、考试内容 总要求： 1. 初步掌握发展心理学的研究对象、内容、发展历史和研究方法。 2. 了解胎儿、新生儿、婴儿和幼儿生理和心理发展的规律、特点和影响因素。 III、考试大纲 本大纲适用于所有参加学前教育专业专升本《发展心理学》课程考试的学生。 第一章绪论 （一）考核知识点 1.发展心理学的研究对象、内容，年龄的划分标准、心理年龄特征的概念。 2.种系发展的概念、个体心理发展的方面。 3.科学儿童心理学的诞生及其发展历史、毕生发展心理学的三种命名方式。 4.发展心理学的研究特点、原则和基本研究方法。年龄的表示方法。 （二）考核要求

1.掌握发展心理学的研究对象和内容。了解在发展心理学中年龄阶段划分的几种标准以及代表性的几种划分方法。熟练掌握心理年龄特征的特征。 2.知道心理发展的基本原理。 3.了解科学儿童心理学诞生和演变的简单历史。 4.了解发展心理学研究的特殊性，掌握发展心理学研究的基本原则。 5.了解发展心理学研究的基本方法及每种方法的基本特点。 第二章胎儿期与新生儿期的发展 （一）考核知识点 1.胎儿期和新生儿期的概念、胎儿在子宫内生长发育阶段、母亲自身对胎儿发育具有影响的因素、影响胎儿发育的环境因素。 2.新生儿的一般特征、新生儿的无条件反射行为、新生儿的感觉能力的发展、新生儿条件反射的建立的特点、新生儿的社会性表现。 （二）考核要求 1.掌握胎儿期的概念，了解胎儿在子宫内生长发育阶段，知道每个阶段主要发育的器官和系统。 2.知道环境和母亲自身影响胎儿发育的因素。 3.掌握新生儿期的概念，了解新生儿的一般特征。知道新生儿所具有的各种无条件反射。 4.掌握新生儿感知觉和记忆发展的特点，了解新生儿学习能力发展的特点。 5.了解新生儿社会性发展的表现。 第三章婴儿期的心理发展 （一）考核知识点

依法治国与社会主义法治理念试题 答案

依法治国与社会主义法治理念试题（答案） 一、单选题：（每题1.5分，共30分） 1、社会主义法治的核心内容是（A ）。 2、社会主义法治的本质要求是（B ）。 3、社会主义法治的价值追求是（C ）。 4、社会主义法治的重要使命是（D ）。 5、社会主义法治的根本保证是（D ）。 6、政法机关执法为民的本质要求和外在体现是（C ）。 7、关于正确行使自由裁量权，下列说法不正确的是（C ）。 8、当前，政法各部门相继提出了诸如审判公开、检务公开、警务公开等一系列的规定和办法，这集中体现了公平正义理念对政法工作（ D ）的要求。 9、“立党为公、执政为民”的执政理念是（B ）直接的理论根据。 10、坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略，是以（C ）党的中央领导集体深刻总结古今中外治国经验基础上的科学结论，是对社会主义建设规律认识的升华。 11、中国共产党（B ）将“依法治国，建设社会主义法治国家”确立为治国的基本方略。 12、“为政以德”所反映的“以德治国”理念，是我国古代（A ）的经典部分，我们要以历史唯物主义的立场，取其精华，去其糟粕，做到“古为今用”。 13、依法治国的客体及其对象是（C ）。 14、（D ）是构建社会主义和谐社会的两大支柱。 15、下列说法中，不正确的有（C ）。 16、（A ）是法治的重要原则，也是严格执法的合法性基础。 17、（A ）是社会主义法治的核心内容。 18、（C ）是社会主义法治的本质要求。 19、（D ）是社会主义法治的价值追求。 20、（B ）是社会主义法治的基石和精神支柱，也是衡量法治实现程度的重要标尺。 二、多选题：（每题2分，共30分） 1、社会主义法治理念，是以社会主义（ABCD ）现实状况为基础的，体现了依法治国内在本质和基本要求的思想理念，是依法治国的思想基础。

入学教育考试(参考答案)

新生入学教育考试试题 系(室) 班级姓名成绩 一、填空题：（高技60分，中技50分，每空0.5分） 1、在校期间你能按时完成所学专业的学习成绩合格，获得规定的职业资格证，没有违纪处分或处分已取消而且操行成绩合格，学校将为你办理毕业证。职业资格证成绩不合格的，必须 在一年内次年7 月 1 日前）通过补考才能补办毕业证。 2、新生入校后，一个月内填写《广州市城镇居民医疗保险参保申报表》，同时提供身份证复印件、户口本的首页和本人页复印件，并缴交学生医疗保险及意外保费共150 元后由学校统一为学生办理；保险生效日期为每年的 9 月1日到次年8 月31日止。每年 6 月份为保险的续保时间，到时只需交150元保费就可以了。 3、按国家政策，对技工学校在校一、二年级学生，属农村或城市户口中的低保家庭（必须有民政局发的低保证）的学生可以享受国家助学金，每年1500 元。经省市审批后，由上级主管部门通过银行直接发放到学生，学校负责学生国家助学金的申报，收集上报相关证明材料，协助银行做好国家助学金卡的现场发放，协调处理发放过程中出现的各类问题。 4、为了方便同学们安全缴交学费，简化交费注册程序，学校将为每位同学开立银行储蓄卡。银行卡除了用于缴交学费外，还用于奖学金发放及毕业时教材费结算清退款，学生务必妥善至毕业为止。学生学费缴交，实行收费专管制度。未经财务部批准或授权，任何教职工不得私自代收学生学费。 5、学生某门课程(某项技能)缺课时数累计超过1/3 或缺交作业(包括实验报告、实习工件)次数超过总次数的三分之一者，不得参加该课程(或该项技能)的正常考核。考核成绩不及格或缓考的学生，均应在学校规定的日期补考或者缓考。 6、技工学校学生实行随班试读制度。有下列情况之一者，应实行随班试读：在本学期应学的 文化技术理论中，经补考后仍有二分之一以上(不含二分之一)的课程学期总评成绩不及格。 7、学生休学以一年为限，休学期内保留学籍。休学期满，学生要求复学，应于复学前一个月向学校提出申请，经学校审批后，原则上编入原专业的下一个年级学习。因病休学的学生要求复学时，须持县级以上医院的健康证明，并经学校复查能正常学习者，方可复学。 8、学生因故不能参加正常的学习活动要求请病假、事假的，均应办理请假手续；假期完毕应及时销假；需要延长假期的，应办理续假手续，如遇特殊情况来不及办理手续的也应通过通讯工具及时向校方报告。凡无办理请假、销假或续假手续，遇特殊情况又不及时报告者，均以旷课论处。 9、有下列情况之一的学生可给予开除学籍的处分：触犯国家刑律，被判刑罚或被送劳动教养者；违反国家法律法规或社会治安管理条例，被追究法律责任，在社会上造成极坏影响者；违反技工学校管理规章和校纪校规，情节严重，造成恶劣影响者。 10、学期操行成绩优秀作为学生参加评选各类先进个人的必备条件之一。学期操行成绩低于30分或二学期操行成绩均不及格者取消学籍降为试读生，试读期为一学期，超过一学期操行分仍不及格者予以劝退。 11、奖学金评定条件：学生学期操行总评成绩90分以上；学期学习成绩按各科目总分进行排序,按名次依比例选定；自觉遵守校纪校规，无违法乱纪行为。 12、学生违反校规校纪，根据情节轻重、认错态度、悔改表现等，给予下列处分：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。 13、受警告及以上处分者一年内取消评优和奖学金评定及出席团代会、学代会资格，不得担任班、团干部。受过处分且在毕业时未撤销处分者，不予毕业。 14、留校察看以一年为限，在处分期间有明显进步表现者，经本人申请，系审核，学生处审查，主管校长批准，可提前取消处分（察看期不能少于六个月）； 15、受处分学生经教育转化合格后，由学生本人填写《撤销处分申请表》，辅导员（班主任）写出鉴定，经系主任（审批记过以下的处分）、学生处及分管校领导（审批留校察看及以上处分）批准后可取消处分，并下发《关于撤消××同学处分决定的通知》。 16、未经批准，擅自留宿非本宿舍成员，经批评教育不改者，给予警告处分。未经批准，擅自进入异性宿舍，给予严重警告处分。因留宿非本宿舍成员或让其进入宿舍而造成不良后果者，视其情节，给予记过及以上处分。留宿异性者，给予留校察看及以上处分，直至开除学籍。 17、扰乱宿舍管理秩序，敲铁桶、脸盆、饭盒、放鞭炮、烟花、燃烧物品、高声喧哗者，给予及以上处分；高空抛物、宿舍起哄者，给予留校察看处分。上述行为造成伤人、损坏公物或其他事故的，除赔偿损失外，加重一级处分。 18、凡在学生宿舍、教室私藏管制刀具、枪械、铁棒、铁水管等器械者，除没收其器械外，给予警告处分；私藏的器械被他人使用造成伤人后果者，要追究私藏者责任，给予记过及以上处分。 19、学生不得带酒入校，一经发现，没收并给予严重警告处分。 20、对考试时获取他人答题信息或为他人提供信息，闭卷考试翻看书籍、资料者，给予记过或留校察看处分。 21、累计旷课达20节，给予警告处分：累计旷课节120 节及以上，给予开除学籍处分。 22、不按规定佩戴胸卡或故意损坏胸卡者，给予批评教育，屡劝不改者给予警告及以上处分。 23、在校内（宿舍外）抽烟给予批评教育，屡劝不改者给予警告至警告处分。在宿舍内抽烟者给予警告处分。 24、学生对违纪行政处分有异议，可向学生管理副校长申诉，本人的申诉必须在接到处分决定后一周内提出，由学生管理分管校领导负责调查处理并将处理结论通知申诉人。 25、熄灯后大声讲话影响他人休息者及晚点名不归者给予批评教育，屡教不改者给予警告及以上处分；未经请假夜不归宿者给予警告及以上处分。 26、学校安排专人对水电进行管理，保证同学们日常的生活需要，学生用水、用电实行定额配置，按月结算。每人每月用水限额4吨，超过限额，每吨按当地居民用水价格收取超量水费。宿舍用电每人每月限额为8 度，超过限额，每度按当地居民电费物价标准收取超量电费。 27、具备放电脑的宿舍，学生可将电脑带入宿舍使用。学生须办理学生电脑登记证，再到宿舍值班室登记。一台电脑只能办一个证，遗失后可申请补办。但学生找借口为一台电脑办理两个及以上登记证视为违纪行为。搬机离开学生宿舍需出示学生电脑登记证，并接受校卫队员检查。 28、根据广州市有关规定，学校可为外省的新生办理户口迁移，学生毕业时为学生办理户口迁出手续。毕业后要马上迁走，学校对毕业生户口不做超期保管。

入学教育考试—答案

2013级复旦大学研究生入学教育考核试卷（开卷）院系：学号：姓名：____ 第一部分 1、1905年，震旦学院学生为反抗外籍传教士阴谋夺取校权而集体离校，拥戴老校长马相伯创立了复旦公学。校名取自《尚书大传·虞夏传》中《卿云歌》的“日月光华，旦复旦兮”。1917年改名复旦大学，系私立性质。1941年底改为国立。 2、1914年，复旦师生共同设计校徽图案，商定校训，校训出自《论语·子张》，为“博学而笃志，切问而近思”。1925年制定校歌，由刘大白作词，丰子恺作曲。 3、1919年5月6日，复旦教员、《民国日报》主编邵力子到校敲响校钟，报告北京学生运动情况，复旦学生成为上海五四运动的先锋，何葆仁被选为上海学生联合会会长。 4、1937年8月13日，侵华日军进攻上海，我校多处校舍被炸毁，校园随后被占。我校师生一部分西迁内地，几经周折后在重庆北碚立校。部分滞留上海的师生在老校长李登辉先生的主持下坚持办学，以“复旦大学补习部”名义在重庆国民政府教育部备案，实行不向敌伪注册、不受敌伪津贴、不受敌伪干涉的“三不”方针，维护了民族气节和复旦声誉；他致力复旦大学的建设凡四十年，曾提出“服务、牺牲、团结”的复旦精神。学校的大礼堂——“相辉堂”就是为了纪念马相伯和他而命名的。 5、1949年 5月 27日，上海全部解放。次年，学校决定该日为复旦校庆节。 6、1952年至1977年，著名修辞学家陈望道教授任复旦校长，他是中国共产党上海发起组成员，曾翻译出版马克思主义经典著作《共产党宣言》第一个中文全译本。继他之后先后担任复旦校长的是著名数学家苏步青和物理学家谢希德。 7、2000年4月，经国务院决定，复旦大学与上海医科大学合并组建新的复旦大学。上海医科大学创始于 1927年，首任院长为医学界前辈颜福庆先生。 第二部分 8、根据《普通高等学校学生管理规定》：1）新生入学后，学校在 3 个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。2）任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。3）学生成立团体，应当按学校有关规定提出书面申请，报学校批准。我校鼓励研究生社团开展活动，研究生成立社团须向校研究生团工委申请注册。 9、根据《复旦大学研究生学籍管理规定》：1）每学期开学时，研究生应到所在院系办理注册手续。2）研究生休学时间一般以学期为单位；休学研究生应在休学前一周内办理

比较学前教育各章考点(1—10章)(重新整理)

第一章绪论 一、选择题。【全国试题】 考点：比较教育的发展历程：识记形成和发展时期的代表人物及主、观点（P29-31） 1. 第一次提出比较教育概念的教育家是朱利安 2. 奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是.《比较教育的研究计划与初步意见》 3. 作为一门学科，比较教育的形成开始于19世纪；法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是《比较教育的研究计划与初步意见》 4. 教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是.法国的朱利安 5. “校外的事情甚至比校的事情更重要，校外的事情制约并且说明校的事情”观点的是萨德勒 6.比较教育的因素分析时代起点标志：英国萨德勒：发表论文，《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西》；萨德勒代表作——《教育问题专题报告》。 7．比较教育学家康德尔的国别是美国 8．美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了《比较教育》 9．运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有康德尔 10. 汉斯用的研究方法：因素分析法 11. 汉斯代表作：《比较教育：教育的因素和传统的研究》，认为影响教育制度的决定因素可分为三类：自然因素、因素和世俗因素。 12. 从研究领域来看，比较学前教育涉及学前教育的整个领域；从研究时间上看，学前比较教育学的研究中心是当代学前教育。 13. 比较教育作为一门独立的学科，涉及到政治、经济等多方面的容，这说明比较教育有跨学科性 14. 贝雷迪在《教育中的比较方法》一书中提出，比较教育研究工作应分为描述、解释、并列、比较四个阶段。 15. 对国际学前教育的现状和趋势进行全面、综合的比较研究是总体比较研究。 16.把各个国家的同一类教育问题放在一起进行比较分析，从中找出各国、各地区学前教育的特点和共同发展趋势的研究方法是专题比较研究。 17. 对同一国家、同一地区不同发展阶段学前教育的比较研究，称为纵向比较研究。 18.对同一时期不同国家、不同地区学前教育的比较研究，称为横向比较研究。 19.对两个或两个以上的国家、地区不同发展阶段学前教育的比较研究称为综合比较研究。 20.对两个或多个被假定为互无影响的国家、地区的学前教育进行比较研究称为平行比较研究。 21.对两个或多个在社会经济文化，尤其是在学前教育方面相互影响较大的国家、地区的学前教育进行的比较研究称为影响比较研究。 22.定性比较研究主要指从各方面揭示和把握学前教育的本质，利用各种技术和手段阐述学前教育现象、问题的性质的程度的研究。 23.定量比较研究主要指运用量化理论，着重利用统计测量手段和数据分析方法，对学前教育中的各种数据进行统计处理，以此推断学前教育的发展状况，并进行比较分析的研究。 24.从比较的围来看，比较学前教育研究课分为区域比较研究和问题比较研究。 25.区域比较研究是指按地理区域、社会制度、民族传统、政治背景、经济状况、语言习惯等不同标准，把世界不同国家，不同地区分成不同的国家群、区域群，然后再对它们之间的学前教育进行总体比较的研究。 26.问题比较研究也称个案比较研究或命题比较研究，主要是把不同国家、不同地区的学前教育理论或实践按问题分类，进行相应比较分析的研究。 27. 为了研究瑞吉欧教育模式，研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去实地参观，这种研究法叫参观访问法。